在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇一

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

2、鼓勵幼兒樂意將自己制作的小禮物送給父母分享。

3、幼兒共同感受過新年的愉快和歡樂。

選擇不同的方法提高幼兒的動手能力。

感受過新年的愉快和歡樂。

賀卡，裝飾桃心，彩帶，雙面膠，圣誕樹

一、開始部分：

2、出示各種不同的禮物，（賀卡，花環）和幼兒一起分享、欣賞。（老師做簡單的介紹）

二、基本部分：

1、師：寶寶們，那你們想送什么禮物給你們最愛的人呢？

2、幼兒共同交流。

4、幼兒討論交流。

三、結束部分：

1、師：寶寶，你們可以挑選自己最喜歡的東西來送給父母。

2、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞，感受新年的快樂。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇二

1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。

3、通過學習 ，讓幼兒學習制作新年禮物，布置教室。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、理解兒歌，豐富相關詞匯。

重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

難點：幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。

2、 一件新衣服，一串鞭炮。

1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。

教師：寶貝們，你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮？

2、幼兒了解過年常見習俗，體會節日中人們的快樂，理解兒歌歌曲的內容。

（2） 教師：大人們又為你們準備了哪些禮物呢？你們開心嗎？

3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

（2）幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

教師：孩子們你們看到了什么？

幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

（3）讓幼兒知道并了解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

4、學習兒歌。

（1）教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內容。

（3）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

教師：誰要買花？誰要買炮？奶奶做什么？爺爺又做什么了？

（3） 教師朗誦后，幼兒回答問題，并逐句學念兒歌。

（4） 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

（5）在進行學習歌曲練習。

5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗節日的快樂，同時進行制作禮物。

通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇三

1、 新年到，祝福到。月照最是相思時，縱然遠隔千里，也阻隔不了我對你的關懷與思念，希望同在月光下的你，過得比我好，一切遂心如愿一帆風順。

2、 2022年新年快樂！合家幸福！在新的一年里好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！

3、 玉雞“雞”然失蹤，大雞“雞”重登場。雞頭晃晃，身體壯壯。雞須卷卷，收獲滿滿。雞身扭扭，吃喝不愁。雞尾擺擺，好運來來。預祝你雞年大吉大利！

4、 聽，鐘聲是我的問候，歌聲是我的祝福；看，雪花是我的賀卡，清風是我的擁抱，快樂是我的禮物！統統都送給你，祝你新年快樂！

5、 俗話說一不做二不休，年初一給你祝福的事我沒做，年初二給祝福的事我不休，愿你鴻運當頭照，快樂身邊繞，成功跑不了，合家幸福日子好！

6、 如果我有一棵快樂草，我想將它給你，我希望你快樂；如果我有兩棵，我會給你一棵我一棵，希望我們都快樂；如果有三棵，我會給你兩棵，希望你比我快樂！

7、 我想用陽光暖和你，用星光裝點你，用美酒沉醉你，用美食滿足你，用幸福沉沒你。可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你。祝新年快樂！

9、 年末天寒，重在保暖；多添衣裳，感冒要防；交通擁擠，注意安全；忘掉煩惱，拋棄憂愁；展望美好，迎接新年；年末雖冷，快樂依然！

10、 不管是晴天陰天雨天，知道你幸福就是最好的.一天；不管是去年今年明年，只要你快樂就是最美的一年。愿你：快樂不只今天，幸福不只新年！

11、 新年到，祝福到：一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如愿，五祝父母壯，六祝錢財旺，七祝友情長，八祝好運來，九祝愛情甜，十祝萬事順暢。

12、 新年馬上就到，短信問候擠爆。為了不湊熱鬧，提前將你騷撓。新年事事安好，時時心情美妙。工作輕松不少，工資長得老高。祝你新年大吉，一年福星高照！

13、 一直很想跟你說，但不知你會不會覺得我太心急。我又怕被別人搶先一步，所以我決定鼓起勇氣告訴你：新年快樂！

14、 初二出行去拜年，攜帶禮品一大攤。拖兒帶女走娘家，女婿丫頭一大幫。瓜子干果桌上端，一伙孫子搶著裝。姥爺看著心喜歡，姥姥抱著親孫臉。祝福長輩好福氣，子孫滿堂真神氣。賢孫個個都淘氣，看在眼里最喜氣。

