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小學生禮儀班會篇一

一、活動目的：

1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式： 隊會形式

六、活動內容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是 21世紀的主人，

主持人乙：我們要做 21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的.習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習）

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。） 主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

1 禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招 。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關系

從小講文明，懂禮貌

大家夸我是個好苗苗。

主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

下面請老師做總結。

從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀，文明的小主人！謝謝大家。 中隊長宣布“爭做文明禮儀小學生”主題隊會結束。

小學生禮儀班會篇二

1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）。

3、匯總孝敬父母作業卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。

4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節目。

5、設計主題班會課件。

20xx年3月24日

兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

主持人1：春風吹，陽光照

主持人2：

語言美，行為美

主持人1：尊師長，愛同學

合：

讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

（一）家庭文明禮儀

主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

學生自由發言。

學生自由發言。

師：

學生自由發言。

師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心。今天，老師還要給每個同學發一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業內容之一?？纯茨男┩瑢W完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）

學生集體交流。

主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

學生自由發言。

（二）校園禮儀

主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？

學生自由發言。

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最后別忘說謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”

做個文明好孩子，

主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）

（錄相結束）學生自由發言。

主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。

（討論結束）小組交流。

主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。

鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。

課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。

同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。

敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。學校里，有規矩；勿喧嘩，不逐跑。

有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位有方；好風格，要發揚。

升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。

少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）

（報道結束）學生自由發言。

學生交流。（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。）

主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。

合：歡迎孫夫妮?。▽W生鼓掌）

（四）現場采訪

小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。

小記者：采訪前，我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。

（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）

小記者：從剛才的互動節目中，你懂得了什么？

學生交流。

（場景一）

當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）

來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨說呢？

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的.！

（場景四）

如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。

（場景六）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）

（五）活動總結

主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現了一批文明小標兵，現在請老師為這些優秀的小標兵們發獎。（鼓掌）

師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算。

師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續努力。（歡送小標兵回座位。）親愛的同學們，看到現在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

請同學們一起來宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、遵規守紀，勤奮學習；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴于律己。

主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

附資源：

1、視頻：樂山旅游文明禮儀現狀

2、視頻：推梨的故事

3、視頻：二小校園實況

4、歌曲：咱們從小講禮貌

5、課件：文明禮儀伴我行

小學生禮儀班會篇三

活動時間：20xx年11月

活動地點：教室

活動目的：1.通過文明禮儀班會課，學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的小學生。

活動過程：

（一）學習中小學生＂八大習慣＂養成教育和中小學生禮儀常規

進校

背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。

見了老師有禮貌，清晨問早午問好。

同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。

升旗

立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。

少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。

熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記。

上課

上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。

站立問聲老師好，精神飽滿學知識。

坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。

課間

下課起立師先行，用品提前準備好。

上下樓梯右側行，講話走路都要輕。

環境衛生保持好，室外游戲講文明。

做操

做操站隊快靜齊，動作到位要用力。

做好眼操保視力，穴位準確不忘記。

兩操堅持志不移，努力達標練身體。

集合

集合活動要守紀，隊伍排列“快靜齊”

不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。

鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。

放學

環境衛生定好崗，每天值日要做到。

清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。

課桌課椅排整齊，離校門窗要關好。

回家

放學路上不亂跑，安全第一要記牢。

見到長輩先問好，學習情況要匯報。

幫助父母干家務，熱愛勞動最重要。

睡前學具準備好，校服領巾別忘了。

（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

1.師講歷史故事《孔融讓梨》。

3.學生自由發言。

5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學生說一說）。

6.班級里的同學有哪些不文明舉止和不禮貌現象呢？

a.遇見老師不打招呼

b.講臟話、罵人、打架

c.給同學起綽號

d.上課說話

e.亂扔果皮、紙屑

f.課間活動追逐、打鬧

7.作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發言，全班交流。）

一、文明用語，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問，勤于思考。

四、勤儉節約，計劃用錢。

五、自己的事情自己做。

六、說了就要努力去做。

七、及時感謝別人的幫助。

八、用過的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

希望全體同學嚴格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學生。

三年級2班

20xx年11月

小學生禮儀班會篇四

為響應庫車縣文明辦關于文明餐桌行動的號召，以“文明用餐，禮貌待人”為主題，開展了文明餐桌的主題班會活動，旨在弘揚節約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統美德，營造和諧文明的用餐文化，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念轉變成師生的自覺行動。

一、營造“文明餐桌”活動氛圍

活動期間，學校以節儉用餐、安全用餐、文明用餐為行動指南，利用班級黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播等形式專題宣傳文明餐桌活動，著力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規范，使師生樹立文明飲食觀念，在校園內形成節儉用餐、文明用餐的良好風尚；同時，學校食堂外墻上做了兩幅廣告牌，內容為：“節約一粒糧食，培養一種美德”、“開心生活每一天，快樂享受每一餐”。食堂內貼上“文明餐桌，珍惜幸福、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等標語，餐桌上統一擺放《文明餐桌公約》和健康飲食等宣傳資料，提醒師生時刻注意節儉，講究衛生。

開展一次“文明餐桌行動”為主題的班會。組織開展了“飲食與健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，從我做起”等主題班會課，通過主題班會活動的`教育，使學生在活動中得到啟發，逐漸懂得營養和愛惜糧食的重要性，懂得節約糧食是每個公民應盡的義務，浪費是一種可恥的行為。

總之，通過一個學期的“文明餐桌活動”，我校師生的文明意識增強了，文明習慣也在逐步養成。在今后的工作中，我們還將繼續加強文明餐桌的教育引導，進一步建立健全各種制度，強化各種監督機制，促使此項活動有效地開展下去，以不斷提升師生的文明水平！

