范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇一

有一個故事：幾個學者與一個老者同坐一條船渡江。學者們問老者會不會哲學，老者直搖頭，學者感嘆道：“你已經(jīng)失去一半的生命。”這時，一個大浪撲過來，船被大浪掀翻了。老者掀翻了。老者問學者們會不會游泳，學者們異口同聲說不會，老者說：“你們已經(jīng)失去全部的生命。”

是啊，災難的發(fā)生是沒有人預測得到的。無論是兒童、成年人、老年人，如果缺乏警惕，不懂得安全意識，那么，危險一旦發(fā)生，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之中、客觀之中發(fā)生了。

在報紙上，曾有這樣一則報導：一天，珠海香洲區(qū)小學的下課鈴響了，一個小學生正在收拾東西回家。當他走出校門時，看見他的媽媽就在馬路對面向他揮手，小學生看見媽媽后便不顧自身的安全，沖過馬路。正在這時，一輛大貨車向他迎面而來。悲劇發(fā)生了，貨車撞倒了小學生，地上一攤血，小學生當場死亡，他的媽媽也被嚇暈了……

交通事故每天都在上演著，種種觸目驚心的畫面難道還不能喚醒同學們對交通安全的重視嗎?讓我們把平安的種子撒播進自己的心田，當它發(fā)芽開花、長成參天大樹時，我們將會收獲更多的祥和、幸福和安寧。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇二

1、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

2、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

3、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

4、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

5、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文

6、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾

7、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內(nèi)又狂暴又平靜。——愛默生

8、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基

9、人的一生，應(yīng)當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫

10、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼 羅蘭

11、一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。——愛因斯坦

12、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

13、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

14、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼 羅蘭

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇三

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

生命在于堅持！

一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！

世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。他們自認為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？

每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇四

洞悉宇宙詭譎的玄機，時空無時無刻不在演變。世間不變的就是變化。誠然如斯，生命亦在無時無刻地變。生命，像極了煙花剎那的芳華，一瞬間的絢爛與毀滅。煙花，似乎也詮釋了生命的極致：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

穿越生活的僝僽，面向闃無一人的四野，獨得一份生命的繾綣。心靈經(jīng)受世間種種考驗，或悲喜交加、撕心裂肺，抑或風平浪靜、平淡無奇。

生命里蘊藏著一個人的靈魂。不屈向上的自尊心態(tài)，堅貞高貴的人格魅力，潛藏于心靈的`深處。

生活，總是展示其最真實的一面給世人。面對生活，總有一些時候，孤寂無奈、樂極生悲；也總有一些時候，感動無語、破涕為笑。凡事都有定期，天下萬物都有定時。生有時，死有時；哭有時，笑有時；離有時，合有時；聚有時，散有時；愛有時，恨有時；歡樂有時，悲泣亦有時。我們不能在生的時候去想著死而耗費生寧，死亡來臨的時候從沒有給我們機會想著生。做該做的事，沒有遺憾就是幸福而又偉大的一生。

張愛玲說：“生活是一襲華美的長袍，上面爬滿的虱子。”但我只想說，生活不相信眼淚，抱怨有什么用呢？生活根本不知道你是誰！世間沒有救世主，一切只能靠自己，這才是生活賜予的真理。只有用平和恬淡地心態(tài)善待生活，你才會得到生命的暗示，也許對你就是一生的真理與追求，而漠視生活的人將一無所獲。

生命，萬物在生活中擺渡。

生命總在挫折與磨難中茁壯，不應(yīng)隨波逐流，更不應(yīng)茍且偷生。“倘若你能使你的心時常贊嘆日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不減少與你的歡樂，你要承受你心天的季候，如同你常常承受從田野上度過的四時。”用心演繹自己平凡而獨特的人生，無論成功還是失敗，總會有屬于自己的鮮花和掌聲。

相信命運的人，不會對自己妄加評判；相信命運的人，也相信自己可以演繹出屬于自己個性鮮明的人生傳奇；相信命運的人，相信每一個生命都是獨特的，每一個生命都是優(yōu)秀的。只要你選擇了適合自己的舞臺，那么牛奶會有的，面包會有的，觀眾也會有的。

泰戈爾說：“生命是永恒不斷地創(chuàng)造，因為它內(nèi)部蘊含著充沛的精力，它不斷流溢，月初時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我形式表現(xiàn)出來。”

那些所謂形形色色的表現(xiàn)形式也即是生活本身的表現(xiàn)形式。或斑斕妖艷、五光十色；或清澄寧靜、悠然自得；或窗前聽雨、庭院葉落；或黃卷青燈，雞鳴月沉；抑或火山噴發(fā)，氣勢磅礴。