15、 美酒飄香團圓飲，水餃鮮美濃情真，鑼鼓喧天快樂到，瑞雪紛飛吉祥臨，鞭炮驅散憂愁事，煙花綻放健康身，春風唱響好運曲，闔家歡笑福臨門。愿你春節快樂歡笑多，團圓美滿樂無邊！

16、 炮竹陣響春節到，鑼鼓喧天把春報。春節出行遇人笑，抱拳行禮賀年好。敞門喜迎親朋邀，來家做客舉杯吆。親情友情感情交，美酒大餐招待到。祝賀朋友過年好，吉祥如意幸福罩。美滿富哲全家笑，雞年多多賺鈔票。

17、 祝您在新年的假期里：小酒喝到六親不認，香煙抽到同歸于盡，麻將搓到晝夜不分，跳舞跳到筋疲力盡，吹牛吹到自己不信。

18、 聽說過年你要到我們家做客，我弟弟會代我去接你，為便于確認身份，請你左手拿兩條上等煙，右手提兩瓶茅臺酒。

19、 紅紅的對聯貼起，寫滿了如意幸福；紅紅的燈籠掛起，載滿了吉祥安康；紅紅的鞭炮響起，炸開了快樂有余；春節到，送份祝福給你，愿你日子紅紅火火，生活甜甜蜜蜜，春節快樂！

20、 初三社火最熱鬧，廣場大街龍獅躍。高蹺秧歌歡聲笑，鑼鼓震響心外跳。吉祥獅子家門敲，炮竹響起雄獅耀。騰空跳躍拜年好，幸福美滿比天高。雄獅祝你：家和萬事興，連年福滿盈，威龍賀君：吉祥如意年，甜蜜快樂享。

21、 農歷新年最熱鬧，家家戶戶放鞭炮。門前燈籠高高掛，大紅春聯喜氣繞。男女老少穿新衣，開開心心面帶笑。迎來送往多熱鬧，親朋好友拜年到。問候祝福語不斷，吉祥如意都送到。祝新年快樂，事事順心！

22、 雞年新春已來到，壓力若來騷擾，金雞上去給它一咬；煩悶若敢胡鬧，金雞必將把它撲倒；憂愁若不走掉，金雞調來同胞，將其通通嚇跑！哈哈，朋友，發條短信助你消滅一切煩惱，春節假期開心美好！

23、 短信送你驚喜，友情記在心底，不要把我忘記，愿你：年年稱心如意，月月開心洋溢，天天健康身體，時時高興歡喜，分分幸福甜蜜，秒秒快樂無敵，雞年所向披靡！

24、 金雞狂舞，送走豐收龍年，迎來幸福雞年；瑞雪迎春，吉祥充塞天地間，快樂洋溢胸懷間；恭賀新春，人人喜笑顏開，個個心花怒放；祝福短信，愿你萬事如意，迎來美好明天。春節到，享受快樂節日，歡度美好人生！

25、 鞭炮聲聲除舊歲，中華兒女過大年。四海之內都喜慶，家家戶戶笑開顏。電視節目真好看，五彩繽紛拜大年。生活富裕人歡暢，事業順利心里甜。祝你春節快樂，生活美滿，事業中天！

27、 新春光顧，靈雞送福：神雞煉月祝你祥云籠罩；金雞陸起祝你一世逍遙；祝你身體健壯；風雞繞樹祝你好運纏綿；祝你才華橫溢；祝你大吉大利。

28、 掛上一對燈籠，讓吉祥之光普照；貼上一付的對聯，將幸福快樂寫滿；燃起一串鞭炮，讓如意美滿暢響；送出一段祝福，將年年有余送上，春節到，愿你合家歡樂，大吉大利！

29、新年到，喜氣跳，張燈結彩真熱鬧；鞭炮響，鑼鼓喧，煙花綻放萬家笑；吃餃子，鬧團圓，家家歡喜把歌唱；寫短信，送祝福，祝你新年樂逍遙。朋友，新年快樂！

30、春節氣氛真是好，吉祥追著和順跑，發財拉著福壽鬧，美滿潤著快樂苗，好運不停把門敲，成功悄悄咧嘴笑，希望默默在升高，幸福當空把你照。祝你春節愉快。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇四

