時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

年級工作計劃和總結篇一

一、 制定復習計劃并賦予行動

20xx年8月開始,我們就根據高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學有效的復習計劃。在這一計劃的基礎上,各學科分別制訂了本學科的復習備考計劃。一年來,整個教學工作都在扎扎實實按計劃的向前推進。在計劃中,我們明確提出了本屆高三復習的指導思想和工作原則,并在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究,課堂教學,檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學生,確保復習的有效性。該計劃同時對教學進度和深度,綜合訓練考試的范圍、命題的難度和數量都做了詳細的說明,對高三年級的復習起到了指導作用。

二、 成功召開了兩次家長會,營造了家?；拥姆諊?/p>

在復習備考工作按計劃進行了一段時間后,我們在20xx年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級復習中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準備,本次家長會開得非常成功,為調整學生的學習積極性實現對學生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯系,加強溝通和協作,共同促進,我們的教學才能得到廣大家長和社會的支持,教師的教學熱情、學生的學習積極性和主動性才能得到充分的調動,我們的工作才能取得預期的效果。

三、適時進行教情學情分析,及時解決問題,促進提高

針對復習中表現出的問題,年級組多次召開了教情學情分析會,從備課教學、作業練習、命題考試及學生的思想動態等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法。

1、備課教學方面:針對部分班級的部分學生對某些學科教學的建議和意見,我們對教學工作進行了深刻反思和改進:復習課要有新意,要創新,不能重復教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應付為突破知識和能力的主動出擊。備課要充分,每節課從哪里進去,又從哪里出來,落實什么目標,教師要心里有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎水平的學生。從最基礎的知識出發,循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標也是高考,所以要做到備課、講課、作業和考試難易程度盡量與高考吻合。

2、作業及練習方面:高考是一場持久戰,各學科之間要相互照顧,當天留的作業要適量,不要太多,要留一些書面作業,特別是理科的大題及推理表達題,但單科的作業不要太多.留作業本著理科(8+2)文科(10+2)的原則。自習是學生自己的學習時間,老師盡量不要占用自習時間去講課,學生消化吸收知識有一個過程,要留給他們時間去通過做練習來完成, 可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。

3、命題考試方面:首先命題要處理好三個關系:(1)已復習的知識和未復習知識之間的關系;(2)簡單題、基礎題和難題之間的關系;(3)檢測知識備戰高考和保護學生積極性之間的關系。

四、本年度安排了十五次考試,提升了學生應對高考的能力

在不影響教學進度的情況下,我們先后進行了15次考試,每次考試從命題、監考到閱卷,各位老師都能認真履行職責,每次都能在考后一周內上報成績,作出統計和分析,各位老師都能根據統計結果及時調整教學策略和方法,教學水平和學生成績得到了有效提升,取得了預期的效果。另外,我們對學生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成績跟蹤對學生進行有目的的個性化指導。

第二學期以來,我們依據前七次考試反饋的信息,對教學進行了又一次調整,增加了限時練習,在不影響正常教學的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對部分?？碱}型進行強化練習,如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習,數學科目對一卷部分、二卷的前四題和后三題進行練習,外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習,綜合科目各老師也根據自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習,這些方法在學生復習面臨難以突破的瓶頸時,為學生強化基礎知識、提高解題能力,積累考試經驗起到了促進作用。許多學生在這段時間里成績取得了大幅度提高,我們也深深地感到第一學期復習過的知識在這段時間得到了充分的落實。

從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關系,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習,在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師,以及曾經在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。

五、 注重思想教育,激發學習動力

我們認為,高考的競爭最終離不開學生的積極的態度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍,為學生加油鼓勁,適時對學生進行思想教育,和學生進行思想交流和溝通,做學生的知心朋友,為學生分憂解難,鼓勵學生以積極的心態應對高考。

進入第二學期,有個別學生在付出了巨大努力后,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心、細致的工作,董_老師像父親一樣給學生講道理,祝宜君老師制作心理輔導和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學校近的優勢,經常約家長到學校,一起想辦法鼓勵學生等等。

