無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇一

我一蹦一跳的回家去，一路上開心的不得了，因為我好久沒去外婆家了，今天要去外婆家寫作業(yè)。剛一到家，我就興致勃勃地打開書包開始寫作業(yè)。幾十分鐘過后，寫完作業(yè)的我看著閑書休息。可剛一打開書，沒看幾行字，媽媽就叫我：“宋軒宇，過來一下。”走過去，媽媽就把作業(yè)本“啪”的一聲扔在桌子上，說道：“你看看你做的作業(yè)，錯的一塌糊涂！”這一聲“一塌糊涂”讓我心頭一緊：怎么了，是不是出了什么差錯？哦天啊，又不能好好看書了！我緩緩地把眼睛挪到作業(yè)本上，我又重新計算了一遍，和原來的結(jié)果一樣，于是我就不耐煩得對媽媽說道：“計算結(jié)果是沒問題啊！”

媽媽一看我這態(tài)度就不高興了：“你自己錯了心里沒點數(shù)嗎？”一聽這話我頓時心里一陣“委屈”，倔勁跟著噴發(fā)而出，說道：“為什么非要和答案一樣呢？”我手指著天，兩腮劇烈地抖動著，眼睛瞪得比兵乓球還大，像一只發(fā)怒的豹子。而媽媽卻耐心地說“好好說，好好說。”一番爭吵之后，媽媽出了書房。

我的心情平復(fù)了一段時間后，我偷偷地蹲在墻角看她。只見她坐在桌前，用紙捂著眼睛，黃豆大的淚珠從她的指縫中鉆了出來，她小聲地抽泣著，一團又一團被淚水打濕的紙鋪滿了整個桌面。我內(nèi)心一緊，回到座位上，默默的埋著頭。明亮的燈光下，淚水蓋住了我的雙眼，我的視線漸漸變得模糊不清。我覺得我很對不起她，應(yīng)該向她道歉。

我很害怕，因為聽見別人的哭聲，我的心就酸酸地。但如果不去和媽媽道歉，我又在心中過意不去。于是，我一點一點地移動著腳步，比烏龜還慢。我向媽媽道了歉，她才抬起頭來，眼睛都紅了，像一只兔子一樣，嘴巴抖動著。她抽涕地對我說：“你怎么能這樣呢，好好說不行嗎”聽完之后，我的內(nèi)心又多了幾絲愧疚感。但媽媽為什么哭，她平時也沒怎么哭過呀。

原來，她被我那一陣陣吼聲嚇著了。唉，母親之愛如此之深，我的內(nèi)心能不愧疚嗎？

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二

月亮無私，播撒月光，散落清涼，落入人間。躺在草地上，任回憶縈繞心間。

那日，陽光正好，班上正在開展一項活動，上臺、下臺，輪換了許多同學后，終于到他了。緩緩走上講臺，站定。

“長大后想做什么？”老師照例問道。

他不安的扯著衣角，“上劍橋，當數(shù)學家。”一陣嘩笑響起，靜寂的教室喧鬧起來。

“有什么想對父母說的？”

“爸媽，你們辛苦了……”下一秒，淚水奪眶而出。

他，在我們眼中，是多么樂觀的一個人。剛開始寄宿，我們都會哭，唯有他，從不掉淚。還一直安慰我們，當我傷心難過時，他總有辦法讓我破涕為笑。

他，在我們眼中，是多么堅強的一個人。他酷愛打籃球，那次比賽，好不容易搶到球，卻被對方所圍住。他左手拍球，右手護球。忽然，他跳起來，假裝要傳球，對手立刻去防。他把球往后一拉，往右邊橫跨一步，又向左邊沖去，兩步、一步，他高高躍起，拋出球，對手著急阻擋，結(jié)果胳膊肘重重的撞到他的肚子。他被撞倒在地，捂著肚子，面目猙獰，痛苦不言而喻。

他，硬是沒讓自己哭出來。

“……我知道你們很辛苦，我已經(jīng)長大了，應(yīng)該有自己的空間了……”話未說完，已淚流滿面。教室里安靜了下來，門外的風也停下了腳步，聽他訴說。“請你們相信我可以的，不要那么辛苦了。”說完，他仰起頭，想阻止眼淚流下來，他不想讓大家看到他流淚，因為，他有他的驕傲。他的話，讓拍視頻的老師也顫抖了一下。

“你哭了？”我遞給他一把紙巾。“你瞎了吧。”他的眼中仍閃爍著未干的淚珠。陽光透過窗戶，照在未干的淚珠上，折射出七彩的光芒，也，折射出一個真實的他。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇三

哭對于人來說不難，但是也不容易。

我們班有一個特別愛笑，隨時隨地都在笑的女生。但是今天她哭了，只是因為一個視頻。

今天是媽媽們的節(jié)日，老師講完卷子之后放了兩個視頻。放第一個視頻時，她只看了兩眼，可能覺得不好看，就低下頭看著他的組員改卷子，毫不在意放的是什么。放第二個視頻時，她聽到聲音之后立刻轉(zhuǎn)過頭來看了看，然后繼續(xù)收作業(yè)，但是她在用耳朵聽。收完卷子后她回到座位上哭了！淚水裝滿了她的眼眶，但是還沒有流出來，我完全體會不到那種眼淚流不出來的感覺。

她的朋友看見了，也陪她一起哭，這種情誼真讓人羨慕！但是其他人就笑得很大聲，好像在說視頻中的母親好丑呀！我當時特別想讓他們不要笑了，也想問他們?yōu)槭裁匆ΑＫ逕o淚，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

下課了，我想去問她為什么要哭，可是我又怕她會拒絕回答。終于，我還是沒有忍住。我悄悄問她：你上課怎么哭了呢？她哽咽著說：因為我覺得視頻中的母親很辛苦，我的媽媽也很辛苦

原來她是因為這個而哭了。說完之后，我用手輕輕拍了下她的肩膀，就回到了自己的座位。我又看了看她，她的朋友不知給她講了什么，她笑了！笑容掛在了臉上，也不哭了，又回到了以前開開心心的樣子。

人哭了，有時候是她內(nèi)心感動了，就像我這個朋友一樣。人不經(jīng)歷酸甜苦辣，又怎會輕易長大？

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇四

有時候做夢，我都能夢到我妹妹高分貝地哭了被她嚇醒，從小到大，這樣的畫面和聲音總能在我的生活中頻繁出現(xiàn)。

這個周末，爸爸答應(yīng)會抽出空帶我們一家人去泡溫泉，我和妹妹聽完對視一眼后激動得拍手叫好。等我們歡呼完，就迫不及待地各自去準備裝備了。

不一會兒，就聽見妹妹在她的房間里大呼：“哥哥，我的游鏡找到了，泳衣找不到了，快來幫幫我！還有我的水槍，到時候一定很好玩……”我趕忙去到她的房間，只見她在房間里上躥下跳地尋找各種裝備，活像一只猴子，我忍不住笑出聲來，幫她一起尋找。

抽屜有點卡，也許是拉的力道太大，沒注意到旁邊也一起蹲著的她，就在一瞬間，伴隨著的是她的海豚音，哇哇大哭起來。我有點不知所措，緊張地撫著她的后背，趕忙道歉，連聲說著“對不起，對不起……”一邊檢查著她哪碰著了，一邊為了安撫她安靜下來。我趕緊忍痛割愛，許諾著要把她惦記已久的魔方送給她。可是她根本不買賬，這是要把媽媽引過來的節(jié)奏啊。

就在這時，媽媽過來了，問我怎么回事，妹妹這才暫時停下來，抬起哭花的臉，搶著說：“哥哥撞到我的腳了，哼……壞哥哥！”緊接著，我也描述了一遍事情的經(jīng)過，媽媽一邊檢查她撞破皮的腳，一邊回應(yīng)說：“你不知道我在做飯嗎?小心著點，照顧一下妹妹嘛，盡不讓我省心！”

其實，妹妹只是在不順著她的時候就給我上演“哭功”，但是有任何好事總會想著我，買好吃的食物時，總會要求媽媽買多一份給我，興匆匆的回來第一時間拿給我。我被爸爸訓斥時，她總是會站出來維護我，不讓爸爸“傷害我”!想到這些，我還是忍了，畢竟她是我妹妹啊。

不管我的妹妹怎么欺負我，不管她怎么責怪我，我依然還是愛著她，寬容她。我學得她長大以后就會理解我的好，知道有這么一位愛她的哥哥而感到自豪，驕傲！

看到她扎進媽媽的懷里，對我揚起的下巴，我還是狠狠地“瞪”了她一眼，氣憤地回到自已的房間繼續(xù)收拾。好心幫忙，一個不小心，不但讓妹妹受傷哭了，還落得媽媽埋怨，冤枉啊！唉，以后做事要謹慎些吧。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇五

