“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校師生思想動態分析報告集合論文篇一

我支部現有黨員共計22人，從年齡結構上看，35歲以下的黨員20人，占比91%;36歲以上的黨員2人，占比9%;從男女比例上看，男黨員21人，占比95%;女黨員1人，占比5%。

為保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力，我支部加強學習型黨組織建設，推動創先爭優活動深入開展，不斷提高基層黨建科學化水平，為順利推動黨員隊伍思想建設提供組織保證和動力支持。具體工作如下：

(一)深入學習十九大精神，進一步明確努力方向。按照監獄黨委統一要求，把學習宣傳貫徹十九大精神作為黨建工作的重要政治任務，充分利用三會一課等多種形式，精心組織會議精神的學習宣傳工作。十九大勝利閉幕以后，我支部積極落實上級指示，召開了學習十九大精神專題培訓會議，許多黨員結合實際暢談了學習體會，他們表示，黨的十九大進一步明確了我國今后一個時期的發展目標和宏偉藍圖，每一位黨員都應該積極響應黨的號召，增強做好各項工作的使命感、責任感和緊迫感，在工作崗位上為國家奉獻熱情、智慧和才干，將思想和行動統一到十九大精神上來。

(二)不斷推動思想建設工作，提高黨員思想政治素質和道德品質。為抓好社會主義核心價值體系學習教育，深入開展理想信念主題教育。切實增強了政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識;在“學習雷鋒”系列活動中，通過重溫雷鋒先進事跡，感悟雷鋒時代精神，積極參與志愿服務，不僅對社會主義核心價值體系有了更深入的認識，也把雷鋒精神切實轉化為實際行動，進一步培養了愛崗敬業、扶貧幫困的高尚風范和優良品德。

(三)高度重視反腐倡廉宣傳教育，增強黨員廉政意識。為了切實做好保持黨員隊伍思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔的各項工作，積極落實主題教育月活動，我支部通過組織廣大黨員集中學習、觀看反腐影片、閱讀書籍及征集警句格言等活動，培育黨員崇尚廉潔的價值取向，要求黨員應當時刻保持一名黨員的純潔性，自覺運用十七屆中央紀委第七次全會精神武裝頭腦，堅決抵制拜金主義、享樂主義、鋪張浪費等不良風氣。

(四)按時落實支部組織生活，培養黨員組織意識。為了營造良好的組織生活環境和氛圍，我支部定期召開“三會一課”和民主生活會。會議不僅為黨員教育提供了一個多元化的交流平臺，時刻提醒黨員牢記自身職責及應履行的義務，以黨員的標準嚴格要求自己，同時，通過思想交流，形成共識，凝聚人心，從而使廣大黨員更緊密團結在支部周圍，使支部的戰斗堡壘作用得以進一步發揮。

目前，我支部黨員隊伍思想狀況繼續保持著積極向上的態勢，絕大多數黨員具有堅定的共產主義信仰，明確以黨的十九大精神和科學發展觀為指導思想，對中國特色社會主義事業充滿信心;

工作中，關心監獄發展，熱愛監獄事業，重視提升業務知識和技能水平;

能夠自覺抵制各種不良風氣和腐敗現象的侵蝕，未發現黨員中存在違法、違紀現象。主要表現在以下幾個方面：

(一)明確指導思想，以理想信念為方向的政治態度。廣大黨員明確以黨的十九大精神和科學發展觀為指導思想，將國家命運與個人前途緊密聯系起來，堅決擁護黨的領導，堅信中國共產黨有能力搞好自身建設和國家發展，對黨和國家的前途充滿信心。

(二)重視業務學習，以實現自我為動力的學習態度。大多數黨員把提高工作能力作為首要任務。根據實際需要學習專業技能和業務知識，要求進步和求知的欲望比較強。愿意通過努力學習提高自己的工作能力，為監區履職多做貢獻，進而實現個人的價值。

(三)發揮工作熱情，以甘于奉獻為表率的工作態度。面對監獄事業保持較高的工作熱忱，自覺以崗位職責為己任，主動承擔工作意愿較強，不計個人得失，處處起到先鋒模范作用;