在距離高考百天的時間,按照年級組的統一安排,根據教學的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結拼搏的學習氛圍,為學生最終取得高考成功起到了積極的作用。

一年來,我們克服了任務艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校各級領導的關注和指導下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復習備考計劃中的各項工作,取得了預期的好成績。但是,站在學校發展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有新一屆領導的正確指導,新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌。

年級工作計劃和總結篇二

一、將安全工作擺在首位，積極創建平安校園

我們深深意識到“校園安全”是學校的生命線，因此我們牢固樹立“安全第一”的管理理念，安全無小事，絲毫不能懈怠。

1、加強寄宿生管理。我校初、高中有住校生495名，由于年級跨度大，再加上又不能實行全封閉式管理，因此住校生管理事多、事雜、安全隱患較多，難度大，我們迎難而上，通過設置“生活指導教師”崗位，通過采取晨午檢、值班組巡邏、巡查、查夜等一系列措施來加強對住校生的管理，效果明顯。

2、強化血吸蟲病防控。我校坐落于xx農場境內且近鄰長江。xx農場近鄰長江一帶屬血吸蟲病重疫區，從國家到地方都高度重視。我校師生是重點關注對象，然而，讓人欣慰的是在上級各部門的指導下，在我校領導班子的高度重視之下，通過不斷教育、緊密巡查、扎實工作，我校師生無一例血吸蟲感染，并被上級相關部門定為“血吸蟲病防控”樣板學校。

3、加大對社會接送學生車輛監督力度，保證學生上下學安全。我校通過作為社會接送學生的這一工作的第三方，與學生家長和司機簽訂協議，積極履行第三方的監督責任，對司機師傅的健康、車況、是否超載、是否疲勞駕車等方面進行監督，同時通過設置“教師安全員”、“學生車長”等崗位對學生進行安全管理，幾年來效果較好，多次被報道并進行推廣。

安全取得了成效，各級部門也給予了肯定：20xx年在xx農場綜合治理考核獲得了第一名；也在大觀區綜合治理考核中被授予“平安校園”光榮稱號。

二、以“迎國檢”為契機，努力規范辦學行為

1、積極配合，做好義務教育均衡區迎國檢工作。在上級領導的指導下、在我校領導班子的有效組織下、在全校師生的共同努力下，通過環境整治、校園文化建設、改善師生教、學條件等方面的努力，配合區政府順利通過了國家對我區義務教育均衡發展督導評估。

2、規范辦學行為，力求創新。根據義務教育規范辦學行為要求，我校各項教學行為符合《規范》要求，學校開足開齊課程，學校無重點班級、無有償家教、無違規收費等。

3、在區政府、教育局的大力支持下我校在暑期進行校園內綠化工程建設，讓我們的校園顯得更加美麗、溫馨，更有書香氣息。更可喜的是學生田徑運動場改造工程已在施工中，不久后我校師生將會有一個更好的運動場所。

三、健全和完善學校制度，貫徹制度從嚴。

1.進一步完善制度，逐步規范化。

制度是單位為了達到某種目標而按照一定的組織程序制定，并規范和約束人們思想行為的.規范和標準。它既是黨和國家方針決策部署的具體化，又是落實上級方針政策，決策部署的重要保障。本學期，我們通過教代會，廣泛收集有關學校各項制度的意見，通過多次支委會和行政會議，對教師們提出的建議進行認真的梳理、分析、研究，并召開了第三屆教代會第二次會議，會議通過了《xx中學教職工考勤制度》、《xx中學教職工辦公、學習、會議制度》、《xx中學差旅費報銷辦法》。進一步規范了制度管理，促進我校教育教學健康和諧發展。

2.抓好日常管理制度的落實。

制度的生命力在于落實，制度的約束力在于落實，制度的持久力也還在于落實。制度建設的再全面，再科學，再規范，沒人去抓，等于一紙空文；抓而不緊，必將流于形式。為此，學校在落實制度上運用“公開”和“監督”兩種有效形式。通過行政當班、指紋考勤、考課、學生雙向考勤等形式，“公開”切實把制度的內容要求，權力運行的流程，公之于眾，并做好記錄，及時通報。通過各項檢查，來嚴格執行各項制度，促進學校各項工作健康有序發展。