鳥鳴著，花笑著，但他的心情卻格外壓抑。

入隊時，他緩緩的收著書本，腳如機器人般平移著，落地，慢慢地抬起手臂用雙手撐著站起來，以往的敏捷全部消失，好似一位高齡老爺爺，面容呆板，雙眼無神，臉色泛白，雙唇不再紅潤，像似受了驚嚇，之前那能說會道的小嘴緊緊閉合，眸子也不再轉(zhuǎn)動，在排隊時還在發(fā)呆，前面的同學都走了，他還紋絲不動，后邊的同學嚷道：“你干嘛呢，快走呀！”這時他才動了起來，他好似在緩力，如大卡車那般的啟動，他的步伐快了些。

做操時，無精打采的他，四肢無力的站住操場的草坪上，其他的同學都已經(jīng)隨著操樂動了起來，但他還在那發(fā)呆，當同學們做完第一節(jié)動作時，他才開始。他的神情分明有些沮喪，低著頭看著自己的腳，眼睛里充滿血絲，鼻子紅了，不斷的吸著氣，嘴巴抖動著，他的胸脯也在抖，眼睛里泛出了淚花，那晶瑩的淚水充滿了眼眶，吸著大氣。

在進班時，時時踩到前面同學的鞋子，那同學生氣地嚷叫道：“你干嘛呀，老踩我鞋！”誰知這一聲刺激到了他，一下子，他眼里的淚水一滴滴地流了下來，流到了鼻子里，流到了嘴角，流到了衣服上，滴到了地上，全班同學的目光都看向了他，他的哭聲如嬰兒般，又如一個人絕望時的嚎啕大哭，他在抒發(fā)著委屈悲傷。

哭聲引來了班主任，班主任關(guān)心道：“你怎么哭了，孩子？”他向班主任哭訴了，原來星期天是他的生日，媽媽要上班沒給他過生日，他跟媽媽哭鬧了，后來去媽媽的工廠，看到媽媽工作很辛苦，自己不懂事還惹媽媽生氣，覺得很對不起媽媽。

孟郊說：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親是我們的守護者和理解者，她的恩情是我們永遠也報答不了的，我們要一直擁有感恩之心！

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇六

陰雨綿綿，低沉沉地壓住了她的心。她哭了，那么凄涼，好似雨中的一幅畫……

“來呀，你抓到我！”小涵一邊跑一邊笑著對我喊道。

小時候總是那么美好，但轉(zhuǎn)眼間就過去了，我必須離開這里，到更好、更大的學校里去學習，但小涵不用，她只能眼睜睜地看著我離開她，離開這個充滿美好與幻想的女孩。作為最后的心愿，我想讓她在我去學校那天與我告別。

天下著雨，兩個女孩在這里做最后的告別，但不能太久，馬上就要去學校了。萬般不舍下，我被迫坐到了車上，跟他揮手說；“再見！”

想不到，一向堅強的她，居然流出了淚水。他的淚水是那么晶瑩剔透，可又那么令人感到可惜。眼淚一開始一滴一滴有序地往下落，可轉(zhuǎn)眼間就變得像溪水那般不停地流淌著。她再也忍不住了，快速地奔跑著，明知道不可能追上，卻還是瘋狂地追著汽車，仿佛是這輛汽車搶走了她的快樂，她的幸福，她想追卻追不上，只能以淚洗面。

她丟下手中的小花傘，只看得清她全身都濕透了，卻分不清她臉上的是淚，還是那調(diào)皮的雨水？她放棄了用雨傘擋雨，只是呆呆地站在馬路旁，好像閃電要來找她了也不在乎，眼睛里只有那輛無情的汽車消失在她的眼前，怎么追，都不可能再回頭了。

雨越下越大，我坐在車上，回想起剛才的她，現(xiàn)在是不是還站在雨下，被雨水無情地打擊，只為了能等我回來，和我分享僅剩不多的快樂時光呢？她會不會感冒呢……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇七

小華手里緊緊攥著一張老舊的黑白照片，緊鎖的眉頭下方那黯然的目光中似乎有晶瑩的液體在不停打轉(zhuǎn)著

那是一張74年前的黑白照片；那是一張記錄著日本侵略者強搶民女，燒殺掠奪罪證的黑白照片；那是一張令我們中國人感到憤怒，悲哀以及可恥的黑白照片。

和往日一樣，1937年8月28日的上海火車站依舊人山人海，在候車室里，大家都在悄然地等待著火車到來。

而正當人們提著箱子，扛著大包準備上火車時，從廣播里傳來了一陣急促有力的聲音：注意了！注意了！日本侵略者的轟炸機在我們的上空盤旋，請大家不要慌，緊急疏散，緊急疏散！隨即警報也拉響了。

頓時，人們?nèi)珩R蜂出巢往緊急疏散通一股腦地擠，形成了一股人流。然而道腿腳不便的老人們，被熙熙攘攘的人群擠得人仰馬翻，只好聽天由命。成年人則瘋狂地逃竄，地上全是驚慌失措的人們?nèi)酉碌男欣睢＾Z的一聲，無情而又殘酷的炸彈從天而降。剎那間，上海火車站南站坍塌了半邊，在毒氣熏天的空氣中充斥著撕心裂肺的叫喊聲和歇斯底里的痛哭聲，亂成一團。可是，沒人性的日本鬼子再次投下幾枚炸彈，這一次整個火車站都化為一片廢墟，無一幸存者。

想到這里，小華的淚水奪眶而出，如溪流一般再傾瀉而下，他憤怒地說：你們太可恨了！

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇八

幾天前我和我的朋友們在小區(qū)里玩游戲，我們玩的游戲是鬼抓人。就是其中一個小朋友扮鬼，去抓人，要是被抓住了，就要扮鬼。誰第一個扮鬼呢？我們采用石頭剪刀布，輸了的人就第一個扮鬼！

我一邊跑，一邊想怎么把鬼給甩掉，正想著就看見一個人抱上另一個人（惡作劇），他（被抱的人）很急，眼看鬼就要過來了，可是他自己無能為力，所以最終他被抓到了。

他默默的坐在一邊，人來了，他也不抓，人叫他也不回答。我猜他心里一定在想，我錯了嗎？我沒有錯，我不抓你，你反而來抓我，你怎么不抓別人啊！

他哭了，眼睛中有一閃一閃的淚光，雙眼一眨，兩滴豆大的淚水流了出來，開始只是下“毛毛雨”，然后“小雨”、“大雨”、“暴風雨”，他越來越傷心和悲痛，因為他委屈啊！

可是他哭完，過了一會兒，就好像變了一個人一樣，他的不開心一點都不見了，他的開心全都回來了。我從他的身上找不出一點不開心的痕跡。他一會兒蹦到這，一會兒跳到那，我問他剛才為什么哭，他漫不經(jīng)心的回答：“啊，有嗎？”

如果不是我提醒他，他一定忘的一干二凈了。這就是我的一個朋友，心很大，不開心的事，一會就能消化了。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇九

她哭了，兒時的記憶永遠那么美好，卻又那么短暫。

她哭了，晶瑩的淚水流過臉頰，一滴一滴的落到了地上。那淚水中承載著對那里的留戀，對老師的不舍，但更多的是對她的想念。

那是一個陰雨綿綿的早晨，黑黑的云朵壓低了人們的心情。我像往常一樣來到幼兒園，那個充滿了歡聲笑語的校園不見了蹤影，取而代之的是一聲聲低低的哭泣聲。

我來到了班里，大家都陰沉著臉，過了一會兒，她向我走了過來，對我說：“今天就要畢業(yè)了，我們不知何時才能再見。愿你在新的學校里可以更加快樂。”說著，她便哽咽起來，淚水不爭氣的從眼中流了下來。她這個堅強的女孩兒，第一次在我面前哭了。

放學了，我與她做著最后的告別，但是不可以太久，因為我馬上就要回家了。我們拉著手坐在臺階上，她用她的小花傘為我們擋著雨。媽媽來接我了，我不得不跟她說一聲“再見”。透過后視鏡，我看到她奔跑著想要追上車，可她也明白，一切都只是徒勞。她大喊著“再見了”，可在這雨水聲中怎么能聽到這微弱的喊聲呢？

分別很多年了，我并沒有再見過她。也不知道她現(xiàn)在好不好。只是她的淚水卻時常出現(xiàn)在我腦海。那個堅強的女孩兒，愿你在新的學校里，可以交到更多的好朋友。謝謝你給了我最純真的友誼。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十

那哭聲背后的一幕幕深刻印在我的腦子里，讓我久久難以忘記，那是一個星期六，爸媽不在家，我和弟弟在樓下玩泡泡。

我沾了一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕吹了起來。成群的泡泡誕生了，我和弟弟圍著泡泡追呀追，我們來了一場“泡泡大戰(zhàn)”，接著，我向弟弟提議：“你來把泡泡戳破，看最后剩幾個泡泡，如果最后泡泡剩余不超過五個，你就可以獲得獎勵。”弟弟聽了點點頭，說：“好的，好的！”我們玩得越來越開心，嬉笑聲也越來越多。

