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團委簡要事跡材料篇一

雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業填報志愿時。她勤奮努力成績優異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。可她偏偏選上了師范，同學問她為什么？她說：“我很幸福，從小學到中學，許多老師對我都非常關心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業。1995年參加工作至20xx年，一直擔任語文教學和班主任，20xx年起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。20xx年8月雷老師懷孕了，本可以向學校申請擔任術科教學，但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產生了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至20xx年4月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。20xx年8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。

雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優秀教育理論讀物《教師專業發展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從20xx年起，先后參與國家級課題《注重積累、學會閱讀、培養語感、形成能力》《開展影視教育提高學生素質》《小學生學習方式的轉變與教材編制策略研究》《縱橫信息數字化與研究小學生識字過程及提高小學生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》研究等十多項，都已結題。并且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。20xx年9月，經學校選拔，雷老師在青年教師的優課賽中脫穎而出，所執教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區參加比賽。可這時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執教的課例《掌聲》獲得了吉州區第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學語文教學研討會上進行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、老師及家長的好評。20xx年被評為“吉州區優秀實驗教師”，20xx年被評為“吉州區小學語文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區小學語文學科帶頭人”。

團委簡要事跡材料篇二

xx煤礦隊有生產班x個，其中有個xx班，有職工x人，團員x名，皆為青工，與其它生產班組一起擔負著隊的掘進重任。多年來，在班長帶領下，該班組緊緊圍繞安全生產這個中心，注重以穩定求發展，加強自身建設和內部管理，嚴格落實各級安全生產責任制，帶出了一支能征善戰的職工隊伍，自成立以來不斷完成上級分配的各項任務，在掘進中，創造了小班巖巷大斷面進尺2.1米的好成績，并且無任何傷亡事故發生的記錄。近年來，x班多次獲得隊領導的表揚和獎勵，同時也歷次被評為“三無三創”班組。

一、健全安全生產制度，把質量標準化落到實處。

該班組認真執行質量標準化標準，加強現場質量管理，夯實標準化基礎工作，以工序質量促工程質量，嚴格要求各生產班組按質量標準進行作業，作業人員從錨桿眼角度，炮眼密度、深度及錨網棚梁的搭接，每一道次品工序必須現場立即整改，直到達到質量要求，從根本上消滅不合格品。同時，加大動態下質量標準化達標工作力度，在生產現場進行工程質量自檢、互檢、專人檢查工作，驗收員對各工序進行質量驗收，對造成質量問題的責任人，按責任大小給予相應的經濟處罰。由于采取了嚴格的質量管理，杜絕了工作面質量驗收走過場、檢查留死角、考核看關系的現象，全面提高了工作面工程質量和質量標準化管理水平，保證工作面的工程質量動態達標，為安全生產奠定了堅實的基礎。

二、在班組安全建設中，以出“新招”應對企業的快速發展。

以常規班組安全建設為起點，以創建“學習型班組”、爭當“知識型員工”為目標，工作重點放在提高職工的學習力、創新力和適應能力上，激勵職工自我超越上。班組開展創建活動講求寓教于樂，使大部分職工樂于接受，并注重實效，最終使創建活動在潛移默化中成為職工的自覺行動。

2、開展了“三項創新工作”。①推行標準化作業程序，促使職工規范操作，上標準崗，干標準活，創造良好的安全生產環境;②狠抓了績效改革，將原來吃大鍋飯的局面徹底打破，按勞分配，使班組內部形成競爭;③堅持預防為主，硬手抓安全，他們堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，認真抓好安全制度的落實，用鐵手腕、鐵面孔、鐵心腸的“三鐵”精神處理任何不利于安全生產的人和事。在現場施工中，要求工人按章作業，干標準活，要求干部按章指揮，杜絕粗放管理。

