范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

線上考試與線下考試的區別篇一

麗霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，飄蕩在半空中，恰似串成的珠簾，如煙如云的籠罩著一切，整個城市充滿了神秘……

秋雨綿綿，落在樹木的葉子上。沙沙沙，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴弦，又像鼓手在敲擊著他的小鼓，叮叮咚咚，是那么動聽。

秋雨瀟瀟，小雨珠滾落到菊花的花瓣上，猶如閃爍著五顏六色的珍珠，帶著菊花的芳香，沁入人們的心房。

雨灑在河面上，平靜的水面泛起了一朵朵小小的浪花。河面上不時掀起一個個小浪頭，仿佛要吮吸那晶瑩的雨滴。

雨，滲進泥土里，散發著泥土的芳香。樹兒伸展著枝葉，如玉石一般的葉子頂著一顆顆露珠，青翠欲滴小草不停地搖擺著，似乎在訴說著秋天的故事。

秋雨帶著豐收和幸福的氣息，落在人們的心中。一位老農望著那一望無垠的金色的稻田，心里有一種說不出的喜悅。他似乎在感謝秋雨，感謝秋天。

雨，是大自然的旋律，是秋天的使者。你伴隨著秋天來到大地上，你擁抱著淙淙的小溪，你彈奏奏著美妙的旋律，你把歡喜和快樂帶給了人們……你也給大地帶來了無限生機。

秋雨淅淅瀝瀝……浙淅瀝瀝……大地歡笑了！

當我還沉浸在對秋雨美麗的幻想中時，雨停了。城市恢復了往日的喧鬧，柔和而又微弱的陽光撫摸著大地。一切似乎又迎來了新的希望。

線上考試與線下考試的區別篇二

綿綿秋雨，邁著輕盈的腳步，帶著絲絲涼意，悄悄來到人間。

秋雨蕭蕭，她給小草洗了個舒服的澡，然后給小草換上了黃色的毛衫。秋雨拿著彩色的畫筆，把樹葉染成了彩色，你瞧，她把銀杏樹染得金黃金黃的，黃得絢爛；她把楓葉染得火紅火紅的，紅得耀眼；她把松柏染的油綠油綠的，綠得發亮。秋雨蒙蒙，飄落在花園里，別的花都黯然失色，只有菊花傲然挺立，競相綻開了迷人的笑臉，它們紅得似火、黃得若金、白得如雪，有的像銀蛇狂舞，有的如金絲流盤，有的如嫦娥奔月，真是千姿百態，美不勝收……

秋雨淅淅瀝瀝，飄落在果園里，紅彤彤的蘋果像一個個涂了胭脂的小姑娘的笑臉；金燦燦的鴨梨像一個個金色的鈴鐺隨風擺動；水靈靈的葡萄像一串串晶瑩的珍珠璀璨奪目……秋雨飄飄灑灑，飄灑在田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花笑著咧開了嘴，玉米笑破了肚皮……

秋雨有時溫柔，細細綿綿飄落下來；有時咆哮，傾盆而至；有時又耍小性子，連綿不斷，一下就是半個多月，在這陰霾的天氣里，人們或多或少會感到幾絲憂愁、幾絲冷清、幾絲涼意，大有“秋風秋雨秋煞人”，“一場秋雨一場寒”的感覺。難怪從古至今，有許多文人墨客，為秋雨感到傷感，為秋雨感到悲嘆。

秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。

線上考試與線下考試的區別篇三

門外的柳枝被吹得漫天飛舞，猶如秋天仙子翩翩起舞。樹上的花已被風吹得滿天飛，隨即換換落下。花仙子伴舞著柳枝的舞蹈，配合的天衣無縫。繪出一幅花柳飛舞圖。

路邊的石頭上有著清脆的聲響。這時候的魚兒，也耐不住興奮，在水中快活的跳躍，舞動著，成群的魚兒，在水中變化無數。泥土有些脆弱的地方已經被水侵占地盤。屋頂上的瓦發出“噠噠”聲。泛黃的樹葉被打的飄落下來，卻別有一番聲響。

有一只過路的螞蟻，想找個隱蔽的地方，藏起來，卻一不小心，“咚”，掉進陷阱中，掙扎著，眼看立馬無力，淹死于水中。卻不知是上帝的憐憫，從樹上飄落下樹葉，落到水面上，讓那只掉入陷阱之中的螞蟻，得以獲救。那只螞蟻坐在樹葉上，緩緩駛向遠方。

這一聲聲清脆動人的聲響，編造出最動聽的音律，在遠處躲避的螞蟻們，也被這動人心弦的音律所迷。有的歡快的跳著舞，展現自己美妙的舞姿，有的展開歌喉，放聲歌唱，展現自己動聽的聲音，有的'……

曲子奏完，樹上的葉子，人家屋頂上的瓦……每一處都滴著一顆顆晶瑩剔透的水珠。打開窗戶，望向窗外，天空晴朗萬分，天邊的彩虹呈現在眼前，稻田里的稻谷、屋頂上的瓦、路上、樹上……都是嶄新一片。

