在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇一

天氣微涼，略有些小雨。即便是在這樣的天氣里，我們仍然來到了昆明的石林。

石林，果然是石林。沿著石板路一路走來，兩旁連綿不絕的都是險峻的高峰。山是較為黯淡的灰褐色，給人一種較為壓抑的感覺，每座山峰好像都是拔地而起的一般，筆直剛毅絲毫沒有尋常山峰的柔和的質感。石林的山，仿佛刀削斧劈成的一般，幾乎和地面一個直角。崖面上有豎直的誕級，每度山峰上也有或多或少的斷痕。山雖多，卻并不覺天空狹窄。反而在高聳的山峰之上，天空在想象中無限伸展。

路面開始出現向上的階梯，才發現已到山崖之上。剛才看上去還顯得高而陡的山峰瞬間矮了下來。仿佛只是些不起眼的石塊。從高處看，才發現山間竟有如此多蔥籠的樹。山排的一層層的，挨挨擠擠地靠在一起，而那些蔥蘢的、綠的樹，好像就從山間的縫隙鉆出來極力撐開自己的枝葉，霸道地固守著自己的一席之地。再次下到山間的時候，看到了一潭碧綠的水。水中倒映出藍天、白的云，以及眾多灰褐色的石崖和綠的技葉。

云南不只山峻，連水也秀。

第二天，當石林的灰褶色還在我腦海中揮之不去時，大理洱海就像一幅巨大的畫卷，猝不及防地鋪在我的眼前。那是一種多么耀眼的藍啊！洱海的藍在陽光下顯得異常純凈。那是融合了長空的一種藍，藍得慘，藍得可怕。寬闊的湖面泛起細小的波紋，像極遠處伸展開去，一片白亮中，水與天仿佛逢在了一起。遠遠的，仿佛中還看到了山巒的起伏，那是一種灰藍色，幾乎和水面融在一起。洱海中有幾個小島，島上一片蔥綠，朦朦朧朧，看不大真切，竟有幾分宛如蓬萊仙境玉龍雪山、牦牛坪、麗江古城，*的仙境，世界的瑰寶，置身于云南，感受在世界各地不斷切換的場景。

關于云南的一切，真像一場夢啊！停止回憶的那一刻，我這樣想。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇二

全國各地都有剪紙，而揚州的剪紙自有特色。

剪紙，不僅是用剪子剪，也包括用尖刀刻。另外，民間剪刻也不限于用紙，在古代也用于剪刻金屬箔。揚州是我國古代漆器工藝的`發源地之一，揚州出土的漢代漆器數以千計，其中有許多漆器是采用了貼金和金銀片嵌等工藝，那些金銀箔片剪刻成的花紋圖案，可以說是揚州剪紙的源頭。李商隱《人日即事》詩中有“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風”之句，就是指的這類剪刻技藝。

揚州的剪紙技藝多數是應用在人們的民俗生活中，如剪刻窗花、掛絡、喜花、刺繡花樣等。

舊時，揚州人家貼窗花還是很普遍的。揚州的傳統民居多用窗欞木格，為了防塵防風，在尚未普遍采用玻璃以前，這些窗欞木格上都糊有一層白紙。揚州人家每到春節都有撣塵習俗，總要把窗格上的舊紙清除，新貼上一層白紙，這層白紙上常常就有紅艷艷的新窗花加貼在上面，民居經過這番出新后，再陳舊的房屋，也會顯得紅紅火火，喜氣洋洋。

揚州窗花的題材十分廣泛，有花卉、雀鳥、走獸、人物、文字和吉祥圖案等。普通的圖案，常常是老奶奶和小女孩自己動手剪。而另外還有一些集以上各種題材于一體的圖文，構圖格外精細復雜，這就要出自專業的剪紙藝人之手了。如新婚洞房里的“喜”字窗花，這“喜”字的原形，百姓中有人解釋為“葫蘆”，認為葫蘆多籽，是子孫滿堂的象征，所以有人干脆把“喜”剪成葫蘆的形狀。有的還把葫蘆剪成一串，叫“串喜”;有的把兩個葫蘆剪成并連，叫“雙喜”，其寓意都是預祝喜事接連而來。有的還把“雙喜”字同其他圖形結合，把石榴、蓮花、雙魚、萬年青、龍、鳳等造型圖案變化成“雙喜”的筆劃，其構圖之精巧，寓意之豐富，都是非剪紙藝人而莫能為之了。

