鑄牢中華民族共同體意識，既是一個過程，又是一種狀態；既與整體的規范尊嚴相關，又與個體的德性修養相連；下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關于鑄牢中華民族共同體意識論文模板8篇的內容，希望能對大家有所幫助。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【一】

習近平總書記在2019年7月考察內蒙古并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時強調，要深化民族團結進步教育，踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識。自治區政府辦公廳作為全區政府系統貫徹落實中央、自治區決策部署的“最先一公里”，要始終堅持把民族教育改革創新作為推動各民族共同團結進步、共同繁榮發展的基礎性、先導性、戰略性工程，不斷夯實鑄牢中華民族共同體意識的基石，在新時代繼續保持模范自治區的崇高榮譽方面發揮示范帶頭作用。

在提高政治站位上走在前、作表率。推進國家通用語言文字教育是黨中央立足中華民族偉大復興作出的長遠之舉、固本之策，既是對國家整體利益的考慮，也是對少數民族長遠利益的考慮，是國之大計、黨之大計。鑄牢中華民族共同體意識，做好內蒙古民族工作，事關國家安全、民族團結、社會穩定。自治區政府辦公廳要牢牢把握“政治機關”這一定位，旗幟鮮明講政治，切實提高政治站位，始終保持高度的政治敏感性，充分認識全面加強國家通用語言文字教育工作的重大意義，始終堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，清醒認識各種錯誤思想觀點的本質，勇于同各種破壞社會穩定、破壞民族團結的言行作斗爭，帶動全區政府系統不斷增強鑄牢中華民族共同體意識的思想自覺和行動自覺。

在堅決做到“兩個維護”上走在前、作表率。全面加強國家通用語言文字教育有利于促進各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，有利于民族地區的發展進步，有利于鑄牢中華民族共同體意識，有利于中華民族偉大復興，功在當代、利在千秋。自治區政府辦公廳作為全區政府系統的運轉中樞，位置特殊、作用重要，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在重大原則問題上始終與黨中央保持高度一致，始終把黨的理論、路線方針政策和重大決策部署，不折不扣地貫徹落實到為機關服務、為部門服務、為基層和群眾服務中去。要督促指導行業主管部門和全區各地堅持黨的教育方針，強化辨析引導、澄清模糊認識，從歷史與現實、情感與理性多角度、多維度引導各民族正確處理“共同體”與“差異化”的關系，切實解決人民群眾的難點、痛點和堵點問題，確保黨中央、國務院決策部署和自治區黨委、政府工作安排落地生根、開花結果。

在狠抓工作落實上走在前、作表率。全面加強國家通用語言文字教育，事關黨和國家根本利益，必須做到聞令而動、令行禁止、落實到位。自治區政府辦公廳要發揮督辦落實“第一主攻手”作用，積極協助自治區黨委、政府持續推動民族教育改革創新，在廣泛聽取社會各界特別是基層群眾意見和建議的基礎上，突出政策制定的科學性、針對性、規范性，統籌謀劃安排，做好宣傳解讀，聚合構建中華民族共同體意識的文化認同，促進各級各類民族學校教育內涵發展、質量提升。要以深化民族教育改革創新、協調發展為契機，督促指導各地區各有關部門從少數民族和少數民族聚居地區實際出發，在基礎設施建設、脫貧攻堅、生態文明、民生保障、公共服務等方面，探索走好生態優先綠色發展為導向的高質量發展新路子，帶動各族群眾共同守衛祖國邊_，共同創造美好生活。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【二】

一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史

堅持共同團結奮斗、共同繁榮發展，我們就能實現全國各族人民同心同德、同心同向，形成勇往直前、無堅不摧的強大力量

各民族共同奮斗，繪就了精彩的時代畫卷。在云南省貢山縣獨龍江鄉，千余戶村民全部住進新房，所有自然村通硬化路，通信網絡全面覆蓋，特色產業遍地開花，“獨龍族實現了整族脫貧”。獨龍族的今昔巨變，成為中國特色社會主義制度下少數民族“一步跨千年”的生動實踐，成為各民族共同奮斗的一個縮影。

黨的十九屆四中全會從13個方面系統總結了我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢，一個重要方面就是“堅持各民族一律平等，鑄牢中華民族共同體意識，實現共同團結奮斗、共同繁榮發展的顯著優勢”。實現中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好，促進各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。

