無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假錢的故事感觸篇一

影片主要寫了：一位出租車司機無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發現了假錢。回到家后，他把假錢夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當餐費交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。

第二天，班主任錢老師在發現有人交了假錢后上了個班會課——怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當成習慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊！

影片中的錢老師也是一個好老師。她在得知自己學生犯下錯誤時，沒有指責，沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個特殊的方法教育學生，即保全了學生面子，也給了學生一次改過自新的'機會。

影片中的爸爸在得到一張假錢的情況下左右搖擺，這無疑給孩子一個信息：爸爸想把錢花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局，以防二次流通。所以說家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是這個道理。

影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學習。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會沒面子，索性不當一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯，一失足成千古恨。

人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并能經常自我反省，敢于面對自己的錯誤并改正。

傳遞正能量，從你我開始！

假錢的故事感觸篇二

這是一部感人的微電影。他，是一位勇于承認錯誤的好班長；她，是一位耐心教導的好老師。

羅飛揚的爸爸收到了一張50元的假幣，晚上，羅飛揚要交餐費，爸爸把那張假幣遞給了羅飛揚，羅飛揚看到爸爸又收到了假錢，不禁為他捏了一把汗，心想：要是這假錢能夠花出去，那該多好啊！這樣既能省錢，又能買遙控汽車，真是一舉兩得啊！看到這里，我心中燃起了熊熊怒火，要知道制造假錢和使用假錢可是違法的呀！一個小學生，怎能如此膽大包天呢！第二天，羅飛揚帶著假錢來到了學校，他的心仿佛被一塊沉重的石頭毫不留情地壓在深處。

他把假錢交給了老師。當老師得知羅飛揚交的這張錢是假的時候，她就開展了一次班會，在錢上分別標上“1”和“2”，讓同學們分辨是真是假。傳到羅飛揚手里時，他心里一怔，所有的恐慌和激動在他心里掙扎著，他小心翼翼地把錢掉包了。等到放學后，老師收到了羅飛揚的一封道歉信，他勇敢地承認了錯誤，此時，我才對他徹底改觀：他還是一個孝順的孩子！讀完這封信，我熱淚盈眶，生氣的情緒一下子煙消云散……“人而無信，不知其可也”，誠信是為人之本，只有誠信，才能讓別人相信你、尊重你。一旦誠信離你而去，隨之而來的，就是你將失去所有的朋友和親人。誠信，是開啟人生之門的第一把鑰匙；誠信，是抹去邪惡念頭的第一滴清水；誠信，是踏上光明之路的第一步伐。

在生活中，誠信也是必不可少的：不撒謊，說實話；撿到東西要歸還；一定要說到做到；不用假錢，不收假幣……記得有一次，一輛公共汽車上擠滿了人，一個阿姨的錢包不小心掉了出來，這一幕，剛好被鄰座的小王看見了，他彎腰拾起它，微笑著把錢包還給了那位阿姨。他這種拾金不昧的精神，讓我印象深刻，更加堅定了要做一個誠實守信的人的信念！

讓我們堅決地與假幣說“再見”，做一個誠實守信的人吧！

假錢的故事感觸篇三

一日，我在電腦上看了《假錢》這一部法治微電影，深受感觸。

揚揚的父親是一位出租車司機，因為工作關系，每天都會收到假錢。一日，他有收到了假錢，于是默默地把錢藏在一本書里，這一幕被兒子揚揚看見了，他向爸爸要了二百五十元錢的餐費，趁爸爸走時，又把藏在書中的假錢拿走了，因為他要攢足錢買一輛玩具賽車。第二天，揚揚把假錢交了上去，留下了真錢。并在假錢上寫了別人的名字。但這張錢還是被發現了，老師看見假錢上“郭磊磊”的名字，細心的老師對比了作業本上的名字與假錢上的名字，發現字跡不像。這件事過了幾天，在一次班隊課上，老師拿來了那張假鈔和一張真鈔，用一支驗鈔筆來檢驗，并且讓同學們來辨別。不料，一輪下來，兩張錢都變成了真錢，老師知道有人掉包了。傍晚，揚揚寫了信給老師承認錯誤，老師原諒了他并送他了支驗鈔筆。

看完這個故事，我想到了一則新聞：一個老人，在街頭賣菜，結果收到了一張100元的假幣，把身上的錢都找光了，才發現那是一張假幣。

在生活中，有一些壞人就這樣把假錢摻入真錢，給一些不容易辨認錢的人。讓假錢混入我們的生活。要知道，用假錢是犯法的。

如果家人們在交易中遇到了假錢，一定要把假錢交給公安局，讓假錢不再交易。或者像影片中揚揚的爸爸那樣把錢藏起來，不再使用。

雖然生活中壞人不少，使用假錢的人也不少，但是，你一定要記住，自己不能變成壞人。自己要遵守法則，各種社會規矩。因為一切從自己做起，每個人從自己做起，就不會給壞人下手的機會了！

