演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇一

一認(rèn)真接過(guò)路上發(fā)單人員的傳單，如果有特殊情原因不能接受，也表示感謝

二進(jìn)出公共場(chǎng)合或其他大門(mén)時(shí)候，幫別人扶住門(mén)

三坐電梯時(shí)候幫未進(jìn)來(lái)的人擋門(mén)以防關(guān)閉

四遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈

五吃飯不發(fā)出吧唧吧唧的聲音，把餐余物放到盤(pán)子里

六學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝你，這跟謝謝還是有點(diǎn)區(qū)別，是真的

七別人離開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音盡量小，而不是用力關(guān)門(mén)

八不說(shuō)不文明的話，言行舉止要得體

九關(guān)愛(ài)老人兒童婦女，主動(dòng)讓座

十連累到別人的時(shí)候，道歉要有誠(chéng)意，學(xué)會(huì)平息對(duì)方的怒氣，而不是解釋自己為什么做錯(cuò)

十一公共場(chǎng)合視頻聲音不外放

十二和別人在一起聊天吃飯，盡量不玩手機(jī)

十三不窺探別人的隱私，尊重別人的生活方式

十四不談?wù)撌欠牵粋鞑ブ{言，遠(yuǎn)離負(fù)能量

十五公車上，地鐵上人多擁擠時(shí)候勿占據(jù)整個(gè)扶住，以便他人可扶手

十六不在眾人面前提他人之短，開(kāi)沒(méi)有分寸的玩笑

十七約別人的時(shí)候至少要提前一天告訴對(duì)方，小時(shí)候我們想對(duì)方的時(shí)候招呼不用打就直接到家里見(jiàn)面，長(zhǎng)大后大家各自的事情很多，貿(mào)然去打擾，終究有些不禮貌和不周到，體現(xiàn)教養(yǎng)的細(xì)節(jié)作文500字，500字作文《體現(xiàn)教養(yǎng)的細(xì)節(jié)作文500字》。

十八不養(yǎng)成拖延的習(xí)慣

十九關(guān)心別人和八卦別人是兩碼事，學(xué)分把握分寸

二十不打斷別人的發(fā)言，盡管此時(shí)你有更好的答案。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇二

教養(yǎng)就是細(xì)節(jié)

1、認(rèn)真接過(guò)路上發(fā)單人員發(fā)的傳單。如果有特殊原因不能接受，也報(bào)以微笑，表示感謝。

2、上菜時(shí)對(duì)服務(wù)員、或付款時(shí)對(duì)收銀員說(shuō)謝謝。

3、進(jìn)出公寓和公共場(chǎng)合的大門(mén)，幫別的人扶住門(mén)，方便他們進(jìn)出，尤其帶小孩的和手里拿著東西的路人。

4、推門(mén)、按電梯門(mén)時(shí)讓別人先出去。

5、掛電話時(shí)，等對(duì)方先掛斷。

6、過(guò)馬路認(rèn)真等紅綠燈；開(kāi)車堵的話讓出人行道；吃飯不吧唧嘴、不翻菜、不剩米粒。

7、對(duì)門(mén)房、迎賓有禮貌，起碼點(diǎn)頭笑一下，他們往往是最容易被忽視的。

8、遛狗時(shí)，打掃寵物的排泄物。

9、不說(shuō)臟話。

10、在宿舍等公共場(chǎng)所里，注意自己說(shuō)話的聲音或動(dòng)作有沒(méi)有影響到別人。

11、不打聽(tīng)同事的私事。

12、控制得了自己情緒。碰上事兒了，不馬上扔狠話，冷靜。為人低調(diào)，沉得住氣。

13、即使是熱湯也不會(huì)喝出聲來(lái)。

14、在下雨天開(kāi)車減慢車速，或者因車前面有老人、小孩、寵物而放慢車速。

15、輕聲關(guān)門(mén)，讓座。

16、離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)輕輕把椅子放回原位。

17、遞剪刀、刀子等物品時(shí)把尖銳的一邊朝向自己。

18、女生在公共場(chǎng)合坐著把腿并起來(lái)，或是翹起來(lái)偏向一旁。

19、走馬路什么的走外邊，讓別人靠里走。尤其是男生，過(guò)馬路時(shí)把女孩護(hù)在里側(cè)。

20、戴著耳機(jī)的時(shí)候不和別人說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候拿掉耳機(jī)。

21、上下樓梯腳步輕；敲門(mén)一次敲2――3下，停十秒再敲第二下。

22、給女生遞瓶裝水或飲料的時(shí)候，把瓶蓋擰松。

23、停車的時(shí)候給車和人留出通道。

24、遛狗的時(shí)候牽繩，永遠(yuǎn)別說(shuō)“我家狗不咬人，所以不用狗繩”。

25、說(shuō)話看著別人的眼睛；對(duì)視的時(shí)候微笑。

26、去超市推購(gòu)物車時(shí)，注意不要撞到、蹭到人或者壓到別人的腳；經(jīng)過(guò)小朋友身邊時(shí)伸手護(hù)一下。

27、咳嗽、打噴嚏時(shí)捂起嘴巴。

28、不隨便評(píng)論別人，尊重別人的不同、甚至讓你覺(jué)得難以理解的地方。

29、公交、地鐵人多的時(shí)候，把雙肩包取下來(lái)。

30、坐手扶梯，除非趕時(shí)間，否則自覺(jué)靠右。

31、克制優(yōu)越感，即便有資本。

32、不亂動(dòng)別人東西，尊重別人隱私；開(kāi)玩笑適度。

33、不在公共場(chǎng)合問(wèn)別人工資。

你認(rèn)為的能體現(xiàn)教養(yǎng)的細(xì)節(jié)有哪些呢？

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇三

體現(xiàn)日常教養(yǎng)的33個(gè)處事細(xì)節(jié)

近日，和很多朋友討論并總結(jié)了一些周圍人會(huì)讓他們覺(jué)得溫暖的處事細(xì)節(jié)，

這些細(xì)節(jié)包括說(shuō)話的時(shí)候直視他人的眼睛、保持微笑，或是尊重別人的隱私、不品頭論足;也包括一些不經(jīng)意間的小動(dòng)作，比如出商場(chǎng)門(mén)的時(shí)候幫別人擋住門(mén)，或是下雨天減慢車速。對(duì)于這些處事細(xì)節(jié)，這是一個(gè)人基本的教養(yǎng)，而現(xiàn)在我們身邊，很多人都缺乏這種意識(shí)。

仔細(xì)想想，我們離文明真的還很遠(yuǎn)。

為什么英國(guó)人不廢除君主制，為什么要有女王?我并不知道其中的全部原因，可是我想女王如此優(yōu)雅，的確可以作為英國(guó)文明的象征，她是一個(gè)榜樣，她有教養(yǎng)，她優(yōu)雅，她高貴，所有的英國(guó)國(guó)民都會(huì)不自覺(jué)地向她學(xué)習(xí)。而我們呢?

