做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇一

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

全校學生

1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。

我讀書，我快樂,我成長！

1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4.讀中心小學印發(fā)的《小學生金典誦讀》

1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。

3、利用雙休日的時間閱讀。

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇二

讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學生個性品德的重要途徑。本篇文章來自。為豐富全區(qū)中小學生的寒假生活，區(qū)教育局開展"好書伴我成長"讀書征文活動。具體內容如下：

主辦單位：ｘｘｘ區(qū)教育局

協(xié)辦單位：全區(qū)中小學（含村小）

20xx年x月xx日～x月xx日

1.推薦書目

主辦單位將組織專家，從有關出版社新近出版的有關改革開放、思想道德、文學藝術和科普類圖書遴選一批中外優(yōu)秀圖書，對小學、初中閱讀推薦書目供學生參考，并提供征文用信紙（小學有稿紙，中學沒有稿紙）。

2."好書伴我成長"征文比賽

（1）主題：好書伴我成長的故事。圍繞著個人對推薦書目中圖書閱讀的體會，書籍對個人成長過程中生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等。

（2）體裁：除詩歌外的任何文體。

（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數小學600字左右，中學800字以上。

（4）參賽方法：①先以學校或班級為單位，由語文老師選送到學校。②由學校篩選6篇文稿，注明學校、年級、班級。請將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。

（5）征文時間：20xx年x月xx日～x月xx日

（6）優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎品和證書。

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇三

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。

1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。

2、依據讀書活動的要求，結合實際，為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。

我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！

1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。

3、語文課結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書，以拓展閱讀。

4、鼓勵學生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。。

5、利用班、隊活動，同學互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際

7、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

好習慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇四

書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，根據縣教育局推進年的指示精神，結合學校實際，以創(chuàng)建“學習型、活力型” 學校為導向，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。

圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。

行走書香世界，塑造智慧人生

1、繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動。

2、通過各種途徑進一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)。

3、塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。

1、各班建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。

2、實行“二讀”(早讀、午讀、)，設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前的30分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由任教老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。

3、三年級建立學生“讀書成長袋”，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每周評選校“讀書之星”。

4、創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等。

5、進行考評，不斷提高。

要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書小明星學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。

6、開好兩節(jié)關于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。讀書活動課講究方法，要求學生作好讀書筆記，并上交讀書課活動教案三份。

7、讀好書推薦：

必讀書目：

《古詩詞誦讀》

《西游記》

《三字經》

《 一千零一夜》

《伊索寓言》

《十萬個為什么》

推薦書目：

《少兒百科全書—生活百科》、

《最動人的101個品德故事》、

《聰明孩子必須知道的100個科學常識》、

《101個影響一生的小毛病》、

《兒童健康小讀本》、

《小故事大道理》、

《小成語大智慧》、

《小童話大影響》、

《小故事大影響》、

《小故事大啟發(fā)》

《十萬個為什么》宇宙科學

《十萬個為什么》信息科學

《小學生百科全書》

《兒童科學知識小課本》

《奇異的恐龍》

《生命的`奇跡》

《恐龍的秘密》

《中華上下五千年》

《少年科學入門》

《130個科學游戲》

《探索世界奧秘》

《中國古代寓言故事》、

《三毛流浪記》、

《草房子》、

《烏丟丟的奇遇》、

《淘氣包艾米爾》、

《魔法師的帽子》、

《金銀島》》、

《中國當代兒童詩歌選》、

《格林童話全集》、

《兒童成長故事》、

《腦筋急轉彎》

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇五

為慶祝世界讀書日，讓經典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情！讓兒童在經典的熏陶下，從內向外地散發(fā)儒雅的氣味，變得知書達禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特點建設，修建濃郁的書香氛圍，我校決定舉行20××年校園讀書節(jié)。

讓讀書成為一種習慣

點燃讀書豪情，共建書香校園

開啟瀏覽之門，點燃心靈之燈

讀經典的書，做有根的人

本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經典，享受讀書樂趣”。

4月14日——5月8日（第九周——第十一周）

組長：

副組長：

成員：

第一階段：啟動階段

1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，修建濃郁的書香校園氛圍。

2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。

3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向學生傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號， 號召同學們積極行動起來，修建濃厚的書香班級讀書氛圍。

第二階段：活動展開階段

1、（一、二年級）出色童話回放

講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經典童話當選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）

時間：4月21日（第10周星期一班會）

2、班級經典朗誦展現(xiàn)。

時間：4月21日升旗儀式

3、召開瀏覽教學研討會

學校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導讀課課堂教學觀摩，激起學生讀書愛好，把握讀書方法，享受讀書樂趣。

時間：4月23日（第10周星期三）

4、語文老師引導孩子天天堅持課外瀏覽推薦書目，經常催促評價，及時做好繪本、讀書筆記、瀏覽手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務部參加學校評比。

5、各班同時展開“親子朗誦”活動。每個家庭落實一個朗誦項目，可以是全家人共同參與，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。朗誦的內容可以選古典詩詞，也能夠是現(xiàn)代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以dvd情勢參加班級評比。每班選出1—2個作品參加學校評選。

6、三到五年級讀書征文

三到五年級每班組織學生根據課外瀏覽進行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。

（負責人：三到五年級班主任及語文老師）

時間：5月7日（星期四）

7、學校組織“跳蚤市場”——學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）

第三階段：總結表彰階段

為了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中出現(xiàn)出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。

教師讀書活動計劃 二年級讀書活動計劃篇六

1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

4.在《海燕報。教師版》《海燕報。綜合版》《海燕報。家教版》《海燕。杏壇》及學校網站上發(fā)表自己讀書心得，或指導學生發(fā)表文章等。

5.有自己的博客。

6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

7.在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表文章，或者指導學生發(fā)表文章。

1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

3.提交材料：教師本人發(fā)表或獲獎的文章（20xx年以來，最多5篇），指導學生撰寫的文章（20xx年以來，最多10篇）。

4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

5.個人藏書照片。

6.評選結果公示3天，最后給予表彰。

（另外，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）

榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發(fā)票辦理）。

20xx年1月18日前。