為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇一

xx學院機械工程系學生會學習部

本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活，推動我校素質教育，培養同學們對生活和學習的熱情，營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦，。

x月x日--x月x日

初賽：教x-xx-x(如有改動，另行通知!)

決賽：教x-xx-x(如有改動，另行通知!)

20xx年x月xx日將通知下達各班班長，宣傳部在x月x日將海報寫出來，宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名，最后由班長統一報到系活動室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽簽，并要求預賽必須提前到常

主持人一名，負責演講比賽的流程。

(1)參賽對象：大一新生

(2)要求演講內容積極、健康、向上;

(3)服裝要求：正裝

以反應大學生積極向上、青春活力、充滿夢想為主題等

1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份，宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面。

2、x月x日下午5：3開始布置教室，主要由本部室人員負責。

3、x月x日晚7：在教x-xx-x舉行初賽，初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘，不設提問。評委若干，評委分別對參賽選手進行評分統計后，選出前16名(依報名參加人數而定)選手參加決賽。

1.x月x日晚7：在教x-xx-x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結束后，評委對參賽選手進行評分。

2.決賽成績除去最高分和最低分，剩余評分取平均分，按平均分的高低排出名次。評分取小數點后兩位，分數相同者取小數點后3、4、5位。第一位選手演講完畢，評委現場打分，工作人員統一收集后由統分人員統計，下一位選手繼續演講。第二位選手演講完畢，主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次類推。

3.比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳臺風獎和最受歡迎獎。

(共七名獲獎者)

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇二

為了在我校營造良好的英語學習氛圍，激發我校學生學習英語的興趣，提高學生口語和表達能力，特舉辦本次英語演講比賽活動。

一、活動形式：

1、宣傳報名：學校網站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報名。

2、預賽：先以班級為單位組織學生在班上進行預賽，選出4名同學參加決賽。

3、決賽：通過預賽的同學參加學校組織的決賽（命題演講和現場提問）

二、活動內容：

演講題目：1）myschoollife

2）mydream

演講要求：１、參加演講的同學可任選其中一個題目；

２、參賽學生必須脫稿演講；

３、演講稿內容必須是積極向上；

４、演講時間不超過3分鐘；

評分細則：

1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（30分）

2、語言表達：語言流暢、生動，發音標準；節奏優美，富有感情（20分）

3、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（20分）

4、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（20分）

5、自由提問：能開口，基本表達出自己想法（10分）

評分辦法及獎項設置：

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、個人獎：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

3、團體（班級）獎：根據各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。

三、活動組織：

四、活動步驟及負責人員

1、宣傳報名：班主任、任課老師在本班發動有興趣、有實力的學生報名參加比賽，到班主任處報名。

2、預賽：以班級為單位進行預賽，班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。

3、輔導培訓：各班參加決賽的選手在班主任的協助下，由本班英語老師進行輔導培訓。

4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時間和地點。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。

5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進行。

6、頒獎：12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人：。獎狀獎品提供人：五、活動籌備

1.黑板上書寫標題，標題：中學生“happyenglish”演講比賽。負責人：

2.座位布置，學生席120人，評委席7人，11月26日下午驗收。負責人：

3.主持：

4.音響：

5攝像：

6.評委：

7.統分員：

8.記時員：

9.秩序維護：各班班主任

10.制作抽簽：。

11.資料提供：打印計分表140張、抽簽結果表3張，

六、后勤工作（負責人：張樂平）

1.評委水：10瓶

2.評分表：140張

3.抽簽條：20個

4.計算機：2臺（統分員自備）

5.秒表、口哨各1個

6.獎狀：負責人

團體獎2張（一、二等獎各一張）

個人獎9張（一等獎一張，二等獎3張，三等獎5張）

個人獎狀內容：

育英學校首屆中學生“happyenglish”演講比賽等獎。

團體獎狀內容：

育英學校首屆中學生“happyenglish”演講比賽班榮獲團體等獎。

7.獎品：個人一等獎：一支鋼筆、一本筆記本

個人二等獎：一支鋼筆

個人三等獎：一本筆記本

七、賽后資料保存

1.最終獲獎同學的演講稿保存到教導處《“happyenglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負責，12月2日驗收。