有時候，生活被描繪得面目全非。其實，生活并不像我們想象的那樣美好，但至少也不會像我們想象的那樣糟糕。

面對生活，你感到它真實的腳步了嗎？你了解它真正的面目了嗎？面對生活，你感到燦爛輝煌、充實滿足，還是空虛迷茫、庸碌懊悔？

在命輪里刻下生命的流光剪影，就像南來北往的雁兒一樣，留下痕跡，來過，經(jīng)過，活過。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇五

生命如一棵大樹，樹葉總會飄落，但這棵樹還會繼續(xù)綠滿枝頭，一頭大象心中種著這樣一棵樹，一只螞蟻心中也有這樣的一棵樹，但每個人心中的樹是不同的，偉人心中的樹，枝繁葉茂，葉子枯黃又會再生，而不把生命當回事的人，他們心中只有光禿禿的枯枝……

杏林子，臺灣女作家，12歲患上了風濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬，腳不能行，珍惜生命。我試著做了一分鐘，覺得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的事啊！可杏林子沒有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫作時必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問世，直到20xx年去世。

還有法國大作家雨果，他的遭遇正應(yīng)了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章，便開始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當雨果處于創(chuàng)作高峰時，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎？沒有，他沒有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。

杏林子，在艱苦中寫書。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的作家，都熱愛生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠。可現(xiàn)實生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。

四川有一個21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來開玩笑。他說自己能從40米高的沱江橋上跳進河里，等會兒能安然無恙地游上來給你們看。話一說完，他就翻過橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運動員不是腳尖朝著水面？他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂，人的性命肯定是保不住的。

珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長河川流不息！

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇六

雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

張廣厚就是一個不斷奮斗、刻苦學習的人。張廣厚是中國著名數(shù)學家。小時后由于家庭生活困難，沒有一個好的學習環(huán)境，基礎(chǔ)打得不牢固。小學畢業(yè)時數(shù)學竟然不及格，沒有考取中學。這次的打擊可不小。但是他并沒有灰心。他想：困哪怕什么!起步慢點兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鉆研，就能趕上去。張廣厚又回到小學補習班，他狠下決心一定要把數(shù)學學好。1956年高考之前，學校舉行了一次數(shù)學測驗。考試時間是兩個小時，可是考試時間剛剛過了二十分鐘，張廣厚就第一個交卷了。當時監(jiān)考老師看到張廣厚這么快就交卷了，以為張廣厚準時碰到了難題，失去了信心，沒有做完就交卷了。這位監(jiān)考老師立即拿著張廣厚的試卷去找數(shù)學老師。數(shù)學老師看了試卷后，高興的笑了笑。原來張廣厚不但速度快，而且完全正確。

張廣厚能在二十分鐘時間做完兩個小時才能做完的試卷，這完全是他平時奮斗的結(jié)果!

有一次，我參加一場羽毛球比賽，我竟然以1比2的分數(shù)負于對方。這次的打擊可不小，但是，我并沒有灰心，每天下午都刻苦訓練，每天都寫打球筆記，每一個球打得怎么樣，優(yōu)點是什么、缺點是什么。第二次比賽，我狠下決心：一定要認真對待每一個球。由于我平時刻苦訓練、不斷奮斗，我終于取得了第一名的好成績。

我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗!

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇七

生命是一條川流不息的河，它的源頭，是潺潺的細流。生命的過程，就像這小溪東流，在一路上吸納眾多的細流，在最后融為奔騰的大河，翻滾著波濤，注放大海。生命也一樣，有各種養(yǎng)分的加入，方能如這小溪一般，成為大河。那么，生命中究竟須要什么呢？無忠不立，無義不立，無孝不立。

忠于自己的信念，是為了無愧于心？

周朝成立之初，天下被拯救出來，舉眾歡慶。商紂的死亡，昭示著百姓的安康。誰也沒有發(fā)現(xiàn)，有兩個人，并未因此高興。相反，他們郁郁寡歡，離開人群，回到了深山中。他們曾是商紂的臣子。而現(xiàn)在，他們所孝忠的國家，被姬氏了。他們沒有相別的臣民一樣俯首聽命于周朝，而是隱居深山，不問凡事。周王派人送來食物，被他們堅決地回絕：因為，他們是商朝的人。為了給商朝這個已經(jīng)天亡的王朝守靈，為了與自己的君子共存亡。最后，他們餓死在山野中，而山林間，還隱約回蕩著他們的歌聲：“登西山兮，采薇而食。”伯夷叔齊，不食周粟，盡忠矣。