1、 新年恭祝：大財、小財、意外財，財源滾滾；親情、友情、愛情，情情如意；官運、財運、桃花運，運運亨通；愛人、親人、友人，人人平安。

2、 親密的愛人：你平安否？愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關懷，濃濃情意與祝福。真誠地祝福你，新年快樂！

3、 雞年就要到，新春祝福提前到。祝你有人緣，事業順利不心煩；祝你有情緣，愛情甜蜜心也甜；祝你有財源，腰包鼓鼓金錢花不完。最后祝你雞年大吉！

4、 朋友，當你憶起我的時候，也正是我想念你最深的時刻，在這想念的日子里，我想問候你近來好嗎？快樂嗎？祝你新年快樂！

5、 打打牌，嘮嘮嗑，喜慶氣氛漸漸熱。貼春聯，包餃子，雞年吉祥又快樂。趁雞年還未來，春晚還未開，祝福帶著好運提前來，新年快樂。

6、 一條美麗的短信，一句真誠的祝福，扣開我們心靈曾經擁有的記憶；一聲關切的問候，一段溫馨的真情，點化彼此久久不曾忘懷的牽掛。春節即至，新春快樂！

7、 為夢想加油，讓雞年激情四射；為快樂加油，讓雞年寫滿歡暢；為幸福守候，讓雞年溫馨不斷；為朋友祝福，讓雞年紅紅火火。雞年到了，愿你的生活燦爛美好。

8、 大海全是水，植株全是腿，辣椒真辣嘴，和你聊天不后悔，祝你天天開心笑得合不攏嘴，裁員就像春江水，數錢數到流口水，哈哈，別笑了，快擦嘴！新年快樂！

9、 聽說天使愛吃栗子蛋糕，我就去買了一些放在窗臺上，守了半夜我終于用床單綁架了一個天使，然后向天使許愿說：希望正在看短信的那個人新春幸福！

10、 祝福像盛開的花朵，一片片悠然飄過，日子是一首流淌的歌，恍然間唱到了一年歲末，歲月是一頁記事的薄，恍惚中翻到了新年的時刻，祝你雞年快樂！

11、 雞兒俊，雞兒俏，吉祥如意年來到；雞兒乖，雞兒跑，祝愿人人身體好；雞兒快，雞兒慢，歡歡喜喜年夜飯；雞兒黑，雞兒白，祝愿人人發大財！

12、 雞年到了，給你雞情的祝福。愿你的生活雞極向上，能把握每個發財的雞會。把雞膚保養得青春煥發。事業生雞勃勃，要記得經常聯系哦，不許總關雞！

13、 裝一袋陽光，兩把海風，自制了幾斤祝福，托人到美國買了些快樂，法國帶了兩瓶浪漫，從心里切下幾許關懷，作為春節禮物送給你！

14、 祝福在郵箱中，香腸在咀嚼中；新衣在準備中，鞭炮在記憶中；晚會在年夜中，紅包剛到手中；愿新的一年快樂在你我心中！

15、 新年祝福，祝福是份真心意，不是千言萬語的表白。一首心曲，愿你歲歲平安，事事如意！

16、 無數個春節的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，終于帶給了我們大家。

17、 喂，你好！我是幸福快遞公司的，這兒有個包裹麻煩您簽收一下，里面有健康、快樂、平安、吉祥，還有火紅的事業和美好的未來！請您當面驗貨，簽個字吧，祝你雞年快樂！

18、 雞年氣象新，夢想定成真：出門有車開，回家住豪宅；種地不上稅，讀書全免費；看病有醫保，老來有依靠；朋友不可少，祝福放首要。春節快樂！

19、 新春又到祝福也到。祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜長苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新歡，追求的路程越走越寬！

20、愿新年的鐘聲，敲響你心中快樂的音符，幸運與平安，如春天的腳步緊緊相隨！春花秋實我永遠與你同在！

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇五

在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節不收禮，收禮只收腦白金嗎。”聽了孩子們這么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、設計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