我國是統一的多民族國家。各族先民胼手胝足、披荊斬棘，共同開發了祖國的錦繡河山，共同書寫了我們悠久的歷史，共同創造了我們燦爛的文化，共同培育了我們偉大的精神。近代以后，面對亡國滅種的空前危機，各族人民共御外侮、同赴國難，拋頭顱、灑熱血，共同書寫了中華民族艱苦卓絕、氣壯山河的偉大史詩。在百年抗爭中，各族人民血流到了一起、心聚在了一起，共同體意識空前增強，中華民族實現了從自在到自覺的偉大轉變。可以說，一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發展、鞏固統一的偉大祖國的歷史。

“人心所歸，惟道與義。”新中國成立70年來，我們走出一條中國特色解決民族問題的正確道路。我們黨把民族平等作為立國的根本原則之一，確立了民族區域自治制度，開辟了發展各民族平等團結互助和諧關系的新紀元。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，就民族工作作出一系列重大決策部署，推動我國民族團結進步事業取得了新的歷史性成就。7年來，民族地區累計減貧2500多萬人，貧困發生率從21%下降到4%，各民族交往交流交融廣泛拓展，中華民族共同體意識不斷增強，平等團結互助和諧的社會主義民族關系不斷鞏固和發展。中華民族一家親、同心共筑中國夢，這是新時代我國民族團結進步事業的生動寫照，也是新時代民族工作創新推進的鮮明特征。

中華民族是一個命運共同體，一榮俱榮、一損俱損。各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連接在一起，才有前途，才有希望。新中國成立70年來，56個民族手足相親、守望相助，推動少數民族的面貌、民族地區的面貌、民族關系的面貌、中華民族的面貌都發生了翻天覆地的歷史性巨變。事實證明，在黨的堅強領導下，充分發揮我國國家制度和國家治理體系的優勢，堅持共同團結奮斗、共同繁榮發展，我們就能實現全國各族人民同心同德、同心同向，形成勇往直前、無堅不摧的強大力量，書寫同心共筑中國夢的嶄新篇章。

實現中華民族偉大復興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。黨的十九屆四中全會強調“堅持和完善民族區域自治制度”，并提出了具體要求：堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路，堅持各民族一律平等，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，保證民族自治地方依法行使自治權，保障少數民族合法權益，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系。堅持不懈開展馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀、歷史觀宣傳教育，打牢中華民族共同體思想基礎。全面深入持久開展民族團結進步創建，加強各民族交往交流交融。支持和幫助民族地區加快發展，不斷提高各族群眾生活水平。

堅持中華民族一家親、同心共筑中國夢，凝聚全體中華兒女的智慧和力量，我們就一定能讓各族人民共創美好未來、共享中華民族新的光榮和夢想。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【三】

民族團結是社會穩定的重要政治基礎，祖國統一、民族團結是各族人民之福，祖國分裂、民族沖突是各族人民之禍，加強民族團結是各族人民的根本利益之所在。“三心合一心，黃土變成金”。

團結是力量，團結是財富，團結是生產力，團結是國家發展進步的基礎。“5·12”四川汶川特大地震，使數萬同胞遇難、數百萬人痛失家園，災區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災有大愛。

地震發生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無_大愛，全國各族人民充分發揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現了中華民族團結一心、風雨同舟的強大力量。

高舉維護國家統一、維護人民利益、維護法律尊嚴、維護民族團結的旗幟，像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結，像保護自己的生命一樣保護民族團結，自覺捍衛各族人民的根本利益，捍衛中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內外敵對勢力的分裂破壞圖謀。

沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能眾志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風云突變的國際局勢中立于不敗之地，實現中華民族的偉大復興。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【四】

“五十六個民族，五十六只花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中國人民經歷了多少苦難，還是那么團結。

1931年日本帝國主義侵略我中華大地，中國人民團結奮戰最終把日本侵略者趕出了中國，老話說的好“一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。”這句話說出了一個道理，那就是團結就是力量。