2.周濤將活動圖片保存到教導處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。

八、賽后報道

魏芳芳負責將獲獎名單和活動通訊稿傳到學校教研空間競賽專欄和育英新聞

九、其它：

1.候賽教室一間（選手候賽用）；

2.觀看比賽的學生每班20人；

3.班主任將觀看比賽的學生在1：15帶到四樓多媒體教室；

4.正式開賽前參賽選手坐在后門處。

附表一：

演講內容語言表達儀態表情演講效果自由回答總分

觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（30分）

語言流暢、生動，普通話標準；節奏優美，富有感情（20分）衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（20分）

富有感染力，富有啟發性。（20分）能開口，基本表達出自己想法（10分）

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇三

1、旨在提高8級新生對我國改革開放三十年以來發生的翻天覆地的變化的關注，培養他們的民族自豪感;倡導他們立遠大志向，樹世紀新風，以積極的人生觀、價值觀投身于學習和工作，拼博奮進，實現民族復興和自我的遠大理想;

2、提高新生的演講能力、表現能力等其他綜合素質;

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現當代大學生關注國家實事政治的良好的精神風貌，創造和諧、奮進的校園文化氛圍。

“改革開放三十載，激揚青春頌祖國”

中國從1978年到xx年，風風雨雨走過了改革開放的三十年，祖國的變化讓我們已經感覺到她在變強大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚的青春歲月來歌頌我們的祖國!

主辦：襄樊學院黨委組織部

承辦：襄樊學院物電系黨總支

襄樊學院計科系黨總支

協辦：襄樊學院其他各系(院)黨總支

組長：張銀波 黃靈輝 詹玉剛 黃煥玉

組員：吳海兵 黃玉良 姚 靜 彭軍華 王 瑩闞雙星

襄樊學院全日制在校xx級大一新生

活動時間：xx年1月--xx年11月

具體安排：

1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導下在全校范圍內對本次活動進行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報、校園廣播以及校園網站等;

2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔后向承辦方提交2-3名參賽選手，并附上參賽作品電子文檔;

3、預賽：時間擬定于11月1日晚6：3—9：3;地點：n8-c112(預賽的前15名進入決賽);

4、決賽：時間擬定于11月15日晚6：3—9：;地點：n8-c112;

5、報名方法：有意愿參賽的8級大一新生到各系學生黨支部報名;

1、主持人介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求和評分細則;并宣布比賽正式開始;

2、參賽選手按抽簽順序上臺演講;

3、主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后宣布，往后每名選手的得分在后一名選手演講完后有主持人宣布);

4、嘉賓點評(其間有工作人員計算成績，并進行排名，得出比賽結果);

5、主持人宣布獲獎名單，由領導點評并且頒獎;

6、獲獎選手與與會領導合影留念。

獎勵設置：

一等獎(1名)：院級證書+獎品

二等獎(3名)：院級證書+獎品

三等獎(5名)：院級證書+獎品

優勝獎(若干)：院級證書

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇四

為充分展示青年教師師表形象，不斷提高青年教師師德水平，促進青年教師素質全面發展，推進學校素質教育，樹立教育良好形象，充分體現積極響應教育局團委的工作要求，經研究，決定在我校青年教師中開展"青春獻教育，愛心鑄年華"主題演講比賽。

11月22日(周三下午第三節課)