1、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

2、通過游戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

1、課件一個。

2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

3、紅色正方形紙長方形紙若干。

4、剪刀、水筆、蠟筆。

5、錄音機、磁帶。

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）

幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。

幼兒b：我家飯店開業也放了鞭炮。

幼兒c：國慶節的時候也要放鞭炮的。

幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。

（評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。）

2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過年的習俗和由來。

1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）

幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

（評析：適時播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）

2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

（1）、年獸最怕什么呢？

（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的'春聯。

2、幼兒按自己的意愿選擇區域進行活動。

3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。

（評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）

（四）、結束活動，分享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）

組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇六

過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，剛過了新年孩子們還沉浸在熱鬧的新年氣氛中。我抓住契機，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩中體驗過新年的快樂。

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2、體驗過新年的快樂。

一、引起興趣：

（師生每人戴一頂新年帽進教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

二、觀察交流：

1、（圍坐）

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？

（引導幼兒說出禮物的顏色特征）

（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。活動在歌聲中結束。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇七

中國有悠久文化歷史和優秀民間工藝美術，如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發他們的民族情感。選用這些內容是讓孩子感受中國傳統文化的好機會。為此，設計了此次活動。

1、感受中國傳統文化和喜慶氛圍。

2、了解傳統節日，增強民族感情。

3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

關于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統年畫、花燈、剪紙、對聯、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

1、引出過年主題。

（1）小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎？

（2）導入故事

（3）講一講過年曾自己最有意義的一件事

①對聯。出示紅紙、毛筆。請學毛筆字的小朋友寫對聯。

②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍。

③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢？

出示大紅蠟光紙，金紙，動手做燈籠。

④互相拜年。遠方親朋無法見面，怎么辦？發賀年卡。（制作賀年卡）

⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎？好玩嗎？

⑥介紹年畫。年畫有許多種。

年畫就是過年時張貼的畫，只有中國有。

這幅畫看上去感覺怎么樣？表達什么意思？

⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。（圖片）

“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊含喜慶和吉祥。

⑧剪紙：（展示窗花）

2、師生動手操作。

（1）幼兒自由分組操作。（背景音樂《金蛇狂舞》）

①剪紙；②做燈籠；③包餛飩；④寫對聯；⑤做賀卡；⑥畫年畫。

（2）教師動手參與其中。

3、共同布置教室。

將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。

制作賀年卡。

過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過年時所經歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份，當幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統文化有了更深刻的.了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達到了極點。從活動效果來看，幼兒動手能力很強，做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節日結合起來，幼兒比較能夠理解其中的`含義。再讓幼兒進行手工操作，就能達到很好的效果。同時，解決了幼兒園手工難教的問題。

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇八

1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

2、進一步掌握談話的規則。

每位幼兒帶一件自制的手工作品。

幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的經驗。

1、創設談話情境，引出談話話題。

師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。

2、圍繞話題自由交談。

要求幼兒輪流談，不搶著說話。

教師參與小組談話，及時鼓勵積極發言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機會。

3、引導幼兒拓展談話內容。

集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。

5、教師小結：

贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹

健康過新年倡議書綠色飲食健康過春節篇九

1、了解“過年”的來歷,知道“過年”是我國的傳統節日。

2、學說簡單的祝福話和拜年動作。

3、感受“過年”的喜慶氣氛，激發過年的愿望。

了解“過年”的來歷，知道“過年”是我國的傳統節日。

“年的傳說”的故事課件；“人們過年”的課件。

1、談話，引出過年。

2、播放“人們過年”課件，了解人們是怎樣過年的。

“我們一起來看一看，過年了，人們是怎么慶祝的呢？”

3、小結：過年真熱鬧。

4、看“年的傳說”課件，了解過年的來歷。

（1）“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。

（2）“到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。

（3）看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發表意見與想法。

（4）繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事。

5、引導幼兒討論過年時，人們要做些什么說些什么。

（1）提出問題，引導幼兒討論。

“除了這些風俗習慣，過年時，親戚朋友之間還要互相做什么事情？”

“拜年時要做什么動作？”

“拜年時要說些什么呢？”

（2）教師小結：

過年時，人們之間要互相拜年。拜年時要說一些吉祥的祝福的話，比如：見到爺爺奶奶要說“祝您身體健康”；見到叔叔阿姨可以說“恭喜發財”“祝您萬事如意”；見到小朋友可以說“祝你越來越漂亮越來越聰明”等等。

6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

我們邊唱歌邊找朋友，當歌曲唱完后要向好朋友說一句吉祥祝福的話。

7、自然結束活動。