無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

漢字的說明文篇一

滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點點紅梅，點飾著素白的畫卷;方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史!當你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發現，博大精深的中華漢字是那么優美。

中華漢字，美在形態。

無論是漢字發展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書、行書，每一種字體都呈現出別具一格的美。

甲骨文是中國已經發現最早的文字，又稱為“殷墟文字”“契文”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學家王懿榮于1899年在河南安陽的“龍骨”上發現。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫個圓形，中間打個點，頗像一個太陽;“雨”就像畫的天空正在下雨的圖。在我看來，甲骨文頗有一種象形圖畫的美。

當然在這么多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點一勾。它的形象是那么美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國人!

中華漢字，美在內涵。

我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優美的形態和豐富的內涵。

美哉，中華漢字!

漢字的說明文篇二

它，是源遠流長的華夏文明的見證;它，是炎黃子孫集體的智慧凝聚成的結晶;它，更是中華民族璀璨歷史上最為奪目的星光。它被譽為“中國的第五大發明”，它就是中國文化的基本——漢字。

漢字的歷史悠久，從神秘莫測的甲骨文，到自然樸實的小篆，從生動活潑的隸書，到端正嚴謹的楷書。漢字，經歷了6000多年的考驗，在時代無情的推移里，漢字仍舊書寫著別樣的傳奇故事。在我看來漢字的發展與演變像是一部攝影機，完整地記錄下輝煌燦爛的歷史。直至今日，每每看到漢字，都不禁肅然起敬，為古人這一偉大創造贊嘆不已。

漢字并不是方方正正的呆板的符號，它被聰明的人類賦予了生命與活力，它就像一個快樂的小精靈。每一個都有不同的風韻。看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力;而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝;“輕”字使人有漂浮感;“重”字一望而沉墜;“笑”字令人歡快;“哭”字一看就想流淚;“幽深”兩個字一出現，你似乎進入了深林或寧靜的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創造贊嘆不已。

漢字的奇特，還奇在它的聲。一個字，有好幾種讀音，如“重”字，讀二聲“重”，又讀四聲“重”。而且不同的讀音有不同的意思。二聲“重”的意思是很沉，四聲“重”的意思是重復，這也是許多外國人不能明白的。

漢字作為中國文化的表達和存在方式，還蘊含著豐富的哲學思想。富，一半是褔一半災。品，一口，一口，再來一口，好吃極了。舊，新的東西，過去一日就變成舊的了。原來老祖宗在造字時就給我們講了許多發深省人生的道理。

漢字在行走在書法家的筆下，更是變化多端，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鳳舞龍翔，或嚴肅端莊。給欣賞者傳遞著傳遞節奏與旋律之美、力度與速度之美、變化與和諧之美……總讓人感到美妙神奇與親切。漢字的形美在書法這種獨特藝術形式中得以充分的展現，也反映出中國人獨特的審美情趣和審美觀。

漢字文化博大加深，你越親近它，越喜愛它，越覺得它真值得我們細細專研。我愛你，漢字，經受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力的無限活力將會永遠被世人所珍愛!

漢字的說明文篇三

相信大家都不可避免地要接觸到，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。那么說明文應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的漢字的'魅力說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個星期，在與文萊是的帶領下，我和同學們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字的無窮魅力。

在本次綜合性學習中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發現》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服藥時發現有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經過他再三的研究，發現這的確是一種文字。后來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。

讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什么只有王懿榮一人發現了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，應該培養自己留心觀察、善于思考的好習慣，就還有所發現、有所發明、有所創造、有所成就.

除此之外，我還學習、認識到了關于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字：

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

漢字的說明文篇四

相信大家都經常接觸到，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的去漢字王國說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。

在這個單元的.學習中，我知道了漢字是倉頡發現造出來的。在幾千年的歷史中，字體發生了巨大的變化，由繁到簡，逐步走向規范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許就不會有這樣慘重的后果，真是“一點值萬金”啊！

這個故事就教育我們以后寫字要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細檢查一遍，確保沒有問題全對萬無一失，這樣認真仔細的態度才能使我們沒有寫錯字，不像“一點值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個大笑話，還損失慘重。如果每個人都像我說的一樣的話，世界就一定不會再有錯別字，人們也不用因寫錯字而鬧個大笑話，因寫錯字而損失慘重，那么祖國的文字將多么純潔啊！

另外，這次活動還使我增加了對民族文字的感情，激起了我對祖國文字的純潔感的存在，而擁有責任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字無限興趣！

