當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇一

初讀課文，我就被那些好詞好句吸引了進去——這篇文章主要講了一位頂碗少年，經歷了兩次失敗，最后取得了成功。

在作者寫的第3段中，“忽而臥倒”，“忽而躍起”這些詞語中，我有一個深深的疑惑：在我的記憶中，頂碗不是非常困難嗎？為什么從作者的筆里，我絲毫感覺不到困難呢？后來，我才慢慢的領悟：一定是這個這個少年訓練了好幾年，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，這個少年一定是訓練了許多年。

我忍不住想起我自己，在一次公開課上，老師信任我，讓我當著許多同學和老師的眼前表演快板。可惜我每天放學僅僅抽出十分鐘來背，剩下的時間全用來玩耍，在公開課上，我因為忘詞而手足無措，全班同學質疑的目光，我忍不住小聲哭了，現在想想，僅僅每天多背十分鐘，我完全可以把快板的內容背的滾瓜爛熟。

我接著讀，可是頂碗少年連著失敗了兩次，讓我疑惑不已：難道頂碗少年第三次還要失敗嗎？難道他真的要下臺了嗎？可是我讀到他不退縮，要表演第3次時，心中的大石頭終于放了下來。在第三次表演者，頂碗少年成功了。他贏取了觀眾們暴風雨般的掌聲……

看到這里，我又忍不住想起我自己。在一次做一道較難數學題中，我連著用了幾種方法，可都是梁山伯的軍師——無用。就在我百思不得其解的時候，媽媽告訴我要耐心做了，可我不但不聽，還埋怨媽媽不給我講。媽媽聽了我的話，生氣的走了：“做題是為了你自己做的，不是為我做的。”可是沒有了媽媽的幫助，我只能干瞪著數學題。最后，我并沒有像頂碗少年那樣堅持，放棄了那道題。現在看起來，那道題以我那時候的水平是完全可以做出了的。

通過這篇文章，我不僅記住了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，還知道了失敗乃成功之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。這些道理，我會永遠記住的，讓人生更加精彩！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇二

做一個執著的人。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年。捧碗少年的表演讓我明白了這句諺語的真正含義。也就是說，成功來自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個像碗頂少年一樣的人，在困難面前不會放棄、退縮和堅持。

在過去的幾天里，我學習了一篇課文《頂碗少年》，主要是關于青少年在舞臺上表演的碗頂表演。前兩次失敗是因為錯誤，但是通過他不懈的努力，他最終贏得了第三個獎杯，告訴我們不要在困難面前退縮，要勇敢地面對困難。

這讓我想起了老師曾經給我們看的一段視頻：一群小雞爬樓梯。也許我們爬上臺階并不難。但對那些雞來說，這是多么高的一步啊！起初，能力強的雞爬上來，但能力弱的雞在經歷了無數次失敗后，又跌倒又跳了起來，一直拒絕放棄。最后，經過“不懈的努力”，它終于爬上了這一高臺階。我認為這只小雞最終爬上了臺階，當它像其他小雞一樣爬上臺階時，我認為我們看到的不僅僅是成功，還有它不放棄和堅持到底的精神。

蜘蛛織網，烏龜和兔子賽跑，羚羊飛過。動物王國里的許多動物給了我們靈感，也就是說，如果你堅持不懈，永不放棄，你將有機會成功。

我想起了另一次英語老師檢查和背誦的時候，因為文章太長，很多人都背不出來。然而，我們班的兩個學生從未放棄。他們課后和玩耍時背誦。只要有時間，他們就會背誦。凡是下定決心的人都會有所收獲，他們最終會學會的。他們用自己的力量再次證明，只要他們堅持，他們就會成功。

讀完這篇文章，我明白了：如果你不退縮，不放棄，你就會成功。正如文章所說：一個人的一生是一場斗爭的一生。只有敢于斗爭的人才能成功。在山和水的絕境中，如果你為之奮斗，也許你能看到隱藏的花朵綻放。在冰天雪地的嚴寒中，一個溫暖的春風一定會受到歡迎，如果你為之奮斗的話！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇三

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年。頂碗男孩的表現讓我明白了這句話的真諦。即成功來自勤奮、努力、堅持和勇氣。我也想成為一個像頂碗男孩一樣的人。遇到困難，我不會放棄，不會退縮，不會持之以恒。

最近幾天學了一篇課文，《頂碗少年》，主要寫的是年輕人在舞臺上的頂碗表演。前兩次因為失誤而失敗，但是通過他不懈的努力，最終在第三碗中獲勝的故事，告訴我們遇到困難不要退縮，要勇敢面對。

