為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇一

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強了常規(guī)管理。

在師資隊伍上，學校選拔了一支數量充足、專業(yè)水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業(yè)務培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、健美操隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。

學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一致認可。

學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，并建設了文體活動專用教室。現在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

通過一系列措施的實施，學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學掌握了較高的文體活動技能，學校也多次受到表彰，臨近的兄弟學校多次到學校參觀學習。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇二

隨著素質教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發(fā)展”已成為學校體育教育的目標和任務。“體育、藝術2+1項目”的實施證明，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中顯現出重要而有特有的功效。

我校從實施的文體活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了全地區(qū)領導和老師的關注，收到了良好的活動效果和社會反響。

“大課間文體活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。

通過“大課間文體活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間文體活動。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天。活動把體育與藝術活動合理的分配，整體設計力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。充分調動了學生參與活動的熱情。

我校大課間活動能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任。

目前，大課間文體活動已成為班級工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

第三，每天的大課間文體活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，放眼未來的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我班實際和學生發(fā)展特點的大課間文體活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發(fā)展的“大課間文體活動”。奏響更活、更美的樂章。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇三

xx大學后勤管理者在長期的宿舍管理服務實踐中深刻總結認識到，加強學生公寓（宿舍）文化建設的關鍵是要充分發(fā)揮學生的主體作用，調動其積極性。一味地要求學生遵章守紀、僵硬刻板的說教勸導、流于形式的一陣風宣傳，這些方法都不能最直接最有效地觸動作為主體的學生的內心，所以效果有限。切入大學生的興趣和心理需求點，讓大學生深入參與、實踐學生公寓（宿舍）的管理工作、服務活動，從而實現大學生多方面能力素質的提高以及學生宿舍管理服務水平全面提高、構建和諧溫馨宿舍之家的雙贏效應，這是加強公寓（宿舍）文化建設的關鍵核心所在。

基于此，xx大學后勤集團緊密配合學校校園文化建設，推出由后勤集團學生宿舍物管中心主導，學生宿舍管理委員會學生干部具體負責，江安校區(qū)所有宿舍的大學生策劃、組織、實施的“我心中的‘服務之星’”評選系列活動，對學生宿舍管理員管理服務工作進行全面、公開、透明的評估。“服務之星”主題文化活動以培養(yǎng)社會主義核心價值體系理論為指導，以“和諧、寬容、一家人”為口號，先后舉辦了四屆，在全國高校率先探索了由大學生參與實施的公寓（宿舍）管理服務工作的創(chuàng)新舉措，有力地拓展了高校學風建設、校園文化建設、宿舍文化建設和大學生思想政治教育的有效途徑。

20xx年10月，第一屆“我心中的‘服務之星’”主題評選活動正式啟動，20xx年4月、20xx年4月、20xx年4月，分別舉行了第二屆、第三屆、第四屆“服務之星”主題評選活動。“服務之星”主題評選活動分為籌備階段、競賽階段、決賽階段三個階段。

1.籌備階段。“服務之星”主題評選活由后勤集團學生宿舍物管中心、學生宿舍管理委員會成員、分團委書記組成領導小組進行活動策劃，以宿舍圍合為單位準備形式多樣的晚會文藝表演節(jié)目。

2.競賽階段。“服務之星”主題評選活在各宿舍樓長及其他管理員自行報名的基礎上，以參與人數最多的海選方式進行初評。指導宿管會學生干部在學生中進行服務工作滿意度調查，利用宿管委的“家之音”信箱進行收集整理并匯總，選出侯選人進行公示，最后擇優(yōu)選出10名選手參加決賽。每位參賽選手精心準備競選演講，選出本宿舍的一位同學作為競賽搭檔，該名同學負責為參賽選手進行拉票演講，組織啦啦隊。同時在各宿舍、校園廣播站張貼播出“服務之星”大賽的活動進程、晚會時間及地點，制作大型宣傳展板在青春廣場展出，以最大限度地動員和拓展學生的參與廣度。

