范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇一

在春節(jié)晚會上，數(shù)十位女演員共同表演的《千手觀音》贏得了億萬觀眾的贊賞。她們身著華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著喜悅的笑容，動作那么的嫻熟統(tǒng)一。手指隨著音樂的節(jié)奏躍動，裙裳也隨之飄搖，人與音樂仿佛融為了一體，讓人嘆為觀止，贊不絕口。

可誰又能想到，隨音樂舞動、笑魘如花的她們，竟然無法聽到世上的聲音，也無法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒有舞臺上的音樂，也沒有教師的話語，她們只能經(jīng)過手語掌握每一個(gè)動作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。

在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運(yùn)的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛，對藝術(shù)的熱切追求，對命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)?她們，難道不值得我們尊重嗎?

貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自我一向熱愛的音樂事業(yè)，他經(jīng)過骨傳導(dǎo)感知聲音，創(chuàng)作了許多不朽的音樂作品。他與命運(yùn)做著頑強(qiáng)的斗爭，對未來充滿了期望。霍金、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的確與常人不一樣，但他們更值得我們尊重!

也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會的敗類，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著健全的身體，卻沒有健全的靈魂，再完美的身體也可是是一具空殼。這樣的人，不值得我們?nèi)プ鹬?

有這么一群人，雖然他們的身體有著嚴(yán)重缺陷，但她們有著一顆對生活充滿熱愛的強(qiáng)大內(nèi)心!他們身殘志堅(jiān)，發(fā)揮著自我的能量服務(wù)于社會!這是值得我們?nèi)プ鹬氐娜巳海@是值得我們?nèi)釔鄣娜巳?

尊重他人國旗下講話幼兒園篇二

在家里很隨便的我，進(jìn)入爸媽的房間總是推門而入，從不敲門。為此，不知被批評了多少回，仍舊毛病不改。可那一次，卻讓我懂得了尊重他人。

春日的陽光曬的人昏昏沉沉的直想睡，我想給媽媽說一聲我睡會兒覺。我像往常一樣，推門而入，沒想到的是正在床上看小說的媽媽嚇得尖叫了一聲，看到是我后便氣沖沖的吼道：“你進(jìn)來怎樣不敲門啊!嚇?biāo)廊肆?”我沒有到媽媽會發(fā)這么大的火兒，有些委屈：不就沒敲門么?至于么?竟越想越生氣，便跟媽媽吵了起來，媽媽也不甘示弱，邊喝水邊和我舌戰(zhàn)。兩個(gè)尖銳的聲音劃破了寧靜的天空，在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。

為了一次敲門的吵架仍在繼續(xù)，激烈的吵架聲驚動了爸爸，他趕忙過來勸架才得以平息戰(zhàn)爭。我和媽媽都?xì)夂艉舻幕氐阶晕业姆块g。一會兒，爸爸敲門進(jìn)來了。拍著我的肩膀說：媽媽心臟不好，最怕受到強(qiáng)烈刺激。如果是深更半夜，你這樣不打招呼就推門而入，會出大事的。更何況你這樣不敲門就隨隨便便進(jìn)出，也是對別人的不尊重。

看了看窗外，本應(yīng)是陽光最強(qiáng)烈的時(shí)刻，此時(shí)卻陰了下來。微風(fēng)透過紗窗向我拂來，我清醒了許多，也逐漸冷靜了下來。靜靜的想一想，換位思考一下，如果我在門內(nèi)，當(dāng)別人不打招呼推門而入時(shí)，我會有什么感受?我腦海里出現(xiàn)了一幕幕我推門而入時(shí)，父母驚愕的眼神，還有他們說了一半的話語。過去的回憶涌上心頭，內(nèi)疚、懊悔也隨之而來。我覺得我真的做的不對，我應(yīng)當(dāng)輕輕的去叩門，去輕輕的敲開他人的心門。

我走到了媽媽的房間門前，輕輕的敲了兩下“咚咚”，我走進(jìn)了媽媽的房間，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。我們又和好了。

第二天早上，柔柔的陽光射進(jìn)了我的臥室，還帶了幾絲淡淡的清香。這時(shí)“咚咚咚”我的門響了，媽媽微笑著進(jìn)來了。原先，敲門聲是那樣悅耳，那樣動聽。

那一次，我懂得了敲門，更重要的是：我懂得了尊重他人!尊重是相互的，僅有你尊重了別人，別人才會尊重你。在尊重的世界里，打開自我完美的心靈，與人為善，維持一段段完美的關(guān)系，創(chuàng)立和諧完美的世界。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇三