這讓我想起老師曾經給我們看過的一個視頻：一群雞在爬樓梯。也許我們上臺階并不難。但對那些雞來說，這是多么高的一步啊！當初能力強的雞爬上去，能力弱的雞失敗多次，又摔又跳，不肯放棄。最后，

經過不懈的努力，我終于爬上了這一高臺階。:我想這只雞是最后爬上臺階的。當它像其他雞一樣爬上臺階的時候，我覺得我們看到的不僅僅是成功，更重要的是它不放棄，堅持到底的精神。

蜘蛛織網，龜兔賽跑，羚羊飛過動物界的許多動物。即堅持不懈，永不放棄，就有成功的機會。

我記得一個英語老師在檢查和背誦。因為文章太長，很多人背不動。然而，我們班的兩個學生從未放棄。他們課后和玩的時候背誦。他們總是堅持一有時間就背誦。努力是有回報的，他們終于背誦了。他們再次用自己的力量證明，只要堅持，就會成功。

看了這篇文章，我明白了，如果遇到困難，不退讓，不放棄，總會成功。正如文章所說，人的一生是奮斗的一生。只有敢于拼搏的人才能成功。在水盡糧絕的絕境中，或許可以看到未來；在冰天雪地的嚴寒中，你一定會迎來溫暖的春風！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇四

在前幾天，我們班學了一篇課文，名字叫《頂碗少年》，寓意深刻，讓我從中悟出一下道理，頗受啟發，感切至深。

文章記敘了：作者在上海觀看雜技表演時，一位少年要表演頂碗雜技，但每次都是兩個人疊在一起時失敗，臺下已經有了騷亂，少年十分的緊張，這時，一位老者上臺對他說了一句什么，終于，在第三次他將碗穩住了，他成功了！

這篇文章，我讀后感受特別的多。我真佩服那位少年，在那樣的場景下，絕大多數的人一定是羞愧地跑下臺，而他，卻鎮定了下來，這種精神，不都是我們應該學習的嗎？在困難面前，他并沒有低頭，而是挺直了身軀，面對困難，并不畏懼，同樣，也不怕挫折的來臨，這都是我們沒有的品質，而他，卻承受著壓力，在困難面前敢于拼搏，這，就是他身上閃亮的一點，照亮著我們。而我們與他，能比嗎？

在現實生活中，這種品質少了很多，正因為缺乏這種品格，我們才不能擺脫溫室花朵的命運，經不起風雨，是那樣脆弱。聯系我們的實際，看看我們的生活中：考試沒考好，只會抱怨，煩；作業沒做好，我們只會怪父母不給我們檢查，而我們自己，總是不敢去面對現實，面對困難，而這位少年，卻做到了許多人難以擁有的這一點，這不由得讓我由衷的贊嘆。

不僅這樣，這個故事同于也驗證了失敗是成功之母的道理，不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷失敗怎么能有成功，文中的頂碗少年，連續失敗了兩次，但最后一次，他并沒有急躁，而是鎮定了下來，這時，在所有人緊張不安的心中，唯有他鎮定自若，因為他堅信自己一定能成功。有了前兩次的`失敗，換來了這次的成功！

讀了這篇文章，我自愧不如，因為我沒有那樣的品質，我也對那位少年敢于拼搏的精神所折服，我也從中悟出了一些道理：不要讓失敗結束你的成功，敢于拼搏，才有成功的希望！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇五

自強不息是中華民族的優良傳統，本單元我們學的五篇課文都是圍繞自強不息的主體來寫的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。

這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最后獲得成功。我想：這位少年面對兩次失敗都沒灰心，頑強拼搏，最后取得了成功，他是一個真正的強者。

而我，平時做作業時，一遇到什么難題，就去問哥哥，從來沒有一個人靜下心來慢慢思考，真是讓我羞愧難當啊！當我讀到一位矮小結實的老者從后臺撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說了些什么時，我想，老者一定是說：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄。”當我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人也跟著喊了起來時，我想：那些觀眾也太沒有素質了吧！那位少年也不想失敗啊，我們應該對失敗者多一份諒解，多一份寬容。這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。

在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再博一下，一定會迎來溫暖的春風。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會取得成功。寫到這里，我想起了一句話：眾里尋他見百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

即使在最困難、最黑暗的時候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅持一下的努力中——這便是《頂碗少年》給我的啟迪。

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇六

人的一生是拼搏的一生，只有敢于拼搏的人，才有可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。這就是我在文章《頂碗少年》中受到的啟發。