3.決賽階段。“服務之星”評選晚會現場即為決賽階段。在晚會現場，由學生主持人主持整場晚會，邀請校領導、宣傳部、學工部、校團委、后勤管理處、后勤集團、各學院領導及宿舍各圍合學生代表參加。十名侯選人在現場用樸素真誠的語言闡述自己的心路成長歷程、服務理念，與同學之間關愛備至、危難相助、真誠相待的感人小故事。各宿舍學生代表在臺上充分展示創(chuàng)造靈感，拋出各種出奇制勝的金點子竭誠為自己的管理員激情助威拉票，引起臺下啦啦隊和現場領導來賓、同學們的熱烈回應，使現場的氣氛一次次地掀起高潮。通過現場全體同學的認真評選、打分，把最神圣的一票投給他們心中最認可的樓長和管理員，最終決出5名優(yōu)秀的宿舍管理員作為年度“服務之星”。

1.形成了覆蓋全省、影響全國的社會效應。xx大學學生宿舍“服務之星”主題評選活動來源于學生、根植于學生，由大學生自己策劃、組織、參與，深受大學生喜愛和擁護，在江安校區(qū)擁有最廣泛的學生基礎，拉動了“服務之星”主題評選活動能一屆一屆地持續(xù)舉辦下去，一屆一屆具有更大的影響力和感召力。此活動也受到了學校領導、各機關部處學院領導、教職工的喜愛和大力支持。20xx年11月，xx省教育廳組織全省高校對xx大學進行標準化學生公寓評比，“服務之星”文化品牌制作成dvd專題片《創(chuàng)建溫馨家園構建和諧公寓》在驗收會上播出，確保xx大學學生宿舍一舉通過標準化學生公寓驗收，在全國同行中產生了良好反響。

2.共同形成了獨具特色的后勤文化品牌。通過“服務之星”文化品牌的帶動、輻射，xx大學學生宿舍豐富多彩的主題文化活動得以全面鋪開。學生宿舍先后開展了大學生“我愛我家”征文大賽，女生拔河友誼賽，宿舍員工與大學生的乒乓球友誼賽。

3．推動了學生宿舍管理服務水平的提高。此項活動的開展，在宿舍員工中形成了爭當“服務之星”、學習“服務之星”的良好氛圍，推進了學生宿舍的規(guī)范管理、人性化服務上了一個新臺階，也極大地拉近和融洽了員工與學生之間視若親人的關系。歷屆“服務之星”活動推出的“服務之星”員工先后被評為后勤集團的“雙十佳員工”、“管理服務標兵”。在連續(xù)三年面向學生發(fā)出的后勤工作滿意度調查問卷中，江安校區(qū)學生宿舍均在97%以上。

1．充分認識加強學生公寓（宿舍）文化建設的意義和特征是做好學生宿舍工作的前提。實踐證明，“服務之星”主題文化活動的重要特征就是能最直接、最充分、最有效地調動和發(fā)揮大學生的主體作用和積極性，起到了在思想觀念、心理因素、行為準則、價值取向等方面對大學生進行思想、觀念、心靈和性格等方面塑造的重要作用。

2．后勤集團重視、正確定位是開展好學生公寓（宿舍）文化文化建設活動的根本。xx大學后勤集團黨政高度重視后勤企業(yè)文化建設，制定了明確的發(fā)展目標和完善的管理制度，對各單位的文化建設工作進行目標考核，由集團黨委書記分管和親自主抓這項工作。后勤集團在人、財、物方面都給予了大力支持，多年來，取得了文化建設的豐碩成果。集團領導對“服務之星”等文化品牌活動不僅每次參加，而且給予了從策劃、定位、開展、跟進、宣傳、總結各方面的意見和建議，提出了打造“服務之星”等文化品牌，構建“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的后勤文化建設長效機制的目標要求，提供了堅強的領導和組織保障。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇四

現代大學生戶外運動明顯減少，為加強大學生戶外運動，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間，增強抵抗力，增加同學之間的友誼。

積極的開展集體活動。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活。總之，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發(fā)展。

我們的紀念日

1.通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力

2.創(chuàng)建班級紀念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺

xxxx-10-25

南昌市區(qū)

1.班級簽名，班級合影;

2.放風箏(八一廣場)、足球活動(江西省體育館)、殺人游戲(分為2組)等;

3.游玩八一公園，班級合照，碰碰車。

4.開始班級日志，記錄班級生活每一天。

注：1.簽名襯衫為華東交通大學40校慶紀念衫，由班委負責

2.照相機由班委負責

3.班委負責10只風箏，有興趣的同學可自帶，按同學們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶，具體分組依實際情況而定