以下是應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)美句子網(wǎng)站為打擊收集整理的一些日常的體現(xiàn)教養(yǎng)的處事細(xì)節(jié)，希望大家有則改之，無(wú)則加勉。

1.認(rèn)真接過(guò)路上兼職人員發(fā)的傳單。如果有特殊原因不能接受，也報(bào)以微笑，表示感謝。

2.上菜時(shí)對(duì)服務(wù)員、或付款時(shí)對(duì)收銀員說(shuō)謝謝。

3.進(jìn)出公寓和公共場(chǎng)合的大門(mén)，幫別的人扶住門(mén)，方便他們進(jìn)出，尤其帶小孩的和手里拿著東西的.路人。

4.推門(mén)、按電梯門(mén)時(shí)讓別人先出去。

5.掛電話時(shí)，等對(duì)方先掛斷。

6.過(guò)馬路認(rèn)真等紅綠燈;開(kāi)車堵的話讓出人行道;吃飯不吧唧嘴、不翻菜、不剩米粒。

7.對(duì)門(mén)房、迎賓有禮貌，起碼點(diǎn)頭笑一下，他們往往是最容易被忽視的。

8.遛狗時(shí)，打掃寵物的屎，

9.不說(shuō)臟話。

10.在宿舍等公共場(chǎng)所里，注意自己說(shuō)話的聲音或動(dòng)作有沒(méi)有影響到別人。

11.不打聽(tīng)同事的私事。

12.控制得了自己情緒。碰上事兒了，不馬上扔狠話，冷靜。為人低調(diào)，沉得住氣。

13.即使是熱湯也不會(huì)喝出聲來(lái)。

14.在下雨天開(kāi)車減慢車速，或者因車前面有老人、小孩、寵物而放慢車速。

15.輕聲關(guān)門(mén);讓座。

16.離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)輕輕把椅子放回原位。

17.遞剪刀、刀子等物品時(shí)把尖銳的一邊朝向自己。

18.女生在公共場(chǎng)合坐著把腿并起來(lái)，或是翹起來(lái)偏向一旁。

19.走馬路什么的走外邊，讓別人靠里走。尤其是男生，過(guò)馬路時(shí)把女孩護(hù)在里側(cè)。

20.戴著耳機(jī)的時(shí)候不和別人說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候拿掉耳機(jī)。

21.上下樓梯腳步輕;敲門(mén)一次敲2-3下，停十秒再敲第二下。

22.給女生遞瓶裝水或飲料的時(shí)候，把瓶蓋擰松。

23.停車的時(shí)候給車和人留出通道。

24.遛狗的時(shí)候牽繩，永遠(yuǎn)別說(shuō)“我家狗不咬人，所以不用狗繩”。

25.說(shuō)話看著別人的眼睛;對(duì)視的時(shí)候微笑。

26.去超市推購(gòu)物車時(shí)，注意不要撞到、蹭到人或者壓到別人的腳;經(jīng)過(guò)小朋友身邊時(shí)伸手護(hù)一下。

27.咳嗽、打噴嚏時(shí)捂起嘴巴。

28.不隨便評(píng)論別人，尊重別人的不同、甚至讓你覺(jué)得難以理解的地方。

29.地鐵人多的時(shí)候，把雙肩包取下來(lái)。

30.坐手扶梯，除非趕時(shí)間，否則自覺(jué)靠右。

31.克制優(yōu)越感，即便有資本。

32.不亂動(dòng)別人東西，尊重別人隱私;開(kāi)玩笑適度。

33.不在公共場(chǎng)合問(wèn)別人工資。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇四

細(xì)節(jié)體現(xiàn)修養(yǎng)作文

我們每天從門(mén)里進(jìn)進(jìn)出出，比如校、家門(mén)、推拉門(mén)、旋轉(zhuǎn)門(mén)等等，這么多的門(mén)，你是否注意到一些彈性的門(mén)呢？是不是你推門(mén)的時(shí)候沒(méi)有注意到，身后有沒(méi)有人，而不小心把后面的人撞倒了，那是你太粗心了吧。

你不是故意的，只是你有些粗心，你推門(mén)的時(shí)候，要是看看后面有沒(méi)有人，如果后面有人就等等它，當(dāng)他走近的時(shí)候，你再把門(mén)傳遞給他，他再傳遞給下一個(gè)人，這樣不會(huì)對(duì)任何人造成傷害，這有多好啊！

冬天，天氣越來(lái)越冷了，好多商場(chǎng)超市，都換上了棉制的門(mén)簾或是軟塑料的門(mén)簾，我們要進(jìn)去的話，一掀門(mén)簾，有時(shí)，就被它給蓋住了，拽呀拽呀半天都轉(zhuǎn)不過(guò)去，實(shí)在是太麻煩了。當(dāng)你掀過(guò)去之后也許還要打到了你后面的人，就這樣反反復(fù)復(fù)的，有時(shí)真的讓人分不清東西南北，而造成這種局面的都是之前的人，沒(méi)有照顧到后面的人呀！

生活中你是否真的注重了這所謂的“門(mén)禮”呢？只要你記住我為人人，那么，慢慢把這種溫暖傳遞下去，便會(huì)收獲到人人為我的美好，那我們的生活是不是變得越來(lái)越美妙了呢！

擴(kuò)展閱讀：九個(gè)小細(xì)節(jié)，體現(xiàn)滿滿的教養(yǎng)

一、守時(shí)。無(wú)論是開(kāi)會(huì)、赴約，有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得，即使是無(wú)意遲到，對(duì)其他準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，也是不尊重的表現(xiàn)。

二、談吐有節(jié)。注意從不隨便打斷別人的談話，總是先聽(tīng)完對(duì)方的發(fā)言，然后再去反駁或者補(bǔ)充對(duì)方的看法和意見(jiàn)。

三、態(tài)度和藹。在同別人談話的時(shí)候，總是望著對(duì)方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻東西，看書(shū)報(bào)，心不在焉，顯出一副無(wú)所謂的樣子。

四、語(yǔ)氣中肯。避免高聲喧嘩，在待人接物上，心平氣和，以理服人，往往能取得滿意的.效果。扯開(kāi)嗓子說(shuō)話，既不能達(dá)到預(yù)期目的，反而會(huì)影響周圍的人，甚至使人討厭。