假錢的故事感觸篇四

暑假里，我觀看了微電影《假錢》。雖然只有那么短短幾分鐘，卻令我受益匪淺。通過《假錢》，我看到的不僅僅是一張假幣，更是一個孩子對一件事的看法以及他對父親深深的愛。

《假錢》主要寫了一位司機在工作過程中收到了一張假幣。回家后，兒子揚揚說明天學校要交伙食費，司機便想把假幣交到學校去，可想了想，還是把假幣夾到了書里，卻恰巧被兒子看到，于是揚揚便把假幣帶到了學校。老師發現了假幣，便用班會讓揚揚意識到錯誤。揚揚認識到錯誤，于是寫了一封信，決定要彌補自己的錯誤。

看電影的過程中，看到最后一幕，我已經眼眶紅潤。爸爸每天為了揚揚，不辭辛苦，有時連飯還沒來得及吃完就去工作。媽媽幾年前就去世，只有爸爸撫養自己……揚揚的做法的確有錯，他沒有意識到假錢交上去的危害。法律中說道：如果總面額不到四千元，不構成犯罪，屬于違法行為，由公安機關給予行政處罰。

生活中，有不少人都收到過假幣，我也不例外，小商販找給我一張假幣，眼尖的爸爸立刻發現假幣，可是左思右想，始終找不到解決假幣的方法，最后媽媽提議交給警方處理。沒錯，面對這樣的情況我們應該交給警察處理，不能私自使用假幣，這么做是違法的。同時我們要極力制止假幣分子的行為，相信天網恢恢疏而不漏，遲早有一天假幣分子會就范的。

對于揚揚這種家庭生活并不是很好的孩子來說，我們應當幫他及時改正錯誤。揚揚的出發點是好的，他也想讓爸爸減輕負擔，爸爸也是誤收假幣，相信有了這一次的教訓，揚揚和爸爸以后會采取正確的解決方式。

微電影《假錢》讓我明白了：犯錯就要勇于面對自己的錯誤，去改正它。犯法就要承擔一定的法律責任。因為你的一個不小心就會造成他人的傷害，我們要走向正確的道路。同時我們也要防范假幣的來襲，傳播正能量，不讓更多人受騙！

假錢的故事感觸篇五

看到了學生們的《假錢》的觀后感，突然發現，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”這句話說的真好。

女孩子的心總是細膩的，如一汪清清的泉水，你要的是去聆聽泉水叮咚的樂曲，而不是對著泉水開懷暢飲。女孩子的情感豐富，她們總能抓住我們所看不到的地方，在每一個我們片面認為只有唯一答案的時候，她們總是能適時地拿出另一份答案，讓我們瞠目結舌，讓我們五體投地。女孩子是一種奇怪的生物，她們乖巧，她們聽話，她們會發現生活中的情感，她們沒有大海的咆哮，但是她們照樣用自己滴滴泉水，演奏出一曲讓人忘卻煩惱的樂章。

男孩子天生與女生相對，男生調皮，好動，天生具有征服感，總是幻想著能夠拯救世界，與女生相比，男生是咆哮的黃河，總能在你還未講完之時，急忙插嘴表達他們的看法，如同黃河一般，永遠不能停歇。

有時候試想，一堂安靜的語文課不如一堂活躍的語文課，只是活躍的永遠是男生，他們仿佛永遠與“安靜”這個詞有仇，只有在我強行威壓之下，他們才會乖乖地不出聲，如同不斷壓低的彈簧，等待著反彈的一刻。

一篇《假錢》，看到的不僅僅是一張假幣，一個老師和一位學生這么簡單，我看到的更多的是我的孩子們對這個世界的認知，他們用自己特有的世界觀，用自己剛睜開的雙眼在努力地看著這個精彩的世界。恭喜他們，他們已經不是低年級孩子那般，只會看一些孩子看的動畫片，他們已經能夠對一些電影發表自己的看法，發表自己的觀點，對于我來說這是欣喜的，有了自己的想法，他們才會迸出靈感的火花。不苛求他們成績有多好，80分？90分？100分？那只是一個個冰冰冷冷的分數，我想告訴他們的是：你們要做的，是要先對得起自己再對得起父母最后對得起老師。

我只是一盞指路燈，我會指引他們道路，但是路該如何走，還是得靠自己！