如今，揚州城里好多人家都住進了公寓樓，但貼窗花的習俗還是傳承下來，尤其是新婚洞房的窗戶上，一定會貼上紅“雙喜”字。這“雙喜”字不僅在洞房的窗戶上貼，在陪嫁的嫁妝上，接新娘的轎車上以及在新房的家具陳設上，都會貼得琳瑯滿目，正是這些紙剪的喜花，構成了新婚之際的喜慶氛圍。

新春佳節在家中貼門箋掛絡，揚州鄉村至今仍然十分流行。每年到了秋冬農閑之時，鄉村里的剪紙藝人買來成刀的綿紅紙，找出傳承了幾代的稿樣，就忙于剪刻各式各樣的門箋掛絡，。他們剪刻的門箋掛絡，一部分是留給自己用，一部分贈送給親友鄉鄰。其他的都拿到鄉村集市上銷售，每當春節來臨之際，鄉村里的門箋掛絡都是很暢銷的。

揚州的剪紙和刺繡還有不解之緣。舊時，揚州婦女大多擅長刺繡，她們刺繡時的圖案，就是用剪紙做底樣，底樣粘貼在布料上，然后再進行手繡，故揚州人把刺繡又叫做“繡花”。而揚州的剪紙藝人，舊時就稱之為“剪花樣的”。

說到“剪花樣的”，就不能不說到揚州的一位工藝美術大師，曾被國家有關部門命名為“*工藝美術家”的張永壽老先生。張老先生是在秋獲此殊榮的，當時全國共有34人登臺受譽，但作為民間剪紙藝人，只有張老一位。

張老先生出生于揚州的剪紙世家，家傳的剪紙技藝傳承到他己是第五代了。他和他父親年幼時都出過天花，又都是排行第三，故揚州人稱他父親為“老張三麻子”，稱他為“小張三麻子”。由于父子倆的剪花樣技藝在揚州一直是聲名卓著，所以“張三麻子”的稱呼成了遐邇聞名的藝名。

揚州的張氏剪紙，其特長就是為刺繡的人家剪花樣。

清代揚州的繁盛，使得百姓人家都講究穿戴和裝飾。稍有一定經濟收入的人家，居室之內從門簾、帳沿、桌罩、被面、枕套等，凡是可以見到布料的塊面，大多都有刺繡的圖案。即連絹帕、香囊、筆袋、荷包等小物件，也是以繡花為美。若是有結婚、生子、祝壽等喜慶，所需的繡品則更多。所有這些繡件都是需要花樣的，而這些花樣大多都是出自剪紙藝人的手下。有些婦女都藏有一只小匣，小匣中收藏有各式花樣，有的婦女以收藏花樣繁多為榮耀，相聚在一起拉家常時，相互都會打開小匣，觀摩欣賞，以為樂趣。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇三

星宿星辰，它們每時每刻都在宇宙中的某一個角落存在著，永不分離。月亮永遠都是星星的守護神，它們永不分離……云朵永遠不會離開天空，小草永遠不會離開大地，而人類卻時常離開彼此。

窗外的雨還在不知疲倦地下著，我坐在窗前，手中緊緊地握著一張已經泛黃的照片，淚水早已濕潤我的雙眼……太奶奶我好想您。

就在三年前的一天，與我最親的太奶奶就不知不覺的離開了我。當時正在上課的我知道了這個消息，頓時讓我痛不欲生。于是，那夜我連夜趕了一路的車，去那曾經記載著我童年美好瞬間的地方。

我和太奶奶的感情比山還高，比水還深。

小時候，那時候的我很聽話，每次到太奶奶家的時候，家人們都會聚在一起喝茶聊天。可我卻只能無聊的在一旁發呆，太奶奶想給我找一點樂子，就讓我跳舞，因為小的時候我很喜歡跳舞，并且跳的也很好……所以太奶奶就讓我跳舞，因為這樣我就不會無聊了。

因為我和妹妹十分淘氣，所以每次去太奶奶家都會把她家整的翻天覆地的，就好像是“拆房子xxx的一樣。但是經過這一番鬧騰，我和妹妹終究都會被”訓“一頓。可是我慈愛的太奶奶總會為我們”解圍“，還會帶我們去外面溜達一會給我們買好吃的。