五、注意交談技巧。尊重他人的觀點(diǎn)和看法，即使自己不能接受或明確同意，也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對(duì)方是“瞎說(shuō)”、“廢話”、“胡說(shuō)八道”等，而是陳述己見(jiàn)，分析事物，講清道理。

六、不自傲。在與人交往相處時(shí)，從不強(qiáng)調(diào)個(gè)人特殊的一面，也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。

七、信守諾言。即使遇到某種困難也不食言。自己談出來(lái)的話，要竭盡全力去完成，身體力行是最好的諾言。

八、關(guān)懷他人。不論何時(shí)何地，對(duì)婦女、兒童及上了年紀(jì)的老人，總是表示出關(guān)心并給予最大的照顧和方便。

九、大度。與人相處胸襟開(kāi)闊，不會(huì)為一點(diǎn)小事情而和朋友、同事鬧意見(jiàn)，甚至斷絕來(lái)往。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇五

細(xì)節(jié)的教養(yǎng)讀后感

書(shū)本中的這么一段文字：“孩子是有一百組成的。孩子有一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考問(wèn)題的方式，還有一百種聆聽(tīng)問(wèn)題的方式，驚訝和愛(ài)慕的方式。一百種歡樂(lè)，去探索，去發(fā)現(xiàn);一百個(gè)世界，去發(fā)明;一百個(gè)世界，去夢(mèng)想。孩子有一百種語(yǔ)言，一百、一百、再一百，但被偷走了九十九。學(xué)校和文明，將孩子和身心分離。他們告訴孩子，不需用手操作，無(wú)須用腦行事，只要聽(tīng)，不必說(shuō)，理想世界不必伴隨快樂(lè)他們要求孩子，去發(fā)現(xiàn)只存在的世界，在孩子一百個(gè)世界中，他們偷去了九十九。”說(shuō)的真好，作為一名教師，我應(yīng)該去尋找孩子喜歡的語(yǔ)言，只做引路人，不做指路者。

現(xiàn)在讀讀朱先生的作品，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也體現(xiàn)了很多老師，平時(shí)對(duì)一些教育細(xì)節(jié)的忽視，其中包括對(duì)兒童的仔細(xì)觀察，漸漸的導(dǎo)致自己累積了一些教育的“惡習(xí)”，生出許多“反教育”的行為，滅失學(xué)生的天性，這其實(shí)是極為可怕的，教育方式方法的選擇很多時(shí)候取決于對(duì)細(xì)節(jié)的觀察與領(lǐng)悟!

翻閱了朱永通《教育的細(xì)節(jié)》一書(shū)，共五輯——“活在觀念里”“守住教育的重心”“一厘米之變”“教育中的習(xí)以為常”“過(guò)有思考的較教書(shū)生活”，文字雖很樸實(shí)，卻正如網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的那樣“能穿透靈魂、體現(xiàn)育人智慧”，確實(shí)是一本教育界的好書(shū)。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活事例給教育學(xué)專著贏來(lái)了很多的吸引力，是為數(shù)不多讓我讀完的一本書(shū)。

確實(shí)讓我反思了自己的行為，教育真美，孩子更美，希望我能通過(guò)這本書(shū)的`學(xué)習(xí)，找回孩子心中的好老師，以做一名孩子心中的好老師作為我接下來(lái)的奮斗目標(biāo)。希望是如此的美好，目標(biāo)是如此的明確，合理運(yùn)用我們的知識(shí)，給我們祖國(guó)下一代獻(xiàn)上我們這一生的祝福吧!

最后，我來(lái)總結(jié)一下，通過(guò)看《教育的細(xì)節(jié)》這本書(shū)我的一些收獲吧，初次看這本書(shū)，看到了“一厘米之變”，對(duì)這些事例真的是震驚了，句句說(shuō)到了我們的生活中，難道我們不是這樣做得嗎?真的很讓我們深思，不是不知道，而是我們沒(méi)有注意細(xì)節(jié)，真的。你認(rèn)為你每天的每一句話你都深思過(guò)嗎，我想是不可能的。最大的收獲也許并不是我要去注意細(xì)節(jié)什么的，而是讓我知道換位思考是多么的重要，這是素養(yǎng)的提升，這是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是我們教育贏得尊重的最好方法，好好去做好換位思考，就可以注意到每個(gè)教育上的細(xì)節(jié)了。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇六

小細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)

在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)雖然小，但是小細(xì)節(jié)能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

比如餐桌禮儀，與他人共同進(jìn)餐的時(shí)候不能吧唧嘴，這樣可能會(huì)引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時(shí)候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰(shuí)都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長(zhǎng)輩，那就不要先動(dòng)筷子然后狼吞虎咽的開(kāi)始吃，要注意尊重長(zhǎng)輩，要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來(lái)戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。

還有，不要總是盯著手機(jī)。別人和自己說(shuō)話時(shí)，如果一直盯著手機(jī)回避對(duì)方的目光也是沒(méi)有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時(shí)候一直看著手機(jī)，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機(jī)，尤其是在與別人說(shuō)話時(shí)戴耳機(jī)，總是要對(duì)方一而再再而三的重復(fù)他說(shuō)的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機(jī)了。

還有在日常對(duì)話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說(shuō)話總是帶有命令或者強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，比如“你聽(tīng)懂的嗎”“你知道了嗎”“你會(huì)不會(huì)啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說(shuō)什么就是什么”這樣很強(qiáng)硬的語(yǔ)氣會(huì)讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對(duì)于不熟的人可以多說(shuō)“你好”“請(qǐng)問(wèn)”“打擾一下”這樣的`字眼，對(duì)于老師同學(xué)，可以講“同學(xué)”“請(qǐng)”“您”這樣的字眼，也要善用類似于“謝謝”“對(duì)不起”這樣的話來(lái)表達(dá)自己的誠(chéng)懇。

還有，做一個(gè)“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時(shí)候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺(jué)或者休息的時(shí)候，還有在圖書(shū)館這種特殊場(chǎng)合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說(shuō)別人的壞話，這樣是極其沒(méi)有道德的。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇七

只有失去了，才懂得珍惜。

——《題記》

如果你是一株小草，請(qǐng)別羨慕大樹(shù)的偉岸。因?yàn)槟銜?huì)失去堅(jiān)韌;如果你是一條小溪，請(qǐng)別羨慕大海的寬廣，因?yàn)槟銜?huì)失去潺湲;如果你是一朵茉莉，請(qǐng)別羨慕煙花的絢爛，因?yàn)槟銜?huì)失去原有的芳香。所以，珍惜眼前，是你我最好的選擇。

