在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

節約型機關創建自評報告范文篇一

(一)切實加強領導，提高對機關作風效能建設重要*的認識。一是認真貫徹傳達精神。機關多次召開會議，對活動進行貫徹傳達，通過學習文件，傳達精神，提高對機關作風建設工作重要*和必要*的認識，明確開展機關作風建設的重大意義。二是成立領導小組。為了加強領導，機關成立了由支部書記任組長，其它支部成員任副組長的機關作風建設領導小組。領導小組下設辦公室，負責機關作風建設日常工作，形成主要領導親自抓，分管領導具體直接抓、工作專班抓的格局，層層落實工作責任制，為活動正常開展提供強大的組織保*。三是研究制定了<區人大機關20xx年機關作風建設工作實施方案>。方案進一步明確了指導思想、工作目標、基本原則，確保活動有組織、有方法、有步驟地進行。

(三)認真查擺，深挖機關作風建設中存在的問題。召開了專門會議，就工作作風、理論水平、機關建設等方面存在的問題進行了深入查擺，同時，廣泛征求意見和建議，并認真開展自查、互查。一是征求了各級人大代表的意見和建議。代表們對機關作風建設等方面存在的問題及原因進行了認真分析，提出了具體整改措施。二是組織全體干部職工按崗位職責廣泛開展自查、互查活動，切實找準服務質量、履行職責、工作作風、辦事效率、依法行政方面存在的突出問題。三是廣泛在廣大干部職工中開展談心活動，查找問題，溝通思想，增進團結。對征求到的意見和建議，認真進行梳理，歸納出在工作作風、工作效率、服務水平、工作能力和廉潔自律方面存在的3個方面12個問題。針對查擺的問題和征求的意見建議，機關黨支部高度重視，專題研究落實整改措施，明確了整改責任人和整改時限，建立了整改臺帳和盤點銷號制度，推動了機關作風建設的深入開展。

(四)深入回頭看，著力鞏固機關作風效能建設的成果。召開機關作風建設匯報暨經驗交流會，3個科室的負責人分別匯報了效能建設開展以來主要工作、取得成效、存在的問題和不足，下一步打算等。在聽取匯報后，錢君主任充分肯定了機關效能建設過程中所做的工作和取得的明顯成效，客觀指出存在問題和不足，對下一步工作提出了四點要求。一是堅決克服松懈厭戰情緒。二是認真開展自查自糾和回頭看。三是進一步加強制度建設，建立長效機制。四是強化監督檢查。他最后強調、效能建設一定要強化五種意識，即大局意識、責任意識、效率意識、服務意識、紀律意識。要按照區委、區*的部署和要求，進一步提高認識，加大力度，解決問題，健全制度，建立長效機制，鞏固已取得的成果，確保效能建設在辦公室取得實實在在的成效。

(五)扎實推進，積極提升機關作風效能建設的成效。為確保機關作風效能建設取得成效，機關緊密結合工作實際，實現機關作風建設與政風建設、黨風廉政建設、學教活動以及機關工作緊密結合，著力提升機關作風效能建設的成效。一是與政風轉變緊密結合。定期組織干部職工對照自己的崗位職責，檢查自己的工作現狀，總結工作經驗，查找存在不足，提出具體的整改措施。結合自查，開展互查互學，爭創滿意科室活動，進一步促進了機關作風轉變。二是與創先爭優，爭做時代先鋒活動緊密結合。利用創先爭優活動，加強對全體干部職工的學習教育，按照黨員先進*的具體要求，不斷提高干部職工的綜合素質和理論水平。三是與機關工作緊密結合。重點圍繞機關作風、工作效率、辦事程序等方面，加強作風效能建設，努力把人大機關建成規范、務實、高效、勤政、廉潔的機關。為進一步提高工作效率和服務質量，機關專門制作機關作風建設政務公開服務承諾公告欄，主動接受社會各界和*群眾對我辦的監督。

機關作風建設是機關建設的一項長期*工作，我們雖然在機關作風建設方面做了些工作，也取得了一些明顯的成效，但離區委要求和社會經濟發展的需要還有一定的差距。主要表現在:個別人對效能建設重要*、緊迫*和長期*認識不夠;積極主動謀劃工作、開拓創新上有差距;刻苦學習，提高綜合素質上需強化;遵守紀律、規范行為上需進一步加強。下一步，我們將繼續按照全區機關作風建設工作要求，把已取得的成績作為新的起點，加大力度，完善措施，建立推進機關作風建設的長效機制。

