做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇一

通過學(xué)習(xí)，可以快速熟悉教材，努力提高自己的教學(xué)能力，滿足教育教學(xué)的需要。努力實(shí)現(xiàn):

(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)道德，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真撰寫輔導(dǎo)案例。熟悉學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)工作被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可。

(3)熟悉學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，管理好課堂，完成學(xué)校布置的班級德育管理工作。

(4)熟悉學(xué)科最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)理念。

(5)把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自由處理。

(6)開展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)中存在的問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)德育與職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能培訓(xùn)、以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程改革對教師知識能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的新要求。

3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素質(zhì)，積極參加國家、省、縣教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

4、通過實(shí)踐活動積累經(jīng)驗(yàn)。

5、練習(xí)基本的教學(xué)技巧。

(1)以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。寫下你的經(jīng)歷。

(3)積極參與集體備課活動:解讀課程標(biāo)準(zhǔn)、討論教材、觀摩示范課。

(4)在業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)的自選學(xué)習(xí)。

(5)勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇二

本學(xué)期，本人繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導(dǎo)，以促進(jìn)自身的發(fā)展，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合黔西南州義龍新區(qū)教育局的有關(guān)文件精神，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此，特擬定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐，突出施教的實(shí)用價值。“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟，深刻洞察、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當(dāng)我們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo)、講授技能指導(dǎo)、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo)、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo)，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。

1、理解教學(xué)備課技能、講授技能、提問技能、課堂調(diào)控技能、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能。

3、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。

4、形成自己獨(dú)特的教學(xué)能力，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué)。

1、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局、萬屯教育輔導(dǎo)站、學(xué)校的集中培訓(xùn)；

2、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高知識水平和各項(xiàng)能力。

培訓(xùn)時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容新課程下中小學(xué)教師試卷編制、分析、講評技能指導(dǎo)（話題2、3）教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引（第二、三章）校本研修理論與實(shí)踐（第三章）教師師德修養(yǎng)案例研究（主題二）用特色吸引學(xué)生名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)（6-10）新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師講授技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師課堂調(diào)控技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師說課、聽課、評課技能指導(dǎo)（話題3、4、5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午

1、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。

3、注重思考，及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記，以備復(fù)習(xí)和上級檢查，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會、學(xué)習(xí)總結(jié)等。

以上是我對20xx年春“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計劃，為了使自己學(xué)得更好，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會有一些改變，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇三

20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃；興義市白碗窯鎮(zhèn)岔米小學(xué)；新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高；

一、指導(dǎo)思想:；加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道；

二、計劃目標(biāo):；

1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》；

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校；

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求；

（3）熟悉學(xué)生的

20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃

新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實(shí)以下計劃。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。堅(jiān)持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

（1）認(rèn)真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。

（2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。

（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85以上。

（4）認(rèn)真閱讀最后一個模塊的各項(xiàng)標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。

1、首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會

做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

（1） 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

（5）樂于動筆，提高教育科研水平。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)

習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇四

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動

3、聽從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。

6、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇五

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席說過：三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。這說明，學(xué)習(xí)多么重要。作為新世紀(jì)的教師，不只是要學(xué)習(xí)，而且還要善于學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高教師自身素質(zhì)，不斷充實(shí)教育思想和教育理念，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力等。為此，作為教師，我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計劃：

1、按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。

2、認(rèn)真自學(xué)《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》，并認(rèn)真記好自學(xué)筆記

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行校行政的各項(xiàng)決議，不懷疑、不猜測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校行政的決定。

4、耐心對待每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注留守兒童。

3、愛崗敬業(yè)，全身心投入工作，以校為家。腳踏實(shí)地工作，站在為自己負(fù)責(zé)、為學(xué)生負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)的角度做人做事。

4、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，并按其要求去做。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解所教學(xué)科各個學(xué)段的全部教材，吃透所教教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，靈活掌握所教教材的方法。

2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動，積極投身提高教學(xué)技能的競賽活動中，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，提高能力。

3、抓住任何一次外出或任何形式的學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，寫出學(xué)習(xí)心得。

4、多聽課，向教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，勤實(shí)踐，多反思。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新電子備課，為班班通的到來的運(yùn)用增強(qiáng)知識儲備，

適應(yīng)新的教育需要，做合格、甚至是優(yōu)秀的新時代的教師，讓學(xué)校放心、家長滿意、學(xué)生叫好!