可是好景不長，我吹了一個大泡泡，弟弟在追，這時，意想不到的事情發(fā)生了，那個泡泡忽然被風一拐，轉(zhuǎn)向另一個方向，弟弟一不小心，被一塊石頭給絆倒了。弟弟頓時嚇哭了，腿上的血不停地往外流，我也被嚇著了，臉色頓時煞白。

弟弟的哭聲越來越高，他張大嘴，閉緊雙眼，撕心裂肺得哭，嘴里不停地喃喃著：“姐姐，我好痛呀，好疼啊！我要去找媽媽，媽媽！”我這時有點手足無措，說：“媽媽……馬上……上就回來的。”不知弟弟緊張還是害怕，他頭上冒出了金豆豆似的汗珠，滿臉的淚水摻雜著他的惶恐神情，我這時也冒出了冷汗。

在弟弟號啕大哭時，媽媽回來了，她瞧到這種場景，迅速把弟弟帶進汽車里，送他去醫(yī)院，弟弟的哭聲隨著汽車的遠去而消逝，越來越小，越來越低……而我的擔憂卻是越來越多，越來越濃……可謂是愁上加愁，愁更愁。

半個小時后，弟弟回來了，腿上綁上了紗布，還消了毒，過了幾天才能拆開，我頓時后悔極了，發(fā)誓以后玩游戲時一定注意安全，保護好弟弟。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十一

“他的數(shù)學在山頂，語文是在山腰，英語在山腳。”這句話出自一位我的好朋友筆下。

事情起源于一則日記，這則日記是為他量身定做的，我的那位朋友文筆很好，寫的也很有勸導性，所以老師給同學們當范文念了出來，希望大家學習。

老師念之前，他神采飛揚，眉開眼笑，好像念的是他的作文一樣，坐得端端正正，眼睛里閃著光。笑起來那個燦爛喲，像中了大獎，嘴角不住地往上揚，看他那樣子像是巴不得老師快點念。

當時有幾個知道的日記內(nèi)容的同學紛紛向他投去了有那么一絲同情的目光，其中有一個嘴巴一張一合的，不知是不是想告訴他些什么，但看他那么興奮，嘆了口氣便轉(zhuǎn)頭去看老師了。

老師開始念了，他的表情，一會兒晴，一會兒陰的，讓人摸不透他在想些什么。晴的時候呢，嘴角還是一樣地上揚，嬉皮笑臉的，跟什么事都沒發(fā)生過一樣，陰的時候，眼睛就從一潭清水徹底變成了一潭死水，嘴角也不再上揚，而是微微下垂。

但是，當老師念到我那位朋友勸導他的語句時。他的眼淚突然奪眶而出，一顆接著一顆，一串接著一串，“滴”“滴”地落在課桌上，眼睛周圍有一些紅，鼻子就直接成了一個“草莓”。臉黑的感覺能擰出墨一樣，眼睛里沒有了之前的光，取而代之的是無盡的自責與愧疚。

突然，我發(fā)現(xiàn)他的手在桌底下捏成了一個拳狀，捏得很緊，很緊，似乎對自己的無能十分生氣。過了一會兒，我從側(cè)面看他的口型，像是在喃喃低語，“對不起。”，只是不知是對老師說的，還是他的英語組長，又或者是他自己。男兒有淚不輕彈，我想他當時一定下了很大的決心！

之后，他的數(shù)學依然很好，語文和英語也在迎頭趕上。只要有一顆上進的心，不懶惰，就不會被辜負，這是我從他身上所明白的道理。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十二

一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。

“叮鈴鈴”放學了，教室里的同學早已收拾好書包，準備回家了。可“嘩啦啦”的雨聲阻止了我們的腳步，就這樣安靜的坐在位子上，誰也不敢亂動。“咚”的一聲，同學們都驚嚇似的站了起來，相互張望，尋找出發(fā)聲的原因。一位個子矮小的女同學蹲下身子撿起剛才被她不小心碰倒的文具盒，然后在自己身上擦拭了幾下，又向大家指了指她的文具盒，不好意思地說道：“剛才我不小心碰倒了我的文具盒，嚇到你們了，對不起大家。”一位充當正義的男同學笑了笑，說了句沒關(guān)系，同學們也跟著向她說了聲沒關(guān)系，隨后又端端正正的坐在了位子上。風暴還沒有結(jié)束呢，剛才充當正義的男生又大聲的嘲笑著問她：“你的文具盒是一個鐵盒子嗎？好老土，現(xiàn)在都是在用筆袋了，真窮。”一句刻薄的話語引來了全班同學的關(guān)注，我也好奇的伸出腦袋想一探究竟。又有同學暴出話：“你們看她腳上穿的竟然是草鞋，哈哈……哈哈。這都什么年代了竟然還有人穿草鞋，真不是一般的窮。”其他的同學也跟著哈哈大笑了起來，并說：“她是名副其實的窮。”

頓時之間教室里變得無比的熱鬧，從中卻夾雜著一絲的鎮(zhèn)靜。我能清晰地感受到那是從被嘲笑的人身上散發(fā)出來的，她的臉上沒有害羞，沒有害怕，沒有面紅耳赤。相反我在不少其他的同學臉上卻看到了這些羞然。我收回了目光和笑聲，看向了窗外，心里希望著雨能早點停下。這時班主任打開了門，同學們的笑聲也隨著門的敞開截然而止。班主任細聲地說“你們的媽媽來了。”

說完，便離開了教室，留下同學們獨自在教室里的激動，而后便以百米沖刺的速度奔向各自媽媽的懷抱，擁著媽媽的腰身，依偎著媽媽的肩膀，幸福的離開了。教室里只剩下我和那個小女孩在教室里獨處，我恍惚間好像看到了女孩望向離開的同學和媽媽們的眼神中的羨慕和渴望。我收拾好書包，仔細的檢查了幾篇是否有遺漏的書藉，隨后便走到小女孩的桌前，輕聲的問道：“你還不回家嗎？”小女孩愣了愣，隨后又笑著對我說：“你先回吧，我等雨停了，再走。”我點了點頭，便下了樓，看見操場上只剩下媽媽一個人，我匆匆忙忙地走向了媽媽，和她一起離開了校園。可我的腳步總是邁不開，我想了想小女孩的媽媽沒有來嗎？那她豈不是要等很久，我疾恐地對媽媽說：“媽媽，你在這里等我一下，好像我的語文書落在了教室里了，我回去一趟。”我飛快地跑回了教室，停在了門口，不停地喘氣。

隱約之間，我好像聽到抽泣聲，我小心翼翼的走上前，透過細縫，俯身觀察里面的情景，驚訝地發(fā)現(xiàn)小女孩正趴在桌子上大聲的哭泣，雙肩和小腿都在顫抖，毫無忌憚地釋放內(nèi)心的痛苦。哭了許久，累了，安靜的睡了。雨也停了，仿佛被著這個可憐的小女孩的哭聲撼動了，不愿再發(fā)出任何雜音吵鬧著她。我忘記了媽媽，忘記了“語文書”，眼中只有她的一舉一動，心中知道她哭了，耳畔縈繞著她凄慘的哭聲，勝過孟姜女的哭女，感動上帝的天使。

我因為她的哭充滿了罪惡感，我想悔過……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十三

在我的印象中，藝藝是一個愛笑、開朗、頑皮的人，我從沒見過她哭，連她傷心都沒有見過，可就在那一次吵架后，她哭了。

那是一個冬天的早晨，天灰蒙蒙的，我的心也如此，不知被什么蒙上了一層灰紗，沉重極了。

剛到教室，同桌就跑過來對我說：“菲菲，剛才你沒來的時候，藝藝當著好多同學的面說你壞話。”我看了看藝藝，只見她的座位空著，我以為是同桌故意挑撥離間，也就沒有多想，就放下書包開始早讀。

不知什么時候，藝藝神不知鬼不覺的回來了。一下課，她就召集一大幫人走出了教室，出于好奇，我也悄悄跟了出去。只見她站在一把椅子上，叫到：“同學們，元旦快要到了，我想排個表演節(jié)目，誰想?yún)⒓樱俊贝蠹叶寂e起了手。這時有一個同學問：“你不和菲菲一起表演嗎？”她遲疑了一下：“這次不叫她了吧。”聽到這里，我心里灰紗又加重了一層，努力擠過人群，朝她叫道：“藝藝，你為什么不叫我？”她也愣住了，我的表現(xiàn)出乎了他的意料。“你是不是故意的？”我不知怎么了，憤怒極了。“我沒有！”她也大聲叫起來：“你朝我吼什么？我又沒說不加你！”聽了她的話，我氣得扭頭就走，走之前，還不忘丟下一句“絕交”！她就那樣呆站著，望著我，眼里寫滿了難過。