同事之間團結互助，和睦友善。

(四)恪守廉政法紀，以教育警示為約束的法紀態度。

由于我支部一直堅持進行黨風廉政教育，提高了黨員遵紀守法的自覺性，讓每一名黨員意識到觸碰“廉政底線”的風險和危害，增強了黨員的責任感，強化了黨員的自我約束意識，這些都為樹立清正廉潔、紀律嚴明的黨員隊伍形象提供了政治思想和紀律保證。黨員隊伍中未發現存在違法違紀現象。

總體來看，黨員隊伍思想狀況基本良好。但也存在一些亟需解決的問題，主要是少數黨員意識、責任意識不夠強，不能充分發揮先鋒模范作用;

黨組織活動開拓意識及創新能力還需進一步提高;

青年黨員教育和引導工作有待加強。支委會在繼承和發揚思想政治工作優良傳統的基礎上，針對存在的問題提出對策如下：

(一)進一步做好黨員先進性教育工作。進一步增強廣大黨員的先進性意識。在鞏固“兩學一做”和科學發展觀的基礎上，結合黨建工作的實際，從黨員思想實際出發，有針對性地開展黨員先進性教育活動。用榜樣的事跡教育廣大黨員正確認識新時期黨員標準，強化先進意識，要注意挖掘黨員隊伍中的優秀典型和閃光點，著重探索發揮好普通黨員作用的途徑，引導普通黨員在監獄工作中發揮先鋒模范作用。

(二)不斷改進黨組織活動的方式方法。應增強黨組織活動的實際效果，在總結好的做法和經驗的同時，與時俱進，不斷創新，緊密結合新的形勢和任務，不斷創新黨組織活動。

學校師生思想動態分析報告集合論文篇二

開學后，我院通過多種形式對開學初師生思想動態及其關注的熱點問題進行了調查，本次調查主要涉及我校師生的基本政治態度、世界觀、人生觀、價值觀，以及其對教育改革、學校工作的看法和個人學習、生活狀況等方面的問題。調查結果表明，目前我院師生思想政治狀況和校園秩序良好，擁護國家大政方針，對過去一年我國的政治經濟形勢比較滿意，充分肯定國家的法制化進程和民主政治進程，對國家的政治經濟發展前景充滿信心；關心國內外大事，關注和支持高等教育及學校的改革與發展；價值觀的主流積極向上、務實。

列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。”愛國主義是中華民族的優良傳統美德。作為一名中國人感到自豪的比例是100%。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發揚愛國主義傳統，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結全國各族人民自力更生，艱苦創業，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業而奮斗，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關心國家大事，對政

治形勢具有一定的鑒別力。大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發現問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現了當代大學生已經學會用發展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經具備了一定的國家主人翁意識。在處理個人與集體利益的關系上，絕大多數的師生都贊成“寧可犧牲個人利益，也要維護集體利益”。

大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。師生對于申請加入中國共產黨有極大的積極性，認為整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨的領導，認為中國共產黨有能力把自身建設好。對于共產主義，當代大學生也表示了極大的信心，大部分大學生認為共產主義是人類歷史發展的必然趨勢！

大學生的精英意識已經轉為平民意識。市場經濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業雙向選擇、就業壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現實，在內心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平民意識”，大部分學生希望成為合格的建設者想成為守法的公民。雖然面臨極大的就業壓力朗但學生對自己的人生前途的態度很樂觀，相信可以通過奮力爭取明天幸福，由此可以看出大學生普遍對未來充滿信心，人生價值觀積極向上。

總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是

努力尋求實現自身價值和社會價值的統一，積極健康、務實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。

我院師生關心國內外大事，關注與自身利益和其他社會成員利益密切相關的問題。師生對事關國家、民族利益的大事尤為關注，視點集中在"航天技術、高等教育質量、中日關系、中美關系、疫情動態"等方面，對高等教育質量也尤其關注；"國家的就業政策"，亦為我院師生深切關注；對"民工問題、國際反恐斗爭、伊拉克局勢、網絡媒體新聞、物價變化"等也投注了較多目光，對黨中央對民工和農民狀況的關注非常擁護；對"振興東北老工業基地戰略、交通安全工作、我國參與國際軍事合作、收容遣送制度"等則相對淡漠。