由于職工整體業務技能水平的逐步提高，該班組先后涌現出一大批崗位技術能手，并且在礦技術比武大賽中都獲得了優異成績。

三、增強干群合力，寬厚待職工

認為：班組做為一個集體，要帶好隊伍，使干群一致，上下合力，必須堅持原則、秉公辦事、清正廉明，把職工的利益放在首位，才能贏得職工的信任，他把抓班組團結，樹立良好形象，凝聚職工向心力做為班組開展思想政治工作的奮斗目標，認真堅持學習“三會一課”、科學發展觀，該班在實際工作中堅持做到思想目標、行動一致，在擺正各自位置的基礎上優勢互補，配合默契，相互理解，相互信任。小事講風格，大事講原則，不搞個人說了算的“家長制”、“一言堂”，對工作中產生的意見、矛盾不回避，采取當面鑼、對面鼓的辦法交換意見，溝通思想。近年來，工資分配上的舞弊行為漸增，為了保持職工隊伍的穩定，消除職工思想不穩定的因素，防止克扣不公現象發生，陳皓班嚴格執行工資分配制度，堅持公平、公正、公開的原則;為增加分配過程中的透明度，他們利用區隊公開欄，將當月的工資總額、工分、分值、出勤、工資表及時公開上墻，讓職工明明白白干活，清清楚楚算帳。同時，該班組在加強職工思想教育上堅持把理順職工情緒、維護職工利益，關心職工生活、解決職工關注的焦點問題，做為穩定隊伍的重要內容，他們能夠認真聽取收集職工群眾提出的意見和建議，從源頭上消除職工思想上的疑慮，從而增強了職工的向心力，達到了融匯干群合力，穩定職工隊伍之目的，為安全生產奠定了思想保證。

四、建立行之有效的管理制度，使隱患與違章無處可逃。

為了使發現的事故隱患能及時處理，并且無違章指揮和違章作業，一方面班組強化規章制度的落實，在實際工作中，杜絕只安排不檢查的現象。把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。另一方面為了杜絕各類事故發生、保證安全工作順利進行，要求職工注重每個新的一天，養成“十年如一日”的工作習慣。特別在每個工作日上崗前、上崗中、上崗后都必須以手指口述為手段從而做到認真、仔細、嚴密，以此收到了很好的效果。

五、持之以恒終結善果。

多年來，由于該班組不斷加強崗位技能培訓和學習，苦練技能，強化現場管理與創新，尤其是在新老員工的經驗交流上下大力氣，以師傅帶徒弟的形式促進了安全工作的順利進行。連續幾年內杜絕了重大事故的發生，為隊的安全生產和持續穩定發展做出了突出貢獻。尤其是在本年度實現了無任何輕傷事故發生的目標。

在多年安全生產工作中，隊x班以優異的成績完成了上級下達的各項巖巷掘進任務，實現了安全生產無傷亡事故，為我礦的安全工作奠定了良好的基礎。他們將會在今后的工作中進一步狠抓管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領班組員工，努力完成上級下達的各項生產任務指標，為實現企業的蓬勃發展發展奉獻自己的光和熱。

團委簡要事跡材料篇三

五工隊是20xx年由遷入，現有職工人數13人，其中35周歲以上男職工11人，女職工1人。集材50型拖拉機2臺，絞盤機1臺，油鋸2臺。這13名同志擔負著全場年生產任務的近百分之三十。幾年來，該工隊始終把安全生產作為班組管理工作的核心，積極貫徹落實林業局、分公司的各項會議精神。堅持體現“以人為本”的安全生產理念，堅持從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持教育與懲處相結合，落實責任，夯實基礎，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發生。通過強化管理使各項指標完成較好。該班組曾多次獲得局、分公司“優秀班組”、“安全生產先進班組”等多項榮譽稱號。眾所周知，山場一線的工作環境惡劣，條件不好，但五工隊的職工卻從來不叫苦喊累。他們始終以“拼搏、創新、奉獻”的林業工人精神激勵著自己。

一、堅持安全教育，不斷提高班員安全責任意識

五工隊有著較好的班組安全管理基礎，較完善的安全管理體系，在公司和林場的領導下，認真學習各類安全文件和有關的通報，認真吸取兄弟班組和其它單位的經驗和教訓，班組三級安全網(工隊長、兼職安全員、隊員)發揮各自的安全責任，大家深知要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術素質、較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，持之以恒地宣傳生產安全的重要性，認真組織班組人員學習、分析、總結木材生產中出現的事故教訓，并根據本班實際情況，查找問題，制定相應的安全整改措施，不斷加強班員的安全責任心，將隊員的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針。

二、開好安全活動會構筑安全生產防線

在安全會上，通過事故快報，安全簡報的集中學習，把別人的事故當作自己的事故，深入剖析事故的原因，同時結合本班組工作實際，舉一反三，工隊長針對運行工作中的問題，從安全管理和安全防范方面總結分析，指出缺點、找出不足，并落實整改措施，有根有據、有理由節，為每個員工敲響警鐘，從而不斷提高安全意志，增強事故防范能力。使每個成員在思想上構筑安全生產的一道防線。