整個上午，我們倆都沒有說話。站隊時，我注意到她的眼角有些濕潤了，可我依然很生氣，還故意推了她一下，她沒說話，就那么站著。

過了一會兒，我偷偷地瞟了她一眼，發(fā)現(xiàn)她竟哭了。一滴滴晶瑩的淚水順著臉頰流到下巴上，再撲噠噠掉在她的衣服上。長長的睫毛上掛著一顆顆小淚珠。她的眼睛紅了，鼻翼兩側(cè)輕微掀動著，嘴巴用力抿在一起，發(fā)出哽咽聲。那是我第一次看到她哭，那一滴滴淚水仿佛也滴在了我的心上。

她哭了，淚水將我心頭的霾又加重了一層，我的眼眶濕潤了，心里面也濕漉漉的……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十四

“嚎嚎，我是小豬佩奇！”耳邊傳來了熟悉的聲音，妹妹又沉浸在動畫王國里了。

我有一個“戲精”妹妹，每天可以一起嬉戲打鬧，一起玩玩具，一起吃零食。可我要學習，陪妹妹玩耍的時間不多，所以妹妹總會纏著爸爸。爸爸一回來，妹妹就嚷著要看動畫片，爸爸總是被妹妹她那“假哭”給征服，我看在一旁，心里偷著笑：這個“戲精”妹妹，讓人好鬧心哦。

有一次，爸爸出差去了，媽媽也上班了，家里只有我和外婆。外婆在做家務(wù)，我在做作業(yè)，妹妹在玩弄著她的佩奇玩具。

過了一會兒，妹妹跑到我的房間，拉著我手要往客廳走去，邊拉邊說：“我要看小豬佩奇！”我正在思考一道難題，不耐煩地說：“已經(jīng)這么晚了，該睡覺了，就不要看電視了。”我的話還沒說完，就聽到“哇”的哭聲已響起。我抬頭看，只見妹妹的眼睛已瞇成一條縫，用那肉嘟嘟的小手捂著臉，還時不時的探出一只小眼睛來張望我的反應(yīng)，臉變得通紅，像熟透了的蘋果，嘴巴張得好大，仿佛要把我都吃進去似的，哭聲響徹了整個房間，連外婆也聞聲趕來。我哭笑不得，心想這么點小伎倆就不要騙我了，仍然繼續(xù)埋頭做作業(yè)。

頓時，妹妹開始不停地跺腳，加大嗓門，閉上眼睛，“啊！啊！”不停地朝我大吼，腮幫鼓鼓的，就像一頭發(fā)怒的小獅子在向我示威。

妹妹哭著哭著，見我仍然無動于衷，就干脆一股腦兒坐在地上了，兩只小腳使勁蹬地，好像要把地瞪出個窟窿來，滿臉都是淚水，向山洪暴發(fā)似的往下流，眼睛淚汪汪的，變得有點發(fā)紅了，整個人氣喘吁吁的樣子，用期盼的小眼神看著我。看來妹妹是真的哭了，我不禁有點心疼了，便抱起妹妹，來到客廳，用最快的速度開啟了電視。

一看到那熟悉的動畫畫面，妹妹的眼淚馬上止住了，開始破涕為笑了，拉著我陪她一起看電視。

忽然覺得有妹妹在身邊真好，雖然有時很愛哭，但我依然愛你，我會一直陪你。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十五

不論一個人平時有多開朗，他也總會有傷心的一面。

在我讀三年級的時候，我們班有一個特別開朗的男同學。他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個高挺的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。成績也挺不錯的，同學們都非常喜歡他。

有一次，幾個同學在教室里玩，你追我，我追你，一個不小心，就把他的杯子打破了。那幾位奔跑的同學看了看打破了的杯子，臉一下子就變得通紅，像一個個紅蘋果。幾位同學低下頭，慚愧地說：“對……對不起！”他連忙揮揮手，笑著說：“沒關(guān)系，破了我再買一個就好。”幾位同學開心地說：“謝謝你啊！”他只是微微一笑，回到了座位上。

多么開朗，善解人意的一個男同學啊！可總有幾個妒忌他的成績的來挑事的人。

星期二上午，我剛進教室門，就聽見了他那著急的聲音：“我的筆呢？我的筆呢？”兩位強壯有力的男同學緩緩走來，故意問：“這支是不是你的筆啊？”他連忙點點頭，開心地說：“是的，是的！”正當他正想伸手去拿那支筆時，只見那兩位男同學故意把筆拿高了一點。看熱鬧的同學就有點不服，沖那兩位男同學大喊：“你們這不欺負人嗎？”那兩位男同學不耐煩地翻了白眼，雙手舉起拳頭，示意要打那看熱鬧的同學。

我見情況不對，立馬跑了過去。“班長，就是他們兩個一直在欺負他。”大家不服地說。我瞪了那兩位同學一眼，然后轉(zhuǎn)過身，親切地問：“他們動了你的什么東西？”

終于，他忍不住了，突然，一顆冰涼的淚珠從他眼里落下，那眼淚就像瀑布一樣，長流不斷，他一邊擦眼淚，一邊說：“他們拿了我過生日時，媽媽送我的筆。”他們聽后，慚愧地說一聲：“對不起！”

原來，再開朗、陽光的男孩，也會有傷心，失望的一面啊！

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十六

寒假就要到了，一結(jié)束緊張的期末考試，同學們都飛一般地沖出校園，奔向美好的假期。

在這群人中，有一個二年級的小女孩。她背著書包，蹦蹦跳跳的走在路上，腳步輕快，臉上滿是興奮，腦袋東張西望，眼睛里閃爍著光，她正在尋找爺爺那高大的背影，想俏皮的竄出來，嚇爺爺一跳呢！

她仔細地尋找著爺爺那輛熟悉的摩托車，一輛一輛的找著，找得十分仔細。可這一次，她既沒有見到爺爺高大的身影，也沒看到那輛熟悉的摩托車。頓時，她急了，狠狠的跺了垛地板，心里埋怨起爺爺來：“爺爺不會是忘了我吧？”望著一個個孩子牽著家長的手被接走，看著他們臉上燦爛的笑容，她的心里有一種說不出的滋味。

太陽漸漸落下了，校門關(guān)了，之前熱鬧的人群漸漸散去，一縷夕陽照在女孩身上，為她籠上一層柔和的光，像是在為她指引方向。她孤零零的走在馬路上，從馬路這一端走到另一端，沒看見爺爺，又從這一端走到那一端，還是沒看見爺爺，她急得頭上滲出了汗，眼里透著幾分不安，嘴里念叨著：“爺爺，快來接我，快來接我，我想回家去。”

微風從樹上抖落下幾片泛黃的樹葉，輕輕卷起，帶到遠方去了。鳥兒在樹蔭間展開翅膀，高聲歌唱。可這些，她都看不見，她只希望，能有個人來接她，給她帶來安心與溫暖。望向空蕩蕩的馬路那頭，她的心難受極了，也空蕩蕩的。

終于，她的眼角泛起了淚光，一滴滴不安的眼淚順著眼角流下，如同一顆顆璀璨的珍珠，映著斜陽的光輝，悄無聲息的落到地上，摔成了碎片。這一顆又一顆珍珠，匯成一條潺潺的小溪，從她的臉頰上輕輕的淌過。

那個女孩，就這樣，獨自一人，站在晚風中，默默哭著。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十七

“哇---哇---我的棒棒糖!”只聽見耳邊響起了一位小女孩嚎啕大哭的聲音。

我急忙掉轉(zhuǎn)頭，卻看到了這樣一幅場面：一個約莫四五歲的小女孩，臉上的淚水夾雜著幾絲黑乎乎的痕跡，活像個小花貓，還不停地用雙手擦著眼睛，身體隨著抽泣而一上一下抖動著，旁邊的老人家大概就是小女孩的奶奶，一邊用手拍著小女孩的背，一邊用安慰的口氣說：“豆豆不哭，豆豆不哭……

安慰了許久，奶奶看看局勢還是不見好轉(zhuǎn)，就變得有些不耐煩地說：“好啦，不就是塊棒棒糖嗎?我們再買一塊!”這下，小女孩哭得更傷心了，在地上不斷地跺腳，大聲哭喊：“那是限量版的啊，買不到了，嗚嗚嗚……

隨著圍觀的人群數(shù)量越來越多，奶奶的臉由紅變紫，由紫變青，最后，奶奶決定把碎了一地的糖收拾一下，可正當棒棒糖被拾起時，小女孩再一次放聲大哭，甚至直接坐在了地上，三百六十度轉(zhuǎn)起圈來：不要嘛，我要糖嘛!我要糖嘛!我要糖嘛!嗚嗚嗚……

正當奶奶手足無措時，只見她一拍腦門，似乎想起了什么，從口袋里掏出一塊巧克力說：“豆豆，奶奶給你吃巧克力，不哭了好不好?”