5.早上8：30在北區(qū)校門大屏幕前集合，乘703路公交車前往，各寢室長負責各寢室安全問題;午餐由班委準備，可自帶食品;晚上聚餐。

班委

活動互動性強，易于調動大家的參與熱情。

此次活動，我們創(chuàng)建了屬于我們11級軟件會計2班自己的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業(yè)余生活中多姿多彩。

歡樂球賽

1.促進班級團結合作，加強班級凝聚力。

2.豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。

籃球賽

20xx年3月19日

北區(qū)籃球場

男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，為他們加油，擔當拉拉隊。

5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊名次給予相應積分(第一名7分，最后一名1分)

足球賽

待定

北區(qū)足球場

每隊5名選手，與相應抽簽隊伍進行比賽，每人一局(11球)，5局3勝，不可重復出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。

各隊兩項活動積分之和作為總分，對前3名進行獎勵。

班級聚會

1.增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。

2.豐富大學生活，使大家彼此更加了解。

在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關于自己的小演講，可以是關于自己的個性解說，也可以是自己對大學生活的看法，或對未來的憧憬。可以準備才藝，唱歌，小品，舞蹈等都可。

xxxx年11月7號

校門口餐館

有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。

所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇五

開學之初，組織兩屆強化部以“xx”為主題的聯誼活動，我班部分積極報名參加，在晚會中有十分精彩的表現，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節(jié)目。

班級迎國慶主題班會

1、前期準備：班委召開會議，討論班會形式，節(jié)目內容及時間地點，分配任務；

2、前期宣傳，張貼海報及地標；

3、食堂門口，為宣傳班級活動發(fā)動全體學生為班會簽名，擴大影響范圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片，進行ppt及視頻的制作

5、活動內容：以班會形式表現了本班同學對祖國六十周年，院慶十周年的祝福。

6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等，展現了36班同學團結向上的.精神，增強了班級凝聚力。

院運會

在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光。比賽總分位列第二，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現，尤其是趙進同學，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會

秋游

珍珠泉一日游，美麗的珍珠泉，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月。

講座

兩次文登考研，一次強化，四六級考試講座

籃球賽

部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較為理想的成績。

觀看科技展

敬老院志愿服務活動

話劇比賽：12月22日

我班眾多同學參加，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎

強化與工學聯誼：12月23日晚

我班同學積極參加，有主持、唱歌，展現了我班同學的多才多藝；參加后勤工作的同學也非常認真，為確保晚會的質量努力。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇六

時間過得很快，一轉眼一學期已經過去了，回顧這一年我們遞鋪三小在課外文體活動中所做的工作，現在分幾個方面加以總結：

學校自去年九月以來，首先組織成立了體藝2+1領導小組，由校長擔任組長，集廣大體藝老師的智慧確立了體藝2+1實施方案，確定了以跳繩和羽毛球為我校的重點項目，藝術確定書法、繪畫、聲樂、器樂四項為主要項目供學生選擇，通過告家長書，由家長、老師、學生三者共同商議選擇每一個學生的體藝2+1項目并進行申報。填寫申報表，自申報后開展訓練，每一項目由專門老師負責，每周進行早鍛煉（羽毛球），大課間活動安排跳繩的訓練，中午安排20分鐘時間進行藝術方面的訓練，做到有項目、有內容、有老師、有記載，12月底，學校進行了體藝2+1的測試，肯定了每一位學生的訓練成果，優(yōu)秀率達到了35%，及格率96.8%。

學校每天安排40分鐘的大課間活動，首先進行早操和紅領巾健身操的練習，最后安排15分鐘進行跳繩的活動（分班級），體育教師下到每一個年級進行指導，跳繩成績有明顯上升，特別是高年級，花樣跳及雙跳練習效果明顯，學生體質明顯提高。

我校的課外活動自94年開學以來一直在認真的完成：每天由專人分發(fā)器材并督促老師認真組織課外活動，并每天進行記載：每周進行課外活動的評比工作。

在本學期中組織了田徑運動會，羽毛球，冬季三項競賽，這些比賽在我校已形成習慣，時間相對規(guī)定，班級的訓練工作也可以合理安排，學生參加比賽的人數多，如運動會參加人數在70%左右，羽毛球和跳繩比賽參加人數在95%以上，通過這些比賽，學生把體藝方面的特長有了展示的舞臺。