我和太奶奶生活的每一天都感到無比快樂，但是那是我還小，我總是認為我和太奶奶在一起生活的日子還很長很長，永遠不會分離……

但是世間萬物都在變化，這一天還是來了。

就在三年前那個難忘的夜晚，她永遠閉上了雙眼，結束了她快樂的一生。

長大以后，每當被父母罵過之后，我就會一個人躲在房間里悄悄地哭，望著窗外的天空，仿佛又看到了慈愛又熟悉的面孔……即使她永遠離開了我，但是為了撫*心中的傷痛，我總是把月亮、星星當做我靈魂的寄托。

窗外的雨還在下著，我的淚在不停地流著，太奶奶你聽到我對你的呼喚了嗎？我對你的思念就像窗外的雨絲，永遠不會剪斷，就像那燃燒的火苗，永遠都不會熄滅……我想見您最后一面，哪怕是一瞬間，可如今卻隔著時空對話，不知您在哪……

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇四

剪紙藝術在*源遠流長，已經有幾千年的歷史了。就在20xx年5月20日，剪紙藝術被列入《第一批國家非物質文化遺產名錄》。而今天金老師請來了酷愛剪紙的王老師，給我們教剪紙，好讓我們親身感受剪紙的.魅力。

剪紙前我的心情十分激動。因為這是我第一次來剪紙。而看了王老師一個個精美的剪紙作品，我感到很驚訝。她居然能剪那么好，于是我想我也一樣可以做到的吧。

剪紙開始了，王老師先在黑板上教我們剪‘壽‘字。她畫好了草圖，我也照貓畫虎的畫出了構圖。看著老師寥寥幾筆的勾勒，再看看自己的構圖，總覺得畫得不夠好，似乎還缺一點什么。于是我就去請教王老師。王老師把我畫的圖略加精致了一些，讓我剪時要小心。我記住了王老師的話，剪紙的時候仔仔細細不敢有半點馬虎。就在我剪到最后像‘花‘一樣的地方時卻怎么也剪不好。我的心情瞬間由激動轉化為傷心……經過了幾番嘗試終于剪出了我的第一幅作品‘壽‘字。它象征著壽比南山、福如東海，我打算把這個作品在奶奶的生日上送給她。

剪完后，我心里十分高興也很得意心想：在奶奶的生日上送她這個她一定會很高興，媽媽肯定也會表揚我的……于是，我小心翼翼地把作品帶回了家。

這就是我的第一幅作品，它也是我剪紙的開始，在以后的生活中我想我一定會再剪出更好的作品。

寫剪紙的過程作文600字5篇（擴展3）

——描寫剪紙的作文600字

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇五

母愛有很多種，有對你和藹可親，什么都向著你的；有對你很嚴厲但其中也包含這愛；有表面上不說，但是在暗處卻一直關心著你，媽媽對我的愛，一直是很嚴厲的。

記得有一次，晚上爸爸媽媽被邀請去看保險公司所展開的會議，爸爸媽媽順便也把我們小孩兒也帶了去，聽人講保險這事，對于我們小孩兒來說非常沒意思，所以我找媽媽要了些錢，去看看這保險公司附近有沒有商店，買一點兒零食吃，然而我和姐姐帶著弟弟到了稍遠的地方買東西了，在外面呆了一個多小時都不見回來。過了一段時間，他們開完了會議，正在找我們，他們找了很長時間我們才往保險公司那里走。

我走在前面，姐姐帶著弟弟走在后面，走了一會兒我看見媽媽正站在公司門口左顧右盼，臉上露出了焦急之色，似乎有什么不好的事情發生了，然而我想的是：看來家人開完會議了，終于可以回家嘍。隨后我就給姐姐說讓他們快點兒。

媽媽看見我們后，三步便兩部的快速走到了我的面前，嚴厲的說道：“你們去哪兒了，真么半天還沒回來啊，你聽到我叫你們了嗎？”“沒有。”我小聲的說道。后來媽媽也問了姐姐，姐姐也說沒有聽到，我看到媽媽很生氣，頓時也有點兒擔憂之色，我媽媽的朋友見了，就對我媽說：“被給孩子著急了，孩子又沒有被別人帶走，他們都那么大了。”隨后媽媽才*靜下來，給爸爸打了個電話，讓他回來，我們被找到了。

