無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走在路上初中篇一

除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。

――題記

又是一個雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒有平時的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去，一頂頂小花傘在風雨中移動著，織成一幅美麗的圖畫。

每當下雨的時候，我總愛這樣撐著傘，在雨中行走，透過雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。

小學時，成績優異，一路走來十分順利，于是渴望自己能快快長大。那時，總以為長大就意味著無拘無束，沒有煩惱，可以想干什么就干什么。

隨著年齡的增長，我總是喜歡在夕陽欲頹之時，慢慢踱上木式復古陽臺，點上一盞橘黃的燭臺，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀伯倫的詩：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。

當時只是喜歡，并不能真正理解它的意思。

直到上了初中以后，我才體會到詩中“黑夜”的含義。中學學習緊張，每天早晨五點多鐘，鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。聽到鬧鐘聲我便不得不離開溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來不及讓這些飯充分消化，抓起書包便沖向了學校。永遠做不完的作業，熬不完的夜，越來越激烈的競爭，越來越重的學習壓力，讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起床，固定的時間出家門，每天像機器一樣的做作業，沒有了歡樂，卻多了煩惱……我開始厭倦，厭倦這枯燥無聊的生活。

我多么希望能回到小學時代，再去享受那被人捧在手心里的生活。現在老師、家長要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉的陀螺，永無休止地運動著。

我懷著厭倦，木偶般地去機械地學習，然而效果可想而知。不經意間，我打開書櫥，在最角落里，我發現了那本書。由于早已不去看，所以書上已經積了一些灰塵。輕輕翻開書頁，發現了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過黑夜的路，人們不能到達黎明。

是啊！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標，也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔也不會減少，即使懊惱成績也不會改變。在初中生活的半年多時間里，我仿佛長大了許多。

雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續跋涉。我一定會以我的毅力、信心堅持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過黑暗才能到達黎明。我走在路上，走在成長的路上，走在成熟的路上。

走在路上初中篇二

星期天，我走在市同濟路上。剛做完作業，出來溜達溜達放松放松。

突然，在我前方出現了一個綠綠的東西。我想：是綠卡紙，還是樹葉，還是……我走近一看，原來是——一張50元的鈔票!我拿起來，左顧右盼了一會，發現沒有人注意，就把錢迅速地放入了口袋。

我笑逐顏開，出門居然遇到這好事：是去廣場吃肯德雞呢，還是去買一輛新的遙控車呢?或者去佛山樂園大玩一場?對，就去佛山樂園。到樂園門口排隊買票時，我仔細端詳了一下錢，咦，怎么沒有水印啊?我翻來覆去看了幾遍，終于確信這是假幣!這好似晴天霹靂，我懵了。居然敢騙我，扔了你!當我剛想扔的時，轉念一想：找個小攤，買個不怎么便宜的東西不就好了嗎?不過，萬一別發現了，可不怎么好，好象這有點不道德吧。

走著走著，我抬頭一看，看見前面有個賣氣球的老頭，眼睛似乎不太好使，總是眨巴眨巴眼睛。我想，老人眼睛不好，應該看不出假幣吧。我壯了壯膽，向他走去。到了他跟前，我忍不住緊張地對他說：“爺爺，我想買兩個氣球。”我為了不被發現，把該有水文印的兩面折在里面。老爺爺拿了錢，看了看，就打開小包找錢。我偷眼一看，楞住了：錢包里全是5角、1元的散錢，連5元的都不怎么看到，我想老爺爺賺四十多元錢是多么不容易啊!如果我……我不敢想下去了。

我立即對爺爺說：“爺爺，那么多散錢我不方便攜帶，下次再到你這里買吧。”我一把搶過那50元錢，轉到墻角，把錢撕碎，丟進了寫了“不可回收垃圾”的垃圾箱里。

我非常開心地走回家，我想：創建和諧的社區，就要從不用假幣，拾金不昧，為他人著想開始做起。

走在路上初中篇三

魯迅先生說過：“這世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”所謂“人生路”就是前輩對著后輩大談特談自己的人生經驗，但我們需要發現“新大陸”——它是未知的，需要我們悉心探索，所以，我們的生活才會百般滋味，而我們一直在路上。

生而為人，都很迷茫，都在一步步地探索自己的人生，過程艱辛、漫長，但有過成就，也有過樂趣，就像學習，俗話說“活到老，學到老”，這就說明，學習是個漫長的過程，在這個過程中，我們不能一成不變地套用別人的學習方法，應該為自己找到一個合適的學習方法，為每一門科目的學習，找到一個合適的方法，這，就是探索的過程。在這個過程中我們還需要不斷完善并改進已有的方法，讓自己的學習變得輕松，高效。學習的過程很漫長，需要探索，會辛苦，會有挫折，但我相信“風雨過后，就會有彩虹”，所以，現在的辛苦，是為了以后的美好。