這一年中，我校參加：省傳統(tǒng)項目羽毛球比賽獲團體第四名、市羽毛球比賽獲團體第三名、安吉縣田徑運動會甲組團體第十名。

回顧這一年的工作，雖然我們全體老師平時工作很辛苦，但看到學生取得的成績，我們覺得在以后的工作中更應該繼續(xù)努力，爭取明年能取得更大的成績。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇七

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛煉的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養(yǎng)。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

1、教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律學生身心發(fā)展特點，寓教于樂，寓煉于樂。充分發(fā)揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，采用大課間與放學后的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4、創(chuàng)新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融為一體。

5、規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每周至少開展一次活動；“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所；“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便于在期中、期末開展總結交流。

6、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀接班人。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇八

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，深化素質教育，豐富校園生活， 牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念，把開展“大課間、課外文體活動”作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。現將本學期課外文體活動總結如下：

一、開展內容豐富的校園課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神，形成堅持鍛煉的好習慣。同時，通過藝術活動、綜合實踐活動，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養(yǎng)。另外，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

二、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1。教育性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律學生身心發(fā)展特點，寓教于樂，寓煉于樂。充分發(fā)揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性。

2。科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，采用大課間與放學后的文體活動相結合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3。全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4。創(chuàng)新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術、體育活動融為一體。

5。規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”，每周至少開展一次活動;“定地點”，每個項目和小組都有固定活動場所;“定內容”每次活動都有一個主題。“反饋”則是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價，便于在期中、期末開展總結交流。

6。安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，落實行政和教師的安全工作責任，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們取得的成績雖然很多，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀接班人。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇九

強化部xx、xx級聯誼：開學之初，組織兩屆強化部以“xx”為主題的聯誼活動，我班部分積極報名參加，在晚會中有十分精彩的表現，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節(jié)目。

班級迎國慶主題班會：

1、前期準備：班委召開會議，討論班會形式，節(jié)目內容及時間地點，分配任務;

2、前期宣傳，張貼海報及地標;3、食堂門口，為宣傳班級活動發(fā)動全體學生為班會簽名，擴大影響范圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片，進行ppt及視頻的制作

5、活動內容：以班會形式表現了本班同學對祖國六十周年，院慶十周年的祝福。

6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等，展現了36班同學團結向上的精神，增強了班級凝聚力。

院運會：在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光。比賽總分位列第二，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現，尤其是趙進同學，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會：秋游：珍珠泉一日游，美麗的珍珠泉，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月。

講座：兩次文登考研，一次強化論壇，四六級考試講座籃球賽：部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較為理想的成績。

觀看科技展：敬老院志愿服務活動：話劇比賽：12月22日我班眾多同學參加，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎強化與工學聯誼：12月23日晚我班同學積極參加，有主持、唱歌，展現了我班同學的多才多藝;參加后勤工作的同學也非常認真，為確保晚會的質量努力。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇十

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學生課外文體活動工程建設為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程。在提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

每周教學日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術活動，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。具體措施如下：

1、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍，去操場跑步。同學們各個精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況，注意隊伍的整齊。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學生的耐力，提高學生的體育運動水平。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

2、樂中學，學中樂——大課間：

星期一、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉陀螺。

吟唱指導：根據每首歌不同的特點，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進行古詩詞童謠吟唱，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂!經過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲，還會根據歌詞自編動作。在緊張的學期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓練，使每一個同學都學會跳短繩。后一階段加強訓練，對不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動：根據孩子的情況，帶領孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體，促進孩子們的全面發(fā)展。

3、午間：

午間活動安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團結協(xié)作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個同學都盡量有機會參加學校的社團，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才，以學校開展的活動為主。本學期根據校安排，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運動會，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績。

名單：

(1)舞蹈興趣組：胡旖璇、汪安淇、史靜怡

(2)書法興趣小組：胡旖璇、汪安淇、錢錦、熊穎

(3)美術興趣小組：胡旖璇、錢錦、孫欣潔、陳可欣

(4)拉丁舞興趣小組：陳可欣、沈佳怡、劉夢婷

(5)小軍鼓興趣小組：柴欣蕊、宋巨香

參加興趣小組的同學在老師的精心指導下，進步神速。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到了成功的喜悅，合作的必須，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識，樹立了自信。總之，我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。