各位老師、各位同學(xué)： 上午好!今天我講話的題目是“尊重他人，彰顯美德”。

尊重他人是做人的基本美德。我們中國是禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”“人敬我一尺，我敬人一丈”“敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之”，這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心，一個(gè)真正懂得尊重他人的人，善待他人的人，必定能贏得他人的尊重，他人的善待。

先給大家講一個(gè)發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)的故事。一天，有一位婦女帶著兒子在路上走著，兒子哭個(gè)不停，于是，她很生氣地停下來，拿出紙巾給他擦鼻涕。擦完便把紙巾丟在了干凈的地上。這時(shí)在旁邊打掃衛(wèi)生的老人，走過來把紙巾撿起來，放進(jìn)了垃圾桶，什么也沒有說。當(dāng)婦女再次把紙巾丟在地上，老人還是靜靜地把它撿起來放進(jìn)垃圾桶。婦女瞥了老人一眼，對兒子說：“如果你不努力學(xué)習(xí)，長大后找不到好工作，就會像那個(gè)人一樣，要干這些骯臟的活，被人瞧不起!”老人走過來，說：“這里是?亞聯(lián)?集團(tuán)的公司，只有?亞聯(lián)?的職工才可以進(jìn)來，請問您是怎么進(jìn)來的?”婦女很自豪地說：“我是亞聯(lián)集團(tuán)營銷部的經(jīng)理!”老人聽完，拿出手機(jī)撥了一個(gè)電話，隨后便出來一位青年，老人說：“我建議您重新考慮營銷部經(jīng)理的人選。”那青年恭敬地回答道：“好的，我會慎重考慮您的建議。”婦女認(rèn)識這位青年，知道他是“亞聯(lián)”的財(cái)務(wù)總監(jiān)，她很驚訝為什么總監(jiān)會對那位清潔工如此尊敬，不就是一名清潔工嗎?同學(xué)們也能猜到，那清潔工其實(shí)就是亞聯(lián)的總裁!只見老人蹲下來，微笑著對小孩說：“孩子，人不光要懂得好好學(xué)習(xí)，更重要的是要懂得尊重你身邊的每一個(gè)人!”

還有這樣一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)兜售鉛筆的乞丐，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回的走了。走了沒幾步，他忽然發(fā)現(xiàn)這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋，說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的聚會上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”

沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑得低到塵埃里的人頓然樹立起了自尊，重新找回了自信。這就是尊重的力量。

尊重是一門學(xué)問，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑，或許是你一次認(rèn)真的傾聽。其實(shí)，一句不經(jīng)意的贊美，一個(gè)小小的鼓勵，都會使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng)，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。縱觀歷史長河，古今成大事者，不僅有超世之才，更有尊人之心。孔子尊小童之誠，而擇路行之，其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才，而三顧茅廬，終占一席之地。“民能載舟，亦能覆舟”，唐太宗的民貴君輕，鑄就了大唐盛世。

“一花一世界，一沙一天堂。”在公共場所，低聲細(xì)語，給他人一個(gè)安靜的環(huán)境，這是尊重;狹路相逢，退一步海闊天空，這是尊重;面對他人過失，回以微笑，這是尊重。尊重生長在我們生活中每一個(gè)角落，也許你無心插之，回望處卻是滿目青蔥，饋贈你以夏日的清涼。尊重是一劑給人溫暖的舒心丸，是一種密切關(guān)系的黏合劑，是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)，丈量社會發(fā)展的程度。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、勢利水火不容。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。

同學(xué)們，讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快，讓我們勵才校園更加美麗溫馨!

謝謝大家!

尊重他人國旗下講話幼兒園篇四

尊敬的各位老師，全體同學(xué)們：

大家好!

金秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽;金色校園，笑聲朗朗。剛剛度過了教師節(jié)，我們又將迎來仲秋節(jié)。仲秋節(jié)是個(gè)收獲的節(jié)日。收獲不忘付出，感恩是做人之本。我今天要演講的題目是：“學(xué)會感恩，尊重他人。”

“知恩圖報(bào)”，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是我們耳熟能詳?shù)慕陶d。在建設(shè)社會主義精神文明的今天。“感恩”已成為現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。

但是，縱觀周圍，環(huán)顧左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽到;在學(xué)校，不尊師，不敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會，不領(lǐng)情，不報(bào)答的現(xiàn)象不勝枚舉。總之，不知道如何感恩的人大有人在。所以，學(xué)會感恩就成了當(dāng)前最重要的話題。

