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九年級(jí)歷史與社會(huì)考點(diǎn) 九年級(jí)人教版歷史與社會(huì)篇一

2、講述馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)，概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。

3、能講述"五月流血周"和創(chuàng)作國(guó)際歌的主要過(guò)程，感受巴黎公社的革命精神。

【知識(shí)提綱】

【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】

歸納《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容以及它發(fā)表的歷史意義。

【本課小結(jié)】第11、12課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)

1、《共產(chǎn)黨宣言》 (1)作者：馬克思、恩格斯。 (2)意義：標(biāo)志著馬克思主義的誕生;開(kāi)辟了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新局面，成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的銳利思想武器。

2、世界歷第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)：巴黎公社

3、《國(guó)際歌》作者：歐仁?鮑狄埃

【默寫(xiě)小測(cè)】

第11、12課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)

1、《共產(chǎn)黨宣言》 (1)作者： 。 (2)意義：標(biāo)志著 ;開(kāi)辟了 ，成為 。

2、世界歷第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)： 3、《國(guó)際歌》作者：

【訓(xùn)練反饋】

1、馬克思主義學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)產(chǎn)生的偉大理論，下面對(duì)它的闡述正確的是：

①馬克思創(chuàng)建的學(xué)說(shuō) ②馬克思、恩格斯共同創(chuàng)建的學(xué)說(shuō)

③《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著它的誕生 ④它就是科學(xué)社會(huì)主義理論

a.①③④ b.②③④ c.②③ d.①③

2、《共產(chǎn)黨宣言》說(shuō)：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。”這里的統(tǒng)治階級(jí)主要指的是

a、奴隸主階級(jí) b、種植園主階級(jí)

c、封建主階級(jí) d、資產(chǎn)階級(jí)

3、“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸。起來(lái)，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)!……”這是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)歌——《國(guó)際歌》。歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作這首歌與下列歷史事件有關(guān)的是( )

a.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) b.法國(guó)巴黎公社革命 c.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 d.俄國(guó)十月革命

4、法國(guó)巴黎的貝爾——拉雪茲公墓有一堵公社社員墻，許多無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都去瞻仰過(guò)它。你認(rèn)為與“公社社員墻”有關(guān)的歷史事件是 ( )

a.拿破侖發(fā)動(dòng)霧月政變 b.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

c.巴黎人民攻占巴士底獄 d.巴黎公社

5、歐洲規(guī)模、時(shí)間最長(zhǎng)的一次早期工人運(yùn)動(dòng)是

a.法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 b.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)

c.法國(guó)里昂工人起義 d.德國(guó)西里西亞工人起義

6、 國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)是

a.《獨(dú)立宣言》 b.《權(quán)利法案》c.《法典》 d.《共產(chǎn)黨宣言》

7、 馬克思主義誕生的標(biāo)志是

a.共產(chǎn)主義者同盟成立 b.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

c.歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)興起 d.馬克思、恩格斯巴黎相會(huì)

【自我學(xué)習(xí)】

工業(yè)革命后，社會(huì)貧富差距越來(lái)越大，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)之間的對(duì)立日益嚴(yán)重，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)迫切需要一個(gè)科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)。馬克思和恩格斯擔(dān)負(fù)起了創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義的重任，從此世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)有了自己的思想武器。

九年級(jí)歷史與社會(huì)考點(diǎn) 九年級(jí)人教版歷史與社會(huì)篇二

教學(xué)目標(biāo)

能力目標(biāo)：1.了解和掌握1924～1929年資本主義世界的政治相對(duì)穩(wěn)定;2.掌握主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)“繁榮”;3.掌握經(jīng)濟(jì)危機(jī)在美國(guó)爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)及影響;4.掌握羅斯福新政的目的、措施、效果等史實(shí)。

能力目標(biāo)

1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)、影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力;2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》的討論、分析，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物的能力。

情感目標(biāo)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)資本主義的發(fā)展、矛盾、危機(jī)以及自我調(diào)節(jié)和改良的歷程有較辯證和全面的認(rèn)識(shí)。“經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義的不治之癥”，只要資本主義制度存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：1929年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。羅斯福新政。

難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)中一些經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí);羅斯福新政的一些內(nèi)容。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義國(guó)家召開(kāi)了哪些會(huì)議?各有何作用?

凡爾賽----華盛頓體系調(diào)整了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，使世界處于相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，這給經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有利的環(huán)境。出示課件(凡爾賽—華盛頓體系------相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期)

二、繁榮及其崩潰

(1)這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速快的表現(xiàn)是什么?

師：這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)可以用“繁榮”來(lái)形容了。這一切使資產(chǎn)階級(jí)得意忘形，認(rèn)為資本主義取得了“永久的穩(wěn)定”當(dāng)年就任美國(guó)總統(tǒng)的胡佛說(shuō)：“他將美國(guó)人家家鍋里有一只雞，家家有一輛汽車(chē)”話音落下不久，爆發(fā)了歷最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)的原因、特點(diǎn)、影響

(1)原因

師講解：①銷(xiāo)毀商品的原因：壟斷資本家要保持商品價(jià)格，維持利潤(rùn)。在當(dāng)時(shí)，在資本主義制度下，生產(chǎn)處于無(wú)政府狀態(tài)，壟斷資產(chǎn)階級(jí)盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，較比較之下，人民的而消費(fèi)能力沒(méi)有相應(yīng)提高，產(chǎn)品銷(xiāo)售部出去，引起產(chǎn)品積壓。“物依稀為貴”才能維持商品價(jià)格，(就是生產(chǎn)與銷(xiāo)售的矛盾)這也是經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的直接原因。

