無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

寫一個人畫畫很好的段落篇一

點開一看，是一組圖畫，天馬行空，有的是星空下玩耍的小朋友，有的是大大的城堡還有小公主，還有一些米老鼠等圖案。

”好漂亮呀，這些構(gòu)思真棒，你畫的好，你的學生們也畫的好有趣呀！“我真心地夸獎道。

華華從小就學畫畫，只是一直沒能把這個當成職業(yè)。所以，她最初是選了一份父母眼中比較滿意的工作，但她做得并不是很開心，所以我們總能看到她在工作之余真實的自己的不同。

她會拍照，可能是因為有畫畫的底子和天賦，每次光影或者構(gòu)圖，都會令人眼前一亮。

說不上是哪里不一樣，可就是會覺得特別地驚嘆。

后來，她終于下了決心，和幾位同樣愛畫畫的朋友一起組建了個畫室，不僅自己畫，也教小朋友們畫。

短短的兩年時光，就已經(jīng)闖出了明堂。

在我看來，更重要的是她找到了自己的方向，同時在這個方向中又很清晰地看到了自己的價值，以及從中體會到滿足與成就。

把愛好發(fā)展成事業(yè)，并且有所成，她真的做到了。

寫一個人畫畫很好的段落篇二

我個子不高，有一張粉撲撲的蘋果臉，笑起來格外甜，因此大家都很喜歡我！

我很喜歡畫畫，平時有空就喜歡在紙上涂涂畫畫。有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，突然寫不出來，就不由自主地在草稿紙上畫起了畫。我畫了一個小女孩，她長得很美麗，有劉海，一雙大大的眼睛，可愛極了。我正高興地拿起自己的“大作”在欣賞，突然看到了時鐘，這才回過神來，原來我已經(jīng)畫了半個多小時了，可作業(yè)到現(xiàn)在都么有做好。大事不妙，再不趕緊做作業(yè)就來不及了。我得趁媽媽還沒回來，趕快寫！這么想著，我拿起筆一陣“狂舞”。

突然，“叮叮叮”，門鈴聲響起，媽媽回來了。“完了！”我心想。

“沁萱，你作業(yè)寫到哪里了？讓我來看看。”媽媽問道。

我馬上把畫畫本放到一邊去，還好沒被媽媽看見，我松了一口氣。然后我找借口說：“今天我的作業(yè)太難了，想不出來，所以做得慢，還沒完成呢。”

媽媽說：“好的，那你繼續(xù)加油吧！”

總算逃過一劫，我頓時松了一口氣。

這就是我，余沁萱。

寫一個人畫畫很好的段落篇三

我在班上，一到二年級一直坐在畫畫能手的寶座上。

三年級開學的時候，班上轉(zhuǎn)來了一位名叫蔡雨昕的女同學。她的個子不高，文文靜靜的，聽同學說她的畫也畫得很好。我當初還不理會，心想：誰的畫能畫得比我好？我是第一。

后來，每節(jié)課下課我都看見她自己一個人坐在位子上畫畫，我的心沒有動搖。她是不會超過我的。

自從她來的這幾天，我一直感到會有一件不好的事降臨在我身上。我心想：她會不會超過我？

過了不久，事實擺在了我的面前，蔡雨昕超過我了。那一次，全班多半人都給蔡雨昕投票，下課了，我問了一位以前我那忠實的畫迷：“你今天為什么不給我投票？”我氣憤地說，“你可是我忠實的畫迷！”

“因為你沒有我的偶像畫的好。”

“什么？偶像？蔡雨昕是你的偶像？”

“是的。”我像被潑了一盆冷水。我決定和她比賽。

下課，我跑到她座位旁看見她畫的公主，不禁被迷住了。“你要干什么？”平時不愛開口說話的蔡雨欣問。我這才回過神來：“我要和你比賽。”

“好，”蔡雨欣問：“什么時候？”

“現(xiàn)在！”我等不及了。

我找了一個同學當裁判，規(guī)則是在規(guī)定時間內(nèi)畫出一幅畫，題目自擬。

比賽開始了，我想了半天不知道畫什么，蔡雨欣呢？她在畫紙上隨便勾幾筆就畫出了一幅栩栩如生的畫，她不一會兒就畫完了，我卻畫了擦，擦了畫，腦子里一片空白。

最后，我認輸了。我終于知道了人外有人，天外有天。我不能太驕傲。