2008年5月12日四川省汶川縣發生了8級大地震。在陣陣的轟鳴聲中一棟棟房屋高樓在轉眼之間都崩塌。許多的人都在頃刻之間失去了家園和親人。是團結讓汶川站了起來，各大廠家紛紛捐出水和食物，許多明星和慈善家都捐出資金。為汶川人民建設醫院、學校和家園就這樣又讓汶川人民過上了幸福的日子。

云南發生百年不遇的嚴重旱災。地里的莊稼完全絕收，甚至于很多地方就連人們正常飲水都出現了問題。當地的人們不論老少為了解決飲水問題，不惜艱難跋山涉水到有水源的地方背水、挑水、馱水回家。這一情況后來被記者叔叔阿姨報道出來后，全國人民紛紛向災區群眾捐款捐水，以解決災區人民生存問題。這真是印證了一句話“一方有難，八方支援”。就這樣靠大家和災區人民的自救方式，旱災最終在全國人民的幫助下得到了解決，災區人民又恢復了正常的生活。

這么多的見證都說明了中華民族是個團結的大家庭，誰有了困難大家都會向他伸出援手。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【五】

說起民族團結，生在邊_少數民族地區的我對它的感受異常深刻。可以說，在我的生活中，民族團結之花處處都在開放。

民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，而少數民族也離不開漢族。我就舉個例子吧：我們學校有很多的少數民族同學，由于他們漢語基礎較差，經常把漢語倒過來說。

在學習中，經常遇見不懂的題和語文書中的詞句。或者不理解題目的要求，在作業中常常出現文不對題、詞不達意的情況。這時就需要我們漢族同學來幫忙了。各種習題漢族同學都會熱心解答，讓少數民族同學能漸漸熟悉漢語、理解漢語。使這些少數民族同學能夠準確流利地使用漢語，學習成績提高很快。

啊，少數民族真是離不開漢族。假如你對音樂和舞蹈感興趣，不妨讓我們學校的少數民族朋友們來教教你吧：像冬不拉、民族舞等很多種民族樂器和舞蹈，每一種都蘊含著濃厚的民族特色，那可真美啊，我們真象一個大家庭啊！

俗話說“五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家。”這句話正點明了我們中華民族五十六個民族團結又友愛。只有我們心心相連、手手相牽，五十六個民族才會融為一個直正的大家庭，如果我們各民族和睦相處、共創和諧，我們一定能建設好我們的祖國。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【六】

說到民族團結，我的眼前忽然閃現《冰山上來客》那熟悉的電影畫面，那悠揚的旋律“花兒為什么這樣會紅……”在腦海里一遍遍回放。因為在我們身邊也住著一群，同樣信仰伊斯蘭教的教民。他們的孩子和我同上一所小學，一個班級。同在藍天下，我們牽手同行。

有一天，我曾高興的對爸爸說：“我們班新轉來兩位哈薩克族姐妹。”也許語言不通，剛開始她們對同學們的關心顯得很冷漠。獨坐靜想，她們需要的僅僅是尊重。不勝其煩的打擾讓誰也會不高興的。我試著用一顆理解的心去對待她們，真的獲得意外驚喜：原來她們是那樣的熱情善良。不會的問題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫問我：“張虎是誰?”我說就是我呀！她用本民族的文字把我的名字寫在紙上。我珍藏著，雖然現在還無法讀懂，但是相信有一天我能。

同學們，打消你的疑慮吧，現在就行動起來。走進這些少數民族同學的心中！將心比心，你會覺得天更藍，地更寬。我們的未來更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開，讓花兒更紅。至情無言，大愛無聲。我們是祖國的未來，讓社會變得更加和諧安定，請付諸行動吧。維護民族團結，從我做起，從身邊做起！

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【七】

習總書記曾指出，只有把小我融入大我，才會有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。從個體的角度來說，沒有什么比脫離共同體更具殺傷力的事情，離群索居或遭到拋棄的恐懼孤單和坐立不安，足以讓一個人在精神意識上出現障礙和紊亂。也就是說，一個人的認知、生存與價值呈現，只有在具備共同體意識的海面上才能生發并蕩開。鑄牢中華民族共同體意識關涉個體的生命體驗與價值，有助于形塑一個有理性、有情感、有道德、有自信、有價值的個體。

