每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記六年級(jí)篇一

圖書館有兩間教室那么大，還沒進(jìn)門，我就被門前地板上鋪著的那張大地圖吸引了。用地圖做地板，是不是很新穎呢？

圖書館朝西，玻璃門上整齊地印著10個(gè)紅色的大字“興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館”。南邊是一大排木制書架，散發(fā)出樸素的木頭香氣。東面是三列四四方方的桌椅，每張桌子旁邊都配了一個(gè)矮矮的書柜，里面有三層，分別放著低年級(jí)段、高年級(jí)段、梅子涵專輯的書。

圖書館正中，有一棵高大的梅花樹，上面“開”滿了密密層層的淡紅的花，桃樹下面還有幾張小圓桌。我想這其中一定包含了“桃李滿天下”的寓意吧！蘑菇亭內(nèi)，鋪滿了報(bào)紙，專門供愛看報(bào)的孩子們閱讀。蘑菇亭西邊，是一張弧形的桌子，桌上有一臺(tái)電腦，那就是圖書館理員的領(lǐng)地。你要借書，就和他借，到時(shí)候，他只要用掃描儀一掃，你借了那本書的情況，就會(huì)記錄在電腦里了。

怎樣，還不快來圖書館看書??？

小學(xué)周記六年級(jí)篇二

要過年了，空氣里到處充滿著新年的味道。新年是什么味道呢？

我說：“新年是糖果的味道！”各種各樣不同形狀，包裝精巧的糖果裝滿一袋袋，又香又甜，回味無窮！

爸爸說：“新年是家鄉(xiāng)的味道！”因?yàn)槊看芜^年，爸爸都會(huì)回到鄉(xiāng)下的老家，和伯伯們團(tuán)聚！

媽媽說：“新年是煩惱的味道！”因?yàn)榈诘竭^年，媽媽要買好多好多的年貨，包很多很多的紅包，花很多很多的錢！

奶奶說：“新年是思念的味道！”因?yàn)槊康叫履?，奶奶?huì)更加想念天上的爺爺！

爺爺，您知道我們想念您嗎？天上那顆最亮的星星就是您吧？我常常在跟您說悄悄話呢，您聽見了嗎？祝您新年快樂，爺爺！

小學(xué)周記六年級(jí)篇三

暑假了，我和伯伯、堂姐、及鄰居家的哥哥來到廣州，去我爸爸工作的地方——惠州。我懷著無比激動(dòng)的心情

下了火車。這時(shí)，映入我眼簾的是廣州火車站那醒目的八個(gè)大字：“振興中華，統(tǒng)一祖國(guó)”，還有落繹不絕的人群。接著我們上了公交車。

一上車，令我驚奇的是我看見了兩個(gè)外國(guó)人，全身皮膚都是黑黝黝的，藍(lán)色的眼睛，高高的個(gè)子。然后我就興奮地告訴我身后的哥哥：“你看，有外國(guó)人。”哥哥看了一下，還沒看清楚外國(guó)人在哪兒。我就大聲說：“就在車?yán)?，然后哥哥就朝我指的方向看見了那兩個(gè)外國(guó)人。這時(shí)，在一旁的伯伯聽見了，告訴我說：“不要大聲喧叫，這是出于禮貌，在廣州這個(gè)城市，看見有外國(guó)人是一件極為普通的事情，不用感到驚訝?！边@時(shí)我們才安靜下來。

公交車開動(dòng)了，我們大約坐了一小時(shí)的車程。我們就來到了廣州地鐵站。我還是頭一次坐地鐵，所以感到特別興奮。伯伯告訴我們?cè)鯓映俗罔F。來到像電腦一樣的屏幕面前，用手觸摸電腦屏幕，點(diǎn)擊到站的地名，屏幕上就顯示到站的票額，然后再點(diǎn)擊購(gòu)票張數(shù)。這樣再把硬幣塞進(jìn)機(jī)器嘴里，最后就出來一枚綠色的硬幣。這枚綠色的硬幣就是地鐵票。你們可不要小瞧了這枚硬幣了。它的用處可大了，這關(guān)系到進(jìn)站、出站的問題。