②暴露的本性：資本家的殘忍，資本主義制度的腐朽。資本主義社會(huì)的基本矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因。

(2)經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)始的時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)志

講解：股票市場(chǎng)價(jià)格是美國(guó)經(jīng)濟(jì)的晴雨表。經(jīng)濟(jì)繁榮，股票就升值，人們就會(huì)搶購(gòu);反之經(jīng)濟(jì)凋敝，股票就貶值，人們就會(huì)拋票。黑色星期四讓經(jīng)濟(jì)危機(jī)從此開(kāi)始，并迅速蔓延到美國(guó)，進(jìn)而席卷整個(gè)資本主義世界。

(3)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)

出示課件：結(jié)合兩幅圖片經(jīng)濟(jì)危機(jī)有什么特點(diǎn)?

(4)影響

出示課件：這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)有何影響?

當(dāng)這樣一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)向整個(gè)資本主義襲來(lái)的時(shí)候，各國(guó)紛紛采取措施，改善本國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

三、羅斯福新政

在這場(chǎng)危機(jī)中，美國(guó)受到的損失，面對(duì)危機(jī)，胡佛政府一籌莫展，仍然采取自由放任的經(jīng)濟(jì)政策，致使經(jīng)濟(jì)危機(jī)更加嚴(yán)重，人民怨聲載道。1932年羅斯福以候選人的身份競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)美國(guó)記者就危機(jī)中的具體問(wèn)題采訪羅斯福，羅斯福對(duì)每一問(wèn)題作出詳細(xì)的解答，針對(duì)性制定方案以解決美國(guó)面臨的問(wèn)題。下面是記者提出的問(wèn)題，如果你是羅斯福，你會(huì)采取何種措施解決下列問(wèn)題?

出示課件

羅斯福以自己淵博的知識(shí)，出眾的口才，卓越的人格魅力，特別是克服危機(jī)的決心和方法，使對(duì)手黯然失色，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選美國(guó)第32任總統(tǒng)。也是美國(guó)歷連任4屆的總統(tǒng)。羅斯福解決危機(jī)的方法就是實(shí)行新政。(出示羅斯福新政的內(nèi)容)

①新政的中心措施?

②新政的特點(diǎn)?國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。

師總結(jié)：到1933年夏100萬(wàn)雇主表示愿意遵守規(guī)定，900萬(wàn)工人在藍(lán)鷹的標(biāo)志下工作。這樣資本主義從無(wú)政府狀態(tài)納入到有控制的軌道，加強(qiáng)政府對(duì)資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。通過(guò)上述對(duì)工業(yè)的調(diào)整等一系列措施使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步進(jìn)入良性循環(huán)軌道。數(shù)字是的例證。(出示課件)

③評(píng)價(jià)

四、課后小結(jié)

今天，我們共同學(xué)習(xí)了1929——1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，它是資本主義歷最深刻、破壞性的危機(jī)。在危機(jī)的沉重打擊下，主要資本主義國(guó)家各自尋找對(duì)策。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政，使危機(jī)在很大程度上得到緩和，為資本主義國(guó)家繼續(xù)向前發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了一條新的道路。羅斯福也因此成為自林肯以來(lái)美國(guó)和世界公眾歡迎的總統(tǒng)而永載史冊(cè)。但德國(guó)和日本就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，它們走上了另外一條道路，下節(jié)課我們將研究它們的變化。

九年級(jí)歷史與社會(huì)考點(diǎn) 九年級(jí)人教版歷史與社會(huì)篇三

(一)教學(xué)目的：

1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：

慕尼黑會(huì)議;德吞并捷克;突襲波蘭;二戰(zhàn)全面爆發(fā);奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng);德攻占丹、挪、盧、荷、比;敦刻爾克撤退;法國(guó)潰敗和戴高樂(lè)的自由法國(guó)運(yùn)動(dòng);不列顛之戰(zhàn);德軍侵入巴爾干;突襲蘇聯(lián);二戰(zhàn)擴(kuò)大;蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始;莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

2.思想教育目標(biāo)：

①慕尼黑會(huì)議是英、法犧牲小國(guó)以達(dá)到禍水東引的目的的一次大陰謀，英、法縱容法西斯侵略，搬起石頭砸自己的腳，世界大戰(zhàn)首先在帝國(guó)主義國(guó)家英、法和德、意之間全面爆發(fā)，英、法嘗盡苦果。

②二戰(zhàn)初，德、意和英、法之間是帝國(guó)主義的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)等進(jìn)行的是反法西斯的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，蘇聯(lián)進(jìn)行的是反法西斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)思考題培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義的觀點(diǎn)在復(fù)雜情況下分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的能力。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：慕尼黑陰謀，法國(guó)的潰敗，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。

2.難點(diǎn)：二戰(zhàn)初期性質(zhì)的復(fù)雜性。

(三)教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

(四)教學(xué)方法與手段：講述，談話法，投影，錄像

(五)教學(xué)過(guò)程

[復(fù)習(xí)提問(wèn)] 德、意、日三國(guó)勾結(jié)，對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?