我真想在漢字王國多轉一會兒，多收獲些知識。

漢字的說明文篇五

運動會結束一周了，但“彩云之南我心的方向。孔雀飛去回憶悠長……”這首歌的旋律依然在我的耳邊回蕩著。作為那時鼓手表演的我好像還沉寂在那種熱火朝天的氛圍當中。

還記得運動會當天嗎，你我在操場外等候著，那叫個累，在那站上一兩個小時，還得纏個鼓。漸漸的，快到我們班了，我的心情緊張極了，司老師說：“一定要好好的表演，咱們九班是最棒的。”我的心不那么緊張了，我的心里一直默默的說著：九班是最棒的，九班是最棒的。七年七班，七年八班，七年九班。我們踏著高昂的步伐，排著整齊的隊伍來到主席臺前，我們打鼓的同學轉過身去馬上跑出去變隊形。一聽到彩云之南這幾個字我們馬上就跟著旋律打起鼓來，跑了過去，打鼓時該跟的節奏我都跟上了，到最后喊的那幾聲口號我打的也很響亮。這都是你的功勞，那天你我都表現得很出色。

哎，小腰鼓，我再也聽不到你那“咚咕隆咚”的聲音了;再也見不著你那光滑無瑕的臉蛋兒了;再也見不著你那通紅的身軀了。咱倆合作時間雖然不長，但是我想念你了，你呢?那短短一星期的排練已是回憶，那段回憶是值得高興地，也是辛苦的。高興是我能跟上節奏，跟上鼓點，配上這鼓聲，讓音樂更動聽。辛苦的是總得把你纏在腰上，一纏就是四十分鐘，能不辛苦嘛。小腰鼓，你知道嗎，以前我對打擊樂沒有一點興趣，甚至司老師選我當鼓手我都十分的驚訝，可是自從運動會結束后我卻愛上了打鼓，不拿起那鼓錘我反而覺得手都有點癢癢。可是咱倆今后再也見不著面了，不過沒關系，看!有多少相機的鏡頭把我們倆那精彩的表演都記錄了下來，咱倆以后就像鏡頭里那時的我們一樣，你還是在我的腰間，咱倆從未離開過。今后我會見到很多跟你長得一樣的鼓，但那不是你。因為我和你有一段快樂的記憶，這段記憶永遠不能從我的腦海里抹去。

最后我應該改一下歌詞把“孔雀飛去”改成“小鼓飛去”，應這樣唱“小鼓飛去，回憶悠長……”

漢字的說明文篇六

5千年的滄桑歲月，5千年的風風雨雨，5千年的悠久歷史，5千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字!你走過了5千年的風雨，踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——1個朝氣蓬勃的生命!5千年千變萬化的歲月，108個截然不同的朝代，從甲骨到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利;也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了5千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你癡狂!

漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪!你是1種獨1無2的字體，是1種令人心醉的藝術!世界上無論是任何1種文字，也抵不過你的美麗——構成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術感，而漢字卻是多么生動形象。“山”字是間的1豎，仿佛是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個看似簡單的字，卻風趣地把自然山川風光表現得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。

漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪!你，1個看似平凡的字體，卻蘊含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個“漢”字，擁有著5種不同的字意。正因為你有多種字義，才與另外的“漢”字匯成詞語和深奧的成語。你籠罩著1層神秘的面紗，開辟了1條探索之路，讓人去發掘去回味。

漢字，我為你驕傲，我為你是世上當之無愧的藝術品而自豪!世上眾多的文字，唯獨你——漢字是件藝術品，是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現了1批又1批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實地體現你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動，贊不絕口。

漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪!

漢字的說明文篇七

滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點點紅梅，點飾著素白的畫卷;方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史!當你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發現，博大精深的中華漢字是那么優美。

中華漢字，美在形態。

無論是漢字發展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書、行書，每一種字體都呈現出別具一格的美。

甲骨文是中國已經發現最早的文字，又稱為“殷墟文字”“契文”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字，被清代金石學家王懿榮于18在河南安陽的“龍骨”上發現。甲骨文特別有意思，比如“日”就是畫個圓形，中間打個點，頗像一個太陽;“雨”就像畫的天空正在下雨的圖。在我看來，甲骨文頗有一種象形圖畫的美。

當然在這么多種漢字形體中，我最喜歡的還是楷書。喜歡它的一撇一捺，喜歡它的一橫一豎，喜歡它的一點一勾。它的形象是那么美麗端莊。它端端正正，就像堂堂正正的中國人!