聽大人說的話似乎是爸爸媽媽認為我們走丟了，被別人帶走了，怪不得媽媽會那么生氣。之所以媽媽很生氣，是因為她怕我們丟了，媽媽是為了讓我們有記性，別再出現類似的事情了，充分的表明了媽媽是多么的愛我們，這次的生氣中對我們的愛充分的流露在了臉上。

媽媽很愛我們，媽媽對我們是嚴厲的愛，同樣我們也喜歡媽媽這樣。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇六

今天，我看見一幅剪紙：畫面上一個少年牽著兩頭駱駝走在充滿生機的大草原上。繽紛的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思緒飛向了遼闊的.大草原。

有個男孩叫小傲，他的家在沙漠深處。目力所及，除了黃沙，還是黃沙，身前身后，夢里夢外，總是漫天的黃沙。

有一天，家里來了一位遠方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述著草原的美麗。小傲興奮不已，也羨慕不已，他多么渴望自己能親眼看看大草原啊!

一年又一年，小傲慢慢長大了，他對草原的渴望也越來越強烈!終于可以獨自出遠門了，小傲帶足了干糧和水，向家人告別后，牽著心愛的兩頭駱駝出發了。

小傲和駱駝不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就吃干糧，渴了就喝幾口水，腳上磨出了一個個血泡，但這與渴望無比的草原又算得了什么?他一點也不在乎疼痛。

不知走了多少天，挪著疲憊的步子，小傲堅定地走著走著。忽然，駱駝發出歡快的嘶鳴。小傲放眼望去，一片綠色的東西映入了他的眼簾，是草原哪!小傲高興得哼起歌來。似乎駱駝太通人性了，竟被這歡快的氣氛感染了，跟著小傲的歌不時附和著叫兩聲。

空氣是那么清新，天空是那么明朗，小傲通過歌聲來表示滿心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一會兒上了四周的小丘，一會兒又下來，像給無邊的綠毯繡上了線條柔美的白色大花，到處翠*流，使人驚嘆，也讓人舒服，兩只駱駝靜立不動，回味著草原的無限樂趣。

小傲在這里安家了，和駱駝過著幸福快樂的生活。

一把剪刀一張紙，這就是咱*的剪紙!

寫剪紙的過程作文600字5篇（擴展4）

——寫剪紙的作文10篇

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇七

一天，我在校園櫥窗內偶然看見一幅精致的剪紙作品。

剪紙背景是一幅蒲公英圖案，錯落有致又不呆板。連接蒲公英的，是絲一般的流暢線條。作品中央有一位身穿裙子的小女孩，她的裙子很特別，非常有層次感，不僅剪出了褶子，還用按次序排列的線條作以裝點。小女孩頭上疊放著3只瓷碗，每只碗口都“繡”著風格迥異的花紋。

望著望著，眼前這剪紙仿佛活了，變成一幅動感畫面：一個叫卓瑪的藏族小女孩置身于一片蒲公英花中，潔白的蒲公英一簇簇、一團團，遠遠望去，白茫茫的一片，像卓瑪那純潔的童心。聽，當音樂響起，卓瑪立刻在花叢中跳起了民族舞蹈，三只碗成了很好的道具。瞧，流水一樣，是她奔跑的身軀；旋風一樣，是那旋轉的瓷碗。

只見卓瑪將碗猛地拋向空中，碗*穩地在空中“飛翔”，卓瑪趁機在原地轉了一個圈，她半蹲著，腿彎曲，身體前傾，拋向空中的碗穩穩落到她的頭上。這還不算刺激，緊接著她左手扶地，右手拿著三個碗，正當她頭朝下，雙腳離地的一剎那，三個碗被她拋向半空，隨后她迅速完成一個漂亮的翻越動作，右腳往后退一大步。這時，眼看碗要掉下來了，我不由地為她捏一把汗。可她自己呢，不慌不忙向前邁出一大步，穩當當接住了迅速落下的個碗！“咦，在看什么呢？”一位同學見我看得入神，問道。

我立即回過神來，暗暗贊嘆道，剪紙，不愧是中華民族的瑰寶。

寫剪紙的過程作文600字5篇擴展閱讀

寫剪紙的過程作文600字5篇（擴展1）

——剪紙的作文600字3篇

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇八

只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術。在我上幼兒園的時候，老師曾教過我剪紙。

記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說：“大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙。”“轟”的一聲，老師的話像一個xxx一樣，落在了教室里，教室里頓時炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什么。

