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預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇一

一、領導重視、周密部署

區衛生局對4.25宣傳活動進行統一安排，召開了專題會議就“消除麻疹、控制乙肝，你我同參與”這一宣傳主題，做了認真部署。區疾控中心下發宣傳畫與各類宣傳資料，保證了宣傳活動的正常開展。

二、 廣泛宣傳、內容多樣

4月25日我們社區衛生服務站在繁華地段同化街設立宣傳咨詢點，通過懸掛橫幅、擺放展板、發放宣傳資料等開展了形式多樣的宣傳咨詢活動。積極向群眾面對面宣傳擴大國家免疫規劃政策、疫苗相關疾病預防及預防接種相關知識。

此次活動，我們社區衛生服務站共懸掛宣傳橫幅1條，舉辦宣傳專欄1期，展示宣傳板1塊，張貼宣傳畫2張，向現場群眾發放預防接種知識宣傳材料200余份，現場接受群眾咨詢300多人次，取得了較好宣傳效果。

三、宣傳效果明顯

我們社務衛生服務站今年“4.25”宣傳日活動氣氛熱烈，范圍廣、針對性強，宣傳效果顯著。通過這次預防接種宣傳日活動，大力宣傳國家擴大免疫規劃政策和保護兒童健康的重要意義，提高廣大群眾對預防接種工作的認識和理解，倡導全社會重視、關心并參與兒童免疫規劃工作，營造以主導、部門合作、全民參與的免疫規劃工作氛圍。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇二

區衛生局對4.25宣傳活動進行統一安排，召開了專題會議就“消除麻疹、控制乙肝，你我同參與”這一宣傳主題，做了認真部署。區疾控中心下發宣傳畫與各類宣傳資料，保證了宣傳活動的正常開展。

4月25日我們社區衛生服務站在繁華地段同化街設立宣傳咨詢點，通過懸掛橫幅、擺放展板、發放宣傳資料等開展了形式多樣的宣傳咨詢活動。積極向群眾面對面宣傳擴大國家免疫規劃政策、疫苗相關疾病預防及預防接種相關知識。

此次活動，我們社區衛生服務站共懸掛宣傳橫幅1條，舉辦宣傳專欄1期，展示宣傳板1塊，張貼宣傳畫2張，向現場群眾發放預防接種知識宣傳材料200余份，現場接受群眾咨詢300多人次，取得了較好宣傳效果。

我們社務衛生服務站今年“4.25”宣傳日活動氣氛熱烈，范圍廣、針對性強，宣傳效果顯著。通過這次預防接種宣傳日活動，大力宣傳國家擴大免疫規劃政策和保護兒童健康的重要意義，提高廣大群眾對預防接種工作的認識和理解，倡導全社會重視、關心并參與兒童免疫規劃工作，營造以政府主導、部門合作、全民參與的免疫規劃工作氛圍。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇三

1、冷鏈系統管理：管理制度落實到位，有冷鏈檔案，冷鏈運轉正常，每天2次有測溫記錄，以保證疫苗質量安全。

2、接種場所管理：各類急救藥品有配備，均未過期，上墻資料更新及時，有接種標記，接種處有明顯的溫馨提示語；接種場所以及接種器材定期進行消毒并記錄；但未配備叩診槌和冷開水。

3、接種現場管理：接種人員工作衣帽穿戴整齊，全部佩帶胸牌并持有有效的《預防接種人員崗位培訓合格證書》，疫苗發放登記規范，確保疫苗不離冰，存放正確。電腦專人專用加密，信息化軟件運轉正常；做到人、卡、苗核對，及時、規范接種；接種二類疫苗，有充分征求家長同意，并落款簽字，以嚴格遵行知情自愿的原則。

3、流動兒童管理：調查摸底資料齊全，卡冊規范整齊。

4、預檢情況：有專人負責預檢工作，登記資料整齊，詢問詳細，已做好接種前的告知詢問工作，并做好告知和禁忌癥的詢問書面記錄。

5、接種操作：各接種人員能嚴格按照相關規定，嚴格執行無菌操作，接種方法、劑量、部位均正確，并在接種后留觀30分鐘，現場記錄完整，做到一人一卡入卡入冊及時，均使用一次性注射器，三證齊全。