生活很漫長，許多經歷會告訴我們許多的道理，但是它們的出現，讓我們更有能力去應對各種困難與挑戰，讓我們更好地在社會上立身處世，也讓我們明白生活的無盡艱辛和坎坷。每個人有不同的經歷，但都讓我明白了同一個道理：“人生的道路，需要自己去探索，自己去經歷。”

路還很長，需要慢慢探索、細細品味。有些路看起來很近，走去卻很遠，缺少耐心永遠走不到盡頭。雖然過程艱辛痛苦，但要相信結果是好的，只要我們努力，就會讓這條路繁花似錦;只要我們勇于探索，就能讓這條路更為寬廣。

腳下的路其實沒有你想象的那么坎坷，當你擺脫了束縛，跨越了心靈的高度時，等待你的將會是平坦的路，是更美的風景、更美的人生。

走在路上初中篇四

“小升初”是我人生中第一個成長迷茫期。在我身邊一起生活了幾年的同學都要各奔前程了，大家的心仿佛再也靠不到一起。大家一起討論學習、互相幫助，后來卻各自悄悄地請教老師，生怕別人會減小與自己的差距；各種旁敲側擊地打聽別人上什么補習班、想考什么學校，而對于自己的情況卻守口如瓶；每次大考小測的成績一出，嘲諷、沾沾自喜、焦慮不安就接踵而至，心理的陰暗面被揭開了面紗。

我覺得我的同學老師都很陌生，都是那么急功近利，違背了自己的初心。

我很想逃離這個黑暗的世界，如“世外桃源”、“大同社會”般的世界是我最終的歸宿。就這樣，我開始在古文中探求答案，躲避世上的種種喧囂。

可想而知，我的成績一落千丈，當老師找我談話時，我竟無所畏懼地說：“我不能適應現在的生活，我只適合桃花源般飄然隱逸的生活，在高山流水間撫琴吟唱覓知音，如商朝的隱士般采薇而食。現在天天‘案牘之勞形’不符合我的生活狀態，我對升學無所謂。”

老師說：“你應該是書讀太多而不食人間煙火了。桃花源之所以被人追尋也只是因為它不可能真實存在；伯牙與子期也只是一面之緣，到后來走的走、死的死也并沒能成為長久的友誼，伯牙還破琴絕弦進行自我折磨，郁郁寡歡；采薇的隱士最后餓死了，何來的清高自守？大多‘名士’都是窮困潦倒。你既然生活在塵世，就應當適應它，爭取在塵世自得其樂，游刃有余。”

仿佛在一瞬間，我的靈魂又穿越回來了。既然生活在平凡的世界里，就不要尋思如何去“超脫”，生活就是這樣的，不可能一帆風順、從容淡定，它需要一種火一般的熱情去爭取、去斗爭。

我又開始了努力學習，對于那些我從前看不慣的事情也釋然了――那是平凡的人在平凡的世界所做的斗爭。

渺小的我曾經迷失在成長之中，現在我又加入了，前路漫漫，不知又有什么要發生，我只能抱著初心去尋找、實現始終。

走在路上初中篇五

當你走在漫漫人生路上時，要想成功，就一定要經歷風雨的磨練，要明白，不是什么事都一帆風順，時刻謹記，不能放棄，才能讓成功之花綻放。

由于運動會上的成績不大好，我們的班主任便要求全班同學每天在放學后跑步，一開始大家都感到新鮮，摩拳擦掌，躍躍欲試，因此，第一天，一口氣跑了十多圈，所有人都把這項活動當成了一場比賽，當然，我也一樣，于是第二天，老師就告訴我們：“跑步，是鍛煉身體，磨練意志的一種方式，需要持之以恒，而并不是相互攀比，一口氣跑這么多圈，同樣也會對身體造成傷害。”聽了老師的話，我思索了一番，明白了她的良苦用心，決定每天只跑三圈。

日子一天天過去了，我一直按照計劃進行著，可心中突然有了一絲想放棄的念頭，漸漸地，這種念頭越來越強烈，我跑的圈數也隨之減少，大汗淋漓的身影也逐漸消失，我想要努力，可腳卻如針扎一般的疼，也許是太用力了吧，調養了幾天，卻并沒有改變，這到底是為什么呢?我獨自一人，躺在草地上苦想著，像個委屈的小孩。