[導(dǎo)入 新課] 由于德、意、日三國(guó)勾結(jié)，瘋狂地對(duì)外侵略擴(kuò)張，給世界和平帶來(lái)了嚴(yán)重威脅，加速了發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的步伐，終于導(dǎo)致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

[講授新課]

一、慕尼黑會(huì)議(板)

(掛93頁(yè)圖)1936年，德國(guó)無(wú)視凡爾賽和約的規(guī)定，將軍隊(duì)開(kāi)進(jìn)菜茵非武裝地區(qū)。1938.3希特勒出兵吞并了奧地利，這兩次行動(dòng)都是違反巴黎和約的規(guī)定的，但都沒(méi)有得到英、法的抵制和制裁，這使希特勒的野心越來(lái)越大，他的下一個(gè)目標(biāo)，便對(duì)準(zhǔn)了捷克斯洛伐克。捷克西北部的蘇臺(tái)德區(qū)居民大部分是德意志人，他們?cè)诮菘藢儆谏贁?shù)民族，希特勒唆使當(dāng)?shù)氐募{粹黨羽提出蘇臺(tái)德區(qū)“自治”的要求，接著又提出蘇臺(tái)德區(qū)與德國(guó)合并，捷政府拒絕了合并要求。希特勒便在德捷邊境集結(jié)軍隊(duì)，進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，而對(duì)德國(guó)的侵略行為，捷、英、法分別是什么態(tài)度呢?(p92小一)

英法政府既害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，又妄想禍水東引，犧牲捷克斯洛伐克的利益，把希特勒的侵略矛頭引向蘇聯(lián)，使其兩敗俱傷坐受漁翁之利。因此英國(guó)首相張伯倫挾著一把雨傘，風(fēng)塵仆仆兩度飛往德國(guó)和希特勒談判。 同時(shí)，又向捷政府施加壓力，強(qiáng)迫捷政府接受希特勒的條件，慕尼黑會(huì)議正是法西斯德國(guó)對(duì)外擴(kuò)張政策和英法縱容的產(chǎn)物。

1.慕尼黑會(huì)議(板)

1938年9月底，德、意、英、法首腦希特勒、墨索里尼、張伯倫、達(dá)拉第在德國(guó)的慕尼黑城召開(kāi)會(huì)議，并簽訂了協(xié)定，協(xié)定的內(nèi)容是什么呢?(p92大二)他們?cè)跊](méi)有捷克代表參加的情況下，就決定了捷克的命運(yùn)。(p92小二)

英、法出賣(mài)了捷克的利益，德國(guó)又在侵略擴(kuò)張的道路上邁出了一步。

(討論)英、法與捷本無(wú)利害關(guān)系，況且法還是捷的同盟國(guó)，那么，它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德占捷呢?(①英、法國(guó)內(nèi)普遍存在畏戰(zhàn)情緒，千方百計(jì)避免戰(zhàn)爭(zhēng);②仇視蘇聯(lián)，禍水東引)這是大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)，這種犧牲小國(guó)利益，滿足自己私欲的行為是卑劣的，也必然是要搬起石頭砸自己的腳的。慕尼黑陰謀的后果是極其嚴(yán)重的，使希特勒看清了英法的軟弱可欺，得寸進(jìn)尺，慕尼黑協(xié)議的墨跡未干，德軍就長(zhǎng)驅(qū)直入布拉格，1939.3吞并了整個(gè)捷克。

2.德國(guó)吞并捷克(板)

吞并捷克后，法西斯德國(guó)的軍事、經(jīng)濟(jì)力量大增，在戰(zhàn)略上處于更加有利的地位，侵略的野心更加狂妄，但希特勒考慮到，自己目前的力量不足，必須避免兩線作戰(zhàn)，鑒于蘇聯(lián)的強(qiáng)大，他打算先打敗吞并英法的盟國(guó)和中立國(guó)，打垮英、法，再進(jìn)攻蘇聯(lián)。所以，在吞并了捷克后，便于1939.4下達(dá)了永遠(yuǎn)消滅波蘭的作戰(zhàn)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)精心的策劃后，于1939.9.1閃擊波蘭。

3.德軍閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)(板)

9.1德軍以58個(gè)師、2500輛坦克、6000門(mén)大炮、2000多架收音機(jī)的強(qiáng)大兵力，對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)了“閃電”般的突然襲擊，這無(wú)疑等于對(duì)波蘭的盟國(guó)英、法一記響亮的耳光，使其非常難堪，加上國(guó)際輿論的壓力，英、法兩國(guó)政府向德國(guó)提出了停止軍事行動(dòng)的要求，又遭拒絕，被迫于9.3對(duì)德宣戰(zhàn)。全面爆發(fā)。

二、德國(guó)占領(lǐng)西歐(板)

英法對(duì)德宣戰(zhàn)后，實(shí)際上是宣而不戰(zhàn)，始終按兵不動(dòng)，坐視波蘭孤軍苦戰(zhàn)而亡，因此被稱為“奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

1.奇怪的戰(zhàn)爭(zhēng)(板)

在西線，英法擁有115個(gè)師，而德國(guó)只有23個(gè)師，但英法卻沒(méi)有利用這一優(yōu)勢(shì)發(fā)動(dòng)大規(guī)模的進(jìn)攻，卻躲在鋼筋水泥工事里相望。到39年底，法軍只損失了1400人，英國(guó)遠(yuǎn)征軍損失3人，10.2波蘭滅亡，波蘭人民倍受苦難，整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，被德國(guó)法西斯殺害的高達(dá)600多萬(wàn)人。(問(wèn))英法國(guó)為什么靜坐觀戰(zhàn)呢?(禍水東引之心未死)