學(xué)會感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動，尊重他人的付出。

我們生活在社會中，時(shí)時(shí)刻刻離不開他人的奉獻(xiàn)。在家里，有父母為我們操心勞作，使我們吃的舒服穿的好，住的安逸睡得香。在學(xué)校，有老師的嘔心瀝血，使我們增長知識，提高素質(zhì)。在社會，有工人農(nóng)民的勤苦勞作，使我們有飯吃，有衣穿。但是，我們對給予自己幸福和快樂的人是否感恩了呢?其實(shí)多數(shù)人并沒有做到，因?yàn)槟悴]有尊重他人的勞動和付出。

看看周圍，再想想你自己。在父母端上熱騰騰的飯菜的時(shí)候，你是否心存感激，進(jìn)而不剩飯，不浪費(fèi)，主動去幫媽媽刷刷碗掃掃地了呢?在老師為你認(rèn)真講課的時(shí)候你是否心存感激之情，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)了呢?在你走在環(huán)衛(wèi)工人認(rèn)真清掃完的馬路上，你是否心存感激之情去維護(hù)馬路的清潔，首先是自己不亂扔了呢?這些都是最簡單的尊重他人的勞動和付出的行為，如果連這些你都做不到，還談什么感恩呢?

由此看來，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動。這種行動，就是以尊重他人，首先是尊重他人的勞動和付出為基礎(chǔ)的。

尊重他人，就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母，是師長，是為你看病的大夫，是為你有病護(hù)理的護(hù)士，是為學(xué)校服務(wù)的校工，是為班級值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動，尊重他們的人格。

尊重他人，還要尊重那些間接為我們付出的所有人。他們是工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士;他們是公共汽車司機(jī)，建筑工地的民工，農(nóng)貿(mào)市場的小商小販;他們是全社會的公民。因?yàn)樯鐣怯擅恳粋€(gè)公民組成的，離開哪個(gè)群體都不能成其

為社會。沒有社會，也就沒有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。 學(xué)會感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細(xì)微的小事做起。學(xué)會感恩，讓我們成熟，讓我們文明，讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會感恩，讓社會更加和諧，讓人們更加團(tuán)結(jié)，讓前途更加光明。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇五

親愛的同學(xué):

我們班每天都舉行演講活動,效果還是不錯(cuò),但這只是相對我們上臺來演講的同學(xué)來說的,而我們坐在下面的同學(xué)卻收獲甚微,我發(fā)現(xiàn)他們在演講的時(shí)候,有的同學(xué)沒有認(rèn)真聽.我不知道你們是在學(xué)習(xí)還是在干別的事情,但我覺得我們應(yīng)該給別人一點(diǎn)尊重.當(dāng)別人演講的時(shí)候,我們應(yīng)該認(rèn)真聽,這是做人最起碼的道德。試想一下,如果上臺的是你,別的同學(xué)也在下面吵吵鬧鬧,那你的感覺如何?

今天,我就與同學(xué)們談?wù)勅绾?學(xué)會尊重他人"這個(gè)問題。

每個(gè)人都有一定的自尊心，

你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個(gè)不懂得尊重他的人，是絕不會得到他人的尊重。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑;你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

同學(xué)們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當(dāng)演講的同學(xué)辛辛苦苦準(zhǔn)備演講，同學(xué)們都置之不理的時(shí)候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認(rèn)真呢?最后，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說個(gè)故事。

這是發(fā)生在美國紐約曼哈頓的真實(shí)故事。

一天，一位40多歲的中年女人領(lǐng)著一個(gè)小男孩走進(jìn)美國企業(yè)“巨象集團(tuán)”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不婷地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠(yuǎn)處有一位頭發(fā)花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團(tuán)白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉(zhuǎn)過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去命起那團(tuán)紙巾把它扔進(jìn)了一旁裝垃圾的筐子里。

過了一會兒，中年女人又拉出一團(tuán)紙巾扔了過來。老人再次走過去把那團(tuán)紙巾拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續(xù)工作。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團(tuán)紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。

“你看見了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現(xiàn)在不好好上學(xué)，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作!”