上了地鐵，一看，原來地鐵車廂跟一般的火車車廂是差不多的，一節(jié)車廂連著另一節(jié)車廂。不同的是，從車頭到車尾，車廂內(nèi)全是暢通的，沒有東西隔開，車廂不僅寬敞、明亮、整潔，而且每個(gè)車廂內(nèi)都裝有空調(diào)。大約過了一分鐘的時(shí)間，車廂內(nèi)傳來播音員的聲音。她用三種語言來廣播：第一種是國(guó)語，第二種是廣東話，第三種是英語。而且每到一站，播音員都要用以上三種語言來播頌。

真幸慶這次來廣州，可真讓我收獲不少啊，讓我學(xué)到了在家里學(xué)不到的知識(shí)。也讓我認(rèn)識(shí)了這座美麗的城市——廣州！

小學(xué)周記六年級(jí)篇四

昨天，媽媽帶我去了銀泰城的金錢豹自助餐廳吃自助餐。

我一進(jìn)去便看見了各種各樣的食物。什么壽司啦，比薩啦，蛋糕啦，應(yīng)有盡有。

我立馬拿起盤子，東抓一點(diǎn)，西拿一點(diǎn)，不一會(huì)兒，盤子就被我裝得滿滿的，不留一點(diǎn)兒空隙。

哈哈，開吃啦。比薩、壽司、蛋撻，你們就等著進(jìn)我的肚子吧。

“額”，我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝。啊，真是太美味了。突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了美味的冰淇淋。哈哈，看我的。只見我一個(gè)箭步?jīng)_上去，擺明了要拿巧克力味的。哇，味道還真不一般哩。

不僅我，媽媽也吃的不亦樂乎。她最愛吃海鮮了。扇貝、龍蝦還有魚通通逃不過她的嘴巴。

好想再吃一會(huì)兒，不過我的小肚子可不樂意了，非要我停下來，唉，真是“肚飽眼不飽”啊。

小學(xué)周記六年級(jí)篇五

五6班走了 ，五年級(jí)goodbye，面對(duì)著六年級(jí)，壓力跟負(fù)擔(dān)都少不了，但這樣也壓不跨我，對(duì)我來說這很容易，只需要堅(jiān)持一下就好了。

六年級(jí)come on,面對(duì)六年級(jí)我只能說:“come on?！痹诹昙?jí)里吸取五年級(jí)的教訓(xùn)：

語文不好要提高。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，五年級(jí)快結(jié)束時(shí)我明白：只要努力付出所有事都會(huì)好。正所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。很簡(jiǎn)單，只要有準(zhǔn)備就可以成功，沒準(zhǔn)備就會(huì)失敗。凡事都是留給有準(zhǔn)備的人的，只要努力什么事都會(huì)成功。所以，六年級(jí)我打算每天加倍努力，像五年級(jí)下學(xué)期一樣發(fā)奮，考上好初中。

數(shù)學(xué)我得嚴(yán)謹(jǐn)。不能像上學(xué)期一樣，馬虎大意，丟了不該丟的分?jǐn)?shù)，聽課認(rèn)真，加倍把老師講的概念背熟，才能考出好成績(jī)。

作業(yè)要認(rèn)真完成。把每次作業(yè)當(dāng)考試一樣完成，就會(huì)考出好成績(jī)。

今年六年級(jí)，一定要抓住機(jī)會(huì)，馬上小升初了，要抓緊把成績(jī)趕上，我相信我可以。

小學(xué)周記六年級(jí)篇六

終于盼到大四的教育實(shí)習(xí)了。其實(shí)早在五月份的時(shí)候我們參加過教育見習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到南山試驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽了幾節(jié)語文課，還陪著小朋友們玩了幾場(chǎng)躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時(shí)候結(jié)束了。

迎著秋日的陽光我們開始進(jìn)行為期六周的正式實(shí)習(xí)。10月18號(hào)下午，我和小組成員一起來到深大附中參加實(shí)習(xí)會(huì)議。懷著激動(dòng)地心情來到六樓會(huì)議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師陸續(xù)走進(jìn)來。實(shí)習(xí)小組的成員大都互相認(rèn)識(shí)，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實(shí)習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)肅起來。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對(duì)我們這群實(shí)習(xí)老師進(jìn)行嚴(yán)格的要求，他們說會(huì)拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們，這讓本次的實(shí)習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個(gè)小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊(duì)。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點(diǎn)不可思議。