堅持自己的道義，是為了頂天立地。

“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍其生而取義者也。”孟子這一句話，表達了天下所有忠義之士的信念，在他們所堅持的大義之前，名利算什么，就連生命都可以毫不猶豫地獻出，只為了貫徹自己秉持的道義。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”荊軻在聽到刺殺秦王的請求時，也許就已經(jīng)看見了自己的死亡。雖然如此，為了大義，他一樣沒有退縮；蒼生涂炭，他無法坐視不理，所以，他沒有做一個普通人。秦王的劍最終刺向他時，他的眼中依然閃著堅毅的光。

燃燒自己的孝心，是為了溫暖生命。

千百年的文明古國，中國，從來都提倡孝順。“百善孝為先。”小黃香，也許從小便對這個道理了然于胸吧，盡管他沒上過私熟。寒冷的冬夜，每當父親揭開被子，總會看見黃香睡在自己的床上。他以自己的體溫，幫父親溫暖床鋪，讓父親睡得舒服，這雖然只是一個小小的舉動，卻顯出了自己的孝，自己的心。而父親睡在自己的孩子所溫暖過的床鋪，也應(yīng)更安穩(wěn)、更舒適吧。

生命的苗，需要養(yǎng)分的澆灌，而忠、孝、義，正是不可少的養(yǎng)料。因為忠，才有岳飛，文天祥、陸秀夫的美名；因為義，才有專諸、聶政、要離的雷霆一擊；因為孝，才有溫被、賣身葬父等佳話。無忠無義無孝，不能使生命成長為參天大樹，而只能使它成為無法作棟梁的不成之材。盡忠、盡義、盡孝，生命的幼苗一定會成為參天巨木，直插霄漢，屹立天地。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇八

生命的出現(xiàn)就是奇跡,萬千世界,到目前為止,就我們這里星球存在生命，而我們的生命又是那么神奇……所以我有理由敬畏生命，珍愛生命。

看那草兒野火燒不盡，看那青松屹立在山巖，看那種子把石頭沖開，我們不得不驚訝生命的魔力。

生命給予我們的僅有一次，我不信宗教，沒有來世觀，那么從我們來到這個世界上就注定要有一天結(jié)束，那我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卦谶@有限的時間內(nèi)，演繹一點精彩，象曇花開過，像流星閃耀，像蝴蝶飛過……人是所有生命的靈長，能作為人，作為這個星球健康的有知識文化的人已經(jīng)足以叫我們驕傲，可是我們?yōu)槭裁床荒苷湎瑦圩o她甚至自己結(jié)束她呢?

看看那垂暮的老人，眼里依然流露歲世界的熱愛和留戀，我們年輕的甚至年富力強的人為什么會被一點點壓力弄得憔悴不堪、失魂落魄、傷心絕望呢?心大志大才能家大業(yè)大，家大業(yè)大壓力就大，可是我們有什么理由拒絕壓力呢?

我們是帶著父母的期待和理想活在這個世界上，我們是帶著這個國家和民族的希望來到這個世界的，我們也有責任撫養(yǎng)自己的孩子，幫助許多需要幫助溫暖的人，如果我們自私到了，可以只想自己，不為別人著想的地步，那你就不值得我尊重和惋惜了。

所以，我對所有逃避責任和壓力的自殺者鄙夷!你那一瞬間的解脫，事實是一種極大的褻瀆和傷害!

俗語說：留得青山在，不怕沒柴燒。沒有過不去的坎，就是真到了生命的盡頭，我們也要死得光彩、體面。列寧臨終還叫人朗讀杰克的《熱愛生命》，我們?yōu)槭裁磿谏笔⒌募竟?jié)，揮霍生命呢?

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇九

從曾經(jīng)在你懷里嚶嚶牙語，到后來滿足歲的步伐蹣跚，如今我已長成了一個青春活潑的20歲女青年。此時此刻，我正揣著一顆熱忱的心和一腔熱烈的熱血，離開父母在外求學！

愈加成熟，就愈加懂得一些小時候不理解的道理，就愈加看輕了一過去在乎的看重了過去不在乎的。但是，分量依然不變的永遠是親情。我時刻心懷感激的生活著，被賦予了生命以及生命以外一切的我，總想著做點有意義的事作為回報！

世界是美好的，社會卻是殘酷的。俗話說，“人活在世上，嘗盡酸甜苦辣。”我感謝父母讓我有機會體味人生中的種種，感受成功的樂趣，朋友的祝福，……等等快樂和幸福。當然，遇到困難的時候，從未有過怨言，反而感謝壓力感謝挫折，令我越挫越勇。

