為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

護士評選方案篇一

服務是酒店產品的靈魂，是酒店生存的生命線。提高酒店服務意識和服務質量，是顧客滿意度和忠誠度的重要指標，在金泓酒店展開“服務之星”評比活動，有助于員工形成比、學、趕、幫、超的積極向上的工作氛圍，增強員工的服務意識和服務效率，樹立優質服務的榜樣，為酒店的服務質量不斷提高，不斷向優質、高效、個性化的方向發展。

金泓酒店一線基層員工及管理人員

1、貫徹“客人為中心”的原則，向客人發放賓客意見書，廣泛征求客人意見，由客人選取優質服務的員工。

2、由行政人事部收集賓客意見書并進行核實，并呈報總經辦。

3、由行政人事部及各部經理級以上管理人員對候選員工進行審查，符合評選標準后，在酒店范圍內發布通文公布并獎勵。

被評選人必須符合下列全部條件：

1、一線服務的基層員工及各崗位的管理人員。

2、儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。

3、服務主動、熱情、耐心、周到。嚴格按服務規范開展工作，在評選期內未出現任何有效的服務投訴。

4、熟練、全面掌握本崗位的專業知識和技能，服務效率高，關心本部門工作，積極提出好的工作建議。

5、具備良好的團隊精神，工作中能主動協助同事解決工作上的難題。

6、工作責任心強，能主動地做好本崗位工作，工作任勞任怨，受到同事及領導的好評。

7、在評選期內，沒有違規、違紀記錄，沒有被處罰記錄。

8、在評選期內有1件以上突出的事跡或受到客人、管理人員的口頭、書面表揚。

9、本部門的同事及領導認同其在評選期內工作突出。

以顧客投票數及管理人員綜合評定，每個部門評選一名。

1、將個人姓名、照片刊登在酒店宣傳欄通報表揚，成為全酒店學習榜樣。

2、頒發證書以及現金獎勵200元，記錄入員工檔案。

3、獎勵入住酒店行政套房一晚，以資鼓勵。

4、作為年終優秀員工評選的依據。

1、各部門一線員工通過客人意見書征詢客人意見和優秀員工推薦名額。

2、員工將客人意見書上交各部管理人員后轉交人事部核實，對每日受客人表揚的員工在員工通報欄予以書面表揚。

3、活動最后日期，人事部根據收集到的賓客意見表統計各部獲票最高的員工，由各部管理人員、人事部對獲票員工進行審查。

4、公布服務之星的名單，及通報表揚，進行頒獎。

1、參加投票的客人，有機會參加抽獎，獲得入住酒店行政套房一晚。

2、采購一批微笑徽章，在活動期間全員佩帶。

3、賓客意見書由客人親自填寫，并留下聯系方式，登記好客人消費的房號及姓名，以便于核實。

4、如發現在投票過程中有虛假行為，取消評選資格，并進行罰款處理。

護士評選方案篇二

為了鼓勵班主任積極工作，創造性的開展班級管理，提升我校德育工作水平，學校決定，每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動。現將有關事宜公布如下，請各年級根據要求，按規定時間做好推薦，初評工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。

1、優秀班主任，（包括年度或期中初評）。

2、所帶班必須是文明標兵班（同上）。

3、所帶班未發生嚴重安全責任事故。

4、所帶班學生沒有違法并受到相關部門處罰事件。

5、本人所帶期中，期末總評成績初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學科成績（本班）年級排名初一排年級前二十名內，初二排年級前十五名以內。

6、本學期“班主任綜合素質比賽”一、二等獎獲獎者作為特別申報者。不受條件1、2限制。

1、本人申報，交一份申報材料。含工作總結—兩年內歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績，及上述1—6所列條件相關材料。

2、年級初評，級委會審議決定本年級推選名單，及推選評語。

3、網上公示推薦人事跡，號召全校師生投票推選。

4、學校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教導處、辦公室、總務處、團委、主任及年級組長）。