老人聽見后放下剪刀走過去，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團(tuán)的私家花園，接規(guī)定只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來。”

“那當(dāng)然，我是‘巨象集團(tuán)’所屬的一家公司的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作!”中年女人高傲地說道，同時(shí)掏出一張證件朝老人顯了晃。

“我能借你的手機(jī)用一下嗎?”老人沉默了一會兒說。

中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人，同時(shí)又不失時(shí)機(jī)地開導(dǎo)兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了連手機(jī)也買不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完電話后把手機(jī)還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在‘巨象集團(tuán)’的職務(wù)!”“是，我立刻按您的指示去辦!”那人連聲應(yīng)道。

老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會尊重每一個(gè)……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發(fā)生的事情驚呆了。她認(rèn)識那個(gè)男子，他是“巨象集團(tuán)”主管任免各級員工的一個(gè)高級職員。“你……你怎么會對這個(gè)老園工那么尊敬呢?”她大惑不解地問。

“你說什么?老園工?他是集團(tuán)總裁詹姆斯先生!”中年女人一下子癱坐在長椅上。

這個(gè)故事告訴我們只有真正學(xué)會尊重他人、尊重身邊的每一個(gè)人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。

“尊重別人就是尊重自己”，一個(gè)集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛;尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。

我相信只有我們相互尊重，才可能三(18)班這個(gè)集體爭光添彩。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇六

今天是12月13日，今天是一個(gè)特殊的日子。

20__年2月正在舉行的十二屆全國人大會第七次會議通過了兩項(xiàng)草案，決定將9月3號定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13號設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

請大家了解這段歷史

發(fā)生在20世紀(jì)30年代的南京大屠殺，是日本侵略軍一手制造的駭人聽聞的血腥慘案。它被稱為是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁,現(xiàn)代史上破天荒的殘暴記錄.南京大屠殺充分暴露出日本軍國主義者的野蠻和兇殘，也反映出中華民族遭受帝國主義欺凌和宰割的深重苦難。1937年12月13日，日本侵略軍在占領(lǐng)上海、蘇州、杭州等地之后，又攻陷南京。在南京城里，殺人成性的日本侵略者，對中國人民進(jìn)行了慘無人道的血腥大屠殺。他們首先對已經(jīng)失去戰(zhàn)斗力的中國守軍成批成批地進(jìn)行槍殺，接著在全城進(jìn)行瘋狂的大搜捕，槍殺了無數(shù)手無寸鐵的無辜百姓。殺人殺紅了眼的日本侵略者，甚至沖進(jìn)國際委員會為救助難民而申請劃定的安全區(qū),對包括婦女、兒童在內(nèi)的難民進(jìn)行殘忍殺戮。

日本侵略者的殺人手段慘絕人寰，令人發(fā)指。他們把大批大批的俘虜和難民集中到一起，或用刺刀亂捅，或用機(jī)槍掃射，或趕進(jìn)土坑活埋，或用汽油澆淋后焚燒喪心病狂的侵略者，還把殘殺中國人當(dāng)作取樂消遣。他們把汽油澆在被害者身上，再開槍射擊，使之中彈著火遍體燃燒，被害者痛苦奔竄，而那些殺人狂則在一旁哈哈大笑，以為娛樂。他們還有的則先將難民的眼珠挖掉，或割掉耳朵，然后再將之擊斃。他們甚至把中國人當(dāng)作活靶子進(jìn)行射擊和刺殺演練。在這場大屠殺中，日本侵略者們居然舉行所謂斬殺百人競賽,以殺人多寡來決定比賽勝負(fù)。有兩個(gè)日軍侵略者分別連續(xù)槍殺了105人和106人，另一個(gè)日軍頭目，一個(gè)人就殺了300多人。此外，日本侵略者所到之處，獸性大發(fā)，瘋狂、迫害中國婦女，有的日軍將被他們后受害者剖腹，或用刺刀捅死。連老弱病殘者，甚至嬰幼兒他們也不放過，瘋狂的殺戮，使南京城里尸橫遍地，街道上無法通行。

據(jù)1946年遠(yuǎn)東國際法庭不完全統(tǒng)計(jì)，六周內(nèi)，中國軍民被集體射殺、火燒、活埋達(dá)19萬人，零星屠殺15萬人，被殺害者人數(shù)達(dá)30萬人以上。

今天，國家領(lǐng)導(dǎo)人將在南京參加南京大屠殺死難者國家公祭，為死難者默哀。

我們啟德中學(xué)的學(xué)生都要銘記這段歷史，現(xiàn)在，讓我們?yōu)樗离y者默哀一分鐘，請全體肅立。默哀!