上個(gè)暑假，我和媽媽商量好外出旅行。前一天夜里，我們正著急忙慌地收招著行李，突然，一股睡意席卷而來(lái)，我的眼皮似千斤重地壓下來(lái)，我就昏昏沉沉地躺床上去了。這個(gè)時(shí)候，媽媽叫道:“豆豆，你收拾好了嗎？”我佯裝在收拾，回一句:“嗯，我好了!”然后就不知不覺(jué)地睡了。

第二天，我是被媽媽的尖叫聲驚醒的。哦不!媽媽居然發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)整理的事實(shí)，我們又火急火燎地收拾著。我低頭看看表，真是“不看不知，一看嚇一跳”，已經(jīng)8:05了，還有了5分鐘就要發(fā)車了，這時(shí)，我的行李還剛剛整理好。還好這一路暢通無(wú)阻，終于趕到了車站，可是公交車已經(jīng)發(fā)車了，“看似近在眼前，實(shí)則遠(yuǎn)在天邊”。五秒后，只剩我和媽媽在發(fā)呆，此次旅行血本無(wú)歸。我真后悔，為什么我當(dāng)初沒(méi)有珍惜時(shí)間。

這不由得讓我想起了研究電燈泡的不止愛(ài)迪生一個(gè)，還有一個(gè)人叫貝爾，也在研究電燈泡。這一天，他們兩個(gè)人同時(shí)研究出了電燈泡。愛(ài)迪生因比他先申請(qǐng)專利所以成名，而這時(shí)的貝爾還在睡覺(jué)呢!所以時(shí)間之可貴，我們更要珍惜。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。如果你不珍惜時(shí)間，在以后時(shí)間會(huì)給你重重一擊。一次遲到的外出，給了我一次銘記。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇八

人文精神是一個(gè)時(shí)代精神文化的反映，發(fā)揮著積極的熏陶、教育和引導(dǎo)作用。諸暨歷史悠久，地秀鐘靈、人才薈萃。古有勾踐“臥薪嘗膽”，又有著名畫(huà)家和詩(shī)人王冕，有“三百年無(wú)此筆墨”的大畫(huà)家陳洪綬等等；今有為中國(guó)革命前仆后繼，英勇奮爭(zhēng)的俞秀松、宣中華、張秋人、汪壽華、宣俠父等，當(dāng)然還有不少諸暨人，成為了全國(guó)，乃至世界知名的科學(xué)家、企業(yè)家、政治家、社會(huì)活動(dòng)家、文學(xué)藝術(shù)家等等。它們的身上凝聚了諸暨人固有人文精神，自強(qiáng)、仁愛(ài)、氣節(jié)、俠義、進(jìn)取、勤儉等等，也正是通過(guò)這些名人志士的人生經(jīng)歷，使得諸暨之人文精神代代相傳，日久彌新，不斷升華。

作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)諸暨的人文精神呢？我們能為我們的家鄉(xiāng)、為我們的校園做些什么呢？我認(rèn)為，我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)一面“公德鏡”，“以鏡為鑒”，照一照自己的言行，看一看自己的形象是美是丑，是對(duì)是錯(cuò)，從身邊的`小事做起：當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)撿起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生；勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，汲取科學(xué)文化知識(shí)，你就是一名勤奮好學(xué)的好少年……只要大家都有一份責(zé)任，就能為我們的家園盡一份力,添一片綠；就能讓我們的校園變得更加整潔，更加絢麗多彩！

可是，我常常在街頭看到一幅幅不和諧的鏡頭：一些市民不走人行道而踏過(guò)綠化帶再橫穿馬路；路旁的梧桐樹(shù)、柳樹(shù)的枝頭上掛滿了一株株碩大的白菜；好好的一塊綠化帶被人辟出了一小塊蔥地；公園內(nèi)隨處可見(jiàn)邊吃甘蔗邊吐甘蔗的現(xiàn)象……

同樣，在我們美麗的校園里，我也發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的一些陋習(xí)：有人亂丟紙屑、亂丟食品袋等廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。

細(xì)節(jié)體現(xiàn)精神。我們不能忽略這些細(xì)節(jié)。讓我們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，讓文明的大洪流沖走這些不和諧的小泥沙。從我做起，從細(xì)節(jié)做起。從身邊小事做起，為共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的家園而努力吧！

謝謝大家！

五（6）

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇九

孩子有沒(méi)有教養(yǎng)，就看這27個(gè)細(xì)節(jié)

文/西瓜媽媽

窮養(yǎng)富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。父母都希望培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子。那么什么是真正的教養(yǎng)呢？

其實(shí)教養(yǎng)跟貧富沒(méi)有關(guān)系，而與家庭有關(guān)。父母的修養(yǎng)，就是孩子的教養(yǎng)。而教養(yǎng)，就藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)中。

1、遇到認(rèn)識(shí)的人主動(dòng)打招呼，說(shuō)“你好”。

2、當(dāng)別人向你問(wèn)好時(shí)，禮貌回應(yīng)。

3、接受別人為你幫忙時(shí)，要說(shuō)“謝謝”。

4、請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要說(shuō)“請(qǐng)”。

5、給別人造成麻煩，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

6、對(duì)別人無(wú)心的小錯(cuò)誤不計(jì)較，常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

7、不說(shuō)臟話。

8、做錯(cuò)事情主動(dòng)道歉。

9、答應(yīng)別人的事情，說(shuō)到做到。

10、自己不喜歡的事情，也不對(duì)別人做。

11、不在背后說(shuō)其他人壞話。

12、不當(dāng)面打擊嘲笑別人。

13、未經(jīng)允許，不隨便拿別人的東西。

14、到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。

15、咳嗽、打噴嚏時(shí)捂起嘴巴。

16、不隨便打斷他人談話。

17、吃飯的時(shí)候盡量不要發(fā)出聲音。

18、愛(ài)惜糧食，不隨便浪費(fèi)食物和生活用品。

19、用完物品及時(shí)歸回原位 。

20、注意個(gè)人衛(wèi)生，穿衣打扮干凈得體。

21、不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

22、公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不追逐打鬧。

23、人多的場(chǎng)合自覺(jué)排隊(duì)，遵守先后秩序。

24、過(guò)馬路不闖紅綠燈。

25、不恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己小的孩子。

26、當(dāng)遇到有需要幫助的人，主動(dòng)提供力所能及的幫助。

27、尊重他人的觀點(diǎn)和看法，即使自己不能接受或同意，也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對(duì)方。

良好的教養(yǎng)，會(huì)讓孩子受益一生。而缺乏教養(yǎng)的孩子，小時(shí)候或許有家人的庇護(hù)，等真正成人走向社會(huì)，必定會(huì)處處碰壁。