5、網上公布“十佳班主任”優秀事跡，頒發證書。

護士評選方案篇三

一、評選宗旨：

在我班學生中樹立先進典型，激勵我班學生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

二、評選對象：八（4）班全體學生。

三、“班級之星”項目

1、進步之星 2、學習之星 3、遵紀之星 4、環保之星 5、才藝之星

6、助人之星 7、勤儉之星 8、誠信之星 9、禮儀之星 10、管理之星

11、勞動之星

四、評選標準

（一）、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《月塘中學學校一日常規》。

2、學習態度端正,學習表現合格。

（二）、具體條件：

（1）進步之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一月以來成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

（3）遵紀之星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

（4）環保之星：有較強的環保意識，不亂扔雜物敢于舉報破壞環境的行為的（包括勞動）。在學校衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好，各科成績均及格。

（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

（6）助人之星 ：關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

（7）勤儉之星 ：積極參加力所能及的勞動，有自我服務意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節約，不亂花錢。

（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

（10）管理之星：責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

（11）勞動之星：積極參加學校組織的勞動、衛生活動且帶頭的，在衛生大檢查中，得獎、與破壞衛生不良行為斗爭、檢舉的；

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，組織全體學生學習本方案。

2、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、每個月評選一次，并通過墻報進行展示。

4、各項評比，學生不得重復享受。

八（4）班“班級之星”結果：

（11月份）

劉 俊 陳 濤

許 聰 孫 民 范思文 陳 濤 唐苗苗 吳 凡 姜 慶 范思文

劉雅婷

徐歡悅 張 進

吉 麗

吉丗勝

陳國慶 陳建輝 湯世蘭 陳靜靜

張蔚清

初一（4）班班級之星結果：

（10月份）

1、進步之星：董婷婷、陳燕

2、學習之星：李捷、曹玉霞

3、遵紀之星：李玥、楊守晨

4、環保之星：包晨、趙思源

5、才藝之星：王青青、周鑫

6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

8、誠信之星：王娟、王豪

9、禮儀之星：陳月

10、管理之星：李辰霞

11、勞動之星：王磊、周健

初一（4）班班級之星結果：

（11月份）

1、進步之星：趙思源、楊守晨

2、學習之星：李辰霞、曹玉霞

3、遵紀之星：王青青、陳燕

4、環保之星：包晨、陳月

5、才藝之星：董婷婷、周鑫

6、助人之星：趙思源、李捷

7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

8、誠信之星：王娟、王豪

9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝

護士評選方案篇四

為了表彰獎勵在我校教育、教學、管理工作中作出突出貢獻的教師，關心學校發展并為學校發展作出較大貢獻的社會各界人士、家長，全面發展的優秀學生，進一步推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定開展“彩虹獎”評選和表彰活動。為了使活動能夠規范運作，特制訂本實施方案。

成立“彩虹獎”評審領導小組。

組長：z

組員：z

1、范圍

1）本校在職的正式教職員工（三年以上教齡或工齡）

2）關心學校發展，為學校持續發展作出一定貢獻的周邊地區的社會各界人士及家長

3）優秀學生

2、名額

一般每年2名，具體按每年的實際情況決定

每年六月底評選一次，九月十日教師節表彰。

1、本校教職員工：熱愛和忠誠本職工作，具有高尚的職業道德和現代教育理念；善于學習，能用先進的理念、科學的方法教育、影響和指導學生；為人師表，關愛學生；服從學校安排，團結協作，關心他人，樂于奉獻；工作認真負責，勤于思考，有創新精神，工作質量較高。