我們不能忘記歷史，二戰(zhàn)已經(jīng)過去那么多年了，歷史對于日本軍國主義發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的罪行早有定論，但如今日本有些人至今仍然要為歷史翻案，仍然要去參拜靖國神社，去膜拜那些二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的幽靈。

我們銘記歷史，不是為了延續(xù)仇恨。只有銘記歷史，才能吸取歷史教訓(xùn);只有銘記歷史，才能珍視來之不易的和平與安寧;只有銘記歷史，才能開創(chuàng)一個(gè)更美好的未來。

我們銘記歷史，要用實(shí)際行動，好好學(xué)習(xí)，為我們中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇七

生活就像現(xiàn)在的直播，一錘不彩排;時(shí)間就像一條流動的河流，永不回頭，無法重現(xiàn);世界就像六月的天氣，不確定，不可預(yù)測。但我的心像一塊巖石，自強(qiáng)不息，勇往直前，探索人生。

放下過去的榮耀，自強(qiáng)不息，自信行走，贏得精彩人生。

16年前，當(dāng)他即將獲得復(fù)旦大學(xué)生物遺傳學(xué)學(xué)位時(shí)，他輟學(xué)了。九年前，當(dāng)他即將從哈佛大學(xué)獲得生物學(xué)博士學(xué)位時(shí)，他回到了家。八年前，當(dāng)他即將成為搜狐第一副總裁時(shí)，他離開了。四年前，當(dāng)6000萬資金注入e—dragon。com時(shí)，他辭職了。這就是張黎剛，一個(gè)勇敢的人，他有勇氣放下自己的榮耀，但仍在為自己的夢想而奮斗。

“凡事皆有因，我無怨無悔。我只是專注于追求自己的夢想。發(fā)揮我們民族自強(qiáng)不息的精神。”當(dāng)被問及是否后悔放棄了別人眼中那么多好的機(jī)會時(shí)，張黎剛平靜地笑著說。誠然，如果他選擇了任何一條路走下去，他可能會成為今天的學(xué)術(shù)巨人或商業(yè)巨人，但他頭上有無數(shù)光環(huán)，腳上有成千上萬榮耀的人生真的沒有遺憾嗎?我覺得他在暮年回憶起這樣的生活是很痛苦的。但現(xiàn)在他選擇了拼搏，他的選擇無愧于心，他選擇了自強(qiáng)不息，于是他贏得了精彩的人生。

放下過去的屈辱，自強(qiáng)不息，大踏步前進(jìn)，贏得超凡脫俗的人生。

南非前總統(tǒng)納爾遜曼德拉被白人統(tǒng)治者監(jiān)禁了27年。在過去的27年里，他一直被虐待和折磨。他的手上布滿了刑具留下的裂縫，身上滿是被獄警拳打腳踢后留下的黑紫色淤青。即便如此，他也沒有放棄生活的希望。最后，他被釋放了。經(jīng)過他不懈的努力，他成為了南非總統(tǒng)。

在他就任總統(tǒng)的隆重儀式上，他邀請了三位曾經(jīng)虐待過他的監(jiān)獄官員到現(xiàn)場，向他們致敬。這一刻，整個(gè)觀眾，整個(gè)世界都靜了下來。事后他解釋說自己不懂事，總是很傲慢，優(yōu)越感很強(qiáng)。正是在監(jiān)獄里，他學(xué)會了自強(qiáng)不息。是的，一個(gè)人放不下榮辱，就放不下束縛他的枷鎖。他怎么才能學(xué)會自強(qiáng)不息?如何才能贏得超凡脫俗的人生?

馬丁路德金曾經(jīng)說過：“我寧愿接受失望，也不愿放棄無限的希望。”未來無限美好，需要我們用自強(qiáng)不息的精神去獲得。

成功失敗榮辱都是昨天的事，聰明的人需要自我提升。

放下過去的仇恨和怨恨，走向未來。

只有自強(qiáng)不息，才能贏得未來!

