在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇一

暑假作業(yè)是必不可少的，我安排好每天的作業(yè)量，留出一定的時間，參加社區(qū)的各種活動，做到學習、娛樂兩不誤。

暑假里，我去了人間仙境般的浙西大峽谷游玩，浙西大峽谷位于浙江西北部，是黃山的余脈，峽谷外暑氣逼人，而峽谷內(nèi)卻涼風習習，真是個避暑的好地方。那里風景秀麗宜人，湛藍的天空映襯著白云，群山上古木參天，溪流中幾條娃娃魚一會兒在水下漫步，一會兒又浮出水面呼吸一大口新鮮空氣，或爬到淺灘上來曬太陽。我們來到青山湖邊，準備去湖中央的八百里古鎮(zhèn)欣賞風景，想到馬上就要坐船了，我不由得興奮不已，我們坐船游覽了青山湖景區(qū)，體驗樹在水中長，船在林中行，人在畫中游，鳥在枝頭鳴的詩情畫意。我們來到了大峽谷深處龍井峽漂流，當我們渾身濕透上岸時，我們的浙西之游也隨即結束了。

我還去體驗了真人cs和跑跑卡丁車的樂趣，玩真人cs時，我趁“敵軍”不注意，把他們的“司令”給“斃”了，在玩cs游戲時，我懂得了團隊協(xié)作的力量。

在暑假生活中，讀書也是必不可少的，我跟著福格在沒有飛機、遠航巨輪的條件下，八十天環(huán)游了地球一周。我又跟著母狼紫嵐一起體會了狼族的爭斗。

暑假生活不能光顧著學習或娛樂，勞逸結合是最佳的選擇，我的暑假過得十分快樂。

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇二

今天下午，我和爸爸去了小公園玩兒。

一到小公園，我就迫不及待的沖向了爬桿。三步并作兩步的沖了上去，開始爬了起來。只見我動作敏捷，飛快的爬完了一趟。之后，我還不過癮，又以最快的速度爬了一遍，才滿意地離開了爬桿。

玩兒完爬桿后，我又走向了單杠。我輕輕一跳，就抓住了單杠。我一邊蕩，一邊大叫過癮。但是由于剛剛玩了爬桿，手有點兒吃不消，所以只能很快的下來了。

隨后，我又玩兒了很多器材，玩得十分過癮。這時，有些平時在一起玩兒的朋友看見了我，立刻招呼我過去玩兒。我開心的奔了過去。我們開始玩兒打仗游戲，我們先是黑白配分隊，隨后又說明自己當什么。全部分配好之后，我們一隊撤入了基地，戰(zhàn)爭打響了。

為了打敗敵人，我們先下手為強，以迅雷不及掩耳的動作向敵人殺去。敵人猝不及防，被我們殺得大敗。我使出了我的武器，開始攻擊敵人，很快就秒掉了他們一個。我們組的其他人也都k了自己的對手，我們組終于勝利了！

很快，六點鐘就到了。我們只好戀戀不舍的回家去了。望著美麗的夕陽，我心里十分高興，我明天一定還要來玩！

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇三

暑假里的趣事多的數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是參觀清華大學。

清華大學的校園真大、真壯觀啊!我們到學校以后還請了一位導游，那就是清華大學的博士研究生賈秀珍姐姐。那位姐姐對我們說：“因為清華大學太大，時間不允許讓我們把整個校園轉(zhuǎn)完。那么我們就把幾處著名的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧!”

首先姐姐帶我們來到清華園，一進門姐姐給我們介紹了百年歷史，還領著我們參觀了教學樓，而且告訴我們好多國家領導都是從這個學校畢業(yè)的。更有意思的是一塊大石頭上刻著八個大字上面寫字“自強不息、厚德載物”她告訴我們那是學校的校訓。位于中心的是大禮堂，它是一位美國人從他的國家運來的磚瓦建起來的。大禮堂有四根高大的漢白玉石柱顯得莊嚴、雄偉。

接著我們又來到了另一個景點------荷塘月色。一個美麗又可愛的景色映入我的眼簾，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”啊!那荷葉形態(tài)各異、千姿百態(tài)，一片片翠綠欲滴，還有含苞未放的荷花，顯得格外清秀美麗。姐姐告訴我朱自清的散文《荷塘月色》就是在這里寫的，將來你也會學到這篇文章的。

后來，我們還參觀了校長的辦公室、圖書館等……還有大學才子早晨讀書的地方，圍繞著四周久久回蕩著。讓真舍不得離開呀!

