演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

奧林匹克精神演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我給大家演講的題目是《弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做文明學(xué)生》。

一個五千年的文明古國，一個百年的奧運(yùn)夢想，伴隨著神州大地上的和諧春風(fēng)，點(diǎn)燃了億萬華夏兒女心中那熊熊燃燒的激情，她正緩緩的向我們走來！奧運(yùn)圣火，點(diǎn)燃祥云！奧運(yùn)五環(huán)，光照中華！鮮紅的中國印，就是滾燙的中國心！在2008年8月8日這個輝煌的時刻，在古老而又充滿活力的華夏大地上，將會流傳一個神奇美麗的傳說！譜寫一首高亢激昂的贊歌！

一屆高水平的奧運(yùn)會，一個最成功的奧運(yùn)會，即將召開。綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)！已經(jīng)來到我們身邊，我們已聽到了她的`腳步聲、感受到了她呼吸的脈搏。作為一名成長在陽光下的中學(xué)生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼！在這迎接奧運(yùn)，期盼奧運(yùn)的時刻，我們一定要牢記：弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭做文明學(xué)生。

“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、“文明奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”這些口號在街頭巷尾隨處可見。它的流行，呈現(xiàn)出了我們對北京奧運(yùn)會的熱情，也意味著我們作為東道主應(yīng)有的風(fēng)度。但是，這些只是標(biāo)語口號，我們一定要用實(shí)際行動去迎接奧運(yùn)！……奧運(yùn)的精神是更快、更高、更強(qiáng)，我們就要有永不服輸?shù)木瘛Ｊ澜缍荚谀曋袊P(guān)注著奧運(yùn)。所以，我們每一位中國人，要有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的姿態(tài)，厚德載物的胸懷，民族奮進(jìn)的精神！一個社會健康的文明程度，一個民族優(yōu)良的道德風(fēng)尚，將使歷經(jīng)百年的現(xiàn)代奧林匹克精神得到升華。“小勝在智，大勝在德”，文明素養(yǎng)是每個人都追求的生活品質(zhì)，也是每個人的生活方式。我們要學(xué)會理解并尊重整個世界，和生活在這個世界上的人。文明禮儀不是一陣風(fēng)，同學(xué)們遵守文明禮儀規(guī)范不是被動的完成老師留的“家庭作業(yè)”，而是對自己日常行為應(yīng)有的一種約束。文明禮儀不會一躍而就，這是一個漫功夫。從細(xì)節(jié)做起，從身邊的小事做起。當(dāng)你回頭看時，你會發(fā)現(xiàn)，文明禮儀就在你走過的足跡中。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷激情，用實(shí)際行動傳遞中華文明！我想信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的笑臉將使奧運(yùn)精神更加輝煌。我們把奧運(yùn)裝在心中，讓文明之花開滿校園，讓奧林匹克精神永放光芒！

奧林匹克精神演講稿篇二

大家好！

翻開塵封的奧運(yùn)歷史，如同閱讀一部滄桑的歷史書。上世紀(jì)前半葉，積弱積貧的中國人在列強(qiáng)任意宰割的逆境中就開始了對奧運(yùn)夢想的追逐。劉長春單刀赴會，使世界奧運(yùn)賽場上首次出現(xiàn)了中國人的身影；符保盧沿途賣藝湊路費(fèi)，以一個撐桿運(yùn)動員的姿勢挺直了所有中國人的脊梁。他們是中國奧運(yùn)的先驅(qū)，他們把中華民族奮起的意志寫進(jìn)了奧運(yùn)史冊。然而國力衰弱，中國人始終徘徊在奧運(yùn)獎牌之外，直到i984年的洛杉磯奧運(yùn)會，許海峰的一聲槍響讓全世界感到震驚，讓所有的中國人流下了激動的淚水。這一刻點(diǎn)燃了所有中國人的希望和夢想，也照亮了中國體育前進(jìn)的方向。