6、異常反應：一旦發現預防接種異常反應，均立即向上級相關部門報告，并做好登記，及時處理。

由于本中心場所不夠寬敞，未創建規范化接種門診，故沒有電化教育室，未開展電化教育。

1、接種門診和留觀場所不夠寬敞，需要政府加大對社區衛生服務的基礎設施的投入；盡快創造條件，創建規范化預防接種門診。

2、需要進一步加強組織領導，強化職工安全接種意識。

3、需要進一步加強規范化培訓教育，提高預防接種人員的專業素質。

4、立即配備叩診槌和冷開水，并盡快開展電化教育工作。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇四

二、院內大廳設立宣傳條幅一條，主題為“接種疫苗，家庭有責”

三、辦板報一期，張貼宣傳畫以及宣傳計免相關知識。

四、在接種日設立咨詢臺，向廣大群眾和家長進行宣傳活動，并利用流動兒童強免工作對外省市兒童家長進行有針對性的宣傳，使預防接種工作深入民心。

在此次活動中，全體保健科人員參與了宣傳活動，現場宣傳預防接種是控制傳染病的有效手段，廣泛宣傳接種疫苗對于預防疾病的重要意義，動員村民委員會、居民委員會協助開展預防接種宣傳和教育工作，與轄區政府、學校、集中用工單位等相關部門合作，將宣傳活動深入到工地、學校、社區，將預防知識送到千家萬戶。提高居民對及時和全程預防接種的重要性、必要性以及國家免疫規劃政策的認識。

給兒童家長解答免疫預防接種以及兒童常見傳染病防治等問題;針對當前群眾中存在的對疫苗安全性普遍擔憂的心理，重點宣傳疫苗安全性，同時兼顧預防接種重要性及疫苗對傳染病防控效果;講解了免疫程序和疫苗接種前后整個過程中的注意事項及外來人口預防接種政策等相關內容。

通過本次宣傳活動，提高了群眾相關知識的知曉水平，增強對預防接種工作的信心，了解國家對預防接種工作的方針、政策，并能真正參與到兒童預防接種工作中來，對預防接種工作起到了促進工作。使預防接種深入人心，把政府的關愛傳遞給每一個人。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇五

一、加強組織領導，認真安排部署

為了認真做好4.25宣傳工作，市疾控中心根據全省通知要求，并結合我市實際狀況制定下發了《關于認真開展4。25預防接種日宣傳周活動的通知》，同時在4月20日召開的全市免疫規劃工作會議上再次進行了安排，要求各級于4月25-30日組織開展為期一周的聲勢浩大的免疫規劃宣傳活動。在宣傳活動前，市衛生局召開了西峰城區各醫療衛生單位負責人會議，就4。25宣傳活動進行了專題安排部署，對各醫療單位開展宣傳活動的形式提出了明確要求。各縣(區)衛生局、疾控中心對這次宣傳活動高度重視，在逐級下發通知的同時，還召開專題會議進一步安排部署，制定宣傳計劃，成立了4·25預防接種宣傳周活動督查小組，并用心邀請政府領導、教育部門、新聞媒體以及其他社會團體參與宣傳活動。

二、緊扣宣傳主題，突出宣傳資料

為了防止宣傳活動流于形式，市、縣及各單位都緊緊圍繞“消除麻疹、控制乙肝、你我共參與”的宣傳主題，重點宣傳了擴大國家免疫規劃政策、預防接種知識及預防麻疹、乙肝和季節性高發疾病(如手足口病、風疹、腮腺炎等)的防制知識，鼓勵群眾自覺參與預防接種活動。一是用心營造良好的宣傳氛圍。在縣城城區以及各鄉鎮人口較集中地方利用集日設立咨詢點開展咨詢活動，各咨詢點標志醒目，主題橫幅高懸，宣傳牌、宣傳標語資料豐富，錄音、宣傳片輪番播放，宣傳資料品種多樣，吸引了前來咨詢的群眾絡繹不絕。

市、縣(區)疾控中心共出動宣傳車9輛，在大街小巷進行巡回督導、宣傳。全市共設立咨詢點63個，懸掛橫幅156條，制作宣傳牌187個，張貼宣傳標語287條，共有286名醫務人員參加了宣傳活動，現場發放宣傳畫20000余張，宣傳單8種100000張、折頁5種10000份，受咨詢群眾35000多人次。4月25日，市直醫療單位在西峰城區東湖公園門前設立了宣傳咨詢點，開展了大型宣傳活動，市疾控中心尚棟仁主任、副主任參加了現場咨詢活動，慶陽電視臺對宣傳現場進行了跟蹤采訪，并在省電視臺予以報道。