尊重他人國旗下講話幼兒園篇八

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《安全時(shí)刻伴我行》。

六月的陽光已漸漸毒辣起來，炎炎夏日，面對涼爽的河水的誘惑，我們不得不直面一個(gè)嚴(yán)肅的問題——安全。

隨著假期的臨近，有不少的同學(xué)都會有外出消暑的打算。然而也有很多同學(xué)不顧老師家長的叮囑，在無人看守的的情況下到臨近的河、湖、水塘中戲水，將自己的生命置于危險(xiǎn)之中。

可能你會認(rèn)為，只是玩一下，沒有什么大不了的。但是我希望同學(xué)們不要心存僥幸。據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡，大約每月死亡1200多人，每天死亡39人。而溺水死亡人數(shù)居于首位，占死亡人數(shù)的70%。由此可見，當(dāng)你獨(dú)自一人在外游泳或戲水時(shí)，你無疑是將你的生命棄之顧。

20__年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。用生命換來教訓(xùn)，這是一個(gè)永不對等的交換。所以，不要輕易拿生命來開玩笑。

在我看來，生命安全重于泰山。它歷來是都是我們家庭和睦，生活辛福的最重要的保障一次，當(dāng)我們那些潛在的危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)加強(qiáng)防范，杜絕傷害的發(fā)生。

因此，我在這里向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不知誰清貨比較危險(xiǎn)愜意發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、必須有組織并在大人或舒適睡醒的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。

3、要對自己的水性有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要貿(mào)然挑水喝潛泳，更不能互相打鬧，以免溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，要立即上岸休息或呼救。

一旦溺水請按下列步驟自救或施救：

1、就近呼叫大人，學(xué)生不能隨意私自下水救人。

2、抓緊有利救生物體求生，撥打110報(bào)警，等待他人或110營救。

3、將落水人員營救起來后，就近求助附近大人做人工呼吸，同時(shí)盡快呼叫120救護(hù)車。

生命只有一次，一個(gè)人的生命關(guān)系著親人和家庭的幸福。所以，為了自己和家人幸福，我們更應(yīng)該珍愛我們的生命。

最后祝大家在即將到來的期末考試中取得理想的成績，度過一個(gè)充實(shí)的暑假!

我的講話到此結(jié)束。

尊重他人國旗下講話幼兒園篇九

老師們、同學(xué)們：

上午好!今天我講話的題目是《如何做好期末復(fù)習(xí)》。

不知不覺，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天我利用國旗下講話這個(gè)機(jī)會，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：

首先，全體同學(xué)要提高對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個(gè)有知識、有能力的人。

1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差跑神的現(xiàn)象。

2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識漏洞。

3、認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會根據(jù)知識的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)。

4、既要會學(xué)習(xí)，也要會休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣，每天按時(shí)睡覺，保證充足的睡眠，并適當(dāng)進(jìn)行鍛煉，勞逸結(jié)合。

同學(xué)們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會換來多少成果。

最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭取發(fā)揮出最佳水平!

尊重他人國旗下講話幼兒園篇十

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。第~~個(gè)教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來。九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。同學(xué)們，在第~~個(gè)教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!新學(xué)年再創(chuàng)新輝煌!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在成長日志里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們的校園廣播站將為你傳達(dá)對老師的美好祝福。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

同學(xué)們，師恩難忘，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。

祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!

尊重他人國旗下講話幼兒園篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅(qū)使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。而人就不同了，我們饑餓時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前，面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。

為什么這么做呢?我們?nèi)粘Ｉ钪械牡赖掠^念，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌、尊敬師長的小學(xué)生。其實(shí)，發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn)：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語言不美，四是言行不雅，五是節(jié)約能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動，因?yàn)樾袆幽茏兂闪?xí)慣;請留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請留心你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人，他們是多么的偉大呀!作為學(xué)生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學(xué)會了解決問題的更多辦法，所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣，知道感謝和感恩他們。

當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明也隨之產(chǎn)生;在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)，懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí)，能伸出援助之手;在老師勞累時(shí)，能端上一杯熱茶……一個(gè)簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動，都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開始做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧!

我的演講完了!謝謝大家!

尊重他人國旗下講話幼兒園篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!星期三就是六一兒童節(jié)了。

“六一”是我們的節(jié)日，

我們有許多紀(jì)念節(jié)日的方法，同學(xué)之間一句簡短的問候，搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴，寫幾句話記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動中，孕育著我們許多童趣和美好記憶。

我也想告訴大家:“六一”是我們父母的節(jié)日。

當(dāng)我們共同慶祝的時(shí)候，我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕……他們?yōu)榱耸裁茨?排在第一位的，肯定就是我們，為了我們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了我們能夠一天天長大，學(xué)到更多的文化知識;為了他們在走不動的時(shí)候，我們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，他們也是快樂的!

“六一”更是我們老師的節(jié)日。我們在前進(jìn)路上會遇到很多的困難和挫折,老師們會及時(shí)把我們從彎路上扶回來,使我們闊步走在筆直的大路上。因此，也請向我們的老師說一句”節(jié)日快樂!”