你們理所應(yīng)當成為我奮斗的動力。過去是，現(xiàn)在是，將來仍然是。所以，我希望母親在工作上別太累，家務(wù)事也力所能及；父親要學會如何養(yǎng)生，注意休息和飲食，我相信你們都能做得很好。

只言片語，不知能否略微透露出我的一絲絲心意。盡管心中想法早已洶涌澎湃，卻不能千言萬語，只能娓娓道來。我始終認為，行動比說話來得實在，因而有了自己的做人宗旨，即多做少說。

我只想對我的父母說一句：爸！媽！我愛你們！

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇十

每當人們提出安全出行，他們估計第一個想到的就會是交通。當然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡單的。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：

一、 遵守紅綠燈

“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。”這幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。可是，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時并不會遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時，就很有可能發(fā)生交通事故。

二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。

這一點對我們學生來說尤其重要。不論是步行，還是騎自行車，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們在騎自行車時，不要在機動車道，更不要在路上隨意變換車道，從一邊突然騎到另一邊，因為這時如果來了一輛車，也是會發(fā)生事故的。

三、過路口，走斑馬線。

在我們穿越馬路時，一定在有斑馬線的地方過，千萬不要隨意跑動。斑馬線也是行人過馬路的生命線。

人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇十一

在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被一點點抽離他的身體，最后無力支撐，倒在街邊。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。這時，一枚刺眼的銅錢掉落在他的面前，他向丟銅錢的人說：“先生，我不是乞丐。”“可你很需要這枚銅錢，不是嗎？它能維持你的生命。”丟銅錢的人說。“不，丟棄了尊嚴的生命，對我來說毫無意義，我寧愿這樣死去。”施舍者無奈地搖搖頭。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了。可那不食嗟來之食的品質(zhì)卻影響著人們。

安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自己穿起來有一種尊嚴。

失去尊嚴的生命，是茍活的，讓人鄙視的。生命要有意義，需要尊嚴的支撐。

在一臺充滿愛的呼喚的晚會上，炫目的燈光照在一張樸實的臉上，他就是徐本禹，他手里拿著愛心造型的獎杯，講述著他“感動中國”的生命歷程。他出生在一個窮困的家庭，靠著社會各界人士的資助，走出農(nóng)村，考上大學。但就在他考上研究生后，面對美好的前程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名老師，回報給予他無限關(guān)愛的社會。在艱苦的環(huán)境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。

生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實而有意義。

在美國一家醫(yī)院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩人斯特帕尼克，他的生命是如此的脆弱，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒，把自己感受到的美好通過他的詩傳達給全世界，讓人們分享他的快樂。他在死前也不忘說：“我要把心靈的歌聲唱給全世界。”

生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中，享受快樂的人生，并給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著重要意義。

生命的意義要在生活中去領(lǐng)會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛自己，更要愛別人，愛世界，把快樂和希望帶給世界。

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇十二

保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛！

生命在于堅持！

一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們！世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾病！醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！

生命在于勤奮！

海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者！

霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的！

但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命！這樣的例子也時見報端。

成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命！

河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。

他們自認為這是自尊心強的表現(xiàn)，但實際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負責，他們的出生有何意義？每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢？我們應(yīng)該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生！

生命的價值不可貴，但可貴的是生命！因為人生只有一次，讓我們共同努力，把握生命的每個精彩瞬間，讓人生過得美滿，充實！

珍惜生命的議論文 孤獨與生命的議論文篇十三

相信每個人都知道生命是可貴的，但是否每個人都知道要珍惜生命，創(chuàng)造生命的價值呢？

我不能說生命是什么，我只能說它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍λ櫭迹粫匚覀円园櫭迹覀內(nèi)羰菍λ⑿Γ瑯訒匚覀円晕⑿ΑＴS多人在為生命而奮斗時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。要是以消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加黯淡，更加坎坷。然而，我不能說生命中的種種磨難就是痛苦的，有時候，痛苦也是一種幸福，一種快樂，只要能夠用樂觀積極的態(tài)度去對待生命，去對待生命中的每一件事。

生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。

其實，生命也像一場春雨，重要的不在于大小，而在于及時。生命是一個進取、斗爭的過程，我們應(yīng)該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對生命持有的態(tài)度。

這篇文章作者以“對生命的態(tài)度”為主題，將“生命”比作“一面鏡子”、“一縷陽光”以及“一場春雨”等，寫出了我們對于生命的不同態(tài)度的影響。文末一句“我們應(yīng)該學會去享受生命中的痛苦和快樂”，升華了主題，富有豐富的意蘊。