(錄像片：波蘭淪陷20′)

英、法靜坐觀戰(zhàn)的局面持續(xù)了7個(gè)多月，這就給法西斯德國(guó)以從容調(diào)配兵力，準(zhǔn)備新的進(jìn)攻的時(shí)間。德國(guó)并沒(méi)有東進(jìn)去進(jìn)攻蘇聯(lián)，而是集中力量對(duì)付英法。

當(dāng)英、法軍隊(duì)坐失戰(zhàn)機(jī)的時(shí)候，法西斯德國(guó)已經(jīng)做好了西進(jìn)的準(zhǔn)備，丹麥、挪威是控制北海、波羅的海的必爭(zhēng)之地，具有重要的戰(zhàn)略地位，又是瑞典鐵礦輸往德國(guó)的交通孔道。1940.4.9清晨，德軍突襲了丹麥、挪威，四小時(shí)內(nèi)占領(lǐng)丹麥，傍晚又占領(lǐng)了挪威的首都奧斯陸，挪威軍隊(duì)退到內(nèi)地繼續(xù)戰(zhàn)斗，英、法軍隊(duì)在挪威沿岸登陸援助挪威，但是遭到炮火的攻擊而被迫退卻。6.10德軍占領(lǐng)了挪威。

1940.5.10德軍在西線發(fā)動(dòng)了攻擊，希特勒計(jì)劃先占領(lǐng)比利時(shí)、盧森堡、荷蘭，再迫使法國(guó)投降。盧國(guó)小力弱，不戰(zhàn)而亡，荷蘭抵抗了四天以后宣布投降，比利時(shí)進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗，到5.28才宣布投降。當(dāng)時(shí)，在比利時(shí)境內(nèi)的英、法盟軍約有40萬(wàn)人，被迫向法國(guó)北部的敦刻爾克撤退，遭到德軍的包圍轟炸，經(jīng)過(guò)努力，約有34萬(wàn)人得以撤到英國(guó)海岸，但是全部重型武器卻落到了德軍手中。

(錄像：敦刻爾克大撤退21′)

2.敦刻爾克撤退(板)

這次撤退為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)保存了有生力量。

在攻打比利時(shí)的時(shí)候，德軍主力已經(jīng)從比利時(shí)繞到了馬奇諾防線的背后，于5.14突破法國(guó)要塞色當(dāng)，隨即轉(zhuǎn)鋒南下。6.5德軍向法國(guó)發(fā)動(dòng)了總攻，意大利看到法國(guó)就要失敗，趕忙趁火打劫，于6.10對(duì)法宣戰(zhàn)，同時(shí)出兵進(jìn)攻法國(guó)的南部，6.14德軍未發(fā)一彈占領(lǐng)了巴黎，22日，法國(guó)投降，法國(guó)號(hào)稱帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)之一，僅僅在一個(gè)多月的戰(zhàn)斗中就潰敗了，法國(guó)長(zhǎng)期對(duì)德推行縱容政策，結(jié)果把自己葬送到希特勒的鐵蹄之下，戴高樂(lè)將軍堅(jiān)持抵抗德國(guó)的侵略，流亡到英國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)“自由法國(guó)”的運(yùn)動(dòng)。

3.法國(guó)的潰敗(板)

希特勒在歐洲的軍事勝利，盟軍的連連挫敗，引起了英國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)張伯倫政策的嚴(yán)重不滿，就在挪威即將陷入德軍手里的時(shí)候，5.10張伯倫被迫辭職，邱吉爾繼任英國(guó)首相。

法國(guó)淪亡后，希特勒想勸說(shuō)英國(guó)談和，遭到邱吉爾的拒絕，于是，希特勒下令，準(zhǔn)備入侵不列顛。

(錄像片：不列顛之戰(zhàn)22′38″)

4.不列顛之戰(zhàn)

1940.7.10德國(guó)為了控制空權(quán)，發(fā)動(dòng)了稱之為“不列顛之戰(zhàn)”的大空戰(zhàn)。每天，德國(guó)出動(dòng)幾百架次甚至上千架次的飛機(jī)對(duì)英國(guó)輪番轟炸。但是，空襲沒(méi)有挫敗英國(guó)人民的斗志，反而增強(qiáng)了他們反法西斯斗爭(zhēng)的決心。希特勒入侵英國(guó)本土的計(jì)劃被無(wú)限期地?cái)R置起來(lái)，法西斯德國(guó)第一次遭到重大失敗。

三、蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始(板)

消滅社會(huì)主義國(guó)家蘇聯(lián)是希特勒德國(guó)的一貫?zāi)繕?biāo)，為此他做好了充分的準(zhǔn)備。

1941年夏季，德國(guó)已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲的許多國(guó)家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略蘇聯(lián)的準(zhǔn)備。6.22法西斯德國(guó)撕毀了蘇德互不侵犯條約，以190個(gè)師、3700多輛坦克、5000架飛機(jī)的龐大兵力，對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了突然襲擊，規(guī)模之大，史無(wú)前例。

(錄像片，擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)12′)

1.突襲蘇聯(lián)(板)

德國(guó)妄圖在1.5~2個(gè)月內(nèi)打敗蘇聯(lián)，蘇聯(lián)被迫進(jìn)行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，二戰(zhàn)擴(kuò)大了。