下午，我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：“先把彩紙對折，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然后把它剪下來，最后再把剪好的作品打開，并在圖形上畫上自己喜歡的圖案。”說完，老師給我們做示范剪好了一個剪紙。然后我們大家照著老師的樣子開始剪了。

我想剪兩只小鳥，嘴里叼著一顆愛心，我按著老師的方法，先把紙對折，再從中畫了一只小鳥叼著半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候，我不知該怎么剪哪？我靈機一動，沿著小鳥的腳畫了輪廓，然后沿著輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。

我把剪紙剪好以后，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是為什么呢？老師看了我的剪紙后對我說：“不要把有對稱軸的一邊剪開，否則就不完整了。”我點點頭。于是，我認真的剪，終于把剪紙剪好了。

中國的剪紙藝術博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以后我會剪出更精美的圖案來。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇九

自每個人出生，都會有一顆璀璨的星球伴隨著他們。這個星球里，記載著屬于他們的故事。我的這個星球中，有許許多多的云。最潔白的一朵，藏著我與同學們的友誼。

在我的記憶里，有一個故事，也許這個故事對其他人來說算不了什么。但是我一直珍藏著這段回憶。

記得那是個陽光明媚的春天，我心情特別好。語文課上，一高興我就忘乎所以了，只想沖上講臺，向老師請教問題。就在這時，我被一把椅子擋住了去路。我只顧自己向前沖，沒留神兒向前伸的椅腳被絆了一下，狠狠地摔在了地板上。

等我漸漸恢復了知覺，使足勁兒，才站了起來。這時，同學們全都圍在了我的身邊，關切地問長問短。我感覺到自己的鼻子非常疼痛，一瞅兒，鼻血正止不住地從鼻孔里流了出來。我非常地害怕，心中直嘀咕：怎么回事啊？！我可不想這么小就因為失血過多而死去。淚水噙滿了我的雙眼，我強忍著才沒有使它們流出來。

這時，我聽到了我那些同學們的聲音：“誰有餐巾紙啊？她流鼻血了，快一點！”拿到了餐巾紙后，離我比較近的同學小心翼翼地把我送進了衛生室。一路上，大家對我呵護備至。此時此刻，我心中對同學們萬分感激，激動的淚水奪眶而出。同時，眼前浮現了一幕幕感人的情景：有的同學放棄了自己下課休息的時間，想方設法地為他人作解釋思考題的答案，直至對方完全理解。

那一天過得好長，不僅是因為疼痛，更因為鑒證了我和同學們的友誼。

回憶起那件事，至今已經快三年了。可我對它卻記憶猶新，甚至有時候都會夢到它。不過更多的夢里夢到的是：我和同學們在藍天白云下，在屬于我們的那顆星球上共同進步。我相信，這就是友誼的力量。

剪紙過程20字左右 剪紙過程的精彩描寫篇十

剪紙藝術，一直是我心目中的“國粹”，看!經過數年的傳承，從能工巧匠的手中傳遍大江南北，無處不顯示著我們東方雄獅的威武與智慧。

剪紙藝術，普遍于家家戶戶的門窗，廣受中國人民的喜愛和追捧。它又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追朔到公元6世紀。窗花或剪畫。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。

剪紙形態各異，花樣繁多;窗花、屏花、墻花、墻柜花、壁花、團花……各式各樣，總是讓人目不暇接。

剪紙，一般都是大紅色，里面的花飾與寓意更是各具不同：魚兒戲水、連年有余、傍水鴛鴦，象征著喜氣洋洋，在大肥豬身上設計牡丹一花，再駝上一金元寶，更是“肥豬牡丹，富貴連連。招財進寶，大富大貴。”“中國福”剪紙更是別具一格!紙中講述了多姿多彩的民間故事，展示了各式各樣的民風民俗，更剪有民間的萬事萬物!

剪紙其用途，更是驚人。每每過年過節是親朋好友來家中聚會，送上一張精美、別致的剪紙，就如送上一句句溫馨、甜蜜的祝福，甜在臉上，暖在心里。清明節，給死去的人燒上一張剪紙，送上一句祝福，能保人平安，這種習俗在國外也能看到。當然，最重要的是在過年時親手剪一張剪紙貼在門上，祝來年的日子紅紅火火，順順利利。傳說，人們還是利用剪紙將年獸趕跑的呢!

你是不是感覺剪紙十分奇妙呢?