良好的教養(yǎng)，并非一朝一夕養(yǎng)成。孩子生來(lái)就是一張白紙，他們對(duì)這個(gè)世界所有的認(rèn)知和為人處世方式，全部從最親近的教養(yǎng)者身上習(xí)得。要想孩子養(yǎng)成良好的教養(yǎng)，父母必須先以身作則，父母的教養(yǎng)，就是孩子的教養(yǎng)。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十

注重細(xì)節(jié),體現(xiàn)精神教師演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)精神》

人文精神是一個(gè)時(shí)代精神文化的反映，發(fā)揮著積極的熏陶、教育和引導(dǎo)作用。諸暨歷史悠久，地秀鐘靈、人才薈萃。古有勾踐“臥薪嘗膽”，又有著名畫(huà)家和詩(shī)人王冕，有“三百年無(wú)此筆墨”的大畫(huà)家陳洪綬等等；今有為中國(guó)革命前仆后繼，英勇奮爭(zhēng)的.俞秀松、宣中華、張秋人、汪壽華、宣俠父等，當(dāng)然還有不少諸暨人，成為了全國(guó)，乃至世界知名的科學(xué)家、企業(yè)家、政治家、社會(huì)活動(dòng)家、文學(xué)藝術(shù)家等等。它們的身上凝聚了諸暨人固有人文精神，自強(qiáng)、仁愛(ài)、氣節(jié)、俠義、進(jìn)取、勤儉等等，也正是通過(guò)這些名人志士的人生經(jīng)歷，使得諸暨之人文精神代代相傳，日久彌新，不斷升華。

作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)諸暨的人文精神呢？我們能為我們的家鄉(xiāng)、為我們的校園做些什么呢？我認(rèn)為，我們每一個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)一面“公德鏡”，“以鏡為鑒”，照一照自己的言行，看一看自己的形象是美是丑，是對(duì)是錯(cuò)，從身邊的小事做起：當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)撿起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生；勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，汲取科學(xué)文化知識(shí)，你就是一名勤奮好學(xué)的好少年……只要大家都有一份責(zé)任，就能為我們的家園盡一份力,添一片綠；就能讓我們的校園變得更加整潔，更加絢麗多彩！

可是，我常常在街頭看到一幅幅不和諧的鏡頭：一些市民不走人行道而踏過(guò)綠化帶再橫穿馬路；路旁的梧桐樹(shù)、柳樹(shù)的枝頭上掛滿了一株株碩大的白菜；好好的一塊綠化帶被人辟出了一小塊蔥地；公園內(nèi)隨處可見(jiàn)邊吃甘蔗邊吐甘蔗的現(xiàn)象……

同樣，在我們美麗的校園里，我也發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的一些陋習(xí)：有人亂丟紙屑、亂丟食品袋等廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；在學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。

細(xì)節(jié)體現(xiàn)精神。我們不能忽略這些細(xì)節(jié)。讓我們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，讓文明的大洪流沖走這些不和諧的小泥沙。從我做起，從細(xì)節(jié)做起。從身邊小事做起，為共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的家園而努力吧！

謝謝大家！

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十一

細(xì)節(jié)體現(xiàn)人的品質(zhì)人生哲理散文

中國(guó)有句古話：一屋不掃何以掃天下。這也是強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏钪袘?yīng)該注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自身做起。同樣還有一句古話：千里之堤，潰于蟻穴。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不能讓不起眼的生活細(xì)節(jié)成了商場(chǎng)的“蟻穴”，導(dǎo)致更嚴(yán)重的失敗。

在美國(guó)華爾街，商人一定不會(huì)和兩種人做生意，一種是穿著臟皮鞋的，另一種是穿著破爛皮鞋的。

在美國(guó)，皮鞋如果是臟的，那么說(shuō)明你這個(gè)人很懶，如果連自己的鞋都收拾不好，又怎么能很好地與別人合作做生意，伙伴又怎么相信你呢？

這也不無(wú)道理，鞋穿在一個(gè)人的腳上就是身體的一部分，人身體的每一部分都是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的映射。皮鞋折射的是一個(gè)人的生活習(xí)慣、工作態(tài)度。同樣，如果皮鞋是骯臟不堪的，那就說(shuō)明你是對(duì)對(duì)方的一種不尊重。

在商業(yè)談判合作時(shí)，互相尊重是基礎(chǔ)，見(jiàn)面留下的第一印象就為談判的結(jié)果埋下了伏筆。所以，美國(guó)人在出行前，特別是在赴重要的商業(yè)場(chǎng)合前都會(huì)十分注重自己的皮鞋是否干凈。

很多時(shí)候，我們?cè)谏虉?chǎng)上并不是缺乏運(yùn)籌帷幄，可能只是因?yàn)槠ば瑳](méi)有擦干凈，因?yàn)榧?xì)節(jié)顯示一個(gè)人的品質(zhì)。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十二

關(guān)于體現(xiàn)作文

我想我們從來(lái)都不知道在這樣的環(huán)境之下，從來(lái)都沒(méi)有轉(zhuǎn)一種狀況。

但是他們心中也有著自己的算盤(pán)，有著自己想要的陰謀詭計(jì)，可是我們從來(lái)都不知道啊，只是因?yàn)樵谶@樣的`詭計(jì)多端的世界當(dāng)中。我們也不會(huì)知道他們心中到底是怎么想的。

但是后來(lái)的一頓讓人難以猜測(cè)的時(shí)光，對(duì)于我們而言都有著完全不一樣的下場(chǎng)的。鄭好像明天我們決定了要出門(mén)就一定會(huì)出門(mén)，堅(jiān)定不覺(jué)得那種感覺(jué)一定會(huì)折服所有人。

我想這將是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的自信和安全感。是不容置疑的那個(gè)種自信和底氣。

我還記得那個(gè)時(shí)候大家所說(shuō)的那種話，根本就是沒(méi)有什么辦法去說(shuō)清楚現(xiàn)狀的，正好像一直以來(lái)我們所做出來(lái)的努力其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有在這樣的環(huán)境吃下去說(shuō)出來(lái)。

假如從一開(kāi)始我們都在這樣的環(huán)境之下看得清楚，在這樣的狀態(tài)之下，你有怎么樣的狀況。

假如有一天我們真的能夠理解這樣一種環(huán)境的話，我真的不知道該怎樣去做，出發(fā)點(diǎn)。

但是有一天，我們突然就懂得了那是一種怎樣的情緒體現(xiàn)。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十三

一個(gè)小細(xì)節(jié)，就能看出男人的教養(yǎng)!

很多女人都說(shuō)喜歡有紳士風(fēng)度的男人，腦海中立馬出現(xiàn)了穿著西裝打領(lǐng)帶的男士。

你所說(shuō)的紳士，是著裝優(yōu)雅、舉手投足間散發(fā)著氣質(zhì)的男人，亦或是一個(gè)有教養(yǎng)、有人品的男人呢?

