無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學校家長開放日活動流程 學校家長開放日的主持詞篇一

大家下午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽時間來學校參加“家長開放日”活動，更感謝大家多年來對大光華國際學校的大力支持。大光華一路走來，有著今天的輝煌與燦爛，是我們師生共同努力的結果，更是你們關心、關注、關愛的結果。借此機會，我代表全體教職工對大家表示衷心的感謝。各位家長，從您的孩子跨入我校那一刻起，就是我們相識并攜手合作的開始。教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責任，為了一個共同的目標，我們今天走到一起，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。今天學校把各位家長請來，為了讓家長全面了解我校教育教學管理、校園環境、學校文化、生活服務等方面的不斷變化，搭建家校聯系互動平臺，提供老師、學生、家長互通渠道。

本學期，我們正在進行著一場深刻的變革。因為我們深刻地認識到：課改是興校之基;文化是立校之本;藝體是快樂之源。目前我們正在深化課堂教學改革，解決學生不會學和不愿學的問題;正在進行以“白楊精神”為主題的學校文化建設;正在進行藝體課堂教學模式的改革和課外活動選修課的改革。

未來發展的思路：

(一)抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。設立學生道德講堂，養成孩子們良好的行為習慣;整治校園環境衛生，讓孩子們學的舒心，住得安心，吃得放心;建設以“白楊精神”為主題的校園文化，讓學生的視野得到最大的拓展。加強基礎文明教育，矯治學生不良行為和心理。

(二)抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設，塑造良好師表形象;加快學校人事制度和分配制度改革的步伐。

(三)抓常規，形成教育教學的新特色。注重提高教學流程常規管理水平;著重于過程管理，在“嚴”、“實”、“細”上下功夫;多途徑探索教育教學改革模式。

(四)抓制度，形成全面育人的新優勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據可依，按章辦事。

(五)抓改革，形成自我發展的新活力。不斷增強自我造血功能，盤活現有資源，最大限度調動教職工的工作積極性和學生的學習積極性，努力減輕教師負擔，提高教學效能，努力減輕學生學習壓力，提高學習效率，實現師生的自我超越。

世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途。同學們!我看重你們的分數，但我更欣賞你們的智慧，因為素質比分數更重要;我看重你們的成績，但我更欣賞你們的方法，因為能力比知識更重要;我看重你們的能力，但我更欣賞你們的品質，因為成人比成才更重要;我看重你們的名次，但我更欣賞你們的進步，因為今天比昨天更重要。大光華的教育是一種充滿科學精神和人文關懷的教育，大光華的教育是以孩子的和諧發展為本的教育。

親愛的家長，請相信孩子，也請相信我們：

大光華的實力和孩子的潛力一定會創造孩子美好的明天!大光華的能力和孩子的努力一定會點燃孩子未來的希望!

學校家長開放日活動流程 學校家長開放日的主持詞篇二

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好!感謝各位在百忙中抽出時間來參加學校的開放日活動。

在這里，我著重對學校的基本情況，辦學條件，辦學理念，發展目標，給家長們做一次介紹，也算是個宣傳吧。

一、學校基本情況：xx小學開辦于20xx年，是一所直屬于白云區教育局管理的小區配套學校，開辦時只有300多名學生和18位老師，到20xx年發展到39個教學班，2300多名學生和80多名教職工，經過近兩年壓縮規模后，現在還有35個教學班，1789名學生和80名教職工。往后兩年，還將繼續壓縮辦學規模，最終將辦學規模控制在24個教學班，在校學生1200人左右。

二、辦學條件：開辦初期，校園環境臟、亂、差，辦學條件也十分簡陋。近幾年，在各級政府和社會各界以及廣大家長朋友的關心和支持下，校園環境有了巨大變化，同時，辦學條件也有了很大改善，現在不僅教室和辦公室全部安裝了空調，而且配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、美術室、音樂室等多個功能教室，添置了投影儀、電腦、圖書、實驗儀器、體育器材等設施。在往后的一兩年內，我們將投入巨資，用于改造學校的食堂，全面裝修教學樓、重新規劃校園文化建設，教室全部安裝多媒體平臺，使學校硬件設備達到更高水平。