2.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利(板)

蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，由于準(zhǔn)備不足，使德軍在幾個(gè)月里，深入蘇聯(lián)境內(nèi)，北路圍攻列寧格勒，南路深入烏克蘭，尤其是中路德軍直逼蘇聯(lián)首都莫斯科，形勢(shì)危機(jī)，對(duì)此，英勇的蘇聯(lián)軍民，在斯大林和蘇聯(lián)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以大無(wú)畏的英雄氣概，寸土必爭(zhēng)，誓死保衛(wèi)莫斯科，捍衛(wèi)國(guó)家，成功地阻止了德軍的進(jìn)攻，保衛(wèi)了莫斯科。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是德軍在二戰(zhàn)開(kāi)始以來(lái)的第一次大失敗，蘇聯(lián)紅軍粉碎了希特勒軍隊(duì)“天下無(wú)敵”的神話，使全世界人民受到了極大的鼓舞。

[鞏固小結(jié)]20世紀(jì)30年代，法西斯德國(guó)無(wú)視凡約，在歐洲擴(kuò)大戰(zhàn)禍。英、法為達(dá)到禍水東引的目的，召開(kāi)慕尼黑會(huì)議，犧牲捷克，滿足德國(guó)，但德國(guó)野心更大。1939.9.1閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對(duì)德國(guó)的進(jìn)攻，英、法宣而不戰(zhàn)，坐視波蘭滅亡。波蘭滅亡后，并沒(méi)有按英法的希望去進(jìn)攻蘇聯(lián)，反而對(duì)付英法，不久法國(guó)滅亡。德又對(duì)英國(guó)進(jìn)行空襲，但沒(méi)有成功。1941.6.22德突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴(kuò)大，蘇聯(lián)人民開(kāi)始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國(guó)天下無(wú)敵的神話。

(六)板書(shū)設(shè)計(jì) ：

九年級(jí)歷史與社會(huì)考點(diǎn) 九年級(jí)人教版歷史與社會(huì)篇四

教學(xué)目標(biāo)

需要掌握的知識(shí)：印度淪為英國(guó)的殖民地，1857-1859年印度民族起義。1905-1908年印度反英民族運(yùn)動(dòng)的新高漲。伊朗淪為半殖民地。伊朗資產(chǎn)階級(jí)革命。土耳其淪為半殖民地，土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命。帝國(guó)主義瓜分非洲的簡(jiǎn)況，蘇丹馬赫迪起義。埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利及意義。帝國(guó)主義壓榨下的拉丁美洲。墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。

通過(guò)對(duì)亞非拉國(guó)家的民族民主運(yùn)動(dòng)的講解，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。

通過(guò)對(duì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)掀起的原因的分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)革命后，西方列強(qiáng)積極向亞洲、非洲、拉丁美洲擴(kuò)張，亞非拉美各國(guó)民族危機(jī)加深，掀起了民族民主運(yùn)動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課中杰出人物的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族意識(shí)的教育。

重點(diǎn)：印度民族起義和民族運(yùn)動(dòng)的高漲，蘇丹馬赫迪反英起義。埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)。墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。

難點(diǎn)：亞洲人民的覺(jué)醒，認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義的本質(zhì)

教學(xué)過(guò)程

一、亞洲的覺(jué)醒

引導(dǎo)學(xué)生回憶工業(yè)革命的內(nèi)容。

提問(wèn)。工業(yè)革命的后果如何?

(學(xué)生思考問(wèn)題并回答。)

(學(xué)生答后教師總結(jié))工業(yè)革命后，西方資本主義國(guó)家成為強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)，它們?yōu)闋?zhēng)在原料產(chǎn)地和傾銷(xiāo)商品的市場(chǎng)，爭(zhēng)相在海外霸占殖民地，把侵略的魔掌伸向遼闊而富饒的亞洲。

1.列強(qiáng)的魔掌伸向亞洲(板書(shū))

2.英國(guó)對(duì)印度的侵略(板書(shū))

印度成了英國(guó)在亞洲的主要簡(jiǎn)略對(duì)象。19世紀(jì)中期，印度已淪為英國(guó)的殖民地。英國(guó)是怎樣進(jìn)行侵略的呢?

(指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)后回答，注意看圖。)

小結(jié)。英國(guó)對(duì)印度的這種長(zhǎng)期統(tǒng)治和掠奪使印度各階層極為不滿，因此導(dǎo)致了強(qiáng)烈的反英斗爭(zhēng)和起義。

3.印度民族起義(板書(shū))

投影出示以下問(wèn)題，學(xué)生看書(shū)討論找出答案。

(1)這次民族起義的時(shí)間?

(2)起義的導(dǎo)火線是什么?

(3)起義的中心城市在哪?斗爭(zhēng)情況如何?

認(rèn)識(shí)起義中的幾個(gè)主要地點(diǎn)。

(4)起義中出現(xiàn)的民族女英雄是誰(shuí)?我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)什么?