這篇文章主要寫了20多年前，主人翁在上海大世界的露天劇場看雜技表演，一位少年表演頂碗，前兩次都失敗了，第三次經過老者的鼓勵和少年自己的努力，最后終于成功了。頂碗少年在第二次失敗后，面對臺下的觀眾的不滿，他沉著鎮定，不被臺下觀眾的情緒所干擾。最后大幅度轉身的剎那間，完美地完成了高難度的頂碗絕活。這需要動中有靜的沉著和不怕挫折，戰勝困難的勇氣和決心。這種精神深深地感動了我。是呀，困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。人生要經歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它會讓你遭受痛苦。反之，如果你勇于面對困難，不被困難嚇倒，不向困難低頭，它就會像一個漏了氣的皮球，越變越小。

在學習中，我有個深切的體會。一次老師布置作業，留了一道思考題。這道題讓我百思不得其解，我一會兒咬著筆頭，一會兒托腮沉思，反復啄磨，可怎么也想不出答案。忽然，我腦子里閃出一個念頭－看答案。就在我伸手拿答案的一剎那，我又想起老師的教導“困難像彈簧，看你強不強······”，我喝了口水，重新理了理思路，把題目再次推敲了一遍，終于通過列方程，解開了這道題。通過自己的學習經歷，我體會到，不要逃避困難，而要向它挑戰，人生不可能沒有挫折，不可能不遇到困難。只有不懼怕挫折，勇于戰勝困難的人，才能成為強者。

馮老師的話：

《頂碗少年》是一篇典型的勵志文章，而且文中的主人翁和學生的年齡相仿，所以對學生產生的影響比較大，文中的少年那份執著，那份堅韌，那份永不放棄打動了孩子的心靈！所以能寫出一篇篇含義深刻的文章！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇七

每個人都不會事事順心，誰都有過失敗，誰都會有遇到挫折的時候，當你遇到困難，遇到苦難時，你會以什么樣的態度去面對呢？

看看《頂碗少年》中的十三歲少年吧！他在上海露天劇場里表演頂碗雜技。面對各國的游客，他不慌不忙地舒張著四肢。當觀眾看得入迷時，一個意想不到的失敗讓所有的人出了一身冷汗——當少年在另一個演員晃動的身體上艱難地保持平衡時碗劇烈地搖晃起來，隨即碗從他頭頂上重重地摔了下來。第二次，他依舊在一樣的動作，一樣的音樂，一樣的地方失敗了。唯獨不同的是臺下的觀眾和少年驚慌失落的樣子。在一位老者的鼓舞下，少年開始了第三次的表演。終于在他不懈地努力下成功了，全場想起了暴風雨般的掌聲。

頂碗少年完全可以放棄這次演出，但他堅信雨后就會有天晴，還有有彩虹。他以自己的堅持不懈、永不放棄的精神打動了在場的所有人。也許，這少年是第一次演出，技術還不夠老練；也許，這次不小心的失誤；或許……但這已經不重要了。

有人說事不過三，但它用在失敗上就不合適了。

許多人失敗了就怕了，我們身邊的名人難道就能一次成功嗎？怎么可能。貝爾在發明電燈的時候，經過一百多次的失敗后，才實現了人類的燈火通明的愿望；海倫凱勒在多次失敗后才學會說話；阿波羅號第一個登上月球的人經過一千多次失敗后終于登上月球……一百多次失敗，一千多次失敗。這數字比頂碗少年大的多，多的驚人。

如果直路走不同，可以走彎路。但是，必要的條件是永不放棄，堅持不懈的精神當你的后盾。

讓我們加油吧！努力堅持就一定會有成功！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇八

堅持最終會給我收獲

現在，當我做數學題時，我已經筋疲力盡了。體育活動落后，被同學嘲諷，尷尬；比賽不成功、受挫時，往往會響起金邊紅花白瓷碗破碎的聲音。

難道不值得向頂碗少年那種不屈不撓、敢作敢為的精神學習嗎？雖然他之前的表演并不成功，但他并沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最后他以自己不可動搖的信念成功了。他是一個堅強的人，他能克服生活中的困難！讓他成功的不僅是他高超的才華，還有他不屈不撓的毅力和拼搏的勇氣！

總有一件事讓我記憶猶新-

一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。剛開始我對釣魚既新奇又自信，抓起精致的魚竿就開始開心的等著貨上門。過了一會兒，一群小魚聚集在一起，好像在談論什么隱藏的東西。我興奮得手舞足蹈，那條快要上鉤的魚恐懼地跑開了。我停止了動作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。但是作文,什么也沒看見，搖曳的水草似乎向我點頭說：別擔心，孩子們，過一會兒他們會再來我腳下玩耍，請加油！我轉頭看著父親。他悠閑地伸開雙腿。桶里已經有五條魚了，讓人嫉妒。