中華漢字，美在內涵。

我喜歡中華漢字，喜歡那古老的韻味，喜歡那古老的氣息，喜歡那毛筆淡淡的墨香，喜歡那優美的形態和豐富的內涵。

漢字的說明文篇八

漢字，是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們的朋友。在我的成長過程中，我與漢字發生了不少有趣的事情。

小時候，我看漢字很神奇，加一點就變成了一個新的字，去掉一點又變成了另外一個新字。比如說“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”......我那個時候經常都會混淆。上學了，我才開始慢慢區分它們。我喜歡漢字，是因為它的變化、它的奇特，漢字就像一個個小精靈，在書上不停地跳躍著，它隨時都能表達一種歡樂的心情。最為一個中國人，我很榮幸，也很自豪。因為我們中國有一絕：漢字。在剛進入一年級的時候，我經常會把“公雞”寫成“分雞”，把”烏鴉“寫成”鳥鴉“，老師每次批改的時候就會用紅筆圈出來。

在識字的過程中，也發生了一些有趣的事情。有次，在奧運期間，當電視屏幕上出現”自豪“兩字的時候，我很認真對爸爸說我認識，是”白象“，爸爸不經的大笑起來，拍著我的頭說，是念”zihao“。還有一次，剛吃完晚飯，媽媽一如既往地拿出識字卡片對我說：”來認字了“，指著其中的一個字：餐，念到”can“，媽媽又說：這個餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐，說完媽媽又深入淺出的用比較，象形，意會多種方法讓我對這個比較復雜的字有了記憶，當我完成了今天的學習任務之后，媽媽笑著說，現在要對你考核了，答對給吃巧克力。哇，巧克力是我的最愛，當媽媽指著“餐”問我怎么讀時，我胸有成竹的說“chan“，媽媽笑著說：小饞貓，念錯了，是“can”不是“chan”，中國漢字讀音，翹舌和卷舌，音調不同都會代表著不同的漢字，相同的漢字進行不同的組詞又代表著不同的含義，中國的漢字博大精深啊“，我吃著甜甜的巧克力，似懂非懂的點點頭。

這就是我和漢字的故事。

漢字的說明文篇九

世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。

它是華夏文明的瑰寶，它經受住了五千多年的歲月洗禮，愈發熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號，在千百年來的發展中，融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血，使得它漸漸蛻變，更散發出迷人而成熟的魅力。

它便是中國漢字，觸動著每個中國人的心弦。

有人說，漢字是語言與視覺的復合藝術，這種藝術的威力直接震動感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里，有著難離遠去的情誼，帶著淡淡的憂傷，蔓延在一字一句里。

又猶如徐志摩的《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩……”看似簡單的文字，卻讓人陶醉、讓人著迷，真摯、雋永的情感牽絆著多少人的靈魂!

我想，這便是漢字的魅力所在，每一個字，如詩、如畫。

文人筆下的文字，靈動而富有生命力，匯聚成了源遠流長而博大精深的中國文化長河，成為了每個華夏兒女的根。

漢字里，有難以割舍的親情，有感慨時光飛逝的悲傷，有遺世獨立的豁達……由它衍生的中國古詩、中國書法，更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個方塊字，都被賦予了獨特的情感與感染力，這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。

漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命，我們驚嘆并折服于它的魅力的同時，更遨游在文字構建的愛與生命力、文化與哲學交融的世界里。

翻開厚重的書本，讓漢字在心靈中流淌，品味著它悠遠的情懷，洗滌自己的靈魂。

愿每個華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛!

漢字的說明文篇十

作者：

來源：《神州?校長》第09期

《三聯生活周刊》漢字危機

漢字書寫的鍵盤化在中國普及剛剛有十幾年，人們就開始抱怨提筆忘字，如果再過50年、1、500年，你想想會是什么樣呢――可能那時候我們的后代真的變成碩士級文盲，拿起筆來真不會寫字了。如果全民都變成這樣，那可能就是新的語言使用規則誕生了。

“漢字危機”、“?漢字英雄?折射出語文教育問題”、“漢字的歷史與現實”、“尋找漢字里的中國思維”、“漢字形義講解舉例”、“漢字符號化是一種趨勢”、“為什么漢字是方塊字”，《三聯生活周刊》這組文章，鑿通了中國語文教育的新路！

《新民周刊》若我孩子被性侵不向政府要錢

在性侵一事上，孩子們并非毫無概念，而是因為受到來自外界的壓力而羞于啟齒。瑞昌市副市長蔣賢智在接待受害學生家長時說：“如果是我的`孩子遇到了這樣的事情，我就不聲不響帶她到一個沒有人認識的地方去治病，不會向政府要一分錢。”

女市長的話可以被理解為一種現實的選擇，但也透露出與大多數人類似的心態：身為女性，在遭遇到性侵時，應該選擇默默承受，任何為了爭取權益而采取的告發行為，都會加重恥辱。