三、開好班前、班后會，落實安全生產責任制度

認真開好班前、班后會，認真貫徹安全生產責任制度，針對當天木材生產作業實際情況進行事故超前預測。班組長在每天布置生產任務的同時，指出可能影響安全的因素，并提出預防措施和要求。通過查擺不安全因素，及時進行整改。每天在工隊長的帶領下，大家在發車前都會進行莊嚴的安全宣誓，多年來持之以恒，從未間斷。

正是由于班組在安全管理和生產管理工作上，認真貫徹執行《中華人民共和國安全生產法》、《吉林市安全生產條例》、《伐區安全生產作業規程》以及公司有關文件精神的規定和要求，多年取得了較好的安全和生產成績，獲得了多項殊榮。

四、建立完善的員工培訓體系

積極開展人員崗位技能培訓，經常組織班組成員學習《安全生產法》、《設備安全操作規程》、《安全生產工作規定》等規章制度。通過培訓使班組成員能及時掌握各種安全操作規程、安全生產法規，使其具備一定的安全素質，增強崗位適應能力。同時結合安全生產實際，開展行之有效的技術比武、反事故演習等安全競賽活動，以此激發員工自覺鉆研業務技能，掌握專業技能的積極性，進一步提高班員愛企強企意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的熱情。使班員從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉變。

五、完善規章制度，不斷落實班員安全責任制

強化規章制度的落實，在實際工作中，杜絕只安排不檢查的現象。把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。在“伐、打、造、集、歸、裝”各個環節上，從“嚴、細、實”上下功夫。嚴，就是從嚴管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面;細，就是考慮問題周全，部署周密，精耕細作;實，就是工作求實，不走過場，每項工作都有專人定期或不定期對分配管轄的工作進行檢查，針對出現的問題及時糾正和處理，并在安全活動中進行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過程的監控態勢和持續長效的管理機制。

六、狠抓薄弱環節，確保班組安全

七、認真仔細、注重實效

為了杜絕各類事故發生、保證安全工作順利進行，我們要求職工注重每個新的一天，養成“十年如一日”的工作習慣。特別在每個工作日發車前，都必須做到認真、仔細、嚴密，以此收到了很好的效果。另外在工作中由于嚴格仔細，各崗位查處了很多項隱患及各種缺陷，并對其進行逐項登記，及時為設備車輛檢修提供依據，為及時修復打下了基礎，從根本上保證了設備的實際完好率100%。尤其在歷年的“安全性評價”及“安評整改”工作中，在工隊長的帶領下，不怕苦不怕累，高標準嚴要求把林場年初下達的各項工作任務提前完成。

在多年安全生產工作中，五工隊以優異的成績完成了上級下達的各項任務，實現了安全生產無事故，為我場的安全工作奠定了良好的基礎。他們將會在今后的工作中進一步狠抓管理、內強素質、外樹形象、與時俱進、團結創新，時刻以安全生產為第一位，團結和帶領廣大員工，努力完成全年的各項生產任務指標，為實現企業的蓬勃發展發展奉獻自己火紅的青春。

團委簡要事跡材料篇四

1934年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當作寶貝似的收藏了起來。

到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。

1938年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰士。

小偵察員張嘎

抗戰時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得勇敢、機智。但嘎子畢竟還是一個活潑、淘氣的孩子，他與小朋友胖墩摔跤輸了還不講道理，去堵胖墩家的煙囪。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動拿出來上繳。隊長正式宣布把手槍發給他使用。

兒童團團長海娃

這個抗日小英雄的故事，發生在華北抗日根據地。12歲的龍門村兒童團團長海娃每天一面放羊，一面放哨，監視著前邊平川地里敵人的據點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的，他趕著一群羊作掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑了幾里路。后面偽軍也追來了，海娃又被他們抓回去。他把鬼子帶到了一條山路上，鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔??”海娃把雞毛信交給了張連長。

團委簡要事跡材料篇五

長期以來，該班始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司和項目部的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，該班組自自成立以來零工傷，零投訴，為公司的安全生產工作做出了榜樣。

該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在項目部員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。

