生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多姿，生機(jī)勃勃，讓我們熱愛(ài)與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。下面是小編整理了熱愛(ài)生命作文高二600字，來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧，希望能對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)生命作文高二600字1
我熱愛(ài)生活，但更熱愛(ài)生命，喜歡讀書(shū)寫字，特別是一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候放一段音樂(lè)，不知不覺(jué)間一本小說(shuō)就翻完了，自己精神也好起來(lái)了，似乎每次都是這樣，解決心中的不惑問(wèn)題，時(shí)常打開(kāi)了心靈的那扇門，是我更加鐘愛(ài)生命。
——題記
在這無(wú)聊之時(shí)，打開(kāi)久已未動(dòng)的日記本，里邊夾著一朵牡丹。歲月的流逝已將她最后的一縷芳香領(lǐng)走，只給我留下枯黃的像紙一樣的花瓣。
這是在上大學(xué)時(shí)的一個(gè)夏天，到西巖山進(jìn)行植物實(shí)書(shū)時(shí)來(lái)采摘的，那時(shí)，她潔白，有著濃郁的芳香，象征著純潔，使人感到她嫵媚可愛(ài)?？涩F(xiàn)在……目睹此景，思緒如泉，牡丹象征春天的新生，夏日的繁榮，依戀著繁花間的彩蝶，熱愛(ài)明媚的陽(yáng)光，離開(kāi)了這一切，她就爽傷心地萎縮了。
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我仿佛聆聽(tīng)牡丹痛苦的請(qǐng)求：“親切地對(duì)我說(shuō)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光吧!讓我回到大自然之中;哪怕秋雨冬雪是我腐爛……”哦，可愛(ài)的牡丹!你起發(fā)司：世間一切生物都鐘愛(ài)生命，熱愛(ài)生活哦，和煦的春風(fēng)使她們欣欣向榮。炎熱日更使她們旺盛：同樣，她們不為秋月的風(fēng)霜，隆冬的殘酷，為了生命，不在抗?fàn)帲m然新陳代謝是自然規(guī)律，但他們完成了抗?fàn)幍氖姑蜁?huì)回到母親——大地溫情的懷抱里，化作泥土培育新的芬芳。
我后悔曾使牡丹離開(kāi)了生命的丫枝，沒(méi)有使其回到自然的。牡丹給我教訓(xùn)!給我警惕!給我啟迪!珍惜生命，熱愛(ài)生活為著美麗的自然，為著人類抗?fàn)帯^斗、人生才會(huì)洋溢著不褪色的光彩。
熱愛(ài)生命作文高二600字2
世界上最可貴的東西是什么?是“生命!”生命只有一次，要好好珍惜。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多讓我尊重的人，他們也同樣熱愛(ài)生命。比如：張海迪、霍金、尼克、胡哲………讓我記憶猶新的還是‘崔萬(wàn)志’。
崔萬(wàn)志出生在一個(gè)普通的農(nóng)戶家庭，出生時(shí)腳先著地，頭被卡在了里面，醫(yī)生將他抖了兩個(gè)小時(shí)才搶救成功?？墒怯捎诖竽X缺氧導(dǎo)致口吃和小腳不靈活，所以就成了殘疾人。
但他從小努力學(xué)習(xí)，初中的時(shí)候他考上了縣里一所好的高中學(xué)校，可好景不長(zhǎng)，床鋪也鋪好了，入學(xué)的東西也準(zhǔn)備好了，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)一看是個(gè)殘疾孩子說(shuō)：“哦，學(xué)校怎么來(lái)了一個(gè)殘疾人。”說(shuō)完就把他的行李全都扔到了校門口。說(shuō)：“就是你考上了大學(xué)，也沒(méi)有一所學(xué)校要你!”父親聽(tīng)了以后在校長(zhǎng)面前跪了兩個(gè)小時(shí)，幾乎都跪出血了。崔萬(wàn)志傷心地抱怨。父親說(shuō)：“你抱怨是沒(méi)有用的，只能靠自己!”
從這之后崔萬(wàn)志就奮斗地自學(xué)，獨(dú)自在家完成了大學(xué)的課程。完成學(xué)業(yè)后的崔萬(wàn)志寫了幾百份簡(jiǎn)歷，可是沒(méi)有一家公司要他，他就開(kāi)始從事自己的事業(yè)，從擺小攤開(kāi)始，又開(kāi)了家圖書(shū)館，圖書(shū)館被人燒了，又開(kāi)了家商店，商店又被人偷了，又開(kāi)了家網(wǎng)吧，網(wǎng)吧又被人拆了，最后開(kāi)了家網(wǎng)店，成就了大事業(yè)!現(xiàn)已擁有7千萬(wàn)元的資產(chǎn)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中有很多不愛(ài)惜生命的人，比如我有一個(gè)同學(xué)，他有一次把一只活倉(cāng)鼠踢死了，這是一件多么殘忍的事情啊!
我心里覺(jué)得他太不愛(ài)惜生命了，生命只有一次，不論是人的生命還是小動(dòng)物的生命，我們都要好好珍惜!