(學(xué)生看書(shū)并進(jìn)行討論，總結(jié)出答案。)

投影《印度民族起義》圖。

學(xué)生逐個(gè)回答每一個(gè)問(wèn)題，教師分別總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)：占西女王肩負(fù)民族大義，挺身赴難，衛(wèi)國(guó)保家，率眾同外敵拼死搏斗，表現(xiàn)了威武不屈的精神，這種為民族解放獻(xiàn)身的品格是值得我們學(xué)習(xí)的。

4.印度民族運(yùn)動(dòng)的新高漲(板書(shū))

①在向帝國(guó)主義過(guò)渡時(shí)期，英國(guó)又是怎樣掠奪印度?(板書(shū))

(學(xué)生看書(shū)后回答。)

(使學(xué)生認(rèn)識(shí)英帝國(guó)主義是靠剝削殖民地發(fā)展起來(lái)的。)

總結(jié)。19世紀(jì)末對(duì)世紀(jì)初英國(guó)對(duì)印度的侵略是帝國(guó)主義性質(zhì)的侵略。英國(guó)視印度為其“生命線”直接加以控制，連駐印度總督寇松也不得不承認(rèn)：沒(méi)有印度就沒(méi)有大英帝國(guó)。

英國(guó)的掠奪政策激起了印度人民的憤恨，也引起了資產(chǎn)階級(jí)的反感。1905~1098年印度掀起了新的反英運(yùn)動(dòng)。

②1905~1908年印度的反英運(yùn)動(dòng)(板書(shū))

(提出問(wèn)題)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的情況怎樣呢?

(學(xué)生看書(shū)后進(jìn)行回答。)

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)并板書(shū)。

初期——工人罷工，商人罷市，抵制英貨，抗捐抗稅。

中期——國(guó)大黨提出印度“自治”。

高潮——1908年孟買(mǎi)10萬(wàn)工人學(xué)生總罷工，標(biāo)志著工人階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。

除印度反英斗爭(zhēng)外，亞洲的民族民主運(yùn)動(dòng)還包括伊朗和土耳其的資產(chǎn)階級(jí)革命。

5.伊朗資產(chǎn)階級(jí)革命(板書(shū))

(學(xué)生自學(xué)后教師進(jìn)行小結(jié)。)

伊朗是個(gè)封建王國(guó)，以伊斯蘭教為國(guó)教。封建王朝的統(tǒng)治已腐朽反動(dòng)，19世紀(jì)末伊朗成了英俄的半殖民地。

1905-1911年伊朗發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，揭開(kāi)了本國(guó)反帝反封建斗爭(zhēng)的新篇章。

6.土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命(板書(shū))

引導(dǎo)學(xué)生回憶土耳其帝國(guó)的情況，指出：土耳其曾是一個(gè)地跨歐亞非三洲的封建帝國(guó)，但到了近代，由于政治腐敗、經(jīng)濟(jì)落后卻完全淪為了帝國(guó)主義的半殖民地，被當(dāng)作“病夫”受帝國(guó)主義國(guó)家的宰割。(指導(dǎo)學(xué)生看圖，作適當(dāng)說(shuō)明)

面對(duì)土耳其的內(nèi)憂外患，哪些人挺身而出參加了斗爭(zhēng)，結(jié)果如何?

(學(xué)生答后小結(jié))1908-1909年的土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命，人民群眾積極參加，廢除了素丹哈米德，另立新素丹，土耳其確立了君主立憲政體。

二、非洲人民的反帝斗爭(zhēng)(板書(shū))

1.非洲被瓜分(板書(shū))

簡(jiǎn)介非洲情況，引導(dǎo)學(xué)生回憶15世紀(jì)末新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民國(guó)家對(duì)非洲的劫掠情況。

19世紀(jì)中期，90%以上的土地仍屬于非洲人民，但到了19世紀(jì)末帝國(guó)主義階段，列強(qiáng)的魔爪伸向非洲內(nèi)陸，20世紀(jì)初非洲幾乎被瓜分完畢。

出示投影《帝國(guó)主義瓜分非洲》

提出問(wèn)題(要求學(xué)生結(jié)合課文中表格，思考回答。)

(1)占地面積最多的是哪兩個(gè)國(guó)家?

(2)非洲一些國(guó)家的國(guó)界線有何特點(diǎn)?

(3)為什么說(shuō)非洲幾乎被瓜分完畢?

(4)在瓜分非洲過(guò)程中，英國(guó)都占領(lǐng)了哪些地區(qū)?

(學(xué)生回答問(wèn)題。)

總結(jié)。英國(guó)先取非洲南端，反又侵占北端的埃及、蘇丹，進(jìn)而想在非洲建立縱貫?zāi)媳钡闹趁竦亍?shū)中漫畫(huà)形象地畫(huà)出了帝國(guó)主義者的丑態(tài)，正是對(duì)這種野心的諷刺。

英國(guó)對(duì)蘇丹的侵略和日益掠奪，終于導(dǎo)致了蘇丹人民大起義。

2.蘇丹馬赫迪大起義(板書(shū))

領(lǐng)導(dǎo)人，馬赫迪。起義的時(shí)間，1881年。

(起義的主要情況指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)了解。)

小結(jié)。馬赫迪領(lǐng)導(dǎo)的反獎(jiǎng)大起義雖然失敗了，但它是蘇丹歷也是非洲歷具有重大歷史意義的事件。在其歷寫(xiě)下了燦爛的篇章。

3.埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利(板書(shū))

介紹埃塞俄比亞地理位置的重要。正是因其地理位置的重要，因此也就成了法、英、意爭(zhēng)奪之地。特別是意大利尤其想吞并埃塞俄比亞。國(guó)難當(dāng)頭，喚醒了人民的民族意識(shí)。他們是如何進(jìn)行斗爭(zhēng)的?領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?結(jié)果如何?