階梯教室

三十周歲以下的青年教工代表（各年級組推薦一名參賽選手）

圍繞推進青年師表工程，提高青年教師師德修養，展示青年教師師表形象；演講題目自擬。

1、各參賽選手利用國慶假日認真準備；

2、比賽時要求脫稿演講，語言流暢、抑揚頓挫，聲情并茂，富有激情；限時3-5分鐘；

3、比賽結果分設一、二、三等獎。

注意事項：

1、各年級組的青年教師積極參與；各年級組長將參賽名單送交教導處。

2、推薦出的青年教師請于明日（11月24日）下午第三節課在大會議室集中，商量有關事宜。

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇五

深入推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生的'語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時給廣大學生提供一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好閱讀行為習慣的養成和演講水平的提高。

主題閱讀快樂成長

七、八年級學生均可報名參加比賽，分七年級和八年級兩個比賽小組。

分班級比賽和校級比賽兩個層次進行。

班級比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人參加班內的演講比賽，分別評選出班級比賽一、二、三等獎。獲獎名額，七年級依次是2、4、3人，八年級依次是3、2、2人。4月30日前完成，

校級比賽由各級部語文備課組長組織，由各班的一等獎獲獎同學參加。各班推薦1人擔任評委，七年級5月12日進行，八年級5月13日進行。。按照成績，分別評選出校級比賽一等獎。5月14日，用電子表格報送獲獎學生及輔導教師名單，同時報送學校和班級組織初賽活動的圖片。

1.要圍繞本次活動主題確定演講內容，暢談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感悟、收獲提升以及難忘經歷等。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。

2.演講稿要求主題突出，內容充實，思想鮮明，感情真摯，語言優美，感染力強，具有教育意義。須為原創作品，不得抄襲。

3.要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，恰當使用肢體語言，能夠對學生學習、生活、成長等起到正面宣傳和引導作用。

評分采用10分制，計分去掉一個最高分和一個最低分后取平均分。具體評分標準如下：

1.演講內容（4分）。主題鮮明，思想性強，格調積極向上；內容能結合演講主題，富有真情實感與文采。

2.演講技巧（3分）。語言標準，口齒清晰，感情豐富，抑揚頓挫，姿態變化，停頓恰當，鼓動和感召力。

3.氣質形象（分）。感染力強，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當，上下場致意答謝。

4.服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。

5.演講時間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標準進行扣分。

希望各級部認真組織此項活動，并以此為契機，引導教師和學生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教和學的效益，為學生的終身發展奠基。

開展演講比賽活動方案 小學生演講比賽活動方案篇六

為推動我校“修師德、鑄師魂、樹師表”師德教育活動的深入開展，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻的高尚師德，切實增強廣大教師教書育人、為人師表的責任感、使命感，提升廣大教職工的職業道德水平，經學校研究，決定舉行“修師德、鑄師魂、樹師表”師德教育活動演講比賽，現將有關事項通知如下：

一、時間

20xx年1月5日下午3：00

二、地點

明德樓一樓大會議室

三、演講主題

修師德、鑄師魂、樹師表，做人民滿意的教師。

四、演講內容

1.大力宣傳中小學教師職業道德規范和先進模范教師的典型事跡。緊緊圍繞“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的師德要求，以自己或身邊的先進典型為題材，充分展現我校教師忠誠黨和人民的教育事業，開拓創新、無私奉獻的師德風范。

2.圍繞演講比賽活動的主題，結合教師敬業愛崗、廉潔執教，為人師表、教書育人的神圣職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關愛教育的認識感受和心得體會。

3.結合教學工作實際，講述身邊的優秀教師關愛學生的感人事跡，展示本年級組、教研組教師為人師表、教書育人的精神風貌。

五、表彰獎勵

本次演講比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干。獲獎按有關規定計入級部和教師考核。

六、有關要求

1.演講者要提前撰寫演講稿，題目自擬，字數限制在20xx字以內。演講稿于20xx年1月5日9：00前發學校辦公室郵箱。

2.演講時間在10分鐘之內。

3.各級部最少出一名教師參加比賽，各處室自愿參賽，參賽名單于12月30日上午下班前報學校辦公室。

營東一中辦公室