終于，答案來“問候”了我，原來，這都是因為自己的信念，它如同一根韁繩，不斷將我的心拽向失落彼端，從而感到一種無形的“疼痛”，想要克服它需要一顆不斷努力進取的心，以及永不放棄的信那樣就能將困難一步步克服，鍛煉出更好的體質，我相信，只要努力了，就不會白費。

來到操場，我又一次揮動雙臂，雙腳如彈簧般有力，觸碰地面后又以飛速彈起，不斷堅定著自己的目標,那疼痛頓時煙消云散，我與同學們一同奔跑著，一起沖向成長的道路……跑步，也如同人生中的困難，需要用耐心，用信念一步步克服，不要埋怨它們，也許他們是人生當中的禮物。

就這樣，我在潛移默化中成長。

走在路上初中篇六

歲月的長河流經過每一段過往，那些曾經突兀著的棱角被一一磨平。在生活的道路上，總有一些困難讓我們去克服，去堅持。

路上，一場又一場的雨水傾斜而下，無論是充滿詩情畫意的雨還是淋漓的雨，我們也要做個路人甲，慢慢走，慢慢走。

這個世界是現實的，人們都在無所不能及其試圖去觸摸象牙塔頂，人們瘋狂地揮用著見到，試圖剪斷這座城市，然而這座城市的臍帶將被他攬入懷里，但最后，它只能在漆黑的夜畝下發出一聲哥特式的嘆息。

黃昏下，那個剛剛領到成績單的高三畢業生，無力地送聳拉著腦袋，面對眼前的十字路口輕聲嘆息，他不知道未來怎么走，他亦不知道前行的路上會充滿怎樣的苦痛和挫折。落榜的哀號似乎黏在他身上，滲透進了他的每一寸肌膚，緊接著，閃電雷鳴雨水――迎他而來，這場蓄謀已久的`大雨沒想到會在這樣的場景下起來，那個青年大聲對天空呼喊：為什么，為什么呀、1那個青年他不知道該怎么選擇，他不會思考該怎么走。在生活中，挫折是缺少不了的，不經歷風雨怎能見彩虹?只要敢于去克服，同苦難做斗爭，結果往往是你意想不到的。

走在路上，我們也有可能變為那個青年，我們要以微笑的心去面對那些雨，與它們交談，友好相處，因為我深知，雨后的彩虹很美麗!

好好享受這一路上的雨，如同我，如同你。

走在路上初中篇七

一輛單車。一張地圖。

出發。

最喜歡學校門口的那一段長長的下坡。騎車飛奔下去，聽著耳邊呼呼的風聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺像是在飛。

熟悉的地方沒有景色。是因為對于身邊的景色太熟悉了。所以才覺得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會有不一樣的.景色等待著我們去追尋，去探索。

看著地圖上的陌生的地方，然后尋著路線，一點點的接近自己的目標。讓人有種莫名的收獲的快感。

走上些許的路程，然后停下來，看看地圖，對比一下自己走過的路線是否正確。像是在回望自己的人生。每個人都有自己的目標。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。可以避免自己走錯路，走錯了方向，甚至走反方向。

路上的景色也是很值得留戀與回味的。“人生就是一場旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風景也要仔細欣賞，不要忽略了旅行時的美麗景色。”看著路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因為我們彼此并不遙遠。或都市，或鄉土。都會讓我們感到有種熟悉的味道的。

川流不息的人們，訴說著每一個地區的發展。他們都在為自己的生活而努力著，辛勤著。

我們在路上，我們在追尋著。

我騎著單車，在這陌生的城市尋找著我的希望，我的目標。

它就在前方。

走在路上初中篇八

走著走著，我們就長大了。成長，是一個不斷前行的過程。一路上，有光明，也有黑暗。當我置身于一片茫茫黑暗時，她是其中一顆明亮的星，照亮我，照亮了我的心。

小月，一個文靜秀美的女孩。在不知不覺中，她已伴我度過半個初中時代，一路上，我們相互支持、相互鼓勵。就像是電影《伴我同行》中的多啦a夢與大雄的關系，不幸的是，我就是那個倒霉的、常常被老師指責的大雄。

數學，是一塊壓在我心上的大石頭，甩也甩不掉。每當我看到班上的數學優等生拿到好成績時的愉悅笑容，心里就很不是滋味。我只能默默地退到一邊，捧著一份又一份不及格的試卷，聽著老師失望的批評，看著父母憂心忡忡的眼神，看著同學們嘲弄和不屑的眼神。