總之，我要通過一年的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇六

人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

1、在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。

2、在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

3、在與課程關(guān)系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進(jìn)低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗！

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇七

作為一名小學(xué)教師，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。

通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

1、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

2、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

3、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué)，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

6、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。所任學(xué)科，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

8、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

9、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

11、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí)。

12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14、積極配合學(xué)校做好教育工作。

15、認(rèn)真做好專題研究，及時學(xué)好教學(xué)反思。

16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇八

作為一名年輕幼兒教師，應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：

在教育教學(xué)過程中，關(guān)注每一個學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，及時做好家校聯(lián)系的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好教師，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好健康的發(fā)展前景。

在工作中專心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，關(guān)于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。向同事學(xué)習(xí)，向行業(yè)中的楷模學(xué)習(xí)，多思考，常反思。做一個具備終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型教師。

鉆研教材，研究方法，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一個環(huán)節(jié)。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高課堂實(shí)效性，爭取讓每一個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

為了使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，

提高自己的管理能力。

在教育教學(xué)過程中，增強(qiáng)自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風(fēng)做出自己應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)，要能在工作中體現(xiàn)吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的風(fēng)格，樹立誠實(shí)守信的人格修養(yǎng)。學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在這個五年中，我將會努力做到：

1、將“閱讀”進(jìn)行到底，貫徹終身學(xué)習(xí)的理念。

不斷地擴(kuò)大讀的范圍，豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極投身于學(xué)校校本教研活動中；在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。認(rèn)真執(zhí)行上級部門分配給我的所有工作。積極參與和做好學(xué)校課題研究工作。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)反思，記好教學(xué)隨筆，充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。

4、提高師德修養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，用愛來感化每一個學(xué)生。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇九

根據(jù)各級相應(yīng)的培訓(xùn)計劃及要求，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實(shí)際，特擬定本學(xué)期個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》

通過觀看配套光盤中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級)討論試行稿》，掌握教育技術(shù)的基本概念、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù)。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排，重點(diǎn)完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備;編寫教學(xué)設(shè)計方案;教學(xué)媒體的選擇;教學(xué)資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁編輯工具的掌握;形成完整的教學(xué)設(shè)計成果;單元/主題的教學(xué)設(shè)計;教學(xué)設(shè)計的實(shí)施與評價反思;培訓(xùn)的總結(jié)與提高。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計、實(shí)施、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)能力。

三、學(xué)習(xí)方法與及保障措施

在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式，完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和課時作業(yè)，同時，對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、反思。

1、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。教師有了對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。

2、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設(shè)者。

3、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

5、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記

總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個人民滿意的教師。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇十

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)理念，進(jìn)一步理解教學(xué)過程中開展心理健康教育的意義。懂得教學(xué)過程中開展心理健康教育的基本條件。掌握教學(xué)過程中開展心理健康教育的方式方法。在學(xué)科教學(xué)過程中自覺開展心理健康教育。

重點(diǎn)掌握教學(xué)過程中開展心理健康教育的方式方法。學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)與心理健康教育。課堂教學(xué)中心理健康教育的實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，教學(xué)反思，和教學(xué)設(shè)計，期末寫好總結(jié)。具體學(xué)習(xí)時間安排如下：

1、積極參加市進(jìn)修校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

2、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合教學(xué)工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練，認(rèn)真制作課件，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，積極使用多媒體教學(xué)。

4、自訂本學(xué)科的教育教學(xué)資料，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、不限量寫讀書筆記、完成一篇有影響的教育教學(xué)論文。

5、聽從學(xué)校安排，按要求參加省、市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

6、按市教育局和學(xué)校繼續(xù)教育要求，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會。

7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)反思等文章。

20xx.5.6——5.9第一章心理健康教育的理論基礎(chǔ)；師德專題一《從師德問題的討論到新修的師德規(guī)范》心理健康與健康心理異常心理診斷心理輔導(dǎo)心理衛(wèi)生與心理咨詢

5.10——5.13第二章 心理健康教育；師德《專題一》思考討論心理健康教育的意義心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)心理健康教育的途徑與方法心理健康教育的原則