最后姐姐她給我講了她上學的學習事例，也告訴了我許多學習重要的方法，和面對困難的正確心態(tài)。聽完姐姐的話，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始努力學習將來也要考清華大學。

這件就是我暑假里最有趣的一件事。

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇四

暑假中的一天，我做完了作業(yè)，已是汗流夾背，我剛要打開冰箱門拿冰棍時，就被爸爸攔住了，我有氣無力的問他：“有何貴干？”他說：“你如果能答對我的問題就可以吃，怎么樣？”我一下子來了興趣，說：“行，出題吧！”他提出了一個奇怪的問題：“冷水與熱水哪個先結冰？”“當然是冷水！”我胸有成竹的說：“哦，你是這樣認為的？”爸爸邊說邊拿了兩個杯子，一個杯子里放冷水，一個杯子里放熱水，我疑惑不解的問：“爸爸，您要干什么？”爸爸說：“咱們來做個實驗，看一看到底哪個先結冰。”我心里不禁犯疑了：難道會是熱水先結冰？因為我急于想知道結果，于是，我迅速的將兩杯水放入冰箱。

過了一個半小時，我打開冰箱，將兩杯水取了出來，兩個杯子里的水都結冰了，于是我冒出了一個新想法：冷水與熱水同時結冰。

爸爸不同意我的想法，他拿出一根筷子，先捅了捅冷水結成的冰，一下子就捅碎了，然后又捅了捅熱水結成的冰，非常堅固，這時候我突然想起自己在書上看到的：水蒸發(fā)需要熱量。便告訴了爸爸，爸爸點頭表示同意。他又問了一個問題：“冷水與熱水哪個溫度高？”這么簡單的問題當然難不倒我，我說：“是熱水！”

通過爸爸的啟發(fā)，我終于明白了這個問題：熱量是水蒸發(fā)的基本條件，熱水比冷水溫度高，蒸發(fā)的熱量快，所以熱水比冷水先結冰。

我把自己的告訴了爸爸，爸爸連連微笑點頭，對我說：“對，你說的沒錯。”然后又語重心長的對我說：“孩子，像這類物理現(xiàn)象，你要通過實踐去推斷，不要憑自己直覺去推斷呀！”

聽著爸爸的話，我陷入了沉思：愛迪生、諾貝爾、牛頓他們不知道做過多少次實驗啊！他們的偉大發(fā)明來自于生活實踐，這值得我們學習、沉思呀！

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇五

外婆的家在農(nóng)村，外婆家對我來說就是一個快樂的天堂，在那里，我可以像小鳥一樣自由地飛翔，如果可以，我希望自己可以一直待在外婆家。

對我來說，鄉(xiāng)村生活是充滿樂趣的，每個暑假或寒假，我都要去鄉(xiāng)下外婆家住一段時間，感受那美麗的鄉(xiāng)村生活。今年暑假，我又來到了外婆家。

我的外公家屋后有一座他自己開的一個果園，果園種了蘋果、黃花梨、桃子等，還套種了西瓜。外公是閑不住的人，他還在果園里搭了一個雞舍，在果園里面養(yǎng)了雞，搞起了立體種養(yǎng)殖。果山下面有一個池塘，外公又池塘里種了蓮子，養(yǎng)了魚。每年暑假，我就去外婆家摘梨子、桃子，采蓮子，釣魚。

在外婆家，我認識了許多鄉(xiāng)下小朋友，我和他們?nèi)バ∠飳W游泳，就數(shù)我的游泳模式最多。于是，我教他們蝶泳、蛙泳等，我們還在小溪里打水仗，摸河螺、捉魚。我們摸的河螺、魚就帶回去叫大人煮了吃，吃著自己的勞動成果，心里別提有多快樂了。

我在鄉(xiāng)下，還幫外公種菜、種花，雖然有些累，但我也嘗到了勞動的樂趣。外公去下地時，總交帶我要給他的花啊菜啊澆水、施豝，在這個勞動的過和中，我與那些花和菜交上了朋友，在我離開外公家后，我感覺外婆家充滿了花香，那是多么美好的事，因此，我覺得外婆家比我家更浪漫，更有趣。

在家里，爸爸媽媽總把我當小皇帝一樣供著，不讓我做丁點大的事，只叫我讀好書。在外公家，我還幫外婆洗衣、洗碗，學煮菜，學煮飯，讓我嘗了做大人的味道。

吃著農(nóng)家飯，做著農(nóng)家事，游著農(nóng)村景，那種快樂在城里是嘗不到了。外公家的鄉(xiāng)下是我的樂園，每次都要等到媽媽來接我回家，我才戀戀不舍地離開外公家。

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇六

每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……

現(xiàn)在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現(xiàn)實。那時的我突然驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。

我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……

這樣的你，心已經(jīng)平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發(fā)在含著秋的清香的氣息里。

好了，你已經(jīng)平靜下來了，現(xiàn)在便可以獨自一人在風的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風，隨著云一起凈化吧……

心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？

不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界！

因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……

周記初中暑假結束 周記初中暑假趣事600篇七

我有一位個字不怎么高的語文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。

語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。

她有著披肩長發(fā)，語文老師的長發(fā)烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!

老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。

我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。

我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。

我記得上學期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文老師卻叫起我，而當時后面又有老師在聽課。毫無準備的我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。

我們的語文老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落后的學生。

老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室。”老師的話感動了我。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!

我的語文老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望老師能天天開心!