無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

早會晨間游戲篇一

1、提高身體控制能力。

2、感知身體平衡點。

3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。

小動物若干：大筐(大紙箱)1個。

一、準備活動(游戲：不倒翁)

(1)雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。

(2)單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。

活動指導：以“游戲”導入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

二、嘗試救小動物

幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下。

三、游戲：拯救小動物

每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐(紙箱子)里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。

要求：

(1)手不準碰地

(2)幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。

活動指導：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學目標。

活動延伸：做放松活動

(1)躺地舉腿，蹬車動作

(2)閉目靜立

活動反思：

孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的`安全教育還不到位，下次再組織體育活動的時候，我一定會加強安全教育!

活動評析：

教師根據大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在活動中，教師能因材施教，分類指導;教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)境;活動中，教師還具有較強的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

早會晨間游戲篇二

設計者：攸可靜

目的：練習手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應能力。

玩法： 教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。

設計者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達能力。

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進行 --如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個阿姨干什么?"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學習積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

設計者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達能力，鼓勵幼兒大膽表演。

玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進行表演，根據自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。

設計者：韓路紅

目的：訓練幼兒的反應能力。

玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉"，幼兒就要做"右轉"的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細""寬、窄"……。

設計者：王春苗

目的：鞏固數的加法練習，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應能力。

玩法：教師出示一個數字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"(2槍)請幼兒接著打槍(4槍)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。

設計者：方翠榮

目的：復習反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應能力。

準備;彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對應的反義詞，如小(白、丑陋、粗糙)。游戲反復進行。

設計者：公桂蘭

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。

設計者：王春苗

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達能力。

玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底。也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進行猜謎。

游戲名稱：超級模仿秀 (大班)

設計者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。

玩法：請3-5名幼兒到前面，側向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作(如起床穿衣、照鏡子、梳頭等)然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作。

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“獵人來了”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“著火了”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震了”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

規(guī)則：

1、主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子。

2、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一。

3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。

4、助手撤掉繩子。

5、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。

6、選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）。

7、第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行。

8、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一。

早會晨間游戲篇三

考驗大家的反應力。

方法：

讓大家圍成一個圈，從1開始報數，每逢7和7的倍數要跳過，不能說出，要以拍手表示。

速度要快，犯規(guī)者淘汰出局，站到一邊。

其他人之后報數，最終剩下的人為獲勝者。

還能夠變通為小組pk制度，看哪個小組不出一次錯誤報的數最多。

考驗大家的應變本事，活躍氣氛。

方法：

參與者圍成一個圈，或者站成一排。

主持人說“向右轉”，全部人的頭就要向左轉，說向前一步，全部人就要向后退一步，即做和口令相反的動作。

裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現有人犯錯，就要宣布出局。

最終剩下的人即為獲勝者。

還能夠變通為多個小組pk，獲勝小組得到小獎品。

人數：不限。

方法：

分組，不限人數，但至少要二組。每組五人以上。

主持人先宣布要比長短還是比高低等等，然后每組派出一位這種情景下他們會贏的人。

等被派出的人都出來后，主持再說比什么。

計算每次比完的輸贏即可。

例子：

這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越趣味。

比長：比手臂，比上衣，比頭發(fā)……比短：比手指頭，比褲子或裙子……比高：比聲調，比手抬起來的高度……比大：比眼睛，比手掌……比多：比身上飾物，比穿的衣服，比身上的扣子……可是，題目必須在看到被派出的人之前想好。

人數：不限

主持人從1-100中挑選一個數字并寫下來保密，比方說這個數字是16。

每個人輪流報數字，第一個人說56，因為16在1-56之間，主持人就說“1到56”，下一個人說只能在“1到56”中報一個數字。

接下來重復第2個步驟ex:第二個人說36就代表接下來范圍在1-36之間，然后重復。

喊道指定號碼的就要理解懲罰。

考驗大家的反應速度。

人數：不限。

每組各出一人參加游戲。獲勝的話給該小組加一分，每個人輪流pk。

主持人要事先準備好一些短句。說一個詞語，參與者要反著說一遍。比如“新年好”，小伙伴要立刻說出“好年新”，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候小伙伴們就不行了。

分數高的組勝出。

考驗大家的反應速度，團隊協作本事。

人數：每組5-10人。

方法：

小組成員排成一排，任意提問一位小伙伴做自我介紹。

之后第二名小伙伴開始介紹，可是必須要說：“我是某某某后面的某某某”。

第三位小伙伴說“我是某某某后面的某某某后面的某某某”，下一個伙伴復述前面所有伙伴的名字。

游戲延伸：這個游戲還能夠做一些變通，比如說上一個小伙伴說名字的時候，能夠再做一個簡單的動作，下一位小伙伴也要同時模仿之前所有伙伴做過的動作。

能夠進行兩個小組計時pk，看哪個小組連的又準又快。

早會晨間游戲篇四

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作――獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