小女孩一把接過巧克力，撕掉外包裝，拿起來就塞進嘴里，由大哭變成小聲哭，之后又轉(zhuǎn)為抽泣了，很快，她就止住了眼淚。一旁的奶奶，用手背擦著額頭上的汗珠，嘴里說了句：“小祖宗，可算消停了……”

夕陽下，看著奶奶和小女孩遠去的背影，我也長長地舒了一口氣。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十八

這是一個風和日麗的中午，同學們都在操場上快樂的玩耍，突然身后傳來一陣哭聲，蓋過了快樂的歡笑聲、蓋過了同學們的大喊大叫。我轉(zhuǎn)過身來，看到有五六個同學正圍著一個坐在地上哭著的男孩兒，這不是我的好朋友小朋嗎?

剛剛還在和我們一起玩游戲，大喊大叫著，臉上洋溢著無比快樂的笑容，跑得滿頭大汗，衣衫都浸濕了大半截，可為什么這會兒他坐在地上哭了?旁邊有同學對我說，他在后面追逐的時候，突然有位身高約米的男同學把小朋撞倒在地上，然后跑進教學樓就消失不見了!

只見小朋身上滿是塵土，臉上紅紅的，眼淚像是斷了線的珠子不停地奪眶而出，手還不停地擦著臉上的淚水，發(fā)出嗚嗚的哭聲，眼水順著臉頰流到他的嘴里，有的順著下巴滴落到他的褲子上。嘴里還哽咽著，上句不接下句地說著什么……

人越聚越多，圍了好幾層，同學們你一言我一語的議論著，沒有同學敢上前問一問傷到哪里了?用不用去醫(yī)務(wù)室……

這時上課鈴響了，同學們都散了，我扶著受傷的小朋，輕聲地問他：“你怎么樣?你那兒受傷了?傷口疼嗎?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”他感激的用淚眼朦朧的眼睛望著我。和我一起向醫(yī)務(wù)室走去，校醫(yī)幫他處理包扎好，我倆走出醫(yī)務(wù)室，他還在抽泣，我問他：“很疼嗎?他點點頭，小聲說：“謝謝你陪著我!”

事后我想，那個高年級的大哥哥是有什么急事嗎?沒意識到他自己撞倒了人?如果知道自己撞傷了人卻一走了之就是一個沒有擔當?shù)娜恕Ｌ颖堋⒇熑巍敗F結(jié)、友愛……這一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦海，讓我的心久久不能平靜……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇十九

光陰似箭，日月如梭，回憶如同一顆顆星星，有那么幾顆是特別璀璨奪目的。

那是一年級的時候，我們剛開始學漢語拼音字母表，因為我學的不是很好，所以媽媽十分替我著急，連夜幫我做了一疊寫著拼音的卡片，每天晚上幫我補課‘’。

有一次媽媽又在給我上課，可我覺得學校里已經(jīng)上過一遍了，便覺得沒什么好聽的，于是找各種理由開小差，一會兒上廁所，一會又嚷嚷著要喝水，媽媽剛開始都忍著，耐著性子給我上課，但后來他實在忍不住了，畢竟我兩句，我便覺得更加厭煩。

一會兒我借口說要去上衛(wèi)生間，偷偷的拿著手機，坐在廁所里玩手機，正玩得起勁，突然門吱呀一聲開了，進來把手機藏起來，可是已經(jīng)來不及了，我和手機一起暴露在媽媽的視線里，只見媽媽的兩條眉毛擰到了一起，原本蠟黃的臉變得異常蒼白，他的眼神像是一座即將爆發(fā)的火山，又像是一條鞭子，狠狠地將我心中的所有愧疚揪出。

媽媽這時的眼神本該是憤怒的，但我好像中看到了幾次痛惜，就讓我心里酸澀的感覺更加強烈，也不知是羞愧還是內(nèi)疚，我低下了頭，不敢再看媽媽，當我再抬起頭時，簡直不敢相信自己的眼睛，媽媽臉上那流下的，是淚水嗎？可是他怎么會流淚呢？媽媽看著我，一下?lián)P起了手，我緊閉上眼睛，可是臉上并沒有火辣辣的疼痛，我睜開眼，只見他的手僵在空中，嘴唇毫無血色，竟在微微的發(fā)抖，手終究是沒有落下。

到現(xiàn)在為止，我腦海中依然印著那些的清秀字跡的卡片，以及媽媽眼角的淚珠。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十

今天，老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是小李，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。

第一節(jié)課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學們的總體成績還不錯。”同學們吊著的心放了下來，長舒一口氣。“但是……”同學們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是小李。”大家紛紛轉(zhuǎn)過身望向小李。“他考了全班第一，98+18!”大家愣了一會兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的小李，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學們一一擊掌。

下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事。”小李激動得沒來得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來后，小李更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手!”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“小李，你怎么這么厲害呀!”小李顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什么，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了。”就連他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個上午，小李就沉浸在這樣的阿諛奉承中。

唉，可是，樂極生悲。

下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“小李，你給我上講臺來!”小李戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進了教室，重重地關(guān)上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的小李形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著小李的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢!飛哪兒去了!說!”小李從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨后便一發(fā)不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……

放學后，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉!

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十一

他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個40歲的男人流淚呢?

他是一名教師，他有著高尚的職業(yè)和穩(wěn)定的工資，他到底為何而哭?

雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學生上課，他上到了一半，看見自己的學生都是懶洋洋的聽著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧!他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學生競是這樣，他覺得自己很失敗，還可能是他為他的學生而感到悲哀吧!

他沉默了許久，終于他忍不住和他的學生講起了大道理，可能沒有多少同學在聽，但他還是不住的重復(fù)講著，哪怕，他的學生只聽進了一點點。我在想：他為什么這般執(zhí)著呀!

講著講著，他講到了自己的親人，他訴說著自己的故事：父親有我兩歲就去世了，只有母親和我們四個兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我要報答母親，所以我只能用優(yōu)秀的成績做為唯一的報答。

“窮人的孩子早當家”，我也不例外。因為家里比較窮，不能讀高中，所以即使有了優(yōu)秀的成績，卻選擇了讀師范，要個飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學生卻是如此這般的荒廢學業(yè)，有書不去讀!怎能叫我不寒心!

他說完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉(zhuǎn)身向著黑板，背對著他的學生，拭去自己眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜!”

可是，他不知道，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情?是感動?更多的應(yīng)該是感謝吧!

感謝他，那么的熱愛這份職業(yè);感謝他，那么的愛著我們;感謝他，讓我們明白該怎么做。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十二

窗外的風在她的耳邊輕輕地吹著，可這微風的輕拂依舊掩蓋不住她滿臉的淚痕……

“王聽說，道：‘我老孫超出三界之外，不在五行之中，已不伏他管轄，怎么朦朧，又敢來勾我？’……”午后的閑暇時光里，我突然來了興致，決定給我弟和一個表妺念念四大名著之一的《西游記》。

念了許久，便有些口干舌燥，我放下書，與這兩個小鬼交代道：“我去拿點飲料和零食很快就回來，你們在這兒乖乖地等著我，記住，不可以動書和打鬧哦！”面前的兩個小人兒乖巧地點了點頭，雖說我對他倆存有懷疑的心理，但，他們有零食和飲料重要嗎？很顯然，沒有。想著，我便放下戒心向廚房走去。

“不能碰，我姐都說了！”我弟像是只炸毛了的貓一樣，大吼大叫。

“我……我只是看它被風吹了起來……”她那神情像是見到老虎似的，生怕下一秒就被老虎吞入腹中。

“那也不可以，說了不能碰就是不能碰！”我弟依舊不可動搖，表情十分堅定。

“我憑什么要聽你的！”剛剛的膽怯早已被她丟到腦后，剩下的僅僅只是憤怒。

接著，他倆便吵了起來……最終，事實證明老鼠永遠斗不過貓，我弟氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上，她則趴在桌子上把臉埋在手肘里，輕聲啜泣著。這時，我抱著一堆的零食和飲料從廚房出來，就如同劉姥姥進大觀園——滿載而歸，我邁著愉快的步伐向客廳走去，可當我看見這幅場面時，瞬間傻眼了，我就不過是去拿些飲料和零食的時間，咋就像發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”一樣？

“發(fā)生什么事了？”我一臉疑惑，為啥像這種事總會讓我給攤上？

“是這樣子的……”我弟越說越激動，越說越氣憤。

客廳里安靜得令人感到窒息，也正在這個時候，一縷清風邁著輕快的腳步從窗戶的的縫隙中溜了進來，輕拂過每個人的臉頰，風在她的耳旁吹著，像是在說悄悄話，真想知道風跟她說了什么，讓她抬起頭，不再哭了，既便如此，風還是掩蓋不住她臉上的淚痕，而陽光也不知何時照了進來，把溫暖撒落在你我她的心上……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十三