三、辦學理念：我校的辦學理念概括起來是“以人為本，快樂教育”。“以人為本”——是人文精神的核心，強調人在學校中主體性的地位和作用，充分調動人的主觀能動性，全方位考慮人的可持續發展，充分開發人的潛能，尊重人的精神，體現人的價值。“快樂教育”——顯示的是教育參與者的心理和行為狀態。作為教育參與者的教師和學生具有最基本的情緒和情感方面的需求，教育應使師生在教育教學過程中獲得積極、愉悅的情緒與情感體驗。理想的教育應是在師生和睦、融洽、輕松、愉悅的教育情景下，培養和養成學生的積極情感。教育需要快樂，但快樂絕不是教育的最終目的，教育的最終目的應是學生的全面、和諧發展。

“以人為本，快樂教育”的辦學理念涵蓋的內容有：

1、樹立“以人為本”的管理觀：體現在校長尊重人、相信人、解放人、調動人和發展人上，學校高度重視行政管理隊伍的現代素養建設，優化部門職能，尊重教師和學生的自主性，吸引師生參與到學校的管理中來。

2、樹立“以人為本”的教師觀：關注教師的成長，既要關心教師的專業發展，努力為教師創設和諧的工作環境，又要關心教師的身心健康，讓他們工作得愉快，生活得幸福。

3、樹立“以人為本”的學生觀：以培養學生和發展學生為根本，做到：①尊重學生——不拔高對孩子的要求，不低估孩子的能力，以平和的心態接受學生的現狀。不埋怨、不詆毀、不挖苦諷刺、不傷害學生的心靈和肉體，以真誠的目光、語氣鼓勵學生。

②信任學生——每個學生都需要信任，每個學生都希望老師信任他。即使是屢教屢犯的學生，也并非本質惡劣，而是由于知識上的混亂和行為上的錯誤造成的，如果一味用懲罰的方式進行教育，將使他失去信心和改正錯誤的勇氣。因此，要從認知上、方式上進行調整，從行為上加以引導，創造條件幫他們成功，相信他們也一樣優秀。

③關懷學生——學校一切教育活動都要體現人文關懷。用關懷去觸動他們的心靈，去激發學生的情感。一句話，就是把學生當學生、當朋友、當老師、當同學、當作教育的主體，與他們平起平坐。

樹立“以人為本”的教學觀：更新教學理念，讓課堂成為師生自主發展的沃土，讓學生學得自主、自信，讓教師教得快樂、有成就感。

基于上述辦學理念，我們提煉出了xx小學的

德育理念為：“以生為本，和諧發展”。

校訓為：行知合一，向善向上;

校風為：尊師、誠信、合群;

教風為：嚴謹、求實。創新;

學風為：勤奮、明禮、善思。

四、辦學目標：

從20xx年開辦至20xx年，學校的主要目標是擴大規模。因此，學校總是在不斷的招生，不斷地擴班，最終達到了39個班，2300多名學生，學校規模到了極限。從20xx年開始，學校改變了辦學理念，調整了辦學思路，不但不再擴大規模了，反過來是對已有的規模進行壓縮，通過新生限招，老生只出不進的方式，每學期壓縮1—2個班，每學期自然減少學生100人左右。騰出教室改造成功能室，騰出場地增加在校學生的活動空間，騰出老師的精力用于鉆研教材，研討教法，提高教育教學質量。往后再用3—5年時間，加大標準化建設的步伐，學校目標是將辦學規模控制在24班1200人左右。學校將以一流的硬件設施、一流的師資水平、一流的教學質量展現給家長。讓xx小學成為高品質、高品位的知名學校。

尊敬的各位家長，我校的辦學理念是符合當今世界教育發展潮流的，我校的辦學目標也是明確而符合社會期望的。但是，要踐行這種理念，要達成這一目標，只憑學校的努力是不夠的，還需要各級政府和社會各界的支持，更需要各位家長的大力支持!