各縣(區)衛生局長、疾控中心主任都參與了本縣(區)的咨詢活動。_縣政府分管縣長、__縣宣傳部部長還參與了本縣的宣傳咨詢活動。部分縣(區)鄉鎮領導親自參與了宣傳活動，慰問計劃免疫工作人員。各單位大力宣傳了預防接種所取得的成就、接種工作者忘我的奉獻精神和典型事跡，激發了基層免疫規劃工作者的工作熱情，促其更好地落實擴大國家免疫規劃工作。二是開展免疫規劃知識講座。各縣(區)疾控人員深入學校、幼兒園開展了衛生知識、免疫規劃知識講座，發放了宣傳資料。全市共舉辦衛生知識講座56期，理解培訓人員累計到達了15000人次。三是利用新聞媒體進行宣傳。各縣(區)充分透過廣播、電視、報刊等新聞媒體開展宣傳活動。市疾控中心在隴東報連續刊登了《致兒童家長的一封信》等知識信息，__縣有線電視臺從4月25日起利用一周時刻，在有線電視及廣場大屏幕連續播放《農村乙肝防治》vcd光盤以及“消除麻疹，控制乙肝，你我共參與”為主題的宣傳字幕。__縣電視臺報道及播放擴免知識7次4小時。四是透過制作發放精美適用的禮品進行宣傳。為了使這次宣傳活動開展的有聲有色，__縣疾控中心制作了手提袋、圍裙等宣傳品，累計發放500多個，深受群眾歡迎。五是用心開展查漏補種活動。各縣區結合4。25宣傳活動，在流動兒童、邊遠山區、城鄉結合部和計劃外生育兒童中開展了查漏補種活動。

三、強化宣傳督導，注重宣傳效果

在宣傳活動期間，市疾控中心尚棟仁主任、副主任分別帶隊對各縣區宣傳活動開展狀況進行了督導檢查。各縣(區)衛生局、疾控中心主要領導對其轄區內宣傳活動進行了全面檢查指導，避免了宣傳活動流于形式。這次宣傳活動時刻長、準備充分、形式多樣，到達了預期的宣傳效果。透過本次宣傳周活動，提高了群眾免疫規劃知識知曉率和各級政府對免疫規劃工作的重視程度，以及社會各界協同參與意識，這必將推動我市免疫規劃工作再上新臺階。

透過此次宣傳活動，進一步加強了群眾對免疫預防知識的了解，更好的參與免疫預防接種活動，為孩子的健康做好保障。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇六

在兒童成長階段，預防疫苗一直充當“健康保護傘”。在知識講座過程中，皋埠鎮衛生院預防接種門診醫生以面對面的形式，詳細闡述疫苗接種的重要性、主要流程、接種前后所需注意事項等知識。

通過邀請高級營養師向家長傳授輔食的調配比例、制作方法以及如何保證6個月后小寶寶的營養餐與家長朋友進行相互交流，調整了部分家長在育兒過程中所存在的誤區。

通過發放宣傳資料，以圖文的形式，更清楚明白地告訴家長預防接種的重要性。不僅如此，皋埠鎮衛生院預防接種門診還一對一地接受家長們關于預防接種的各類咨詢，為家長設立了一個綠色通道。

通過專業人士的講解、交流答疑、發放宣傳資料等多種形式，為家長搭建了一個健康教育的平臺，得到了家長朋友的一致好評。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇七

1、冷鏈系統管理：管理制度落實到位，有冷鏈檔案，冷鏈運轉正常，每天2次有測溫記錄，以保證疫苗質量安全。

2、接種場所管理：各類急救藥品有配備，均未過期，上墻資料更新及時，有接種標記，接種處有明顯的溫馨提示語;接種場所以及接種器材定期進行消毒并記錄;但未配備叩診槌和冷開水。

3、接種現場管理：接種人員工作衣帽穿戴整齊，全部佩帶胸牌并持有有效的《預防接種人員崗位培訓合格證書》，疫苗發放登記規范，確保疫苗不離冰，存放正確。電腦專人專用加密，信息化軟件運轉正常;做到人、卡、苗核對，及時、規范接種;接種二類疫苗，有充分征求家長同意，并落款簽字，以嚴格遵行知情自愿的原則。