1、認真學習傳達上級實施方案，并結合本校實際，制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。成立了以校長為組長的工作領導小組，成員明確分工，職責分明，各施其職，完善各項資料的收集整理歸檔，迎接上級領導的檢查。

2、完善學校食堂各項工作制度，落實責任。加強學校食堂食品安全管理，把節約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛生、文明、和諧的就餐環境。以食品安全為準則，以學生的健康成長為目標，學生吃上了放心的營養餐為學生的健康成長打下堅實的基礎。

3、校園開展了 “文明餐桌”活動的宣傳教育，教師利用國旗下講話的時間向學生講解了有關勤儉節約的知識，用老一輩革命家艱苦奮斗的革命歷程向學生傳達了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”節約理念。學生知道了諸如爬雪山、過草地等革命經歷中每一粒米，每一顆粟對于紅軍戰士生命的重要性。教師熱情洋溢的講話仿佛將學生置身于那個艱苦的革命年代，使學生不僅了解了老一輩革命先烈們的艱苦壯舉，更加深了對勤儉節約的認識。

4、學校還通過主題班會、懸掛宣傳標語“節約光榮，浪費可恥”、校園廣播等多形式多渠道的宣傳方式，將節約光榮、浪費可恥的文明理念滲透課堂教學，引導師生從小學會節約糧食、文明用餐，養成健康文明的生活習慣。

通過一系列的活動，學生不僅知道了從小要節約糧食，文明用餐，還從中學會了許多做人的道理，諸如從小要愛護公物，尊老愛幼等。

三岔鄉中心小學

2015年6月26日

小學生禮儀班會篇五

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，養成良好的行為習慣。

3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

主持人1、2宣布活動開始。

主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎? (你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

主持人1：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。可是，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。

(學生表演小品：不文明的行為)

主持人2：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧! (學生分四組討論)

主持人1：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.?？矗麄冇謥砹?。 (學生表演小品：文明行為)

主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們班委會特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：學生齊讀(每天十個道德好習慣 )-------- 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天; 整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天; 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天; 物歸原處有收拾，關愛他人每一天; 不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天; 新聞摘要勤了解，關注時事每一天; 學校趣事告家長，親子交流每一天; 學習知識常溫習，自我檢查每一天; 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天; 多做好事不留名，快樂健康每一天。

主持人1：接下來讓我們一起來欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》

(大屏幕出示)文明禮儀伴我行

甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌用熱情來哺育

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

乙:禮儀是一首詩一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化用關愛來撫慰

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

甲:我們是跨世紀的少年。

乙:我們要做新時代文明的代言。

甲:雨露下我們播撒文明的種子

乙:陽光里我們裝扮心中的春天。

甲:帶給別人一個微笑別人給你快樂無限。

乙:帶給別人一個溫暖別人給你燦爛心情。

甲:帶給別人一片真誠別人給你深深思念。

乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬千。

甲:讓我們把春雷藏進隊鼓敲響時代的鼓點。

告訴祖國告訴媽媽

文明禮儀伴我長大。

乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍天飛向未來

告訴太陽告訴月亮

我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

甲:做文明的使者

讓我們用微笑鋪設文明路

甲:藍天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。

乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長。

甲:花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方在平安校園愉快歌唱 乙:花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋和老師一起編織夢想 甲:花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。

乙:和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態也是一切美好事物的共同特點。

甲:花開的日子讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習

乙:花開的日子讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操

甲:花開的日子讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

乙:未來不是夢今天在我們手中

合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。

主持人2：要想做得到，必須先知道，現在我來考考大家，分組搶答，比一比吧。

選擇題

1. 早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應( )。

a、學生給老師讓路 b、學生或老師讓路都可以 c、老師給學生讓路

2. 升國旗時應( )。

3. 未經( )同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

a.老師 b.本人 c.家長

4.學生進老師辦公室( )。

a.敲門就可進入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進入

5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該( )。

a.隨心所欲 b.高談闊論 c. 輕聲細語，不妨礙別人

6.別人給你服務，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說( )。

a.謝謝 b.請 c.對不起

7.當放學回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎( )。

8.外出要遵守交通規則，注意靠( )邊行走，過馬路時走人行橫道。

a.右 b. 左 c. 中間

9.在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應( )。

a.隨便放 b.放回原處 c.放在桌子上

10.遞物品一般應該用( )遞上。

a.隨意 b. 單手 c. 雙手

同學們，今天的主題班會開的很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓禮儀之花盛開在學習的每個角落!

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

小學生禮儀班會篇六

1、通過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

3、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、搜集相關圖片、文字材料。導入新課：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。

韓：敬愛的老師

李：親愛的同學們合：大家好！

韓：今天，我們三（3）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉---（全班歡迎）

李：三月奏響了春天的旋律.

韓：今天是陽光明媚的日子。

李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

韓：文明之花到處盛開李：我們是祖國的花朵韓：我們是新時期的少年。

李：講文明，講禮貌

韓：講衛生，講秩序

李：心靈美，語言美

韓：行為美，環境美，是我國的傳統美德。

李：讓我們從小懂得五講四美，做一個有道德的人。

合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。

韓：下面有請我們的班主任張老師。

在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發言。這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求，我們已經熟記于心。今天請你結合《小學生日常行為規范》的要求，送一條“班級文明警示語”給自己的同學吧，讓這些語言來規范和約束我們的行為，伴我們健康成長。

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子里面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴做起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信你們一定會是社會上一道靚麗的風景。