相信大家都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：始于顏值，忠于才華，陷于人品。

而我所理解的人品，大概就是一個(gè)男人的教養(yǎng)了。

村上春樹(shù)說(shuō)：紳士就是，所做的不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事。

我始終認(rèn)為，男人的教養(yǎng)從任何一個(gè)小細(xì)節(jié)就能看出來(lái)，不是會(huì)用多少手段討得女士的歡心，不是每日短信視頻提醒你多加衣多喝熱水，而是一種出乎自然的教養(yǎng)，給周圍的人帶來(lái)如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

1.教養(yǎng)體現(xiàn)在別人看不到的地方

在他主持的一檔節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)中，有位女嘉賓的鞋帶松了，穿著短裙的女孩子在臺(tái)上系鞋帶極易走光，可要是不系好，玩游戲的時(shí)候摔倒在臺(tái)上就更不好了。

劉在石在錄制過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了女嘉賓的不自在，才知道原來(lái)是要系鞋帶，但裙子太短不好蹲下。

他徑直走向女嘉賓，輕輕抓著她的手，伸出自己的右腳放在女嘉賓的腳下，讓她踩著自己的腳系鞋帶。

隨后，他若無(wú)其事地繼續(xù)主持節(jié)目，但這個(gè)暖心的舉動(dòng)，瞬間就給尷尬的姑娘解了圍。

有人說(shuō)他這是“紳士腳”，有人說(shuō)他反應(yīng)快，情商高，說(shuō)到底，還是因?yàn)樗脼閯e人著想，能夠細(xì)心的關(guān)注身邊的人。

還有一次，在一場(chǎng)頒獎(jiǎng)典禮的紅毯環(huán)節(jié)，天下著雨。一位女警衛(wèi)給劉在石撐起了傘擋雨，劉在石紳士地說(shuō)著“沒(méi)關(guān)系”，之后將傘讓給了女警衛(wèi)，冒著雨走過(guò)紅毯。

在參加《無(wú)限挑戰(zhàn)》時(shí)，有一次路演，在沒(méi)有攝像機(jī)跟拍的情況下，面對(duì)擦身而過(guò)的車，他仍下意識(shí)地將女孩子往自己身畔拉。隱形的攝像機(jī)記錄下了這一刻。

不管是不是在鏡頭下，在劉在石的觀念里，女生是應(yīng)該被照顧的，關(guān)照女性是他發(fā)自本能要做的事情。

他也因此被稱為“禮儀的教科書(shū)”。

真正有教養(yǎng)的人，從來(lái)不是做了什么大事，而是在細(xì)微處，在別人沒(méi)有在意的地方，堅(jiān)定地做著自己認(rèn)為該做的事情。

所謂“細(xì)節(jié)見(jiàn)人品”大概就是這樣演繹的吧。

2.教養(yǎng)就是懂得為他人著想

常年在外開(kāi)車，跑貨運(yùn)，結(jié)識(shí)天南海北的人，姑父大大咧咧，說(shuō)話直爽，他又胖，怕熱，夏天的時(shí)候打著赤膊就在家里晃悠，頗有些江湖大佬的樣子。

中秋節(jié)那天，全家人都聚集在姑父家里吃飯，巧的是，那天姑父的兒子帶著自己的女朋友也回來(lái)了。

姑父十分高興，一定要做幾道自己的拿手菜。

那時(shí)天氣還很熱，廚房更是像個(gè)蒸籠，可縱使再熱，姑父始終穿著扣得整整齊齊的襯衣，里面貼身的背心都已經(jīng)濕透了，他也沒(méi)有脫下來(lái)。

我想，他一定是怕未過(guò)門(mén)的媳婦看見(jiàn)了尷尬。

席間，姑父和家里人高談闊論，他怕堂哥的女朋友有被撂到一邊的感覺(jué)，也時(shí)不時(shí)和她聊聊天，打打趣。好幾次，我感覺(jué)聊得正嗨的姑父馬上要放飛自我了，可他及時(shí)止住了話頭。

在晚輩面前，他表現(xiàn)出了一個(gè)長(zhǎng)輩應(yīng)有的教養(yǎng)。

我注意到，整整一個(gè)上午，姑父居然沒(méi)有抽一根煙。

等到大家酒酣飯飽，紛紛坐在沙發(fā)上聊天，姑父起身來(lái)到門(mén)外，點(diǎn)起了一根煙。看得出來(lái)，他已經(jīng)忍了很久了。

可馬上，他又把煙掐滅了。因?yàn)閼阎械纳┳诱陂T(mén)外打電話。

那一瞬間，我突然覺(jué)得，平時(shí)看上去五大三粗的姑父，居然有如此細(xì)膩的內(nèi)心。

他只是一個(gè)普通的人，有這樣那樣的缺點(diǎn)，可在他做任何事的時(shí)候，都會(huì)為別人著想，做任何決定，會(huì)首先想到會(huì)不會(huì)給別人造成不便。

在我看來(lái)，這就是他的教養(yǎng)，這里面，包含著一個(gè)俗世男人的可愛(ài)靈魂。

3.有教養(yǎng)的男士有同理心

其中有個(gè)答案瞬間讓人看得心頭一暖。

答案就是簡(jiǎn)單的一張圖片，但是蘊(yùn)含了答主想說(shuō)的所有。

在擁擠的地鐵上，坐輪椅的大哥顯然很難始終保持平穩(wěn)，從他用手抓住旁邊的扶欄就可以知道。

素不相識(shí)的年輕小哥用左手牢牢抓住輪椅的輪子，固定住它別因慣性往前滾動(dòng)，手上因?yàn)橛昧肆Γ疃急┢饋?lái)了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，他的左腳伸到了輪子前，阻擋輪子的前進(jìn)。

而他，顯然只把自己的這些行為當(dāng)做舉手之勞，仍然目不斜視地盯著手機(jī)。而他還戴著耳機(jī)，絲毫不會(huì)影響到別人。

同情殘疾人的不便，并為他們提供幫助，這個(gè)暖心的小哥哥真的非常有教養(yǎng)。想必，不管是對(duì)待身邊的人，還是這個(gè)世界，他都是溫柔且善良的。

契訶夫說(shuō)：在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么!要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。

在我看來(lái)，有教養(yǎng)是一個(gè)男人最重要的優(yōu)點(diǎn)。它不是讀了多少書(shū)，打扮有多體面就能決定的，而是從他的身上，你能看出這個(gè)男人對(duì)待所有的事物和這個(gè)世界的態(tài)度。