初來乍到

第二天，我們?cè)谒陌喟嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來到四班門口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開一團(tuán)，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。這次實(shí)習(xí)跟見習(xí)可不同，怎么說我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆?，同小學(xué)生不大一樣，初中的孩子思想更加復(fù)雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進(jìn)教室，王老師分別介紹了下我們兩個(gè)，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺被人一直打量著。作為一名初來乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我和小組成員開艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見習(xí)，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個(gè)小作文---實(shí)習(xí)老師來了，要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從“看、聽、感、想、做”五個(gè)方面來寫。當(dāng)然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實(shí)改作文存在很大的主觀因素，每個(gè)人有不同的想法，而且想的側(cè)重點(diǎn)也不同。最后我和開艷商量此次作文不打分?jǐn)?shù)，只打等級(jí)，這樣能縮小二者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差距?？磳W(xué)生的作文是件很有意思的事情，自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過得是相當(dāng)?shù)目?。那個(gè)星期每天幾乎就是聽課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里總有幾個(gè)孩子“表現(xiàn)突出”，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳……總之，四班的孩子給我感覺就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問我們是否有男朋友?？梢?，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的實(shí)際年齡，但這樣一來仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的.男生開始起哄，說我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問問題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了“知識(shí)百科全書”了。我們的到來也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強(qiáng)烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來就大喊“宿管來啦”，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說“老師你們別過來呀”。接著幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說，那個(gè)誰睡覺前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進(jìn)情誼。總之，這次宿舍走訪讓我深刻體會(huì)到孩子們的天真與可愛，相信接下來我們會(huì)有一段美好的回憶哦。

評(píng)講默寫

這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測(cè)試—古詩(shī)默寫。從改卷情況看，大部分人的成績(jī)都慘不忍睹。所以，我們?cè)谀骋惶旆艑W(xué)后堵在了教室門口。那節(jié)課本來是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師抓了個(gè)正著，實(shí)在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺(tái)，其實(shí)這次默寫十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢?然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著跑出去的玩的模樣并不可愛。這一次默寫我想抓得緊點(diǎn)，于是就說凡是錯(cuò)一個(gè)字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般“歡騰”起來，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅(jiān)決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺(tái)上的地理優(yōu)勢(shì)吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺得講臺(tái)就像是老師的實(shí)戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(zhǎng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當(dāng)時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒，結(jié)果我的反應(yīng)恰好付符合他們的意愿。后來我才知道，對(duì)他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強(qiáng)，可卻是最真實(shí)的自己。

自從告別高中生活我就沒去過秋游了。上了大學(xué)，大家也各忙各的，班級(jí)制度更像一層看不見的隔膜形同虛設(shè)般地存在著。參加這次實(shí)習(xí)，我們有幸地可以隨同孩子們到廣州秋游。說是秋游，其實(shí)是社會(huì)實(shí)踐。帶他們參觀一下大學(xué)城，好讓年輕的他們對(duì)未來的大學(xué)生活好生憧憬之情。再來，就是領(lǐng)他們參觀廣州科學(xué)館。我準(zhǔn)備好相機(jī)，一路上對(duì)孩子們進(jìn)行了偷拍，他們有的大方地?cái)[出調(diào)皮的姿勢(shì)讓我拍個(gè)夠，有的害羞地連忙用手遮擋，時(shí)而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的則迅速拿出手機(jī)也對(duì)我進(jìn)行連番“襲擊”，真是一群很有趣的小孩!到了廣州大學(xué)城，我們?cè)谥猩酱髮W(xué)的校門口合影。秋日上午十點(diǎn)左右的太陽依然很溫柔，把只每個(gè)人的臉照出淡淡的紅暈。更有趣的是，通過這次秋游我發(fā)現(xiàn)了班上的某些男女生之間的“不對(duì)勁”，雖然知道中學(xué)生早戀是不對(duì)的，但我在看見男生在幫女生背包的小舉動(dòng)時(shí)還是露出了一絲微笑，他們的感情很純真。事實(shí)上，他們當(dāng)中也有些喜歡八卦的同學(xué)還是會(huì)跑過來告訴我情況，但我只能假裝不知道。班上的緋聞，在學(xué)生之間早就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)了，但這時(shí)候的他們又有著相當(dāng)了不起的默契，互相力挺互相掩護(hù)。所以我是很高興他們把這事告訴我的，因?yàn)樗麄儼盐耶?dāng)成團(tuán)體中的一員了。