(學(xué)生按照提出的問(wèn)題看書(shū)總結(jié)答案。)

小結(jié)。埃塞俄比亞人民抗意斗爭(zhēng)的勝利大大鼓舞了非洲人民。它也是非洲惟一取得反帝斗爭(zhēng)勝利的國(guó)家。

拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)最突出的是墨西哥。

三、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命(板書(shū))

墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)?

墨西哥獨(dú)立后，形勢(shì)是怎樣的?

獨(dú)立后的墨西哥，政局動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)不振。識(shí)世紀(jì)晚期，迪亞斯以武力建立獨(dú)裁統(tǒng)治，85%的土地掌握在1%的人手中。迪亞斯政府對(duì)內(nèi)獨(dú)裁、對(duì)外賣(mài)國(guó)，終于導(dǎo)致了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。

革命的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人、革命主力、這次革命的特點(diǎn)及成果各是什么?

(思考題)“從列強(qiáng)對(duì)亞洲、非洲、拉丁美洲的侵略事實(shí)中，你怎樣認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義的本質(zhì)?”

總結(jié)。帝國(guó)主義的本質(zhì)就是侵略和掠奪。

九年級(jí)歷史與社會(huì)考點(diǎn) 九年級(jí)人教版歷史與社會(huì)篇五

一、概況

1.悠久的歷史

(1)廣東目前發(fā)現(xiàn)的最早的人類是韶關(guān)的“馬壩人”，距今約 12.9 萬(wàn)年，該遠(yuǎn)古人類化石的發(fā)現(xiàn)有力證明了珠江流域和黃河流域、長(zhǎng)江流域一樣，是中華民族的搖籃和發(fā)祥地。

(2)佛山的西樵山古石器遺址是我國(guó)華南地區(qū)至今發(fā)現(xiàn)的一處石器時(shí)代大型開(kāi)采石材和制造石器的場(chǎng)所。在珠江和長(zhǎng)江三角洲發(fā)現(xiàn)的多個(gè)遺址中，都發(fā)現(xiàn)貝殼，因此稱為貝丘文化遺址。通過(guò)對(duì)貝丘文化遺址的了解，有助于了解我國(guó)嶺南地區(qū)新石器時(shí)代農(nóng)耕漁獵文化。

(3)廣東的手工業(yè)豐富多樣，主要有冶鐵業(yè)、陶瓷業(yè)、釀酒業(yè)、榨糖業(yè)、制葵業(yè)(新會(huì)是的葵鄉(xiāng))等;粵繡、佛山剪紙、廣東象牙雕等是廣東民間工藝的瑰寶，其中粵繡、湘繡、蘇繡、蜀繡并稱為全國(guó)“四大名繡”。

2.三大民系

(1)廣府民系：廣府民系主要由古越族與中原漢族融合而成，方言是粵語(yǔ)。

(2)潮汕民系：方言是潮語(yǔ)(是由閩語(yǔ)和古越語(yǔ)融合而成)，

明清時(shí)期潮汕方言成為獨(dú)立次方言。

(3)客家民系：方言是客家話(是在中原古漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，同時(shí)也是漢語(yǔ)七大方言之一)。

3.建制沿革：秦統(tǒng)一嶺南后，設(shè)三大郡：南海郡、桂林郡、象郡，今廣東大部分地區(qū)屬南海郡管轄。北宋時(shí)，廣東的名稱出現(xiàn)。“廣東省”作為地方行政建制稱謂，是從清朝開(kāi)始

4.建筑工程

(1)靈渠是世界上第一條船閘式人工航道運(yùn)河，是秦代三大水利工程之一。

(2)客家圍龍屋是我國(guó)經(jīng)典民居之一。

(3)開(kāi)平碉樓是中國(guó)第 35 項(xiàng)載入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目，也是廣東的首個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。

(4)廣州陳家祠是集嶺南歷代建筑藝術(shù)之大成的典型代表。

二、古代廣東

1.秦：屬南海郡，郡治在今廣州(當(dāng)時(shí)稱番禺)。

2.漢：漢武帝時(shí)開(kāi)辟了海上絲綢之路，從廣州出發(fā)。從此廣州作為中國(guó)一個(gè)重要的對(duì)外貿(mào)易港口城市的地位確立。

3.隋唐：海上絲綢之路從廣州出發(fā)，可達(dá)波斯灣。唐在廣州設(shè)市舶使專管對(duì)外貿(mào)易。

4.北宋：在廣州等地設(shè)置市舶司，負(fù)責(zé)管理對(duì)外事務(wù)和貿(mào)易，征收商稅。

5.明清：(1)明朝中后期，在工商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)和交通要道，興起了一大批以經(jīng)濟(jì)功能為主的中小工商業(yè)市鎮(zhèn)，如廣東佛山的冶鐵業(yè)

(2)在清代，廣東的冶鐵業(yè)出現(xiàn)了資本主義萌芽。

(3)清朝實(shí)行閉關(guān)政策， 1757 年(乾隆年間)只留廣州一處海關(guān)通商廣州十三行。

(4)明朝戚繼光率軍開(kāi)赴廣東等地，連續(xù)重創(chuàng)倭寇。

(5)明朝后期，1553 年，葡萄牙殖民者強(qiáng)行租借澳門(mén)。

三、近代廣東

1.重大事件

(1)1839年，林則徐在虎門(mén)銷(xiāo)煙。

(2)1841年5月，廣州三元里抗英。

(3)1842年，《南京條約》將廣州開(kāi)辟為通商口岸;1858 年，《天津條約》將汕頭、瓊州開(kāi)辟為通商口岸。

(4)1872年，陳啟沅在廣東南海創(chuàng)立繼昌隆繅絲廠，是廣東第一家民族企業(yè)。

(5)1911年，孫中山、黃興領(lǐng)導(dǎo)廣州黃花崗起義，鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志，加速了革命發(fā)展的進(jìn)程。

