無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滴水穿石的啟示閱讀短文篇一

說到滴水穿石，我還有一個真實的故事呢！

四年級暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎自行車的樣子好酷，便嚷著也要學。媽媽斗不過我，姐姐呢，讓著我，所以就都答應了。

爸爸把自行車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場，我跟不上她騎車的速度，只能在后面狂奔了，終于追上了。姐姐把自行車交給我，我縱身一躍，挎上了自行車，我對姐姐說：你在后面扶我好嗎？

不好！誰知姐姐一點也不留情面地說。你應該自己學，而不是靠別人，我先教你起步吧！姐姐邊說邊指手劃腳的。可是誰知道這自行車到我手里怎么就那么不聽話，我怎么也保持不了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡直要瘋了。

滴水穿石的啟示閱讀短文篇二

怎樣才能夠實現我們美好的理想？每個人都有不同的答案。有人說要有聰明的頭腦；有人說要有大量的知識；有人說要有樂觀的態度；有人說要有豐富的經驗……

《滴水穿石的啟示》這篇課文給出了一個最好的答案成功要有專一的目標，也需要堅持不懈的努力。

“安徽廣德太極洞內，有一塊石頭正中凹進一個小洞，這是怎么回事呢？原來是由于水滴從巖縫滴落到石頭上，幾萬年從未間斷過。”只要有恒心，目標專一又鍥而不舍，微不足道的水滴就能滴穿堅硬的頑石，細細的繩子就能鋸斷結實的木頭，即使粗硬的鐵棒也能磨成小針，我們在學習上難道不也是如此嗎？

目標專一、持之以恒對于每個人來說都很重要。比如我從小就對繪畫感興趣，但總是畫不好。于是我買了一本《動畫形象大全》，天天臨摹，即使生病時也要堅持。現在我仍然保持這個習慣，每天臨摹一幅，風雨無阻。正是這樣，我的繪畫水平才會突飛猛進的提高。

“若有恒，何必三更眠五更起？”

祖逖、王羲之、李時珍、愛迪生、齊白石、諾貝爾、談遷……這些名垂千古的中外名人的例子告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們的夢想。

滴水穿石的啟示閱讀短文篇三

當我讀完《滴水穿石的啟示》后，我知道，只要有信心，天天堅持，不論什么事情，都能夠做成功。

李時珍、愛迪生、齊白石、諾貝爾他們，是因為堅持不懈，無論怎樣的厄運都打不到，就這樣，日復一日、月復一月，幾年過去了，全都出名了。

我們也要像他們一樣，像水滴一樣，許多天過去了，水滴穿了石頭。雖然雨水的力量比水滴的力量大得多，可它不能把石頭滴穿，因為它不能堅持到底，這不就像很多沒耐力的人嗎？剛開始很強，幾乎比所有人都強，可剛剛干了幾下，就覺得太難干了，于是就放棄了，不干了。你看，不是和雨水一模一樣嗎？

記得在三年級的時候，語文老師包老師說要背一篇課文，這篇課文的名字叫做“荷花”。晚上，我先讀了幾遍課文，背一下，可是，背的老是忘記下一句。我再讀了幾遍課文，結果雖然比剛才好一些，但是還是錯字連遍，還有一大堆句子成為了“漏網之魚”。我只好再讀了幾遍課文，關閉課文，開始背，希望這一次課文能背出來。可是，想象不是現實，現實的結果，我還是讀錯了一些字。正當我一籌莫展時，爸爸走過來，看到我這副垂頭喪氣的樣子，意味深長得對我說：“做任何事情都要堅持不懈，你應該多讀幾下。”我這樣做果然成功了。

我們要像水滴一樣，堅持不懈、百折不回，最后取得勝利。不能像雨水那樣，雖然來勢兇猛，力量比雨滴大多了，可是，它竟沒有專一的目標，也不能持之以恒。

滴水穿石的啟示閱讀短文篇四

學完了《滴水穿石的啟示》這一課，我得到的啟發就是目標專一而不三心二意;持之以恒而不半途而廢，就必須能實現我們完美的夢想。

說到“滴水穿石”，我還有一個真實的故事呢!