所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。轉眼快兩個小時了，我的桶里什么都沒有。爸爸一邊看他滿滿的戰利品一邊笑，我一臉茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得像豆子，雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

我想走，但只聽父親說了一句話，就發現微弱的晨曦，在朦朧的大雨中持續了半個多小時。最后，兩個欣喜若狂的喊聲從湖里傳來

我不禁又想起了那個頂碗男孩，仿佛又聽到了金邊那個破碎的紅花白瓷碗。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！

愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇九

堅持，終于讓我有所收獲。現在，當我做數學題時，我已經走投無路了。在體育活動中落后被學生嘲笑和尷尬。當比賽失敗和沮喪時，會聽到金絲紅花和白瓷碗破碎的聲音。

那個堅持不懈、敢于奮斗的捧碗少年的精神難道不值得學習嗎？盡管他之前的表演并不成功，但他并沒有因為觀眾的冷嘲熱諷而氣餒，最終他憑借不可動搖的信念獲得了成功。他很堅強，他能戰勝生活中的困難！使他成功的不僅是他高超的才能，還有他的毅力和不屈不撓的戰斗精神。

有一件事我一直記憶猶新—

有一天，我和父親來到波光粼粼、清澈透明的湖邊釣魚。起初，我對釣魚既陌生又有信心。拿著精致的魚竿，我開始開心地“等待貨物到達”。過了一會兒，一群小魚聚在一起，像是在談論一些隱藏的秘密。我太興奮了，以至于我用我的手和腳跳舞，那些將要上鉤的魚向四面八方散開。我停下來，直盯著水中搖曳的水生植物。然而，沒有什么可看的。搖曳的水生植物似乎向我點頭致意，說：“別擔心，孩子們，一會兒他們會再來我腳下玩耍的。來吧！”我轉過頭看著我的父親。他悠閑地伸腿。桶里已經有五條魚了。這真令人羨慕。

所以，我沒有放棄。我還是釣到了魚。時間就像流水。將近兩個小時很快過去了，但我的桶里還是什么也沒有。我父親看著他的“戰利品”時眉開眼笑，而我看上去一片茫然。天氣似乎也隨著我的心情而變化。雨下得很大。雨水打在水面上，濺起一圈圈水花。

我想離開，但我只聽到父親說了一句話，我發現有微弱的光。這場朦朧的大雨持續了半個多小時。終于，湖中傳來了兩聲欣喜若狂的喊聲。

我不禁又想起了那個端著碗的男孩，好像我聽到了金邊紅花和白瓷碗破碎的聲音。我很高興，雖然這是一個像釣魚這樣的小事，但我已經鍛煉了我的耐心。我不像往常那樣沖動。我相信我能做得和那個捧碗的少年一樣好！

愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠伴隨我！

頂碗少年讀后感100字 頂碗少年讀后感400字篇十

今天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。課文寫的是一位頂碗少年表演時，在失敗了兩次后，頂住觀眾的嘲笑，進行了第三次表演，成功了，全場響起了雷鳴般的掌聲。

學習了本篇課文，給了我極大的觸動。

這位少年，失敗了兩次，場下觀眾焦躁不安，有了騷動，他不知所措，一位老者上來，安慰了他一句話，他鎮定了下來，進行了第三次挑戰，成功了！場下響起了雷鳴般的掌聲。

當我看到，他失敗了兩次又進行第三次的時候，我十分佩服他。如果當時那個頂碗少年是我，我還會進行第三次嗎？我會將碗放下，跑下舞臺，還是會繼續表演呢？

在生活中，我卻是一個“懦者”。課堂上，我明明知道答案，卻沒有勇氣舉起我那千斤重的手，將機會一次次讓給了對手。

有一次鋼琴考級，我的曲子本來彈得好好的，后來怎么也彈不好，急的我在鋼琴上瞎胡亂砸。眼看就要考級了，我臨時想要打退堂鼓，媽媽說：“還剩兩天就要考級了，你這個時候想打退堂鼓，不等于說放下武器投降嗎？”被老媽這么一激，我下定決心：我不會投降，我不是縮頭烏龜，我一定會考個好成績，證明給你們看！果然，考級時我果然成功了。

信心是打敗對手最有利的武器，不論何時，都要對自己有足夠的的信心，相信自己才能獲得源源不斷的能量，戰勝自己，超越自己。我們不要做溫室里的花朵，要做搏擊長空的雄鷹，用勇氣去面對生活中的一切困難與坎坷。

無論是學習還是生活，只要笑對一切坎坷，總有撥開烏云射進陽光的那一天。來吧，讓我們一起拼搏，笑對人生的挫折吧！