(6)1923年，中共三大在廣州舉行。

(7)1924年，國(guó)民黨一大在廣州召開(kāi)，重新解釋三民主義、確立了三大政策;1924年5月，黃埔軍校建立。

(8)1925年國(guó)民政府成立，建立了國(guó)民革命軍。1926年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，北伐軍從廣東出發(fā)。

(9)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彭湃建立廣東海陸豐革命根據(jù)地。

2.重要?dú)v史人物及其活動(dòng)

(1)洪秀全：廣東花縣(今廣州市花都區(qū))人，1851年1月11日發(fā)動(dòng)金田起義，建國(guó)號(hào)太平天國(guó)，自稱天王。1853年，定都南京，稱天京。頒布《天朝田畝制度》，又分兵西征、北伐，強(qiáng)盛時(shí)曾占領(lǐng)了清朝的半壁江山。

(2)鄧世昌：中國(guó)清末海軍愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，廣東番禺人(今廣州市海珠區(qū))。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為致遠(yuǎn)艦管帶，在 1894 年9月17日黃海海戰(zhàn)中捐軀報(bào)國(guó)。

(3) 孫中山：中國(guó)民主革命的先行者和。他提出三民主義，主張發(fā)動(dòng)革命，-清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。1894年11月24日，孫中山在檀香山創(chuàng)建了革命團(tuán)體興中會(huì);1905年建立中國(guó)同盟會(huì);領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，-了封建君主專制統(tǒng)治

(4)康有為：廣東南海人，人稱“康南海”。近代政治家、思想家，領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。

(5)梁?jiǎn)⒊簭V東新會(huì)人。領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，提出“詩(shī)界革命”“小說(shuō)界革命”等主張，是中國(guó)近代的思想家、史學(xué)家。

(6)冼星海：廣東番禺人，人民音樂(lè)家。先后在嶺南大學(xué)預(yù)科、北京藝術(shù)專門(mén)學(xué)校音樂(lè)系、上海國(guó)立音樂(lè)院及法國(guó)巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)音樂(lè)。回國(guó)后創(chuàng)作了《在太行山上》、《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等不朽名作，對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)作出了巨大貢獻(xiàn)。

(7)詹天佑：南海人，中國(guó)鐵路工程專家，中國(guó)鐵路工程的先驅(qū)。他是我國(guó)第一條自主設(shè)計(jì)和施工的鐵路——京張鐵路的總工程師，為我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。

(8)馮如：恩平人，中國(guó)第一架飛機(jī)制造者、最早的飛機(jī)設(shè)計(jì)師和飛行家。他于1910年研制出具有世界先進(jìn)水平的飛機(jī)并駕機(jī)參加國(guó)際比賽，榮獲第一名。被后人譽(yù)為“中國(guó)航空之父”，在世界上享有盛譽(yù)。

(9)葉挺：中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和新四軍的領(lǐng)導(dǎo)人之一，杰出的軍事家。廣東省惠陽(yáng)縣周田村人，領(lǐng)導(dǎo)了湖北汀泗橋和賀勝橋等戰(zhàn)役，獲“北伐名將”之美譽(yù)，第四軍亦有“鐵軍” 之稱。

(10)葉劍英：廣東省梅縣人。曾參與籌建黃埔軍校，1926年任國(guó)民革命軍新編第二師師長(zhǎng)，后任第四軍參謀長(zhǎng)。1948年12月至 1949年8月任中共北京市委第一副書(shū)記。“-”期間，為粉碎“-”作出了突出貢獻(xiàn)。

(11)廖仲愷：廣東歸善人。曾隨孫中山反對(duì)袁世凱，參加護(hù)法運(yùn)動(dòng);第一次國(guó)共合作期間，任國(guó)民黨中央執(zhí)行委員、財(cái)政部長(zhǎng)、工人部長(zhǎng)、農(nóng)民部長(zhǎng)、黃埔軍校黨代表、廣東省省長(zhǎng)等職。

(12)容國(guó)團(tuán)：廣東南屏人，1959年在第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上獲男子單打冠軍，他是中國(guó)第一個(gè)乒乓球男子單打世界冠軍。

(13)陳鏡開(kāi)：廣東東莞人，他的“開(kāi)國(guó)第一舉”以133公斤的成績(jī)，創(chuàng)造了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的第一個(gè)世界紀(jì)錄。

四、現(xiàn)代廣東

1.1949年10月14日，廣州解放。

2.1980年將深圳、珠海、汕頭設(shè)立為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

3.1984年廣州、湛江成為對(duì)外開(kāi)放港口城市，后來(lái)將珠江三角洲

開(kāi)辟為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。

4.改革開(kāi)放在廣東的成就：大亞灣核電站和京九鐵路。

5.1992年鄧小平在深圳、珠海等地考察，發(fā)表“南方講話”，提出解放和發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的本質(zhì)，極大地解放了人們思想。