我只能哭泣，只能在黑暗中摸索，在絕望中狂奔。

是誰，在風雨中飄搖？是誰，在迷霧中穿梭？

是我，是我嗎？

只有她還會相信我的努力！

我清楚地認識到，再這樣下去，我的數學成績就真的完了。我想到我那數學成績一向優秀的朋友――小月。當我想向她求助時，她早已為我列好方法，列好為我補習的方案！我很感動，一下子不知道該說什么好，只能愣住原地，開心。開心過后，又是自責、悔恨，我辜負的人也太多了！我虧欠的人也太多了！一瞬間，我眼眶里的淚水直打轉，一不小心，還是流了下來。小月見我傻傻地哭，急了，忙安慰我：“沒事的，你要相信自己！”顯然，她不知道我此時此刻的復雜心情猶如被打翻的五味瓶。可是，她的話深深觸動了我，我哭得更厲害了，一邊哭，一邊大笑；既感動，又高興。小月是個聰明的女孩，她似乎知道了我的想法，遞給我一包紙巾，送給我一個溫馨的微笑。

我一定要好好學習，天天向上！

謝謝你，我的朋友！

我資質魯鈍，盡管小月和我都很努力，我的數學成績還是沒有顯著提高，只能勉強拿個及格。但是，我們雙方都沒有灰心喪氣，一個在認真地輔導，另一個在努力地學習。“功夫不負有心人”，在一次數學單元檢測中，我拿到了七十八分的成績，老師笑了，爸爸媽媽也欣慰地笑了。我看到了勝利的曙光，我看到了希望和大愛！

謝謝你，我的朋友！

“沮喪時，總會明顯地感到孤獨的重量，又渴望懂得的人，給些溫暖借個肩膀；很高興，一路上，我們的默契那么長……”這首《最初的夢想》，是我對你最好的感謝和表達。走在路上，我遇到了你，感受到了你的信任和關懷，感受到了人間的四月天。

謝謝你，我的朋友！

走在路上初中篇九

匆匆跑過穿過城市的一角，來到充滿親切感的農村，那就是我的家鄉。走過兒時再熟悉不過的石子路，尋找當時擲下的回憶，撿起一枚石子拋入河中，河心漾起的層層漣漪好似在心中，來到一座農舍前，磚墻瓦塊在黃昏這個魔術師手下熠熠生光，院前的小雞啄著細米，看門的大黃狗警覺的望著周圍的一切，鵝兒在蘆葦從中撲扇著翅膀，孩童正用狗尾巴草逗籠中的鳥雀。

田野間曬了一整天的麥穗散發出了陽光的清香。童年，匆匆跑過。緩緩走過回到現實，發覺自己正在案前埋頭苦干，望著一張張試卷，心生倦意，起身去書柜胡亂翻找，抽出一個文件袋，打開，一張張熟悉的面孔映入眼簾——是我！原來我的笑容是那么燦爛，照片里，父母的發絲是黑亮的，臉上沒有皺紋。但現實卻是那么透明，它把生活大卸八塊，讓人去尋找，最后讓人去后悔當初何必去找那些碎片而忘記享受生活，但人是貪心的。少年，緩緩走過。

所以與其去想這些大哲理，不如多回眸望望，過去的錯誤何必再犯？回首遠望，我已錯失路上的太多，但我不會遺憾，因為腳下永遠是起點。

走在路上初中篇十

放學后，我背著書包走回家。路上看到很多不文明的東西。我告訴你！

首先，我看到一個“運動會”。來了個大哥。他拿了一根香蕉，做了一個大灌籃。他的動作很標準，姿勢很好，但他沒有做到。于是他遺憾地搖搖頭說:“倒霉！”他離開了，只留下一個孤零零的香蕉皮躺在地上，用鄙夷的目光迎接。過了一會兒，另一個叔叔來了，邊走邊喝水。我覺得他是粉絲。當他看到前面不遠處有個垃圾桶時，他一口氣喝完了三杯水，把空瓶子扔在地上，退后一步，大步向前走了幾步，又邁了一條腿。瓶子飛得像足球，但有點高。瓶子擦著垃圾桶的頂蓋飛到路邊，差點撞到一個老人。

然后，我看到了一場“飛機大戰”。一群孩子，拿著傳單飛來飛去，爭著看誰飛得高。一架飛機在人們頭頂呼嘯而過。有的飛到樹上就被拋棄了，有的飛到墻上就夠不到了，有的掉在綠化帶里了。沒有人掙扎著去撿。估計他們在等著變成花肥。我想:“媽的，有這么一窩嗎？別看這是哪里。”