(一)切實提高學習能力。為適應人大工作面臨的新形勢，以創建學習型、創新型機關為目標，深入推進機關作風建設學習年活動，著力提高機關工作人員*業務素質和優質服務能力;圍繞區委、區*中心工作，采取集中學習與自學相結合、學習與討論相結合，加強*理論和法律業務知識學習。通過學習，進一步提高認識，端正態度，擺正位置，自覺投入，增強學習實踐三個代表重要思想和社會主義榮辱觀的自覺*和堅定*;通過學習，提高工作能力，使本辦工作再上新臺階。同時，要嚴格督查，將讀書學習、個人學習能力的提高作為年度考評的重要內容之一，作為評先樹優的重要依據。

(二)認真解決突出問題。首先，切實落實領導責任，要針對查擺出來的問題認真進行整改。機關支部成員要帶頭執行機關工作人員行為規范等各項制度，在機關作風效能建設中充分發揮表率作用，自覺接受群眾監督。同時，認真落實一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的整改機制，確保各項整改措施落實到位，整改提高工作取得實效。其次，要切實增強工作責任感。全辦黨員干部要牢記宗旨，服務大局，開拓創新，推動工作不斷取得新進步和新發展。第三，要切實端正機關作風，提高行政效率。要深入實際，注重調查研究，認真聽取基層和群眾的意見，切實解決*群眾關心的熱點難點問題。

節約型機關創建自評報告范文篇二

隨著教育教學體制改革的不斷深入，回想過去的一年，城東學校的全體教職員工在以校長梁積林、書記姜春華為首的行政領導班子的帶領下，共同努力、團結奮進，取得了令人矚目的成績，為城東學校今后的騰飛奠定了堅實的基礎。下面，就我校在20xx-20xx學年教師隊伍建設方面的工作情況自查報告如下:

我校有著深厚的辦學底蘊，學校師資力量雄厚。學校在辦學過程中確立了團結、*、創新的辦學理念和一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的辦學目標;樹立了團結、勤奮、嚴謹、創新的校訓;形成了熱愛學生、言傳身教、教學嚴謹、勇于探索的教風;勤奮學習、刻苦鉆研、嚴肅認真、一絲不茍的學風。在這一系列理念的指導下來管理和建設教師隊伍。

為了進一步加強教師隊伍管理，我校成立了以校長梁積林為組長，姜春華、謝放文、王志其、李紅輝為組員的教師隊伍建設領導小組，/by/明確了領導小組人員的分工:梁積林校長負責全面工作;姜春華書記負責人事工作;謝放文、王志其、李紅輝負責教師*發展規劃和實施。制作了加強教師隊伍建設的橫幅標語，加大了學校教師隊伍建設的宣傳力度。學校非常重視對教師的激勵機制，制定了，鼓勵教師積極參加各項競賽，積極撰寫教育教學經驗論文，認真組織學生參加各種競賽活動。同時，學校制定了，從財力物力上大力支持教師進修和培訓，滿足老師們學習上的需要，組織各種工會活動，滿足教師*的需要，積極支持和吸收優秀教師加入黨組織，滿足他們*上的需要等等。

我校的管理工作得到了教師們的積極擁護和肯定，團結協作、積極進取成為了我校的主旋律。教師們可以暢所欲言，談學校的辦學理念、談學校的發展方向，談學校的工作得失等等，有了意見敢于直接向學校行政反映，有了新的想法敢于直接向學校行政提出。

我校師資力量雄厚，共有在職教職員工51名，其中有中學高級教師13人，大學本科學歷的17人。全部*技術人員都具有教師資格，50歲以下教師全部具有大專及以上學歷。學校在加強對教師隊伍的建設具體表現在:

(一)大力加強學校文化建設

學校發展離不開文化建設，學校本學年中，組織教師學習的主題是貫徹落實教風的認識和班風班訓的確立與闡釋。通過學習活動的開展，教師們統一了思想，明確了努力的方向，工作充滿了*。從我校實際情況出發，制定了活動方案，精心打造了文化墻;各班都有各具特*的班訓、班級格言，并繪制成照片與經典國學、名言*句一起懸掛在走廊墻壁上。并且邀請退休教師和在職教師一起，開展了教育精神大家談的座談會。會上，老教師們談得最多的是他們教書時的奉獻精神，使我校在職教師深受感動。在職教師根據學校的辦學歷史和學校發展的需要，采用筆談的方式，暢談了我們應該具有的教育精神。通過一系列活動的開展，教師隊伍積極向上，凝聚力更強，精神風貌煥然一新。學校將根據學校的辦學歷史，發展要求和教師們的認識理解，繼續展開討論，最后要形成我們城東學校的教育精神，進一步豐富學校的文化建設內容。

(二)教師培訓有計劃，效果好

1、各項培訓制度健全

為保*教師健康向上的成長，我校制定了一系列教師培訓的各項制度。、、、等。這些制度都是根據我校實際情況，經學校行政研究，教代會審議后通過的。這些制度都是從激勵教師參加各項培訓，促進教師*成長方面制定的，保*我校教師能夠健康快速的成長。

2、加強校本培訓，提高教師*素質

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分和教師*化的主要內容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次*的學校教育已經不能滿足教師不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學習的教育制度，推進培養和培訓的進程。同時，教師*化基本指導思想是以教師發展為本，既要強*師為社會發展所應承擔的義務，同時也要努力滿足教師個*發展、自我完善的價值需要。教師*化的核心內容，是教師*發展。明確教師*發展的內涵，把握教師*發展的階段，才能有效地促進教師*發展，在較高層次上實現教師隊伍的*化，切實提高教師實施教育素質的能力和水平。本學年的校本培訓主要作了以下工作:

1、計算機全員培訓。學校安排計算機*教師利用每周四下午第第七節課的時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們自覺利用課余時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。學校還強化運用現代技術手段的意義、目的，學校投入資金，給所有班級都安裝多媒體教學設備，要求所有的教師平時上課能運用課件的內容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內容進行評議。

2、以各項競賽活動為載體，促進教師*成長。本學年中，我校積極鼓勵教師參加各級各類教學競賽活動。每一次組織教師參加競賽，都要組織相應的教師成立支持小組，大家共同學習課標，新課程理念，共同策劃、設計，解決有關問題等，活動結束后，還要及時進行反思總結，進一步提高對有關問題的認識。所以，我校教師在參加的各種競賽活動中，均取得了較好的成績。所有這些活動的開展，不但提高了這些參賽教師的*水平，也帶動了全校教師積極參加學習，提高*知識。

3、走出去，開闊眼界，了解新信息，吸取新經驗，提高教師*水平。上學期我們組織了數學教師到漣源伏口中學參加數學教研活動，語文教師到雙峰蛇形山中學參加教研活動，下學期還選派了多名教師到婁底、常德、益陽等地聽課、學習與培訓。教師學完歸來之后，要寫學習心得，在教師會上匯報學習的收獲，把了解到的新信息及時傳達給所有教師，同時，他們將所學到教學新理念與教學實踐相結合，不斷提高教學水平。

(三)教學管理方面

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保*，因此，學校統一要求，齊心協力，重點做好了如下工作:

1、落實各項制度。嚴格按調整的<新課程設置方案>開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。教導處根據學校，加強了對教師的常規管理，并根據實際情況，要求教師加強教學反思，不斷增強教師的規范意識和職業道德意識。

2、進一步規范和強化教學工作。教學質量是學校的生命線這已成為教師們的共識，因此，我校教師都能在自己的本職崗位上恪盡職守，認真做好教學六認真，向課堂40分要質量。組織教師學習，鉆研教材，探究教法，根據新的教學理念結合學生實際精心擬定教學計劃，寫出教案。課前又再次鉆研教材教法，根據實際情況進行復備，從備課上可以看出老師們兢兢業業的工作態度和嚴謹的工作作風，由于課前準備得充分，課堂40分鐘的教學得到了保障。在教學中，新的教學理念得到較好的體現。