四、立足教學、積極開展各項教研活動

1、依托于區教研室積極開展送教活動，加強與其他學校的交流學習。我校馮超老師到岳西縣來榜中學開展送教活動。

2、積極開展“一師一優課”，在校內刮起了電子白板教學熱活動，老師們，特別是年輕老師積極學習和運用現代化的教育教學手段輔助教學并蔚然成風。

積極申報市、區級學科帶頭人和骨干教師，并在校內進行了激烈評比，由此可見我校教師樂于參加教研活動的激情。

3、在區教研室的指導下我校小班化教學較好的開展著，尤其是擔任小班化教學任務的老師，用行動和激情、用勤奮與思考努力探索小班化教學的優化模式。

五、樹立正確的學生觀，20xx年高考取佳績

20xx年我校高考再取佳績，有14名同學達本科線，有三名同學跨進了一本類院校，有近百名學生走進了高等院校。這樣的成績雖在其他名校眼里微不足道，但我們認為值得驕傲，令人欣喜、鼓舞。成績的取得基于我們樹立了正確的學生觀，基于建立了“以合格教育為前提、以特長教育為特色、以優質教育為突破”的教育理念，基于分層次、分序列、成體系的培養模式和培養策略。我校是一所被薄弱的學校，怎樣尋找拐點從困境中走出來，是我們努力的方向。

總之，學校工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得成果，我們將正確的看待，對于工作中的問題我們將會冷靜思考，認真對待。

年級工作計劃和總結篇三

二是大力實施人才優先發展舉措。出臺《中長期人才發展規劃綱要》、《關于進一步加強人才工作決定》及《高層次創新創業人才實施辦法》，完善了人才工作政策體系。落實人才資源開發資金500萬元并制定了資金管理辦法，確保人才引進工作順利進行。組織申報xx省“百人計劃”專家一人，實現“零的突破”。公開招錄73名選調生，并對全市選調生公務員登記情況進行清理。加強對大學生“村官”的培養，認真落實大學生“村官”工作、生活補貼和各項待遇，支持部分縣（市、區）從任職期滿的大學生村官中擇優選拔7人到鄉鎮任職。進一步推動科技_工作，全市選派科技_1100余名，尤其加大了醫衛類科技_選派力度，創新選派了3名工業類科技_，并在全國率先鋪開科技_鄉鎮服務站建設。

二、思想文化建設方面

一是著力加強文化強市建設。市委四屆四次全會制定了《關于加快文化強市建設的意見》，為文化強市建設注入了強勁動力。文化精品力作不斷涌現，音樂作品《侗鄉兒女心向黨》、《黨旗頌歌》和電影《轉兵》成功入選xx省第十一屆精神文明建設“五個一工程獎”，名列全省第二。同時，我市在推進城鄉文化一體化和以生產性保護推動“非遺”活態傳承等方面取得重大進展，工作經驗被_輿情信息局《輿情摘報》推廣。加快文化體制改革步伐，我市文藝院團轉企改制經驗被_《輿情信息清樣》刊發，并被評為全國文化體制改革先進地市。積極組織群眾文化活動，xx首屆“五城同創舞比幸?！睆V場舞電視大賽吸引了全市400萬人次參加和觀看比賽，中國xx（第二屆）“三古”文化旅游節開幕式暨演唱會為市民群眾奉獻了精美的文化大餐和視覺盛宴。

二是著力推動社會主義核心價值體系建設。我市道德建設經驗被_《宣傳工作》和人民*報推廣，并配發評論，得到_等中央領導的批示。著力加強學習型黨組織建設，工作經驗被中央《建設學習型黨組織工作簡報》刊發推廣，得到_、省委宣傳部充分肯定。著力加強未成年人思想道德建設，工作經驗被中央文明辦《精神文明建設》和《未成年人思想道德建設工作簡報》刊發推廣。