一、抓學習，練技能，素質教育經常化。

該班把提高職工素質作為班組管理的頭等大事來抓，在抓職工素質提升中，先從自身抓起，堅持學習管理知識和專業技能，使自己成為學習型職工。為了能夠準確排除設備故障，我們班的工友們經常跟著機電班檢修學習技能。我們班組制定了學習計劃和制度，在教育內容上，從現實出發干啥學啥，缺啥補啥，井下需要井上學，井上學了井下用，用中出現問題再回頭學，做到了以學習促進工作。久而久之，我逐漸成為技術多面手。同時充分利用班前會，結合實際開展班前學一題業務知識、班前學一業務技能。我們班內部還經常開展崗位練兵和技術比武、師傅帶徒弟等活動讓每一位工友成為了名符其實的熟練工。

二、抓現場，促規范，崗位操作程序化。

職工的行為決定安全，我們班堅持準軍事化管理理念，使職工養成行為規范，服從命令，自覺遵守隊、班的各項管理制度。要求職工從開 班前會到干完活升井整個過程全部按照規范執行，形成習慣。班前班后，入井升井都認真清點人數，仔細詢問大家隨身攜帶的自救器、礦燈、安全帽是否完好，操作證件是否帶全，有無穿化纖衣服、有無帶煙火。在井下作業現場分派工作時，因人而異，人盡其才。堅持每班進行巡查考核職工安全隱患排查處理情況，對沒有確認或確認不到位的職工進行處罰，每月評出一名優秀的職工進行獎勵，以激勵政策促使職工牢記安全操作流程及作業要領，達到規范作業。通過“眼隨手動，手隨口動，口隨眼動”的閉環式安全操作使職工杜絕“習慣性違章”，自覺上標準崗、干標準活。

三、抓細節，嚴考核，班組管理精細化。

根據本班實際情況，我們制訂了《安全管理制度》和《班

組建設職工日考核細則》，把安全生產責任制和責任落實制緊密結合起來，真正做到了在安全生產上人人有指標、人人有責任、事事有人管、人人都管事。大力開展質量標準化達標建設活動，在工程質量上，我堅持一把尺子量到底，以工序質量促工程質量，抓細節、抓崗位，干一道工序合格一道工序，不合格決不許進入下一道工序。每次完活后班長都要把工作面前4米的支護質量再細細檢查一遍，哪里有問題就及時組織人員進行處理，直到驗收合格。

四、將強班組安全教育

“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故”重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證車間無安全事故的發生，在提倡安全生產的前提下，不斷地提高員工的安全意識使每位員工都牢記“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害 ”“安全第一，預防為主”的安全理念，排除生產過程中的一切安全隱患，從而保證生產零事故 。首先，要求員工必須正確穿戴勞動防護用具。其次定期檢查模具及機器設備運行狀態，發現問題能夠及時調整解決。結合安全質量標準化認證工作，做好隱患排查及整改，提高員工“安全第一”的思想，將安全防范工作落實到實處。堅持“預防為主，安全第一”的方針，結合《公司安全生產管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓。堅持班前會、班后會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結合安全大整頓，制定車間安全管理工作細節，責任到人。自該班組以來無一例安全事故發生，人人講安全，人人要安全的氛圍已經形成。

五、節能降耗方面

競賽臺帳，逐日考核，月底根據班組建設考核臺帳中的安全狀況，進行獎勵和處罰。對出現輕傷3天以內上不了班的和當月出現兩次“三違”者取消其當月的安全獎。工作中，我把材料消耗與工資獎金掛鉤，按照“誰領取，誰負責”的原則，從小事抓起，一根鐵絲，一個螺絲都要利用或及時回收返庫，鼓勵職工修舊利廢、小改小革和合理化建議，對壞舊的油缸、油泵、馬達、波箱、懸臂段、炮頭加焊、噴霧噴頭改裝等進行了修復再使用。職工由過去“壞就領新”的想法轉變為“省下的就是掙下的”的觀念，從源頭上杜絕了浪費現象，降低成本，提高效益。聚人心，促和-諧，班組氛圍親情化。在班組管理中，始終堅持嚴格制度約束的同時不忘親情關愛，保持團結、和-諧的工作氛圍。時刻注意把握嚴與愛的“度”，讓職工連成一心，營造和-諧氛圍。同時，積極推進班務公開，分配公平，職工的記分臺帳三天滾動一次，十天一小結，月底職工簽字確認，上報審核，把民主管理貫穿于日常安全生產的全過程，不斷改進，接受監督，保持職工的勞動熱情，一心投入安全生產，促進和諧穩定發展。