她是我的同學，擁有一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的鵝蛋臉。一直以來，我都覺得她是個可愛而堅強的人，直到那件事的發(fā)生，我才知道原來她堅強的背后是一次次的自我挑戰(zhàn)。

那天，盛大的運動會準時開幕，一束束彩色的氣球在操場上空舞動飛翔，溫暖的陽光灑滿大地。

她有好幾個比賽項目，最重要的就是八百米賽跑。每當看到其他參加兩百米賽跑的同學，一個個飛躍終點線時，她的眼里就閃出亮亮的光芒，仿佛別人的成功可以給她夢想的翅膀增添力量。

終于，經(jīng)過了漫長的等待，八百米賽跑即將開始。此時，觀眾席上早已吶喊聲響成一片。

她站在起跑線前，轉(zhuǎn)身看了看作為啦啦隊的我們，露出了自信的微笑。

一聲令下，她右腳使勁一蹬，邁開大步跑了起來。她的雙手快速有力地前后擺動著，雙腳也迅速交替著，一雙大眼睛直直地盯著前方。面對一個個超越她的強敵，她毫不畏懼，仍然以最佳狀態(tài)向前沖去。

前兩圈，她一直緊跟著前面的對手。直到第三圈時，悲劇發(fā)生了，她的腳一軟，整個身子一下子往前傾，人摔倒了，膝蓋在粗糙的塑膠跑道上狠狠地擦了一下，頓時鮮血直流。

作為旁觀吶喊的我們，既心疼又有些失望，想著要和前三甲失之交臂了。可沒想到，她又站了起來！

只見她咬緊牙關(guān)，奮力向終點奔跑。雖然此時我離她有點遠，但我依然能感受到她的堅持和艱難。在她跨過終點線的那一刻，老師趕緊跑過來，攙扶著她，摸著她的頭說：“摔到哪了，疼嗎？”她只是指了指破皮的膝蓋，笑了。笑著笑著，她又哭了。老師一把抱住了她。

陣陣微風吹來，拂過每個人那顆剛剛跳躍不已的心，也拂過她掛滿汗水和淚水的臉龐，吹得操場四周的樹葉沙沙作響，吹得朵朵白云在天空飄蕩。

這就是她，一個可愛而堅強的她。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十四

伴隨著物體落水的聲音，突然幾滴湯水濺到了低頭吃飯的我的額頭上。抬頭一看，菜湯里竟然多了一輛小汽車。

一臉懵逼的我不由自主地望向我的搗蛋鬼表弟，他正在那兒得意地笑呢，而一旁的外公卻氣得眉頭緊皺。不用說，肯定又是搗蛋鬼干的好事咯！

事情是這樣的：起初，大家都圍坐在一起安靜地吃著晚飯，而那個搗蛋鬼呢，也乖巧地坐在他的“寶座”上，一邊玩著玩具，一邊享受著有人喂飯的高級待遇。可是，這只是暴風雨前的平靜，沒過多久，他的玩興就爆發(fā)了，怎么也不肯吃飯，掙扎著要出來玩。可是，因為飯沒吃完，沒人把他從“寶座”里抱出來。

這下可好，搗蛋鬼不高興了，抓起玩具車就扔了出來，不偏不倚，正好扔進了菜湯里，濺了大家一身的菜湯。

或許他覺得自己很厲害，我們會因此而帶他出去玩，正在那里得意的笑呢！然而，事實并非如他所愿，外公看到這一幕，頓時氣得火冒三丈，氣呼呼地對他說：“飯都不吃完，就知道玩，好了，現(xiàn)在害得大家都不能好好吃！”

不懂事的他或許覺得自己沒錯，是外公無緣無故罵他了，于是開始發(fā)起脾氣來了。只見他原來白白胖胖的臉蛋頓時漲得通紅，就像一個一個熟透了的紅蘋果；兩條小眉毛擰成了兩股麻花；本來就不大的眼睛更是只留下了一條縫；小嘴巴張得老大，好像能塞下一個大鴨蛋；兩個小拳頭捏得緊緊的，似乎要打死一頭牛。終于，他開始歇斯底里地大哭起來，那響亮的哭聲真驚天地，泣鬼神；淚水像不要錢的自來水一樣往下流；小臉從通紅變成了醬紫；鼻子還吹起了泡泡……

小搗蛋鬼這出色的哭戲終于“感動”了外公外婆，為了大家能安心地把飯吃完，他們只好把他從“寶座”里抱了出來。神奇的一幕發(fā)生了，小搗蛋鬼立馬就止住了哭聲，因為他贏了！

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十五

去年暑假的一天，天氣悶熱，我和弟弟在姥姥家屋里憋得無聊，便到院子里陰涼處去玩兒。本來在玩躲貓貓，誰知弟弟不知從哪里拿來一把鐮刀。悄悄對我說：”哥，咱倆玩光頭強坎樹吧”。給我嚇一跳，熊孩子啥都不怕，還敢拿鐮刀砍樹，于是嚴厲的告訴他：^v^小孩子不能玩這么危險的東西^v^。可那小子根本聽不進去，使出渾身力氣砍向院子里的果樹，沒砍三下兩下，就聽”當”的一聲，刀頭砸在了旁邊的油桶上。

他竟惡人先告狀，說是我干的，我被媽媽狠狠地罵了一頓，在倉房默默流淚，恰巧被出來倒水的舅媽看見，于是把心里的委屈一股腦而兒說給舅媽聽，可那小子還是死不承認，舅媽當場決定去現(xiàn)場看看。

于是我和舅媽、弟弟、媽媽一起來到樹下，“明察秋毫”的舅媽一眼就發(fā)現(xiàn)了樹下的一片小腳印，根本不可能是我的，瞬間明白了真相。表情異常憤怒，像拎小雞一樣抓著肩膀把弟弟拎到一旁，厲聲問道：“你給我說實話，到底是誰干的，咱們家誰的腳這么小......”

弟弟看躲不過去，小眼睛怯生生的瞟著舅媽的臉，哆嗦著說道：“是......是我干的，媽媽”。沒等我反應(yīng)過來，就聽到啪啪兩聲悶響，舅媽的巴掌已然落在弟弟背上，弟弟哇哇大哭，舅媽大吼：“小小年紀，玩這么危險的東西，還撒謊誣陷哥哥，你知不知道哥哥多傷心，飯都沒吃......”弟弟不斷的后退，連連發(fā)誓：“我再也不敢了，再也不敢了”。

看著弟弟漲紅的臉蛋、驚恐的表情、滿頭的汗水和那雙紅腫的眼睛，我突然感覺好心疼，忍不住向舅媽求情：“舅媽，弟弟還小，他已經(jīng)知道錯了，你就原諒他一次吧。”在我的再三懇求和弟弟的一再保證下，這件事情才算過去了。

雖然事情已經(jīng)過去快一年的時間了，但每每提起這件事，我和弟弟都記憶猶新，從那以后弟弟再也沒有撒過謊，我也學會了寬容。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十六

她哭了，哭得很傷心……

今天的語文課，陳老師點名讓她起來朗讀第二十七課的第13自然段。這段話中，有兩句話是這么寫的：“我從一個清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。”

但她卻不同，她在讀到“眼淚汪汪”時，竟語言中帶了一絲啞腔，并伴隨著一些泣聲。我坐在她的身后，不能清楚地看見她此時此刻是什么表情，是以什么心態(tài)在朗讀，而她有些顫抖的聲者把她“出賣”了。那略微哽咽的聲音，像一個前炮，出了第一個炮，她憋了許多時間的情緒就像一個后炮，再也控制不住地爆發(fā)出來。

我不禁疑感：之前她究竟受過什么委屈呢？讓她如此耿耿于懷？

她坐下去之后，再也控制不住自己的哭聲，旁邊的同學都急著安慰她。

她哭了，哭得很傷心……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十七

哭了，他居然哭了。

一天中午，張老師要求我們訂正昨天晚上的家作。因為沒錯多少，我和其他同學很快就交上去了。到午休時，幾乎所有同學都交上了，但也有沒交的，像坐在我附近的吳某某。

興許是著急了，他要我教他一道數(shù)學題，我答應(yīng)了。拿過試卷一看，這不是昨天課上老師講的那道題嗎？他上課聽得什么呀？我心里想，但我沒有作聲，只是耐心地給他講了。等他訂正好，我又聽到他小聲地喊“楊思潔，楊思潔”，聲音急促難耐。楊思潔為他解了道題之后就去午睡了，只有小吳同學一個人同頑強的數(shù)學題作斗爭。

又過了一會兒，“徐添楊，徐添楊。”他一喊我就知道該干什么了，我轉(zhuǎn)過去，只見他一手撐頭，一手拿筆，也不知道在紙上亂畫什么，草稿本上盡是我看不懂的奇怪符號，密密麻麻的，像小螞蟻一樣爬來爬去。我講了一遍，抬頭看他抓耳撓腮不作聲的樣子，我就知道我得再講一遍。倍速的第二遍后，他恍然大悟地叫道：“原來是這樣！”他笑了，眼睛都瞇成了一條線。