《海外文摘》數學，死去的語言？

無論是金融危機還是數字革命，世界從未像當今一樣需要數學。想要乘電梯去地下三層？那么你就已經來到了負數的世界。這就是21世紀數學的特色，它無處不在卻無人察覺。

數學知識的有效傳遞迫在眉睫。不少教育機構已經付諸實踐，比如通過數字技術來改善年輕學生與數學的關系，因為數字技術和互聯網、智能手機直接相關，學生們感覺終于接觸到了活生生的數學。

我們到底該如何挽救數學呢？菲爾茲獎得主塞德里克?維拉尼為我們提供了另一種視角：“我們可以記不清什么叫畢達哥拉斯定理，但卻有必要知道直角三角形的三條邊之間存在著某種關系。”把數學與實際應用相結合是數學教學的一種新思路，一種幫助教師提高課堂效率的新思路。

美國《僑報》低齡留美潮倒逼中國教育改革

漢字的說明文篇十一

如果說之前還只是“繁體危機”這種書寫形態上的爭議的話，那么緊隨其來的，就不再只是漢字內部的紛爭，而是整個漢字所面臨的危機。最近大熱的漢字聽寫節目就是這一危機的直觀表現，生活中提筆忘字以致不得不用拼音代替的尷尬幾乎所有人都有過，且正在變得越來越平常。信息技術的發展，電子輸入日益普遍，手寫的機會越來越少，而電子輸入的主要方式又是拼音輸入，這是造成現今很多時候“能識不能寫”尷尬局面的主要原因。

有趣的是，從繁簡之爭到漢字危機，這一過程恰好吻合了建國初以實用主義為取向的文字改革思路。當時曾有漢字拼音化的設想，但因太過激進，遭到很多人的反對，最后采取了簡化漢字的折中方案。但漢字拼音化雖然沒有依靠行政強制力的推動獲得實行，卻在電子輸入時代，憑借著人們的自然選擇，成為一種越來越明顯的趨勢。一個明證是，在輸入方法上，最早出現和發展的是字形輸入，但拼音輸入卻后來居上、漸成主流，這里面主要就是拼音輸入更易掌握和操作的原因。

對于大眾來說，文字絕大多數時候都只是一種交流工具，工具越便利、越有效，采用的人就越多，這是文字演進的自然規律，不以任何人的意志為轉移。漢字最終會不會徹底拼音化，現在很難預測。但即便最終拼音化，也是一個非常漫長的過程，因為這意味著漢字將徹底拋棄其表意系統，而成為一種表音文字，也就是通常意義上人們所說的“漢字消亡”。一種文字演進出新的書寫形態，舊有形態就注定會退出通用領域，成為美學、考古、書法等專業領域的一種研究對象。歷史上的金文、小篆、隸書、楷體等都曾作為通行字體存在，但現在都已不在日常生活中使用。因此，繁筒之爭大可不必，人們也不需要太過擔心漢字消亡。對傳統事物懷有感情是一種慣常心理，但只要這種演進是人們的自然選擇，就無可厚非。肯定文字自身所具有的價值是沒有錯的，但如果因此就拒絕簡體字、排斥新科技，試圖人為改變業已形成的行為習慣，則顯然是一種過猶不及的做法。

5．根據原文提供的信息，下列不屬于漢字危機表現的一項是（3分）

a．繁體字作為漢字發展過程中的一種形態越來越邊緣化。

b．最近漢字聽寫節目大熱。

c．生活中常出現提筆忘字或者“能識不能寫”的尷尬局面。

d．在輸入方法上最早出現和發展的是字形輸入，但拼音輸入后來居上、漸成主流。

6．根據原文提供的信息，下列對漢字危機原因的理解，符合文意的一項是（3分）

a．繁體字有自身的美感，在文化傳承上發揮作用以及歷史等文字學意義上的價值，有保護的必要。

b．簡體字因為更便利，更易掌握和易操作更適合現代社會需求，使用的地區、人群越來越多。

c．電子輸入的普遍使手寫機會減少，人們的使用習慣發生了改變。任何事物都有其演進和消亡的'過程。

d．漢字有可能成為一種表音文字，舊有形態注定會退出通用領域，成為專業領域的研究對象。

7．我們應如何應對漢字面臨的危機？請根據原文，聯系現實生活談談你的看法。（5分）

5．d（“拼音輸入”不屬于漢字危機表現。）

6．c

7．（1）勇于接受新科技，接受已形成的行為習慣。

（2）國家層面推行相應法規；

（3）開展漢字書寫的教育、宣傳活動，起到很好的推動作用。（舉例即可）