規(guī)則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利!(嘩啦圈、別針、塑料繩)

規(guī)則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)

規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

游戲道具：破數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷

游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸破但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將破吸完的獲勝。

主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。

比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。

最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

早會晨間游戲篇五

參加人數：不限

游戲道具：口哨

游戲規(guī)則：

所有參加游戲的人員編號并圍成一個圓圈，發(fā)給每人一個口哨，然后主持人先任意指定一人為小鳥，這個人則需要迅速的吹響口哨，然后念一段小鳥飛的口則，而站在這個人左邊的人伸出左臂模仿翅膀煽動，站在他右邊的人則伸出右臂煽動，接下來小鳥便指定另一人作為小鳥，重復同樣的游戲過程，如果有人錯誤則需要理解懲罰。

比如：主持人指定了3號小鳥，則3號小鳥必須迅速的吹下口哨，而站在其兩邊的2號，和5號必須伸出“翅膀”煽動，此時3號需要唱響口號“3號小鳥飛，3號小鳥飛，3號小鳥飛完7號小鳥飛”，然后，7號小鳥需要迅速的吹響口哨，而此時6號、8號小鳥需要做配合。

游戲人數：4人一組，男女平均搭配

游戲規(guī)則：

③當再次輪到a隊時，剛才跳遠的第一人需要擲骰子，然后第二個人站在第一個人的位置進行前跳或后退，每組進行8次擲骰，最終跳的最遠的隊伍獲勝。

游戲人數：不限

游戲道具：無

游戲規(guī)則：

將全體參加晨會的人員集合，并排列成一排，然后將有四種感恩之語的模式，從第一位開始，每個人都要站在大家面前說出自我的感恩之語。

①每人說一句感恩的話，能夠感恩企業(yè)或某位同事;

②每人對其中一個同事說一句對不起的話;

③每人對企業(yè)或任何同事說一句最想說的話;

④每人對企業(yè)或其他同事說一句贊美的話。

游戲人數：每組12人，能夠多組比賽

游戲道具：無

游戲規(guī)則：

游戲一、每組人員需要變身成為一只擁有11只腳和4只手與地面接觸的怪物，變身后需要組成一列，并向前前進5米的距離。哪一組最快完成則獲勝。

游戲二、每組隊員變身成為怪獸后，要求與地面接觸的腳越少越好，最少的隊伍獲勝。

游戲人數：不限

游戲道具：乒乓球

游戲規(guī)則：

“刮大風!”-“我不怕!”;

“下大雨!”-“我不怕!”;

“有大霧!”-“我不怕!”;

“下大雪!”-“我不怕!”;

④需要和天氣預報員互換主角，然后之后游戲，誰失誤三次就要表演一個節(jié)目，或理解一個懲罰哦。

游戲人數：5人以上

游戲道具：無

游戲規(guī)則：

①假如有12人玩，首先，讓大家站成一排，然后從左到右報數，報數后每一位參賽選手就擁有了自我的序號。

③選手(9號)大聲答“到”并立即退到隊列尾端，同時選手(9號)再次隨機叫出任意序號，如此反復。

游戲人數：兩組以上，每組最少3人

游戲規(guī)則：

②各小組成員對自我抽到的圖畫進行排列和討論，目的是將自我小組的這幾張圖畫組成一段故事，要求字數大于300個字。

③然后每組輪流進行講述，描述時情節(jié)完整、資料充實、編排合理的小組獲勝。

④由主持人裁定獲勝者，并聽取其他小組的意見。

游戲人數：10人左右

游戲道具：無

游戲規(guī)則：

首先，不要告訴大家今日的游戲資料，然后在大家都沒有太多的相互關注時，尋找一個人(做夢者)站到前方，背對著大家，然后在選擇規(guī)則。

①除了主持人和做夢者，其他人不能出聲;

③當剩到最終一個人后，讓做夢者猜那個人是誰。

游戲人數：10~20人

游戲道具：無

游戲規(guī)則：

①先告訴大家，在接下來的游戲中，主持人會隨機的說一個兩位數，其中第一位表示在游戲中，要求參與者幾個人進行組合，第二位是組合的方式，如代表1擁抱、2拉手、3夾臉頰、4捏鼻子、5揪耳朵。

②然后給大家舉個例子：如35，那表示所有參與的人要瞬間打亂原有的位置或組合，重新由三個人組成一個小圈，但都要揪著旁邊人的耳朵，強調一點就是只能揪不一樣的人，不可同時揪一個人的耳朵，要是那樣就亂了。同樣，如果是61，則是六個人圍成一個小圈，大家擁抱在一齊。