2、社會各界人士、家長：為學校發展出謀劃策、主動關心學校發展，為學校持續發展作出一定貢獻。

3、學生：具有積極的人生態度，踏實的學習作風，良好的學習方法，頑強的拼搏精神，優秀的學業。

1、領導小組結合教師的師德表現、工作態度、工作實績，結合社會各界人士對學校發展作出的貢獻，結合學生在校期間的表現與學業，最后確定“彩虹獎”人選。

2、獲獎人員及事跡校內公示一周。

六、表彰獎勵

1、學校在教師節召開表彰大會，向獲獎人員頒發“彩虹獎”榮譽證書；

2、獲得“彩虹獎”的人員，一次性獎勵500元；

3、獲得“彩虹獎”的教職工，在考評、職稱、晉升中優先考慮。

本方案的解釋權歸評審領導小組

xx中學

護士評選方案篇五

為了搭建展示平臺，更好地體現“以研促教”的先進理念，促進交流，進一步提高教師論文寫作的積極性，中心學校擬于本學期開展優秀教學論文評比活動。

一、參評對象

全校教師

二、評比活動時間

20xx年3月25日——4月30日

三、論文內容

1、圍繞所執教學科在新課程改革方面所面臨的理論與實踐問題、探索如何更好地開展教學。

2、針對當前課程改革方面的重點、熱點、難點問題，進行前瞻性、前沿性的研究。

3、圍繞學校或個人課題研究。

4、教育教學在新課程改革方面的成功案例。

5、教學活動的成果及經驗總結。

6、利用信息技術等現代化教育技術手段，促進實驗教學質量的提高的研究。

四、對論文的要求

1、參賽論文寫作提倡結合校情學情來進行。題目自擬，選題新穎，題材科學，邏輯嚴謹，語言流暢。

2、論文撰寫符合規范。論題、材料、立論、論證等要求準確，且主題明確、結構合理，文風簡約，論文涉及的圖表公式、標點符號等符合國家相關標準。

3、必須是未發表和未參加過評比的作品，不接受網上下載和抄襲的作品，文責自負。

4、字數以1000-1500字為宜，按統一的格式撰寫：標題請用小二號黑體；內容正文請用小四號宋體；正文標題下方居中位置請用小四號楷體注明學校、學科名稱、作者姓名。

五、評選辦法

所有參評教師將相關論文于4月23日前提交到各學校教導處，由教導處進行初步審核后于4月27日前上報中心學校，中心學校組織人員進行評價和打分，并對相關文章提出交流意見，達到共同研究、學習提高的目的。4月30日進行表彰。

六、獎項設立

本次評選活動對參評論文設立一、二、三等獎，頒發證書，并擇優推薦參加論文評選活動。

護士評選方案篇六

為了表揚先進、樹立典型，引導廣大學生刻苦學習、知榮明恥、提高文明素養，我校將開展“以先進促學風，以典型促規范”為主題的校園標兵評選活動，積極引導學生創造健康、文明、和諧的學習環境。

1、模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的內容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模范遵守學校校規校紀。

2、能夠起帶頭表率作用，無任何違紀現象。

3、積極為集體和同學服務，事跡突出。

4、多次參加學校組織的公益活動（包括勞動）。

5、對學生校有特殊貢獻者優先。

本年度確定評選四類校園標兵：“學習標兵”、“德育標兵”、“勞動衛生標兵”、“文明禮儀標兵”，每班每月每類選一名標兵于28日前報送政教處。

組長：王校長

副組長：王副校長、王副校長、王副校長、郭主任、王主任

成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任

1．各班制定本班的標兵評選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的各類標兵在班內公示，并報政教處。

2．每班確定的標兵要認真填寫申報表連同匯總表，送政教處存檔。

3．各班在評選標兵時可參考各課任教師意見。

4．學校于每月的第一個星期一為各班評選的標兵佩戴標兵獎牌。獎牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。

5．學期結束各班依照學生一學期累計獲得的`標兵次數，作為本班評選學期末省、市、縣、校“三好學生”及“優秀班干部”的依據。凡學期末被評為“三好學生”及“優秀班干部”的學生，學校將頒發榮譽證書及獎品。

6．當選的學生標兵若有違紀現象，將取消標兵稱號。

1．高度重視，加強組織。各班級要充分認識開展這一活動的重要性，認真做好活動的具體組織協調工作。

2．認真審核，嚴格把關。各班級在推薦申報過程中，要本著實事求是，優中選優的原則，嚴格依照有關要求開展評選，真正把最優秀的候選人推薦上來。保證評選工作的公平、公正和公開。

3．加強宣傳，擴大影響。各班級要廣泛宣傳先進學生的優秀事跡，使評選活動本身成為一次教育過程，激勵廣大學生學習榜樣，全面發展，健康成長。