5.14——5.18第三章 中小學(xué)生的心理發(fā)展與心理教育；師德專題二中小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和認(rèn)知教中小學(xué)生情緒、情感的發(fā)展與中小學(xué)生意志的發(fā)展與意志教中小學(xué)生自我意識的發(fā)展與自中小學(xué)生性格的發(fā)展與性格教

5.19——5.23第四章 中小學(xué)生社會活動與心理輔導(dǎo)；師德《專題二》思考討論學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)生活心理輔導(dǎo)人際交往輔導(dǎo)品德心理輔導(dǎo)挫折心理輔導(dǎo)

5.24——5.26第五章 中小學(xué)生心理問題與心理咨詢； 師德專題三有心理問題學(xué)生的行為表現(xiàn)心理異常及其預(yù)防心理障礙及其咨詢

5.27——5.31第六章心理健康教育課程師德；《專題三》思考討論心理健康教育課程的概述心理健康教育課程的形式心理健康教育課程的原則心理健康教育課程的教學(xué)方法心理健康教育課程的其他論述

6.1——6.4第七章 教學(xué)過程中的心理健康教育；師德專題四教學(xué)過程中開展心理健康教育教學(xué)過程中開展心理健康教育教學(xué)過程中開展心理健康教育學(xué)科教學(xué)課中的心理健康教育

6.5——6.7第八章 教育活動中的心理健康教育；《專題四》思考討論不同教育活動中的心理健康教班主任工作中的心理健康教育

6.8——6.11第九章 心理健康教育的環(huán)境；師德《擴(kuò)展資源》心理健康教育的學(xué)校環(huán)境心理健康教育的家庭環(huán)境心理健康教育的社會環(huán)境

6.12——6.15第十章 心理健康與心理咨詢的專業(yè)技能；師德其他部分心理診斷技能心理咨詢與治療技能心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練技術(shù)以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。

為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年小學(xué)教師繼續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1、提高專業(yè)水平。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇十二

根據(jù)《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和各級相應(yīng)的培訓(xùn)計劃要求，結(jié)合自身的教育技術(shù)能力實(shí)際，特擬定本次小繼教個人學(xué)習(xí)計劃：

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1、繼續(xù)學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的法律法規(guī)。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關(guān)系，密切家長學(xué)生關(guān)系。

3、認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與同行老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

1)注冊、完善自己的博客。

2)與同行交流，提高自我。

4、加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，讓自己認(rèn)識到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內(nèi)化為自己的`教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

5、在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。”的基本功。

1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

4、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

6、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

三月份學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。

四月份讀一本書《教學(xué)技能的新修練》。

五月份學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

六月份參加學(xué)校的各種培訓(xùn)活動。

七月份總結(jié)個人學(xué)習(xí)得失。

個人繼續(xù)教育計劃總結(jié) 繼續(xù)教育個人計劃培訓(xùn)內(nèi)容篇十三

為了切實(shí)加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力提高自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。聯(lián)系個人實(shí)際，明確努力方向，以達(dá)到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

1、深入地、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)濟(jì)寫反思，俱進(jìn)寫教學(xué)案例，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當(dāng)學(xué)生、家長滿意的教師。

2、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。

3、利用課余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術(shù)》、《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。

4、每天用20分鐘的時間，進(jìn)行普通話訓(xùn)練，努力提高自己的普通話表達(dá)努能力。

5、積極參加學(xué)校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實(shí)踐，在反思。

6、每天利用30分鐘時間練習(xí)書寫，努力做到書寫規(guī)范，以身示范。

7、以新一輪課程改革為培訓(xùn)主體，其他課改書為輔，堅(jiān)持工作之余學(xué)習(xí)、自學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)自己專業(yè)的課改資源。同行之間，共同研究和探討。

1、通過基地培訓(xùn)，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求，共同研究和探討。

2、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

4、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談，不恥下問，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

5、主動、積極參與會議參加教師人人行動，認(rèn)真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導(dǎo)和建議。

1、制定好研訓(xùn)計劃。

2、做好自學(xué)自練，保證學(xué)習(xí)時間。虛心向業(yè)務(wù)水平高的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行校內(nèi)外交流，接受必要的理論指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和自我評估，提倡能者為師，互教互學(xué)。