學校行政領導深入教師課堂聽課，課后及時與授課教師交流、反饋，幫助教師在課堂教學的設計和優化上提出整改意見，要求教師切實轉變教學觀念，適應新的課程標準，讓學生樂學、會學，不斷提高教育教學質量。同時還對教師的備課、上課、作業批改進行定期檢查和不定期抽查相結合的方法，效果良好。特別是備課，教師每一堂可都認真做好了課后小結、作業的批改老師們也很認真，課堂作業、家庭作業、單元檢測都做到了及時、認真、仔細批改，及時分析評講，幫助學生找出失誤原因，進行查漏補缺。

3、著力抓好學生的規范教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的中小學生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育，并根據我校的實際情況，在本學年中還更改了鈴聲，督促學生做好課前準備，教師根據鈴聲，提前來到教室等候上課，保*課堂時間的充足，收到了良好的效果。

(四)教研活動方面

在教學改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰，為此我們在更新教師觀念，適應新的課程標準上下大功夫，使教師的教學理念得到進一步的提高。教師們意識到，扎實的教學基本功是做好教育教學的關鍵。為此，本學期教導處以教研組為單位，各學科要根據本學科的實際，組織好新課程改革的教學研討。對新課程實施過程中出現的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經驗。同時我們根據學期初的教學計劃，切實抓好知識培訓、學科培訓、業務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。圍繞新理念，新標準，新行為這一研究專題積極組織教師參加新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。各位教師都能對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現理念的刷新，行為的改變。學校規模小，教師人數少，為便于研討，共設語文、數學、英語、政史、綜合等五個教研組，定時、定地點、定主題的開展教研活動。力求每一次的教研活動有實效，教師有收獲。在本學年中，我們的教研活動還以公開課為契機，組織教師開展有針對*地教研活動。在教研活動中，大家推心置腹，毫不保留，暢所欲言，既增進了教師間的團結，又在相互學習的過程中提高了自己的能力。

(五)課題研究方面

由于體制的原因，我校在20xx年以前，教師參加各項競賽活動的機會不多，教師參與教育科研的意識不強。從20xx年起，隨著體制的改革，學校意識到教研教改的重要*，學校成立了課題研究領導小組和學校課題評比評審小組，加強對學校教研課題的領導和指導。短短幾年時間，成績斐然。我校的市級課題經典國學快樂學課題在課題組教師和全體師生的配合下，歷經近三年時間的實施，經市教科所領導評定，予以順利結題;此外，還有創建學習型家庭共創孩子美好未來被評為省級優質課題;學校配合培養中小學生遇有侵害敢于斗爭、善于斗爭、自護自救的研究課題被確立為省級申報課題。

教學質量是學校的工作重點，是學校的生命線。本學年，學校的教育教學質量有顯著提高:在2010年下學期的全市抽考中，我校七年級歷史獲得全市第二名、七年級數學第五名、小學四年級科學第五名的好成績;本學期，我校與桃園、沙辦進行三聯校考，我校八年級所有科目均超出三校平均分、七年級除英語、語文外，均超出三校平均分。

學校在*抓教育教學質量的同時，也注重培養學生的素質。我校在演講方面取得豐碩成果:穆楠同學獲得全國演講比賽第一名(這是我市中學生在全國演講比賽中獲得的最好成績)、彭丹、龔鈺婕等同學均在市級演講比賽中勇奪第一。

一學年來，盡管我校行政對教師隊伍建設特別重視，取得了一定的成績，但從整體看來，仍然有許多地方存在不足，需要在今后的工作中引起重視:

1、教師隊伍的*結構不完全合理。

學校在20xx年體制改革后，初中部停止招生，只剩小學部，到20xx年才恢復初中，所以在教師師資、學生生源等方面還存在諸多不足，在今后的工作中要重點加強。

2、由于體制等原因，學校的教師情況比較復雜，學校在進行教師隊伍建設，加強對教師管理方面，遇到一些問題、矛盾，行政在對待教師隊伍的管理上較其他兄弟學校有一定難度。

一年的工作結束了，在今后的工作中，我們將根據市教育局的工作部署和要求，結合學校實際情況，不斷改善教師隊伍*結構，進一步完善教師隊伍建設制度和措施，提高教師素質，增強教師工作熱情，進一步推動學校向前發展。

節約型機關創建自評報告范文篇三

按照市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，為進一步加強機關作風建設，xx結合實際認真開展了機關作風建設專項整治工作，現將專項整治工作有關情況總結如下:

(一)理論聯系實際不夠有力。存有重具體工作輕理論指導的思想，注重日常工作的處理，忽略理論知識的武裝，有對理論學習不夠自覺、不夠積極、不夠主動的現象，理論學習不夠深入，用科學理論指導推動國資國企改革發展做得還不夠。尤其是面對復雜的宏觀經濟形勢，對推進國企轉型發展的政策措施研究還不夠深入，指導不夠有力。

(二)聯系職工群眾不夠緊密。工作中與一線職工群眾接觸的機會不多，下基層有時流于形式，蜻蜓點水、走馬觀花。在與

企業職工接觸聯系上不夠經常，走進企業班組、走到職工身邊的次數不多，與職工群眾面對面談心談話的少，對企業一手資料掌握不夠。

(三)服務協調工作不夠主動。作為國資監管部門，工作重點更多地放在對市屬國企的監督管理上，更多強調出資人職責，有時淡化了委機關的服務職能，主動服務意識不強，往往是針對企業需求，被動開展工作，主動掌握企業問題和為企業提供幫助指導不夠，對企業可能遇到的困難缺乏預見*和有效應對方案，處置企業需求時，有時審批或決策的周期較長，強調嚴格按程序辦事，不能及時答復和解決，降低了為企業辦事效率。

(一)健全工作機構，加強組織領導。成立了機關效能建設領導小組。領導小組下設辦公室在監察室，具體承擔專項治理日常工作。

(二)明確工作職責，*抓工作落實。**的專項治理工作由領導小組辦公室具體負責，機關各科室積極配合，領導小組辦公室成員按照責任分工抓落實。堅持主要領導親自抓、負總責，分管領導具體負責、直接抓，層層抓落實。堅持領導帶頭自查自糾、帶頭改進作風、帶頭真抓實干，形成全委上下推進治理工作的強大合力。

(三)加強監督檢查，堅持邊整邊改。堅持把監督檢查和邊整邊改貫穿整個治理工作的全過程。堅持邊查邊改，強化整改措施和整改效果。通過邊整邊改，以整促改，以改促建，不斷解決活動中出現的突出問題，確保治理工作取得實效。

(四)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。**堅持面向群眾，開門治庸，發動群眾積極參與，主動接受群眾監督。堅持把群眾是否滿意、是否贊成、是否高興作為衡量治理工作成效的重要標準，充分發揮群眾及社會輿論的監督作用。及時宣傳各科室在治理工作中的新思路、新舉措、新成效;大力宣傳在優化發展環境、轉變工作作風、服務基層群眾方面表現突出的先進典型。

(一)思想作風得以進一步轉變。深入開展*思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育，引導全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識，提高以人為本、執政為民的使命感和責任感。深入開展真心為民服務教育，引導干部職工牢固樹立[機關就是服務、領導就是服務、公

務員就是服務員"的意識，把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變為干部職工的自覺行動。

(二)服務能力得以進一步提升。以[治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力"為工作目標，牢固樹立[作風就是生產力，效能就是競爭力"的思想，進一步加強機關效能建設，進一步強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有為意識，形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，做到內容與形式、目的與效果相互融合、相互促進。

(三)制度體系得以進一步完善。一是建立完善崗位責任制。進一步明確各科室工作職責，以及科室之間相關工作的銜接、續辦、配合等事項的界定。二是建立完善工作目標考核評價制度。制定完善科室和個人工作目標綜合考核評價辦法，建立績效考核體系。三是建立完善工作督查問責制度。建立嚴格的[問責制"，實行有責必負、失責必究。四是建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度，進一步規范干部的行為，使機關保持良好的工作秩序，干部保持良好的精神狀

態和工作作風。五是建立健全密切聯系群眾、服務基層制度。建立健全服務承諾制、首問負責制、限時辦結制，構建聽民聲、*情，問計于民、問政于民，排民難、解民憂，聯系群眾、服務群眾的長效機制。

xx在加強黨員干部作風建設工作中，雖然取得一些成效，但xx領導班子和黨員領導干部始終認為，黨員干部作風建設是一項事關黨和*的事業能否興旺發達、黨能夠長期執政并永葆先進*、科學發展觀能否得以全面落實、社會主義*社會能否順利建成的長期而艱巨的重大*任務，必須率先垂范、堅持不懈、始終如一地搞好作風建設。