在上述辦學理念和辦學目標的引領下，近幾年我校的教育教學質量不斷提高，社會聲譽和社會影響也有了很大提升。僅以剛剛畢業的上一屆六年級小升初為例：全校畢業生249人，考入白云廣雅實驗學校16人，華師附屬實驗學校9人，廣州外國語學校3人，培英實驗學校7人，八十中精英班25人，八十中普通班14人，天河省實2人，花都黃岡中學6人，廣大附屬實驗學校33人，全校考入名校學生115人，名校錄取率46%，這些不包含石井中學、匯橋中學這一類學校錄取的學生。在注重抓教育教學質量的同時，我校還注重培養學生的特長，提高孩子們的幸福指數和綜合素質，學校利用放學后的托管時間，專門開設了經典誦讀、書法、陽光體育、藝術等特色課程，成立了合唱、舞蹈、器樂、書法、繪畫、英語聽力、寫作等興趣班，組織各項競賽活動給學生搭建展示自己的平臺。學生在參加各級各類的學科比賽中也取得了可喜得成績，這些成績的取得更增添了我校上臺階、上質量、上規范、上品位的信心和決心!

尊敬的各位家長，這次教學開放日活動，主要是想請各位來觀摩學校的課堂教學、校園環境、學生課間活動以及與老師溝通交流孩子的學習情況，希望各位家長對學校的各項工作提出寶貴意見與建議，也希望家長們一如既往地關心和支持學校各項工作，為xx小學的發展共同努力!

最后，我代表學校再次感謝各位家長的到來，謝謝!

學校家長開放日活動流程 學校家長開放日的主持詞篇三

尊敬的家長，大家下午好！

首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的開放日活動，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。

我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義不但在于我們能通過活動更多的交流什么，還在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們的活動有什么內容，只要自己的家長在其中，來參加活動，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說這次活動是成功的的話，那么你們的到來我就可以說活動已經成功了一半。

我們舉行這次活動的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流一下我們的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

今天為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。我們學校的老師愿意從一點一滴做起。我們關注每個孩子，使他們具有良好的習慣，廣泛的興趣，強健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發點就是“一切為了學生”。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

對你們的到來和參與，再次表示感謝！學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！！

看著孩子一天天長大，孩子一天天進步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問題，我就針對這些問題來談談，也希望在座的各位能大力的配合與支持。存在的問題主要有：

1、有的孩子上課愛做小動作、愛左顧右盼、東張西望；

（喬祥云、郝高鵬、昌國柱、張馨濤）

2、有的孩子上課不能積極舉手發言，一言不發；

（孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人）

3、有的孩子不能按時完成作業，作業拖拉；

（昌國柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）

4、有的孩子倒能按時完成作業，但質量不高，書寫不工整，出現的錯誤多；

5、（孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人）

6、有的孩子有老師和家長輔導時作業寫的特別好，但一離開大人，作業質量就差。

（景榮，其他人基本沒人輔導）

7、有的孩子有些學科學的特別好，有些學科又學得特別差

（偏科）。

8、還有的孩子上課經常忘帶書或者學習用具等。

（李瑞森等人）

這些問題的存在對于我們班想取得一個好成績真是太難達到了。不過，認真分析上述問題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識不強造成的。我們一方面培養孩子自理能力，增強孩子自理能力的同時，一定要經常監督、檢查作業情況。

希望在本學期最后一段時間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學習成績，當然，在提高學習成績的同時，也不能忽視了良好習慣的養成。習慣鑄就品德。人的成績差了可以趕上，但思想品質差了、定型了，是永遠也補救不過來的，品德決定著人的發展方向和發展結果，品德也是人生前進的動力，所以，培養孩子養成良好的習慣是我們長期的重要使命。（如，在教室里罵臟話）。

最后，我希望大家和我們一起朝著這個目標共同努力。

要想讓我的目標能在短期內逐步實現，我也要給我們在坐的家長朋友留一個“作業”——每天堅持檢查孩子的作業情況：陪同孩子一起學習，做到“以身作則”；每天的作業都要家長親自簽字。

希望在接下來的活動中，家長能給孩子們積極的支持與評價，也給老師指出一些中肯的意見和方法。愿大家能度過一個愉快的、值得回味的下午。

再次感謝各位家長對我們工作的關心與支持，謝謝大家！