熱愛(ài)生命作文高二600字3
生命是渺小的，也是偉大的;生命是懦弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命是平凡的，也是珍貴的。而生命的意義完全取決于我們?nèi)绾螌?duì)待自己的生命。
澳大利亞的演說(shuō)家——尼克·胡哲，生下來(lái)就沒(méi)有手腳，只有兩個(gè)可憐的小腳趾，但是他就是用這兩個(gè)小腳趾活出了不一樣的人生。他學(xué)會(huì)了打高爾夫球、游泳、踢足球……尼克樣樣都行，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。他踏遍了全球各地，接觸了逾百萬(wàn)人，演講了1600多次。他用他的樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈的精神激勵(lì)和啟發(fā)著人們。
美國(guó)的霍金21歲時(shí)不幸患有肌肉萎縮癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。后來(lái)又得了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，只能靠著機(jī)器寫字和說(shuō)話。但是他依然頑強(qiáng)地活著，而且還為人類研究宇宙做出了巨大的貢獻(xiàn)，被人們稱為“宇宙之王”。
還有美國(guó)的海倫·凱勒，凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)，她遇見(jiàn)了導(dǎo)師沙利文，慢慢學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與其他人溝通。她還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，成了美國(guó)著名的大作家。
在中國(guó)也有一位像凱勒的聾啞人，她就是舞蹈精靈——邰麗華。邰麗華在兩歲時(shí)也是因?yàn)橐粓?chǎng)高燒成了聾啞人。但是她很早就悟出了自己和同齡孩子的區(qū)別，心中漸漸萌發(fā)出自強(qiáng)與奮發(fā)的幼苗。在聾啞學(xué)校，邰麗華品學(xué)兼優(yōu)，憑著自己的努力和執(zhí)著，在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下學(xué)會(huì)了舞蹈，并且領(lǐng)舞了震撼世界的《千手觀音》。
這些身殘志堅(jiān)的人告訴了我們，雖然我們的身體或許會(huì)有缺陷，會(huì)有疾病，但是依然不能阻擋我們熱愛(ài)生命。只要我們堅(jiān)強(qiáng)努力，就可以擁有自己想要的繽紛生活。
熱愛(ài)生命作文高二600字4
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨(dú)自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹(shù)叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著，渾然不覺(jué)危險(xiǎn)的來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地?fù)潋v著，我感到一股強(qiáng)大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發(fā)出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現(xiàn)紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著一根細(xì)細(xì)的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對(duì)生命充滿了熱愛(ài)，怎能激起如此強(qiáng)大的力量呢?
冰心說(shuō)“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。
熱愛(ài)生命作文高二600字5
世間萬(wàn)物，唯有生命最原始、可貴。沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去感受這美好自然的機(jī)會(huì)。
一棵草，一朵花，都聯(lián)系著一條生命，中華民族五千年璀璨歷史，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編織了一條浩瀚的生命之河。張海迪克服困難，自學(xué)自立，輪椅上的霍金，雙耳失聰?shù)呢惗喾?hellip;他們是一代名人，有失敗、汗水、辛酸。但遇到困難的他們，以一個(gè)人，一條生命的方式堅(jiān)持理想。是什么能讓他們坦然面對(duì)生活并對(duì)生活仍然充滿渴望?其實(shí)是渺小而又強(qiáng)大的生命，是生命讓他們擁有與生活搏斗的有利的武器，讓對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平的命運(yùn)變的灼灼生輝。
可還記得2008年5月12日。那一天，四川汶川這一震，震撼了全國(guó)人民的心，災(zāi)難的陰霾蔓延著每個(gè)中華兒女。大地顫抖著，無(wú)情的地震摧毀著汶川美好的家園，鮮紅的血漿霎那間染紅了大地。他們來(lái)不及呼喊，來(lái)不及和慈祥的母親、嚴(yán)厲的夫親、美麗的妻子、可愛(ài)的女兒道別就結(jié)束了生命!可是生的意志并不因此消聲滅跡，在泥土下活著的災(zāi)民知道：“要堅(jiān)強(qiáng)，要活下去。”意志無(wú)聲傳遞。女孩用腳踹同學(xué)跳樓逃命，母親用身體護(hù)住孩子，老師用生命挽救學(xué)生。這時(shí)，他們的生命之花開(kāi)的比任何時(shí)候都要燦爛;這刻，他們活得比任何時(shí)候都要有意義。他們?cè)跒?zāi)難中沒(méi)有死亡，并帶著失去生命的親人的期望好好活著。
庫(kù)爾茨說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限延長(zhǎng)自己的生命。”確實(shí)，我們也許不能成為偉大的詩(shī)人，抒情的科學(xué)家，也無(wú)法預(yù)料生命的長(zhǎng)短，但是我們擁有時(shí)間，我們就該竭盡所能讓每分每秒過(guò)得更充實(shí)。那么就讓我們用生命感受陽(yáng)光，用生命呼喚未來(lái)。