王爾德說(shuō)：有許多品德美好的人，也許他們對(duì)藝術(shù)一無(wú)所知，但是他們卻是大地的精華。

有教養(yǎng)的男人，即使把自己的姿態(tài)放低到了塵埃，但在他人性深處會(huì)散發(fā)光芒，所到之處，就像螢火之光，穿過(guò)黑暗，照亮別人的心。

而那些教養(yǎng)，不過(guò)是他們深入骨髓的習(xí)慣。

在生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些又教養(yǎng)的男人？

— end —

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十四

關(guān)于教養(yǎng)的作文推薦

對(duì)門(mén)的鄰居據(jù)說(shuō)是個(gè)很有錢(qián)的成功人士，究竟有多成功，多有錢(qián)，我也不清楚，只記得去年他父親過(guò)世的時(shí)候，收禮就收了三天，花圈擺到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。據(jù)左鄰右舍討論說(shuō)，只收的禮錢(qián)大概就有好幾十萬(wàn)吧。當(dāng)然，這是人家的私事，是不該去過(guò)多的深究的。

老父親走后，留下老母親一個(gè)人在家。大概想著老母親一個(gè)人有些孤獨(dú)吧，便會(huì)三天兩頭的回來(lái)看看。見(jiàn)的次數(shù)多了，也就熟悉起來(lái)。有一次某人叫來(lái)家里吃飯，他也欣然答應(yīng)了。只是，過(guò)來(lái)家里中途接了幾個(gè)電話，卻是滿口的臟話，說(shuō)不過(guò)三句話來(lái)，就在電話里罵起人來(lái)，大概他自己已經(jīng)習(xí)慣了，可是看得我這個(gè)外人卻一臉的尷尬。心里不禁感慨，有錢(qián)人的脾氣還真大。

后來(lái)，有一次又見(jiàn)面了。他正好和他母親說(shuō)什么了，兩人產(chǎn)生了分歧，他也開(kāi)始破口大罵，還罵得很難聽(tīng)，全然不顧站在他面前的是生自己養(yǎng)自己的母親。

看完后我就不禁在想，難道有錢(qián)人的教養(yǎng)就是這樣的.？一開(kāi)始我還一直想著，他是個(gè)孝子呢？如今看來(lái)，也就那樣，不然不會(huì)對(duì)著自己的母親破口大罵。

后來(lái)和他母親聊起來(lái)了，他母親說(shuō)，她兒子兒媳婦一回來(lái)，她就得做好幾樣飯菜。一個(gè)吃這，一個(gè)不吃那的，挺麻煩的。我突然感覺(jué)，他的常回家看看反而加重了母親的負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，這也是人家的家務(wù)事。

我見(jiàn)過(guò)不多的有錢(qián)人，但是大都是文質(zhì)彬彬，禮貌待人，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人，脾氣大的頂天，對(duì)自己的母親也沒(méi)有絲毫的顧忌。

我想，一個(gè)人無(wú)論多有錢(qián)，多有能力，最起碼的教養(yǎng)和禮貌還是得有的吧。不然，有再多的錢(qián)又能如何？

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十五

過(guò)年前寫(xiě)寒假作業(yè)的時(shí)候，看到了一道題“班里的‘小畫(huà)家’黎明正在畫(huà)一幅參賽作品，即將大功告成，毛毛腳腳的李娜突然碰到了他的手，一幅藝術(shù)品立刻慘不忍賭，黎明氣惱地瞪了李娜一眼。李娜趕忙道歉，但黎明還在氣頭上……”

其中“黎明氣惱地瞪了李娜一眼”那么你認(rèn)為黎明是否屬于沒(méi)有教養(yǎng)？如果我再加一題：黎明沒(méi)有教養(yǎng)為正方，有教養(yǎng)為反方，請(qǐng)展開(kāi)辯論。

如果是我，我認(rèn)為他沒(méi)有教養(yǎng)然如此，那么我認(rèn)為他瞪李娜最是不應(yīng)該了，李娜已經(jīng)給他道過(guò)歉了，為什么還在氣頭。

當(dāng)黎明是我時(shí)，我不會(huì)瞪李娜，也不會(huì)在李娜道歉后依然生氣。

過(guò)年前和朋友去電影院看電影的時(shí)候，我旁邊是一個(gè)萌萌的小寶寶。看完一半朝她右邊的奶奶說(shuō)她想回家，奶奶沒(méi)聽(tīng)。

后來(lái)她又繼續(xù)哭，奶奶把她抱出去買(mǎi)了點(diǎn)吃的，又回來(lái)了。在結(jié)來(lái)前二十分鐘，由于坐在第一排，小寶寶邊哭邊在地上打滾，一邊的奶奶心安理得地看電影，絲毫不管小寶寶。

當(dāng)時(shí)很討厭這位奶奶，真希望她抓緊走，也感覺(jué)這位奶奶沒(méi)教養(yǎng)。

所有人都說(shuō)自己有教養(yǎng)，我想告訴大家一句話：“莫把教養(yǎng)當(dāng)空話，請(qǐng)落實(shí)到行動(dòng)上！”

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十六

什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是懂得尊重別人;教養(yǎng)就是心胸寬廣，發(fā)自內(nèi)心地善待他人;教養(yǎng)更是內(nèi)在美好的道德品質(zhì)與外在禮貌的行為舉止的完美結(jié)合。

教養(yǎng)就體現(xiàn)在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學(xué)到學(xué)校食堂吃飯。剛走到門(mén)口，老遠(yuǎn)地看到飯桌上的排骨湯，同學(xué)們的眼睛都亮了。這排骨湯在學(xué)校可是“百年一遇”啊!大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒(méi)了。

只聽(tīng)見(jiàn)后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒(méi)教養(yǎng)啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學(xué)就坐在旁邊，還對(duì)著其他同學(xué)做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。

這時(shí)，排在后面的一位女同學(xué)看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟刈龊媚敲聪愕臏€有很多同學(xué)都沒(méi)有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺(jué)得你的行為很可恥嗎?你有沒(méi)有教養(yǎng)?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評(píng)了那位搶肉的同學(xué)。

我細(xì)心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒(méi)教養(yǎng)的同學(xué)太令人討厭了，我不能做這樣沒(méi)有教養(yǎng)的學(xué)生。

一次吃飯讓我品嘗到了教養(yǎng)的味道。教養(yǎng)體現(xiàn)在我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中。要問(wèn)如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那便是時(shí)時(shí)刻刻注意到自己的文明、禮貌與關(guān)心他人，保持良好的道德品質(zhì)。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十七

教養(yǎng)作文700字

“教養(yǎng)的體現(xiàn)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你愛(ài)護(hù)一花一草一木時(shí)，那便是教養(yǎng)。”