有助于培育公共精神，形成個體理性品質。鑄牢中華民族共同體意識的過程，是社會成員在公共空間中共營美好生活的過程。依托于中華民族共同體意識的指引與規范，成員們在努力營造共善生活中發覺并形成一系列理性的公共精神，最全面的范文參考寫作網站包括公正、平等、參與、法治、互助、寬容、合作、信任、廉潔、分享、責任等。這些公共精神的形成，既得益于鑄牢中華民族共同體意識的過程，也會以公共利益的增量方式促進鑄牢中華民族共同體意識的效果，最終還會落腳到公民個體成員身上，以健全理性品質和健康人格為基本的風范體現。

有助于生發同胞情感，給予個體心靈歸屬。任何成員都不愿意生活在一個冷漠疏遠的社會中，而理性又無法完全提供情感上的需求。唯有在情感充沛的基礎上，成員相互間才會有親和力，才更愿意接近彼此，相信彼此為情同手足的同胞。鑄牢中華民族共同體意識的過程不僅會形成理性的公共精神，還會生發友愛、關心、同情等同胞情感，這些情感在給予個體精神慰藉和心靈歸屬的同時，也提供了長遠樂觀的前景預期與歸宿。

有助于提供道德規范，提升個體生活體驗。共同體意識可以提供成員彼此間相處的良善秩序，也為個體提供了待人接物的基本規范。無論是理性的公共精神，還是感性的同胞情感，都容易為大家所接納和偏愛。就如白居易所言，“以心度心，以身觀身”，共同體意識可以促成共鳴性的良知和善意動機，進而滲透到日常生活之中，慢慢形成相對穩定的道德規范體系。這些道德規范對丑惡能夠形成一定的約束與規制，消解歧視、思想匯報范文偏見等不愉快的生活體驗，進而提升個體生活的品質。

有助于形成自信心理，促進個體積極行動。作為一個成員，當其所處的共同體在燦爛悠久的文明基礎上能夠團結凝聚、能夠富強獨立時，其自身的自豪感和自信心也會油然而生。當然，鑄牢中華民族共同體意識的自信并不等同于盲目自負，而在于尋求積極的自強行動，努力學習并進步。正是源于各族同胞的進步努力和能動維護意愿，才形成了多元之和與一體之合的中華民族共同體，并為個體提供自信行動的根基。

有助于自我全面發展，實現個體人生價值。個體的人生價值雖由自己能動創造，但最終還是由共同體提供機會、由對他者和社會的貢獻來獲得評判。也就是說，自我人生的價值意義構建，是由整個共同體作為參考系并由共同體意識加以支撐。寬泛地說，參與鑄牢中華民族共同體意識的過程，是成員間相互接觸聯系、創造機會與價值意義的過程，也就是促進自我全面發展的過程。范文寫作同時，個體獲得的各種知識經驗、秉持的各種共善性的價值信念、創造的各種價值貢獻，都需要在共同體中才能完成和體現。

綜上所述，鑄牢中華民族共同體意識，既是一個過程，又是一種狀態；既與整體的規范尊嚴相關，又與個體的德性修養相連；既關乎整體的命運走向，也涉及個體的生命價值。有耕耘才有收獲，有付出才有結果。唯有參與鑄牢過程、鞏固鑄牢效果，才能產生真正的價值和意義，促成小我和大我的自覺自立、自愛自尊、自主自律和自強自信，最終實現個人夢想和中華民族偉大復興的中國夢。

鑄牢中華民族共同體意識主題優秀征文例文八篇【八】

一、深刻把握中華民族共同體建構的理念內涵

習近平總書記指出，“一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史”。深刻認識“多元一體”的中華民族共同體，首先需要準確把握中國是一個什么樣的國家?縱觀古今，中國是一個大一統的文脈延續幾千年而從未斷裂的文明共同體；是一個走向現代化的超大規模的多民族共同體；是一個共產黨領導的社會主義國家共同體，這也是 20 世紀中葉以來中國最大的現實。

習近平總書記在2014年中央民族工作會議中特別強調，“中華民族和各民族的關系，是一個大家庭和家庭成員的關系，各民族的關系，是一個大家庭里不同成員的關系”。這句話為我們辯證認識“一體”和“多元”的關系提供了根本遵循。中華民族共同體建構不只是一個簡單的算術意義上的加總，還應具備函數意義上的統合性特征。費孝通先生曾經指出，56個民族是基層，中華民族處于高層；民族文化是中華民族的支流，共同匯集于高層次的中華民族的秩序之中，高層與基層之間并沒有明顯的界限。