③游戲開始的時候，大家能夠先圍成一個小圈跑步，然后主持人隨機的說出一個數字，下來大家就能夠組合了，如果做錯，或者沒有及時找到其他人組合的話，那么這個人就要理解懲罰了哦。

早會晨間游戲篇六

作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班晨間游戲活動教案，歡迎大家分享。

1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗游戲的快樂。

2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護能力和安全意識。

】

自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街。

一、出示交通標志，引出主題：

二、說明玩法：

（1）介紹游戲場景和一些標志及游戲活動范圍：

師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。

（2）游戲說明：

交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機、乘客和行人。

司機、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的`小朋友將被罰停止游戲。

三、游戲規(guī)則：

（1）車輛和行人要互相禮讓、互補相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）

（2）違反游戲規(guī)則者應停止游戲。

四、幼兒進行游戲，教師巡回指導：

（1）教師示范：

師：現在你們看看老師是怎么玩的，舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。

（2）幼兒練習，教師巡回指導：

師：老師請1位小朋友當交警，其他小朋友當行人和司機。

五、評價：

師：為什么有的司機和行人會被交警開罰單停止游戲？

以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現交通意外。

本次活動是為了讓幼兒初步認識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們日常生活中是不可缺少的，對我們的人身安全和交通有必然的重要性。

在游戲中讓幼兒體驗交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進行，只能讓幼兒了解交通警察、司機、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。

在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強幼兒的交通意識。

早會晨間游戲篇七

1、通過游戲鍛煉幼兒助跑跨跳的動作；

2、鍛煉幼兒繞障礙物蛇形走的`能力。

3、促進幼兒平衡能力的發(fā)展。

奶粉罐、飲料瓶、紙盒

1、隊列、隊形練習；熱身活動。

2、練習站梅花樁、蛇形走、助跑跨跳。

3、幼兒分為兩組，先蛇形走繞過4個飲料瓶；助跑后走過8個梅花樁，并跨躍過3個跨欄后直線返回。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心，游戲能提高他們的身體綜合素質。

早會晨間游戲篇八

1、認識數字5。并理解5以內各數的實際意義。

2、能按數取物，按物取數。

3、懂得朋友之間要互相關心。

1、《數數是多少》游戲卡中的數字卡1-5。

2、《送水果》游戲卡。

3、幼兒水果游戲卡。

4、《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

☆排序

1、打亂順序出示數字卡1-4，請幼兒為數字1-4排序。

教師：這是數字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什么？

(幼兒可從大到小排，或從小到大排)

教師：數字4后邊應該是幾？

2、出示數字卡片5，引導幼兒認讀并辨認5的特征。

教師：這是數字幾，它像什么？為什么要排在數字4的'后面。

☆游戲：送禮物

創(chuàng)設小熊過生日的情境，為小熊送禮物。

教師：小熊今天過5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數字5來代表這個禮物的數量。

☆操作：送水果

1、出示《送水果》游戲卡，練習按數取物，引導幼兒尋找、點數水果。

教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出一種水果，數量為5個。

2、出示數字卡片，幼兒練習按物取數，引導幼兒互相驗證“禮物”的數量。

教師：請小朋友互相數一數，水果的數量對不對，并找出相應的數學卡片，放在旁邊。

3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（一）、（二）。

教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導，并以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。

早會晨間游戲篇九

還在找早會游戲嗎，下面小編為大家精心搜集了4個早會游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

1、主持人請1名選手上臺，請其面墻站立。

2、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今天職場上最可愛的美女。

3、主持人請全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下。

5、主持人：“你心目中最可愛的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)?”

6、主持人：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮?”

8、當只剩下最后一位女士時，主持人停止提問，請選手轉過來，欣賞自己選出來的最可愛美女。

9、主持人請美女上臺，與選手并肩面對觀眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀念品。

10、注意事項：主持人結合現場具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止。

1、主持人請各區(qū)選派一對選手上臺(最好1男1女為1對)，助手預先準備好寫有

成語

2、主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只準做動作，不準出聲;女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側;若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，并請課長頒發(fā)紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

1、主持人挑選8名擅長表演的選手上臺(最好是4男4女)。

2、主持人講解游戲規(guī)則：先由助手表演一套動作(有特定寓意，比如背老人過小河)給第一位選手看;第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么?再問第七位、第六位、……第一位。

4、主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。

5、注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立;第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立;直到最后一位。另外，動作每人只準表演一次。

1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯

唐詩

2、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的

詩詞

3、主持人宣布獲勝的區(qū)，請區(qū)主任上臺領獎。

4、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞。

(此游戲詩詞可換為歌詞)