四年級暑假的一天，我到爺爺家去玩，看到姐姐騎自行車的樣貌好酷，便嚷著也要學。媽媽斗可是我，姐姐呢，讓著我，所以就都答應了。

爸爸把自行車推到外面，姐姐把車子騎到了廣場，我跟不上她騎車的速度，只能在后面狂奔了，最終追上了。姐姐把自行車交給我，我縱身一躍，挎上了自行車，我對姐姐說：“你在后面扶我好嗎”

“不好!”誰知姐姐一點也不留情面地說。“你應當自我學，而不是靠別人，我先教你起步吧!”姐姐邊說邊指手劃腳的。可是誰明白這自行車到我手里怎樣就那么不聽話，我怎樣也堅持不了平衡。我剛踩上腳踏板，車子就歪到了，再騎再倒，我簡直要瘋了。

這時姐姐又說話了：“你應當要先猛踩右邊的踏板，讓車子跑起來，再把左腳放上腳踏上，然后一圈一圈不停地蹬，這樣才行。”我一試，果真有效果，可誰知剛騎了不到五米，就“人仰馬翻”了，我又試了幾次還是不行，我就準備放棄了。這時我想起了愛迪生發明電燈做了許多次試驗，最終取得成功了。我又扶起自行車之后練，就這樣我最終學會了騎車。

看來，我們無論做什么事情，都要銘記滴水穿石的啟示。

滴水穿石的啟示閱讀短文篇五

今天，在班主任唐老師的引領下，我們大家一起學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我們讀后不禁大為震驚。

這篇課文以安徽廣德太極洞內那一塊被水滴滴穿的石頭為主線，串連并點明了李時珍經過不懈努力寫《本草綱目》、愛迪生孜孜不倦發明創造、齊白石“不教一日閑過”等事例，教我們鍥而不舍、目標專一、持之以恒。

記得那時我還是三年級，一個烈日當空的中午，爸爸滿頭大汗地從外面騎回一輛自行車。那時我十分好奇，東摸摸，西碰碰。爸爸見我十分喜歡，便說讓我下午自己去學騎車子。下午，我滿心歡喜地開始學騎自行車。

一開始還挺順利，一米、兩米、三米……忽然，我身子一晃，咣當一聲摔倒在地。我爬起來，又上了車，五米、十米、十五米……“咚”我又一次來了個狗啃泥，我咬咬牙，又一次爬起來。十米、十五米、二十米、三十米……“咔！”我一下子來了個四腳朝天，我渾身疼痛難忍、遍體鱗傷，右腳已經不聽使喚了。我又堅強地爬起身，帶著一身黑泥起來，負傷練車，一次、兩次、三次、四次……我終于搖搖晃晃地騎著車飛馳在馬路上！

目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想！

滴水穿石的啟示閱讀短文篇六

今天，我學習了文筆生動、內涵深刻的《滴水穿石的啟示》，使我深有感觸。在安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。至所以會有這個小洞，是因為水滴目標專一，持之以恒，最終把石塊滴穿了。

讀到這里，我不得不佩服起鍥而不舍的水滴來。雖然水滴的力量是微不足道的，但它日雕月琢，從沒有放棄過，這真是太偉大了！一次，四年級的小測試上有一題十分得難，我一看很難，就跳過去做下面的了。那時的我和水滴比起來，不正是鮮明的對比嗎？

讀過全文，文中立志學醫的李時珍，孜孜不倦的愛迪生、堅持作畫的齊白石給我留下了深刻的印象。李時珍走遍大半個中國訪名醫，嘗藥草，傾盡職盡責27年的心血只為編寫《本草綱目》，這談何容易。有發明大王之稱的愛迪生，平均每12天就有一項新發明。齊白石老人始終沒有停止過揮毫作畫，即使到了晚年也仍然每天堅持作畫三幅，這對于一個年逾古稀的老人來說十分不容易。這些名人不都是靠著目標專一，持之以恒、堅持不懈的精神才得以成功的嗎？難道水滴那種目標專一、鍥而不舍的精神不值得我學習嗎？

記得我以前學騎自行車時，由于練習了很長時間都不會騎，我就開始打退堂鼓了。于是媽媽又在一旁指導我，教我怎樣騎，我對騎自行車又一次充滿信心。過了幾天，我終于會騎自行車了，那時心里比吃了蜜還要甜。

我們要永遠鉻記滴水穿石給予我們的啟示目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，一定能夠實現我們美好的理想。