但是他解決的只是冰山一角，翻過這座山，還有千山萬嶺等著他。下課鈴聲歡快地響了起來，他正在解決最后一道題的最后一問。這題較難，他倆正在互相折磨。我勸他放棄，他沒說話，最終他寫出來了。他猛地站起身，可原本坐在講臺前的數(shù)學老師不在了。

同桌告訴他，就在一分鐘前，張老師回辦公室了。一瞬間，他漲紅了臉，淚水從眼眶溢了出來，一會兒滿臉都是淚水。他小聲啜泣著……

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十八

大家看到“哭”這個字，一般會聯(lián)想到傷心、難過這些詞，但今天我要說的哭卻代表著開心與感動。

我有一個好朋友兼同桌，她叫蓉，有著一雙大大的眼睛，眼睛的上方是齊刷刷的劉海。她特別調(diào)皮，臉上總是掛著笑容，性格大大咧咧，像個男孩子一樣。

但是有一件事徹底讓我改變了對她性格的看法。每當我們班有同學過生日的時候，她總是看起來不太開心，我問她為什么，她總是回答：“哪兒有，有蛋糕吃還會不開心？”

她的生日是xx月xx日，xx月xx號的課間，我們還是像往常一樣開心地聊著天。“誒，蓉，你怎么沒在學校過過生日啊？”一位同學詢問道。“我們家離學校太遠了，肯定不可能在學校過生日啊，我都是回家補辦的。”她笑著回答道，臉上卻閃過了一絲落寞。

“叮鈴鈴”放學了，輪到我們這組值日，中途，蓉示意勞動委員她要去廁所。我想著去嚇嚇她，但我到了廁所，卻聽到了她在隔間的抽泣聲，仿佛受了很大委屈似的。我很心疼，正想問她怎么了，只聽見她帶著哭腔自言自語地說：“為什么姐姐能過生日，我卻不能？每年都是這樣，嗚”我知道了，她是因為她的家人沒有給她過過生日而哭的，那個時候，我的心里就萌生出一個想法：今年，我們這些好朋友一定要讓她過一個最好的生日！

我們幾個同學一起湊了五十塊錢，3月11日早上，我們買了蓉喜歡的本子、彩色的筆和各種各樣的便利貼。晚上，我們讓她來我們的秘密聚會場所廁所。她來到之后，我們把燈關(guān)上，對她唱了一首生日快樂歌，還把禮物送給了她。

蓉愣了一下，問道：“你們在干嘛？”“今天不是你的生日嗎？我們來給你過生日呀。”我回答。“謝謝你們，不過這生日禮物太寒酸了吧！”她笑著回答道。當時我非常緊張，以為她不喜歡，但是她接著說：“謝謝你們！這是我收到的最好的禮物！”說完便流出了眼淚，臉上卻有著開心的笑容。

沒想到一個小小的舉動居然能讓她開心地哭了，我們決定，以后的每一年都要送給她生日禮物，那小小的一份禮物中，包含著我們的友情。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇二十九

哭，誰都會哭。眼睛里流淌著淚水，心里溢出酸澀。眼淚，是咸的，一滴接著一滴，可能就是無法釋放的難過吧。

她，本是一個堅強的孩子，整日都板著臉。可終有一天，她也會哭，也會讓淚水肆意地沿著臉頰滴落。

那天，班主任評選優(yōu)秀學生，名單里竟然沒有她的名字。一直沉默的她走進家門的瞬間，頓時大哭起來。奶奶看到她這樣難過，詢問究竟是怎么一回事。她訴說著事情的來龍去脈，盡是委屈。

她是班長，老師不在的時候就要看管紀律。雖然沒有人愿意聽她的勸告，可她還是想做一個盡職盡責的班長，不想讓同學散漫，不想讓老師失望。所以，當老師與同學無視她的努力之后，她感到憤憤不平。

奶奶聽了她的抱怨，安慰說：“沒事兒，以后管理班級的時候盡量溫和一些，不要讓同學感到冷漠。說一遍就行了，不要反復(fù)警告。”她聽了，點了點頭，擦了擦眼淚，看書去了。

眼淚的確不值錢，也沒有什么用。不過是稍微平復(fù)一下難以抑制的傷心而已。擦開眼淚，繼續(xù)向前走。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇三十

早晨，窗外傳來瑯瑯的讀書聲，班干部帶領(lǐng)同學背著詩詞。而我腦海里卻是她那揮之不去的模樣，以及她的淚。

是夜，喧嘩的夜。宿舍里，舍友們聚在一起大聲交流，不時傳來一兩聲嬉笑。我坐在床邊看著這一切，心里總感覺少了點什么。我尋思著：少了誰？目光開始打量全宿舍，最終定格到角落那個的床位。那個總是笑嘻嘻調(diào)侃我們的女孩，她沉默了。

不難看得出，她哭了。她一對亮晶晶的眼眸，猶如緋紅色的瑪瑙石，又似天上的星辰，逐漸暗淡。她平時總是有說不盡的話，但現(xiàn)在，她的嘴唇緊抿著，嘴角上有著死皮，明顯沒有怎么喝水。三千黑絲如瀑布傾瀉而下，凌亂不堪，為她增添了幾分狼狽。淚水依舊流著從眼角劃過鼻梁，她似是并未察覺，又似是并不在意。

不知這樣過了多久，她開口唱了一首傷感的曲子，歌聲中夾雜著一絲哭腔。

“別唱了。”另一邊正聊在興頭上，并沒有感覺到她的哭聲。她怔住了，眼淚由原來的“小溪”變成了“江河”。她將被子捂上，緊緊地遮住了自己的全身，壓抑的哭聲從里面?zhèn)鱽恚殡S著的是被子輕微的顫抖。

這突如其來的脾氣，也許是積攢多時的委屈。

“哎，”阿姨走進了宿舍，走到她的床位前，“怎么了？”將床被撩起，我看見了她的面容，安慰的話哽咽著說不出。她的頭發(fā)雜亂地披在身后，眼睛哭得紅腫，臉頰滿是淚痕，雙手不自然地放在身邊。

看著阿姨的她，眼中光芒轉(zhuǎn)瞬而逝，垂眸掩飾眼中的神情：“我沒事。”阿姨走后，我用復(fù)雜的神情看著他，腦子里滿是她開玩笑的樣子。

燈光下，她淚光閃爍，滿含水霧的眸子令人心疼窒息。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇

那天，我重新認識了我們班的數(shù)學老師-----宓老師，一向溫和的他從沒有如此生氣過。

那天早上，第一節(jié)數(shù)學課，宓老師讓我們寫課堂作業(yè)本。開始，同學們都認認真真地寫作業(yè)，沒有一點聲音。不一會兒，我已經(jīng)把第一頁做完了，翻過來正打算要做第二頁時，突然看見宓老師從講臺上走下了來，站在宓笑語的身邊。宓笑語毫無察覺，仍然低著頭，將課外書躲在課桌洞里，津津有味地偷偷看著。

宓老師翻了翻宓笑語作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)她寫完了第一頁，點點頭，可往后一翻，居然是一片空白！宓老師生氣極了，板著臉，用手拍打了一下宓笑語的頭，皺著眉頭，兩眼冒著兇光：你作業(yè)沒做好就在看書！最近成績也下降了，語文老師、英語老師好幾次都發(fā)現(xiàn)你躲在下面看書了。宓笑語瞬間滿臉彤紅，眼睛里聚集了一汪淚水，撲眨著眼睛，一滴眼淚落到了作業(yè)本上，緊跟著她忍不住大聲哭了起來。她是那么傷心，哭得連氣都喘不過來了。但是，宓老師硬起了心腸，當做沒看見，轉(zhuǎn)身回到了講臺前。

后來，他再一次下來巡視班級，看見了宓笑語還在哭，就當著全班同學的面恨恨地說：你是不覺得得很委屈？他像一座爆發(fā)的火山，一把拿起宓笑語的書，雙手用力一掰，嘶--一陣刺耳的響聲傳來，教室里安靜極了。宓老師快步走到垃圾桶前，揚手將書扔進了里面。宓笑語愣了愣，仿佛沒反應(yīng)過來，繼而更加傷心了，她一邊哭一邊抹眼淚，但是淚水怎么也擦不干。攤著的數(shù)學課堂作業(yè)本都被淚水打濕了，雙眼紅紅的，鼻子也是，看起來就像是一只可憐的兔子。

宓老師又走到宓笑語的身邊，嚴肅而生氣地警告著她：把頭發(fā)扎起來，小心給我剪掉！頭抬高，快點寫作業(yè)！宓笑語極力忍住抽泣聲，乖乖地寫起了作業(yè)，時不時還傳來吸鼻子的聲音，讓我的心也跟著一抽一抽的。