――題記

教養(yǎng)如花，散發(fā)迷人芬芳，人皆愛(ài)之；教養(yǎng)如草，點(diǎn)綴繽紛生活，人皆喜之；教養(yǎng)如木，灑下綠色濃蔭，人皆向之。

“今天一起出去玩，可千萬(wàn)要注意言行舉止，不要被人當(dāng)做是沒(méi)家教的孩子。”媽媽邊為我整理衣領(lǐng)邊說(shuō)，我毫不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，那我禮貌點(diǎn)不就行了嗎！”媽媽欲言又止，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到景區(qū)，無(wú)論是精彩絕倫的雜技表演，還是高聳入云的巍峨山峰，亦或是盡收眼底的層層綠浪，無(wú)不在吸引著我的目光。我左看看右看看，目光流轉(zhuǎn)，終于鎖定在了一處。好大一片花海啊，五顏六色的花爭(zhēng)奇斗艷。紅似驕陽(yáng)，粉似彩霞，白似流云，各色花齊開(kāi)放。陽(yáng)光照射在花瓣的晨露上，晶瑩剔透，燦若琉璃，光彩奪目，讓人舍不得移開(kāi)眼。許是女孩愛(ài)花的天性，我不禁“哇”了一聲，興沖沖的跑過(guò)去。看著這些嬌嫩可愛(ài)的花朵，我忍不住摘了一朵開(kāi)的最艷的.，別在耳畔，引得周圍人紛紛側(cè)目。我跑到媽媽面前，問(wèn)：“媽媽，好看嗎？”媽媽作文卻一臉嚴(yán)肅的盯著我，說(shuō)：“你不應(yīng)該摘這些花，這樣很沒(méi)有禮貌，別人都會(huì)討厭你的。”我不高興的說(shuō)：“這么多花呢，我摘一朵怎么了？”媽媽緩和了語(yǔ)氣，說(shuō)：“如果人人都這樣想，那么哪里還有這么多花呢？而且你沒(méi)發(fā)現(xiàn)剛才很多人用異樣的目光看著你嗎？”我扭過(guò)頭，對(duì)上一些不滿的眼神，趕緊回過(guò)頭，說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”我又扭過(guò)頭，向剛剛那些人彎腰，回以一個(gè)歉意的微笑。下山的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正伸手去摘花，跑過(guò)去攔住她，說(shuō)：“小妹妹，花是大家的，不能摘哦，這不禮貌。”當(dāng)我回頭時(shí)，看到了媽媽欣慰的笑，周圍人也向我投來(lái)贊許的目光。坐在車上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你明白了吧，一個(gè)人的教養(yǎng)不僅體現(xiàn)在他懂不懂禮貌，更體現(xiàn)在他的行動(dòng)上。”我這次很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“懂了，就比如我今天懂得了愛(ài)護(hù)一草一木，這就是教養(yǎng)的體現(xiàn)。”媽媽摸了摸我的頭，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

教養(yǎng)似繁星，點(diǎn)綴黑色夜空，教養(yǎng)似甘霖，滋潤(rùn)干枯心田，教養(yǎng)似春風(fēng)，溫暖似水年華。教養(yǎng)體現(xiàn)在生活的方方面面，它其實(shí)很簡(jiǎn)單。

教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié) 教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)演講稿400字篇十八

面試中細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀常識(shí)

面試時(shí)對(duì)禮儀常識(shí)的認(rèn)知程度從各個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出，禮儀常識(shí)對(duì)每個(gè)人都很重要，不是就身高高學(xué)歷高的人才去了解，而下面的人就不需要去了解學(xué)習(xí)了，只要是想要求職的人都要知曉禮儀常識(shí)的重要性。

面試時(shí)是禮儀常識(shí)如下：

第一，準(zhǔn)時(shí)。這點(diǎn)很重要。廣州車況很復(fù)雜，時(shí)間很難把握，所以，寧愿早到一個(gè)小時(shí)也不要遲到。

第二，自然作答。一方面，面試禮儀是商務(wù)禮儀中的一部分，如果你面試的不是一個(gè)管理者的.角色，那么放松心情去回答，因?yàn)檫@并不會(huì)作為一個(gè)能力去考核你。另一方面，面試禮儀可以幫助你通過(guò)前面幾關(guān)，但是越到后面面試，面試官越看重的是你個(gè)人素養(yǎng)和想法，而不是你突擊訓(xùn)練出來(lái)的商務(wù)禮儀。

第三、注意聆聽(tīng)。在面試過(guò)程中，主動(dòng)的交談傳遞出主考官需要的信息，展示出你的能力和風(fēng)采。而 “聆聽(tīng)”也是一種很重要的禮節(jié)，

不會(huì)聽(tīng)，也就無(wú)法回答好主考官的問(wèn)題。好的交談是建立在 “聆聽(tīng)”基礎(chǔ)上的。聆聽(tīng)就是要對(duì)對(duì)方說(shuō)的話表示出有興趣。在面試過(guò)程中，主考官的每一句話都可以說(shuō)是非常重要的。你要集中精力認(rèn)真地去聽(tīng)。要記住說(shuō)話人講話的內(nèi)容重點(diǎn)，并了解說(shuō)話人的希望所在，而不要僅僅注重說(shuō)話人的長(zhǎng)相和語(yǔ)調(diào)。即使說(shuō)話者談話確實(shí)無(wú)聊、乏味，你也要轉(zhuǎn)變自己的想法，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的談話或多或少的可以使自己受益。在聆聽(tīng)對(duì)方談話時(shí)，要自然流露出敬意，這才是一個(gè)有教養(yǎng)、懂禮儀的人的表現(xiàn)。

一個(gè)好的聆聽(tīng)者會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

①記住說(shuō)話者的名字。

②用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，恰當(dāng)?shù)仡l頻點(diǎn)頭。

③身體微微傾向說(shuō)話者，表示對(duì)說(shuō)話者的重視。

④了解說(shuō)話者談話的主要內(nèi)容。

⑤適當(dāng)?shù)刈龀鲆恍┓磻?yīng)，如點(diǎn)頭、會(huì)意地微笑、提出相關(guān)的問(wèn)題。

⑥不離開(kāi)對(duì)方所講的話題，巧妙地通過(guò)應(yīng)答，把對(duì)方講話的內(nèi)容引向所需的方向和層次。

在面試中的禮儀常識(shí)是守時(shí)，聆聽(tīng)，禮貌回答，這都是對(duì)人的尊重，如果你不懂得尊重別人又讓別人怎么尊重你呢?禮儀常識(shí)學(xué)深也能改善一個(gè)人的修養(yǎng)，提高自身氣質(zhì)。還能增加國(guó)家的聲譽(yù)。