總而言之，我院師生非常關注國際局勢，渴望有一個和平穩定的國際環境，特別是對影響我國和平穩定發展環境的重要因素"中日、中美關系"尤為關注；密切關注民生及與自身利益切近的問題；關注影響國家形象和綜合實力的工作，希望國富民強。

我院師生對高等教育擴招政策持贊同態度，同時認為要適度控制規模，更要注重質量；絕大多數師生對學校工作表示滿意，認為在過去的一年，學校各項工作都取得了明顯成效，師生工作、學習和生活環境不斷改善，黨風廉正建設和行風建設工作到位；

我院師生安教樂學，積極進取。半數以上學生對自己的專業表示滿意或很滿意，絕大多數教師對自己的本職工作表示滿意或很滿意；能正視學習和工作壓力，并能主動采取積極的方法排解，諸如通過提高自身素質增強應對能力、自我放松、向同事、朋友傾訴等。

我院師生迫切希望學校的生活、體育設施、自修條件不斷改善，以應對擴招帶來的緊張狀況，希望學校在民主管理、民主決策方面做更多探索和創新，不斷提高決策的科學化水平及工作效率和效益；認可學校就畢業生就業工作所做的努力，同時也對畢業生就業工作指導寄予了更高期望，認為與就業有關的教育和指導工作應貫穿學生學校生活的始終，并積極加強與用人單位和社會的溝通和聯系，為學生提供更多信息和機會；不斷探索，加強課程設置的科學性、實踐性，為社會培養更多合格人才；希望人事制度改革更務實，在人才培養與激勵體制方面不斷創新，真正形成不拘一格降人才的良好局面；不斷完善選課制度、課程體系，使學生真正能選到自己喜歡的課程。

師生大多同意“信仰是人的精神支柱和精神慰籍”，認為個人利益應服從國家、集體利益。師生們的道德意識體現了公平、效率、競爭、自立、敬業、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經濟相適應的道德觀念在師生中有著很高的認同度。對于作為當代道德規范的“八榮八恥”，全體師生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統一,具有鮮明的時代特征，學生要把它當作個人努力

的方向,盡自己的能力做到。

盡管大學生對社會道德規范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，因此我們覺得學校和社會應當加強思想道德修養和政治思想培養，努力提高大學生思想道德修養。

全員師生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我院的思想政治工作也在逐步適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養的培養進行。

學校師生思想動態分析報告集合論文篇三

高校承擔著人才培養重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養什么人”和“怎樣培養人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業的合格建設者；又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對于確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的意義。

我們調研編輯部于xx年10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業類型、不同年級的學生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業心態、學習觀念、心理狀況、道德修養、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。

大學生思想主流積極、健康、向上。

調查反映出當前大學生思想狀況穩定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現出了熱切關注。調查顯示，盡管我國目前面臨著國際、國內環境的重大挑戰，但95%的大學生對國家未來的發展方向、發展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82.9%的學生非常關注就業與創業問題，39.9%的同學關注金融危機問題。

調查顯示，就業與創業問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57.2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現出不同的心態，47.6%的學生持樂觀態度，認為今年的就業雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學生比較自信，他們認為憑借自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數大學生將難以就業，畢業等于失業。

當問及“假如臨近畢業找不到合適的工作，你會怎么樣”時，40.9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找；40.1%的學生選擇加強職業技能訓練,提高就業競爭力。這表明面對就業困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。

除了要保持良好的心態，客觀評價和合理定位也是大學生就業的關鍵點。調查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業；19.5%的學生認為不看單位的發展潛力，不看自己在這個單位的發展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取；19.4%的學生認為學以致用，專業不對口就不去的想法最貽誤時機。