三、黨風廉政建設方面

一是規范交易行為，維護社會公平。今年以來，xx市委、市政府高度重視公共資源交易領域市場機制和監管體制建設，把它作為解決公共資源交易的突出問題、構建懲防體系的關鍵領域和推進全市反腐倡廉建設的重點工作來抓。先后召開四次市長辦公會議，創建了硬件設施和整體規模在周邊地市乃至全省范圍都處于領先地位的xx市公共資源交易中心。截止今年11月，完成進場交易332筆，實現交易總額億元，收取交易服務費萬元。今年上半年，全國在江西召開的公共資源交易平臺建設推進會上將xx強力度、高起點、全履蓋的創新做法進行了推介，在全省工程建設領域專項治理工作會上作了典型發言。

二是精心打造廉政文化品牌“清源五溪”。為使廉政文化充分發揮其為反腐倡廉提供智力支持和思想保障的強大功效，xx另辟蹊徑，打破以往在廉政文化建設中存在的局限和問題，將xx本土的廉政文化元素進行深度挖掘和整體推進，打造獨具xx地方特色的廉政文化品牌“清源五溪”。以“清源五溪”廉政文化建設體系為特色的xx廉政文化品牌創建以來，得到廣大黨員干部和普通群眾的歡迎和認同。該品牌圍繞“xx元素”打造廉政文化精品，采取虛實結合、正反結合、干群結合等模式，運用輕松的載體和豐富的形式，寓教于樂、化教育于無形，有效筑牢了全市黨員干部拒腐防變的思想道德防線，形成了廉政文化建設的“xx特色”。

年級工作計劃和總結篇四

一、總目標

以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結合我園“三三”發展規劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目標。

2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。

3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。

二、團隊管理

1、發揮教師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發教師的主人意識。

4、提升業務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。

5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探索實驗課題。

三、工作要點：

1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活動以強調四個有序，體現層次性。

3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網絡中的文，增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。

4、加強衛生保健工作。

5、繼續搞好家長義工、助教工作。

四、工作安排：

三月份：

1、豐富個區域活動材料的提供，特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。

2、增設一個角色區——醫院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動

4、開始第一個主題活動7、編排早操。

5、召開年級會議，安排活動、召開家長會

四月份：

1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下，排練園慶節目。

2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動

3、幼兒春游

4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育

5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環保制作活動。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。

3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長開放日活動5、召開年級會議，討論檢查園慶節目。

六月份：

1、園慶活動。

2、撰寫經驗論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級會議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評價。

3、整理班級物品。

4、整理教育筆記、讀書筆記。

新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生機。

年級工作計劃和總結篇五

六年級兩個班共有學生79人。大部分學生學習態度端正，思想上要求上進，作業認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。方面，能做到文從句順、文章優秀的學生僅占20%左右，而彭文等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監督。

本冊共有課文25篇,內容豐富，時代感強，而且體裁多樣性，有散文、詞、詩，簡單說明文和文言文等。全冊教材分為6組。每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回顧拓展，體現了有實踐到認識再到實踐的過程；體現了循環往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號?！啊睂ёx“預習”“積累運用”和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養學生查字典的能力和習慣。

2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

3、培養獨立識字的能力。學習206個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，并能正確讀寫。

4、能聯系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。

6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

7、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。

8、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、語句、標點等方面修改自己的習作。

1、轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養創新型人才。

2、認真學習新課表，在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。

3、優化教學手段，積極運用電教手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。

4、加強讀寫訓練，啟發督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養成做讀書筆記的習慣。

5、精心設計各類練習，不濫抄濫做，減輕學生課業負擔。

6、加強教學研究工作，及時積累經驗。

學困生的類型，我覺得主要有以下幾種

（1）不想學

他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態度不端正。如我們班的林城、邵夢杰。

（2）不會學

有些學習困難學生花在學習上的時間很多，卻往往事倍功半，這是受到了不當的學習方法或不良的學習習慣的影響。如我們班的邵晶華、鄭偉、陳靜穎。

采取措施

1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？”

2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優帶差。

3、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，讓他們體驗成功感。

4、充分了解學困生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展；改善他們學習情況，提高學習成績；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績；作業要求也可以分層，盡量簡單好做。

5、及時與家長聯系，協助解決學困生的學習問題。

6、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。