多民族的差異性是包涵在中華民族的統一性價值之內的。同時，民族共同體的建構并不意味著消滅差異、否認各民族文化的多元性。中華民族是包容一體、交融一體、多樣一體、海納百川的一個偉大的民族；中華民族不僅包含著56個民族單元，而且還包容著中華民族的每一個民族的每一個人民個體。應以開放的心態包容文明的差異，在共同繁榮發展中鑄牢中華民族共同體。

只有深刻把握中華民族共同體建構的理念內涵，才能切實理清共同性和差異性的關系，搞清楚哪些方面必須“同”，哪些方面可以“異”，才能做到有的放矢，靶向治理。

二、充分認識鑄牢中華民族共同體意識的重要戰略意義

中華民族共同體意識是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂。國無魂不立，族無魂不聚。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期，以習近平同志為核心的黨中央高度重視中華民族共同體建設，并將中華民族共同體建設作為中華民族偉大復興的戰略任務。這充分體現了中國共產黨在處理民族問題上的智慧和力量。

剛剛閉幕不久的十九屆五中全會在《決定》中特別強調“鑄牢中華民族共同體意識”，這充分體現了黨在新時代賦予了民族工作的新內涵和新使命。鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導各族干部群眾深刻認識中華人民共和國是各族人民共同締造的國家，中華文化是各民族共同創造的文化，中華民族偉大復興的中國夢是56個民族共同的夢。只有牢固樹立各民族水乳交融、唇齒相依、休戚相關、榮辱與共的命運共同體理念，才能匯聚起新時代各族人民實現中華民族偉大復興的磅礴力量。

三、推進各民族交往交流交融，是鑄牢中華民族共同體意識的重要載體和手段

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，“鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。”只有各民族和睦相處，相互交往交流交融，才能真正促進社會和諧穩定，才能推動社會進步發展。因此，要不斷創新公共治理的政策措施，消除各民族交流交往障礙，拓寬各民族交往交流交融渠道。通過全面深入持久開展民族團結進步創建工作，使各族群眾牢固樹立“三個離不開”思想，實現“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的總目標。

這一點體現在我們高校工作中，就是要積極創造條件，促進各族學生在共同學習生活中彼此相互溝通，加深了解、增進感情。通過扎實推進“雙語”教育，讓更多的少數民族學生掌握國家通用語言文字，拓寬視野，增長知識，在更大的空間范圍里進行交往交流交融。交融并不是要取消民族之間的差異，而是尊重差異、包容多樣，通過擴大交流交往交融，讓各族學生在中華民族大家庭中手足相親，守望相助。

四、踐行守望相助理念，擔當責任，忠誠奉獻

作為我國民族區域自治制度的發源地、開創地，內蒙古開創并成功實踐了民族區域自治道路，形成了內蒙古各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的良好局面，鞏固和發展了平等團結、互助和諧的新型社會主義民族關系，全面推進了內蒙古經濟社會事業的發展，贏得并長期呵護了“模范自治區”的崇高榮譽。

對此，習近平總書記給予高度贊譽，并充滿期待。他到中央工作后，先后3次來內蒙古考察調研。2019年7月，習近平總書記在內蒙古考察中再次強調，內蒙古要“踐行守望相助理念，鑄牢中華民族共同體意識，把各族人民緊緊團結在黨的周圍，共同守衛祖國邊_，共同創造美好生活，在新時代繼續保持模范自治區的崇高榮譽”。這句話表達了習近平總書記對內蒙古的三大期望：民族團結、守衛邊_、共創美好生活。

作為工作、生活在邊_民族地區的高等教育工作者，我們一定要認真貫徹執行黨的民族政策，深入學習和領會習近平總書記關于民族工作的重要論述，習近平總書記關于內蒙古工作重要講話重要指示批示，提高政治站位，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將鑄牢中華民族共同體意識納入到日常各項工作之中，在自己的工作崗位上履職盡責，爭做促進民族團結進步的模范。

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