過了一會兒，我看到了另一場“滑冰比賽”。我看見幾個快速的身影向我沖來，我迅速閃到一邊。經過我身邊，才發現是幾個十幾歲的兄弟。我看到他們像哪吒一樣，踩著滾燙的車輪，急速向前滑行。他們看到他們要撞到電線桿、行人或小販。他們輕輕地扭動著腳，微微傾斜著身體，像閃電一樣摩擦著邊緣。雖然沒有錯，但他們特別警惕，但也很害怕。一個路人說:“他們這么‘牛’，為什么不去奧運會？”？你一定能贏得金牌！“雖然聽起來像是贊美他們，但我知道他說的是諷刺。他擔心他們的不安全行為，但幸運的是他們沒有打我們。

當我安全到家時，我松了一口氣。看到這么多不文明的行為，我想:“我不能像他們一樣。我要做一個文明的男孩子！”

走在路上初中篇十一

繼續往前走，前邊團團圍住的嘈雜人群引發了我的好奇心，我跟著上前湊熱鬧，只見一位大哥哥一手拿著一把鋒利、閃著寒光的剪刀，一手抓住一只鳥的翅膀，好像想剪斷什么東西似的。路過的人們都議論紛紛，有的一邊指責著還一邊掏出手機來準備拍下照片發到網上曝光這種殘忍的傷害小動物的行為。看到這一幕，我不禁想到了待會兒的血腥畫面，我一哆嗦趕忙捂住了眼睛不忍直視。天空仿佛沒了顏色，風也是那么悲涼。

只聽一聲清脆的鳥叫聲，又是一些人的鼓掌喝彩聲。我大膽地放下手看了一眼，那只鳥兒居然又回到了天空，正自由自在地飛翔著。原來，那位大哥哥發現那只鳥兒的嘴上有根鐵絲，不僅讓那只可愛的鳥兒無法進食，還讓它的嘴嚴重變形，已經影響到它的生活了，所以有了開頭那一幕。如果不是那位大哥哥的幫助，那只可愛又可憐的鳥兒應該就要死在死神的手里了吧！看到這兒，我才長舒了一口氣，世界又變回了多姿多彩的模樣。

生活中到處都是美，但最美的還是那些心中充滿“愛”的人，我們不要用有顏色的眼光去看待他人。

走在路上初中篇十二

在20xx年11月11日，這個陽光燦爛，萬里無云的時候，我們xx學校舉行了“走在愛的路上”主題教育活動。

先是新生入隊儀式，同學排著整齊的隊伍入場。到了給一年級新生授紅領巾的環節，我們幾個班排著整齊有序的隊伍，進入了一年級的方陣，廣播室里播出了《紅領巾飄起來》的音樂，其他班級得左右搖擺著鮮紅的小旗幟，這場面真是壯觀啊！我一邊在心中默念著“左尖搭右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖”的訣竅，一邊給這些可愛的小朋友們戴上了紅領巾，“向左向右轉！”朱老師發出了指令，“退場！”我們乖乖的照做了。

新生入隊儀式結束了，義賣環節開始了，我看到了何紀豪伯伯，一群記者正圍著我們的校長和何紀豪伯伯，在那兒采訪他們，我生怕干擾他們，便跑到一旁去買東西了。我東看看，西瞧瞧，在“大街”上跑東跑西的，好不開心。我們自家的店門前，我們班的“導購員”正賣力的甩著“叫賣瓶”，“嘩嘩嘩”的聲音傳遍了整個操場，“顧客”們不知不覺的，被這聲音給“拉”了過去，買這買那的，好不熱鬧，我們班的家長們也忙里忙外的，收錢，找錢，吵鬧聲也聚成一片：“阿姨，這幾塊？”，“叔叔，快找我錢！”，“哇！這東西我要定了！”……叔叔阿姨們很辛苦，不過看到今天的收成，也滿意的笑了。

后來，我看到還有幾本書沒有賣完，也拿著書去“大街”上叫賣，想感受感受賣書的滋味，我一邊跑著跑那，一邊喊著口號：“原價12元的一本書，現在只賣兩塊五！書當白菜賣，快來買一本啊！”但失望的是，我自己累的精疲力盡了，可書，卻一本都還沒賣出去，我只好，頭喪氣地把書給拿回了自己的小店。

走在愛的路上主題教育活動結束了，可這些事，將會永遠留在我的腦海。