無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

預防感冒主題篇一

先從兩個女兒說起。上世紀七十年代初中期，孩提時代的兩個女兒，正是學知識的最佳年齡，卻沒有學上。我的夫人東書蘭，當時是中學英語教師，她很有主見，認為時光如流水，逝去不再來。決定自己來教兩個女兒。我既高興，又擔心：家中沒有學校的氣氛，能學好嗎?時間漫長能堅持嗎?可她說干就干起來了。除了教語文、數學之外，還教她們英語口語。利用身邊的場景，看到什么，教什么?？谡Z練到一定程度，就教她們認、寫英語單詞。規定每天學習2—3個小時，晚上檢查作業。一年四季不間斷。

這樣堅持在家學習了兩三年，1977年學校復課了，我的兩個女兒也上學了。由于家庭熏陶，耳濡目染，她們都喜歡上了英語，而且與書結了良緣，養成了坐得下來、學得進去的好習慣。所以她們在學校讀書不感到吃力，成績總是名列前茅。后來兩個女兒先后考取了華中師范大學和武漢理工大學英語專業。大女兒以優異的成績留校任教，先后考取了碩士研究生、博士研究生。獨立出版了幾部專著，晉升為正教授、博士生導師。二女兒也以優異的成績留武漢理工大學任教，考取了碩士研究生，現旅居加拿大，仍教授英語。

我的夫人東書蘭，更是與書結厚緣。請看她的《自畫像》：

家父起名東書蘭，

從此與書結厚緣。

苦讀詩書十六載，

欣然選擇教書班;

刻苦鉆研勤執教，

喜得教學兩俱歡。

知識經驗多積累，

晝夜寫書樂不倦。

年老退休無暇日，

義務輔導歌舞團。

教歌教舞教英語，

大家快樂我欣然。

老年大學誠相邀，

甘把余熱獻講壇!

我也與書有不解之緣。大學畢業后，在縣市黨委辦公室和政府辦公室撰寫公文20xx年，處處不離書。我看到“公文”這門學問有數千年的實踐，尚缺系統的理論，決定棄政從教，投身研究。1985年我辭去政府公職，與夫人一起到大學教書。那幾年我們非常辛苦，熬更守夜，索典尋源，終于有收獲，出版多種專著和主編著作，為“公文學”的系統理論奠定了基礎，受到公文學界的肯定，也遂了我寫書的心愿。

預防感冒主題篇二

各位老師、同學們： 大家早上好,今天國旗下講話的題目是“預防流感，從我做起”。最近天氣轉暖，很多同學穿上了單衣，但是，每年的3、4月，氣候變化頻繁，早晚溫差大，都是流行性感冒好發的季節。流感的主要癥狀為發熱(一般體溫超過38℃)、全身酸痛、頭痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，嚴重時會引起肺炎及其它并發癥，可以致命。

學校是人群密集的場所，為了有效防范和應對可能出現的流感疫情，減少對公眾健康和社會造成危害，也為了全體師生的健康，我們必須樹立“健康安全第一”的指導思想，以提高全體師生的自我防護意識。

對付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力，并合理搭配日常飲食中的營養。主要的措施有以下幾條：

1、養成良好的衛生習慣，經常使用肥皂和清水洗手，尤其是接觸公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。

2、注意飲食衛生，不能在路邊小攤隨便購買食品，因為路邊攤衛生根本就不能得到保證，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細菌。

3、盡量少去人流聚集的地方。避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

4、平時要注意鍛煉身體，保證充足睡眠，攝取足夠營養，增強自身抵抗疾病的能力。

5、隨著天氣逐漸轉熱，教室一定要保持通風狀態，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內有異味存在。

6、均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動，充足休息。

7、出現發熱流感樣癥狀及時去醫院就診，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。

老師們，同學們：讓我們積極行動起來，保持衛生，預防流感。讓我們健康、快樂地學習、生活!

國旗下講話到此結束，謝謝大家。

預防感冒主題篇三

同學們：

大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。

說到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在小學里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。

同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業時，也能主動上前幫忙。

但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。

平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!

謝謝同學們!