無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業論文的文獻怎么引用篇一
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。對論文題目的要求是：準確得體；簡短精煉；外延和內涵恰如其分；醒目。對這四方面的要求分述如下。
1、準確得體
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統，題不扣文。關鍵問題在于題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。
2、簡短精煉
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統一的硬性規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。 若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統和一般化。
3、外延和內涵要恰如其分
外延和內涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。
4、醒目
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發行的醫學科持期刊1987年發表的論文的部分標題，作過統計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于省略不當錯誤的占20%；屬于介詞使用不當錯誤的占12%)。在使用介詞時產生的錯誤主要有：
①省略主語棗第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結構，使輔助成分誤為主語；
②需要使用介詞時又沒有使用；
③不需要使用介詞結構時使用。屬主事的錯誤的占11%；屬于并列關系使用不當錯誤的占9%；屬于用詞不當、句子混亂錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復、歧意等亦時有發生。
畢業論文的文獻怎么引用篇二
[1]李志生，梅勝等。以就業為導向的畢業設計創新能力培養實踐與探討[j]。廣東工業大學學報（社會科學版），2006（增刊）。
[2]孫政榮，大學生畢業設計與就業之間的矛盾分析[j]。寧波大學學報（理工版），2005（4）。
[3]姚裕群，大學生就業指導問題調查與研究[j]。中國大學生就業，2005（7）。
[4]晉燕“目標體驗自主探究”課堂教學模式的研究與實踐課題方案，《教育前沿與探索》2009.2
[5]馬連湘郭桂萍廣告學實踐教學環節與方案的設計，《吉林廣播電視大學學報》2009.1
[6]專業指在專業人才培養目標描述中，畢業生就業崗位涉及廣告行業的專業。
畢業論文的文獻怎么引用篇三
關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或詞組。
關鍵詞是標示文獻關建主題內容，但未經規范處理的`主題詞。關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3~8個詞作為關鍵詞。
關鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關鍵詞選用了6個，其中前三個就是從論文標題中選出的，而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關鍵詞一道，組成該論文的關鍵詞組。
關鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯機檢索的需要。一個刊物增加關鍵詞這一項，就為該刊物提高引用率、增加知名度開辟了一個新的途徑。
畢業論文的文獻怎么引用篇四
1、期刊類
【格式】[序號]作者。篇名[j]。刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼。
【舉例】
[1] 王海粟。淺議會計信息披露模式[j]。財政研究，2004,21(1)：56-58.
[2] 夏魯惠。高等學校畢業論文教學情況調研報告[j]。高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] heider, e.r.& . the structure of color space in naming and memory of two languages [j]。 foreign language teaching and research, 1999, (3): 62 – 67.
2、專著類
【格式】[序號]作者。書名[m]。出版地：出版社，出版年份：起止頁碼。
【舉例】[4] 葛家澍，林志軍。現代西方財務會計理論[m]。廈門：廈門大學出版社，2001：42.
[5] gill, r. mastering english literature [m]。 london: macmillan, 1985: 42-45.
3、報紙類
【格式】[序號]作者。篇名[n]。報紙名，出版日期（版次）。
【舉例】
[6] 李大倫。經濟全球化的重要性[n]。 光明日報，1998-12-27(3)。
[7] french, w. between silences: a voice from china[n]。 atlantic weekly, 1987-8-15(33)。
4、論文集
【格式】[序號]作者。篇名[c]。出版地：出版者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】
[8] 伍蠡甫。西方文論選[c]。 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.
[9] spivak,g. “can the subaltern speak?”[a]。 in & l. grossberg（eds.）。 victory in limbo: imigism [c]。 urbana: university of illinois press, 1988, pp.271-313.
[10] almarza, g.g. student foreign language teacher’s knowledge growth [a]。 in n and ds （eds.）。 teacher learning in language teaching [c]。 new york: cambridge university press. 1996. pp.50-78.
5、學位論文
【格式】[序號]作者。篇名[d]。出版地：保存者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】
[11]張筑生。微分半動力系統的不變集[d]。北京：北京大學數學系數學研究所，1983：1-7.
6、研究報告
【格式】[序號]作者。篇名[r]。出版地：出版者，出版年份：起始頁碼。
【舉例】
[12]馮西橋。核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r]。北京：清華大學核能技術設計研究院，1997：9-10.