而那只還在漂泊的螞蟻，是否在這首曲子奏完前，找到躲避之處？

線上考試與線下考試的區別篇四

一場雨，讓我感到秋天來了。不錯，那就是一場秋雨。

俗話說，“一場秋雨一場寒”。這場雨的確充滿了寒意。雨后在小區里散步，有種說不出的感覺，好像穿棉襖還冷得樣子。秋風姑娘不時的撫摸著我凍得紅彤彤的小臉，好像在說：“小朋友，看你凍成那樣。下次多穿點衣服，過幾天我可不會這么溫柔啦！”

秋雨的確與眾不同。她不像春雨那樣小雨綿綿，給人一種溫馨的感覺；也不像夏天的雨那樣下的轟轟烈烈，給人直爽豪情的感覺；更不像冬天的雪，軟綿綿的。他只是保持自己的本色，斷斷續續下個不停。

秋天的雨的確值得贊嘆，他默默無聞，卻會用行動表達誠意。它給人們送去豐收的喜悅和秋天來了的通訊。

啊！秋天到了，冬天難道還會遠嗎？

線上考試與線下考試的區別篇五

十一前后，天一直下著小雨。小雨點沒完沒了地撒在淇河岸邊的花草、樹木上，發出沙沙的響聲，小雨點引來了深秋的祝福。此種聲音好像在提醒花草和樹木，你們為自然點綴了春、夏、秋三個季節，現在可以去休息了。

淇河岸邊的野菊、蒲公英、冬凌草等花草和樹木。隨著秋雨有規律性地提醒，讓這些自然的花草和樹木，排成一隊，來到岸邊，站到雨中，聽從秋雨的安排……。秋風把小雨點送給了淇河兩岸的樹木、花草。

送給岸上的樹木時，所有的樹木都拍手歡迎。用形態各異的手掌捧著幾滴看看，秋雨就像玫瑰花瓣上不可缺少的露珠一樣。

送給岸上的小草時，所有花草都點頭歡迎。用不同的手臂抱著幾滴瞧瞧，秋雨像慶功宴會上不可缺少的玉液瓊漿。

送給河里的小魚時，所有的魚兒聚在一起歡迎。用不同的姿態看著飄落的雨點，秋雨劃過的軌跡像蠶兒吐的絲線。

送給淇河兩岸時，大地笑著歡迎。敞開它的胸懷低頭觀望，秋雨像情人離別時眷戀的淚痕。

秋雨用它柔弱的、不猛烈，不壯觀的姿態，把祝福送給了要休息的樹木和花草，送給了萬物生靈。一天又一天，樹木和花草都悄悄地回到了它們的家，穿上厚厚的衣服，投入大地的懷抱，靜靜地休息著。

淇河在秋雨中依依不舍地送走了樹綠，小草和鮮花時，又在盼望著它們的回來。等到綠樹和花草回來時，又到了來年的春天。淇河的秋雨帶來的是一個多思的季節。

《淇河秋雨》一問，詳細描繪出秋雨的特點，結構條理，從樹木、小草、魚兒和兩岸的擬人化中給讀者塑造了一份獨屬于淇河兩岸的美感。語言流暢，但希望作者還是要注意修辭手法的運用要合理，比如第二段中花草樹木到岸邊排隊的擬人，對于不會移動的草木來說，即使是視覺錯差也未免有些不合適了。

線上考試與線下考試的區別篇六

夢中總出現著一名女子，撐著油紙傘，獨自彷徨在寂寥的雨中。在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天寫意畫。

雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。雨“嘩嘩……”地下起來，就像一個龐大的樂隊在地上、空中、屋頂上演奏著秋的交響曲！行道樹葉——梧桐葉也伴著秋雨在天空中飄蕩，像幾只飛舞的蝴蝶在天空中嬉戲！終于，它們飄累了，慢慢地落在了濕漉漉的水泥地上。遠遠的望去，就像是土地上的幾朵小花，給寂寞的秋天增添了幾分情趣！風大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了！走在樹下，置身花海與蝶群之中，仿佛走進了一個充滿春意的世界！秋天原來是這樣的充滿生機！

秋風悠悠的吹著，我不由縮緊脖子！可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠閑的散起步來，好像是對這秋景尤為喜愛！街上行人多了，雨中的傘也成了雨中的一景！花花綠綠、各式各樣，其中有可愛的兒童傘，上面畫著兩個大眼睛，與孩子們的那天真活潑的性格還真匹配！

雨水把街道洗刷了一遍，街道顯得潔凈，都可以照出人影來了！路旁的松鼠又變得翠綠欲滴了，讓秋天也散發出了活力！我想：萬年青大概最喜歡的就是雨了吧！

在集鎮，秋雨把集鎮變得煥然一新；在鄉村，秋雨把鄉村變得趣味十足。

雨仿佛是一個精靈，用魔法把大地裝點的更加美了。