哎，實在沒想到，那么溫柔的宓老師，面對上課不認真聽講的女兒也會如此生氣，真是可憐天下父母心啊！

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腿上那一道道紫青色的血印，心中那一道道傷疤，她哭了。

“目標不是能改的，達不到目標而改目標，那就是降低自己的能力，對自己說出的話不負責任，對自己的名字不負責任！”他語氣堅定，義不容辭的說到。她則在一旁，默默地，留下了淚。

每次考試不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)后十，就連她自己為自己定的及格的目標都沒有達到，她的父母徹底失望了。

她的眼睛哭腫了，她嗚咽著低聲哭泣著，她坐在凳子上弱小的身影瑟瑟發(fā)抖，她的頭發(fā)披了下來，她的眼睛布滿血絲和悔恨的淚，臉上一道道清晰可見的淚痕，雙手護著大腿上的傷痕，她哭了。

地上撂著的是一根已經(jīng)斷成兩截的棍子，她的眼睛死死地盯著這已經(jīng)斷了的棍子，就像盯一條時刻會撲向自己的毒蛇。她苦苦哀求，她誠信改過，但她的父母都不信她。她傷透了心，那時從她的眼里看到的已經(jīng)不是一顆傷感的心，一顆渴望被原諒的心，而是滿眼的恨，她的雙手握緊，骨節(jié)突出，青筋一根根凸顯出來，她的牙齒在一起使勁的磨，一改從前楚楚可憐的模樣，她像一頭發(fā)怒了的雌獅，一旦再有人說一句諷刺她話，她就會不顧一切的撲上去。那一刻，她留下的淚是恨自己沒有能力，沒有資格，沒有力氣反擊，她的心涼透了。

從那以后家里的人都很少見她笑，連拍照時的假笑都很少。從此的她一有時間就學習，就看書，就開始不停的做卷子刷題。

終究她的努力沒有白費，在那個期末她一鳴驚人，但上講臺領(lǐng)獎狀的那一刻，她也只是微微一笑。因為她知道，以后的路還很長。

他哭了通過神態(tài)和動作來描寫篇

池上的小坑里填滿了水，荷葉上有幾滴晶瑩的露珠，我在教室里，看著一道道雨水劃過窗戶，我仿佛又看到了她那張憂傷的臉。

小熊來到學校后就一直沒說過話，難道是之前生病了，現(xiàn)在來到學校不舒服？誰也不知道。就算問她，她也不說，但在一個二課，我知道了真相。

上二課了，我去找小熊，邀請她一起去散步。誰知，她居然同意了。看著小熊的臉，我心如刀割：平時小熊臉上都洋溢著如陽光般溫暖的笑容，現(xiàn)在卻面無表情。我仔細一看，她的眼角有些紅，眼淚在微微泛起，可她卻依然目視前方，強忍住眼淚，絲毫沒有要笑的意思。我想說些什么，可張張嘴，又硬生生地憋回肚子里去了。我要是說話，豈不是火上添油？

天陰沉沉的，一滴滴小雨從天上掉下來，就像小熊的眼淚一樣，越來越多，我和小熊來到了一個地方躲雨。

“小熊，你怎么啦？”我小聲地問。雖然我已經(jīng)下定決心不說了，可是還是沒能忍住。

“我我想我媽媽”小熊帶著哭腔說。說完，豆大的淚珠就從她臉上滑落。

我沉默了，不知道怎么回答她，只好默默地陪著她，因為，這是我第一次見到她哭

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終于，眼眶內(nèi)兩抹霧氣凝聚成兩顆淚珠，伴隨著“啪”的一聲，在地板上濺出一朵晶亮的淚花。在一瞬間仿佛輝映了整個世界。此刻，她已淚流滿面。

——題記

在我們一群學生中，她的成績是最差的。但這好像并不能絲毫影響她樂天的個性，整天笑嘻嘻的，沒有一點煩惱的影子。我們這些調(diào)皮的男生總喜歡在她背后胡亂比劃、嘲笑她：真是寵辱不驚，淡定如仙啊!她挺黑，又胖，鼻子塌，眼睛小，用一句時髦的話說，叫長得蠻有劇情的。我們課余時間的涂鴉便常常以她為想象的素材，一通惡搞;而那些女生們則常常在背地里挖空心思的找一些“熠熠生輝”的綽號免費送給她，以博得大家的會意一笑。難得的是我們的女主角總是心領(lǐng)神會大家的“一片盛情”且毫無怨言，回報我們的依舊是她那張燦爛的笑臉!

盡管對于她的各種嘲弄我們從來都不會心生一絲慚愧，但有一次，她的哭，卻讓我們的心里有一種別樣的滋味。

只見她的眼眶里漸漸凝聚起兩顆碩大的淚珠，晶瑩剔透，隨著她一聳肩，淚珠便成串成串的墜落下來。她哭得那么傷心，那么忘我，仿佛整個世界都在此刻充滿了委屈和憂傷……

從此，我們幾個再也沒有取笑過她。這個秘密，也只有我們自己知道。

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今天是我舞蹈班一個同學的生日，我們大家給她準備了一個驚喜！

下午第一節(jié)課，老師廣播通知，我們大家去一趟舞蹈室，因為舞蹈老師要讓我們?nèi)ノ璧甘遥贾蒙张蓪Α?/p>

我們布置好后，迫不及待地抬頭看了看，簡直美極了。舞蹈室上空布滿了五顏六色愛心形氣球，長長的桌子鋪上了雪白雪白的桌布，上面擺滿了三層大蛋糕，水果拼盤等美食。

再讓同學們把那位同學請到門口，用一條紗布把眼睛蒙著，然后扶著她慢慢走到桌前，把紗布輕輕的摘下，旁邊的同學就迅速把彩帶彈左右一擰，突然砰砰砰，彩帶彈炸開了，就如天上下起了彩色雨一般，有各種顏色，各種樣子的彩帶合在一起，美呆了呢！

她看到了這一幕，感動的哭了起來，只見她一邊開心的笑，一邊用雙手擦著從眼角流出來的淚珠，聽著我們大力的為她唱生日歌，這是她感到最快樂，最感動，最值得慶祝的一天。

現(xiàn)在她最戀戀不舍的就是這一天。

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春天的天氣就像小孩的臉，一會兒高興了是晴天，一會兒傷心了是陰雨天，一會兒生氣了是臺風天，真是變幻莫測。我的弟弟充分演繹了“春日孩兒面，一日三變天”的戲碼。

門咿呀一聲被推開了，誰?人呢?我連忙走過去看，原來是弟弟。他笑嘻嘻地跑進我房間，四處溜達。我不耐煩地跟他說：“又進來搗蛋嗎?快出去，別打擾我寫作文。”說完，我便回到我的書山題海中，繼續(xù)奮斗了。

過了一會，房間里又恢復(fù)安靜。突然，一個不好的預(yù)感在我心里掠過，安靜得有些奇怪啊，這個搗蛋鬼能這么聽話?真出去了?“小孩靜悄悄，必定在作妖”啊!我立刻起身去找弟弟，只見他蹲在窗簾里面，不知在搞什么鬼，我拉開窗簾，嚇了一跳，原來這小鬼正在拿著筆在白花花的墻面上“作畫”呢!

弟弟正畫得起勁，沒注意到我就在身后，我愣了幾秒，連忙搶去他手上的筆，沒想到弟弟力氣還挺大，他死死地握著筆不肯放手，一臉生氣地朝我大叫，我也生氣了，拽著他的手，怒號著：“不可以，不可以畫墻!”弟弟在我懷里扭來扭去，像一只發(fā)怒的獅子，可是最終還是敵不過我這只發(fā)怒的老虎，我費了九牛二虎之力，終于把筆搶走，弟弟一下子就嚎啕大哭起來。他坐在地上，豆大的淚珠滾落下來，就像斷線的珍珠，眼睛哭得紅腫，水汪汪的，甚是可憐。

“媽咪，媽咪”弟弟大聲叫喊著。

媽媽聞聲走進了房間，一邊抱起哭得稀里嘩啦的弟弟，一邊安慰道：“好啦，快別哭啦。”可弟弟還是不依不饒，我見媽媽進來，指著弟弟的“大作”正要跟媽媽投訴，弟弟哭得更兇了。

媽媽拿他沒轍，拿了一根棒棒糖出來，弟弟立刻停止哭喊，笑嘻嘻地看著棒棒糖，弟弟見糖在我手上，就討好地叫著：“姐姐好，姐姐好!給!”那聲音比糖還甜，那笑容比花兒還燦爛。真讓我哭笑不得。

弟弟這“一日三變天”的戲碼每天都在上演。雖然這天氣變化很大，但每次雨過天晴，彩虹飄飄時，家里又充滿了和諧和快樂!