3、流動兒童管理：調查摸底資料齊全，卡冊規范整齊;

4、預檢情況：有專人負責預檢工作，登記資料整齊，詢問詳細，已做好接種前的告知詢問工作，并做好告知和禁忌癥的詢問書面記錄。

5、接種操作：各接種人員能嚴格按照相關規定，嚴格執行無菌操作，接種方法、劑量、部位均正確，并在接種后留觀30分鐘，現場記錄完整，做到一人一卡入卡入冊及時，均使用一次性注射器，三證齊全。

6.異常反應：一旦發現預防接種異常反應，均立即向上級相關部門報告，并做好登記，及時處理。

二、不足之處：

由于本中心場所不夠寬敞，未創建規范化接種門診，故沒有電化教育室，未開展電化教育。

三、整改措施

1、接種門診和留觀場所不夠寬敞，需要政府加大對社區衛生服務的基礎設施的投入;盡快創造條件，創建規范化預防接種門診。

2、需要進一步加強組織領導，強化職工安全接種意識;

3、需要進一步加強規范化培訓教育，提高預防接種人員的專業素質。

4、立即配備叩診槌和冷開水，并盡快開展電化教育工作。

預防接種媽媽課堂開場白預防接種家長課堂講座簡報篇八

接種疫苗是預防疾病和增進健康最經濟、最有效的手段，對寶寶健康成長意義重大。為了方便年輕媽媽群體在家門口就能獲得權威、科學的健康知識，由溫州市疾病預防控制中心舉辦的“預防接種媽媽課堂”開課啦。據了解，“預防接種媽媽課堂”公益講座將在全市逐步開展，通過社區衛生服務中心定期開設活動。

據了解，由市、區縣疾控中心指導，社區衛生服務中心組織執行的“預防接種媽媽課堂”，旨在努力打造一個值得年輕媽媽信賴，且能夠普及兒童疫苗接種知識和預防疾病等科學保健知識的平臺，更全面的幫助媽媽獲取相關知識，呵護寶寶的健康。

溫州市疾病預防控制中心免疫預防科科長林獻丹表示:“預防接種，家庭有責”。媽媽在兒童成長過程中承擔著重要的角色，媽媽預防接種知識的獲得，將直接影響預防接種服務的利用。教會媽媽如何做孩子的健康衛士，是今后“預防接種媽媽課堂”的主要職責。

“現在，絕大多數的家長已經意識到了接種疫苗的重要性，但是對于疫苗接種相關知識還不甚了解。”林獻丹介紹說，“媽媽課堂”是以授課交流的形式，面向新媽媽、新爸爸，以傳播健康免疫預防接種基本知識等為主要內容的公益性培訓課程。

開設“媽媽課堂”，等于為家長和社區衛生服務機構搭建了溝通橋梁，家長們可以集中在一起，聽專業醫務人員講解相關知識，增進彼此溝通、交流。在“媽媽課堂”里家長通過和醫生的充分互動與溝通，不僅能優化基層醫療衛生服務，還大大提高了家長的預防接種知識知曉率，確保寶寶能及時、科學地接種疫苗，降低疫苗針對性疾病發病率，呵護寶寶健康成長。

兒童得到健康保護是家長和醫生的共同希望。向家長普及預防接種知識是計劃免疫專業人員的職責。“媽媽課堂”將在溫州市全面展開。在“媽媽課堂”上和醫生的溝通中，媽媽們可以快速獲取預防接種關鍵信息:如疫苗預防什么疾病?疫苗接種有什么禁忌癥?一類疫苗和二類疫苗的區別?接種疫苗前后的注意事項，可能發生的不良反應及如何處理?預防這種疾病有哪些疫苗可以選擇?這些信息的獲得將有利于家長做出科學的選擇。

目前，第一批“媽媽課堂”的48名講師，分別來自全市12個縣級疾控中心、32家社區衛生服務中心。據悉，溫州市疾控中心對所有講師進行統一培訓和課件推薦，并制定了詳細的開課計劃。

相關負責人介紹，20xx年“媽媽課堂”將陸續開課，并逐步擴大到全市290多家社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院。根據溫州市人口出生率大致推算，全市每年約有新生兒母親近13萬名，這些“新媽媽”將是“媽媽課堂”的重點服務人群。