翻開塵封的奧運(yùn)歷史，如同閱讀一首勵志向上的詩篇。頑強(qiáng)拼搏的中華兒女以智慧和汗水書寫著奧運(yùn)傳奇，以寬容和微笑展示著體育強(qiáng)國的夢想。從重返奧運(yùn)到揚(yáng)威奧運(yùn)，中國人走出了一條在迂回中抗?fàn)帯⒃跉v練中成熟的道路。一次次力與美的展示，一場場競技與實(shí)力的上演，蘊(yùn)藏著華夏兒女期待已久的夢想，更昭示著中國人蓬勃向上的力量。我們有過中國女排五連冠的喜悅，有過兵敗漢城的惆悵；有過五朵金花爭相綻放的絢爛，有過鏗鏘玫瑰午夜凋零的黯然。有跳水“夢之隊”的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，有田徑場上“中國速度”刮起的旋風(fēng)……所有的成功都讓我們感動，所有的失敗都讓我們珍惜。成不驕敗不餒，中國人留給世界的永遠(yuǎn)是一個堅定的身影，一個美麗的微笑。

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文化與滄桑；傳承不息的奧運(yùn)圣火，凝聚著多少友誼與希望。這二者就在中國這片神秘的土地上交融在一起，奧運(yùn)圣火將在這里熊熊燃燒，奧運(yùn)精神將在這里傳承發(fā)揚(yáng)。

奧運(yùn)的精神就是讓人們之間相互信任，相互幫助。奧運(yùn)的精神就是讓人們團(tuán)結(jié)一致、世界和平，奧運(yùn)精神就是讓人們頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)。 2006年冬奧會，在花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊沖擊世界上最高難度的拋跳。但是他們出現(xiàn)了失誤。張丹重重地摔在冰面上，臉上露出了痛苦的表情。教練示意他們可以退場，而張丹則擺了擺手。兩分鐘后，當(dāng)所有的觀眾和裁判都認(rèn)為這對中國新星將退出比賽時，《龍的傳人》這首激昂的樂曲再次飄揚(yáng)在運(yùn)動場上空，張丹、張昊如蝴蝶一般在冰上翩翩起舞，所有動作都完成得非常出色。現(xiàn)場8000多名觀眾為之震撼；歐洲體育臺的播音員在解說中不禁哽咽失聲，最終他們拼得了一枚銀牌！奧運(yùn)，見證了最感人的一幕和最令人感嘆的傳奇。

德里克？？雷德蒙德。一個英國的黑人運(yùn)動員，參加了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會的400米比賽。他剛剛跑過了一半，腿傷復(fù)發(fā)了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！別的運(yùn)動員們一個個地從他身邊跑過，紛紛到達(dá)了終點(diǎn)；救護(hù)人員也迅速跑上來，想把他抬上擔(dān)架。但他卻推開救護(hù)人員，從地上爬起來，淚流滿面的一跳、一跳地沖向終點(diǎn)…… 比賽早結(jié)束了，只有德里克？？雷德蒙德還在努力地向著終點(diǎn)沖去。此時，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克，和兒子一起慢慢地走向終點(diǎn)…… 賽場沸騰了！全場觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示致敬。

賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神。勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前；自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。

歷史長河浩浩蕩蕩，奧運(yùn)圣火百年不熄。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的推廣和認(rèn)同，不僅超越了體育本身的內(nèi)涵，更是國家、地區(qū)之間綜合實(shí)力的較量。2008年，歷史選擇了中國，世界矚目著北京。經(jīng)濟(jì)繁榮國運(yùn)昌盛的中國以前所未有的智慧和熱情來裝點(diǎn)著全世界的美麗和夢想。從北京到香港，從主賽場到分賽場，鳥巢、水立方展示了我們辦好奧運(yùn)的決心，奧運(yùn)火炬手、助威小冠軍的選拔，顯示了全民參與奧運(yùn)的熱情。

同一個世界，同一個夢想，讓奧運(yùn)見證，我們正把理想擦亮；共同的信念，共同的追逐，讓奧運(yùn)見證，中國已展開飛翔的翅膀。

我的演講完畢，謝謝大家！

奧林匹克精神演講稿篇三

奧運(yùn)是什么?在我的眼里，它是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場。人類之間的戰(zhàn)爭，就其本質(zhì)目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點(diǎn)，在奧運(yùn)會上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類作為一種高級動物，本來就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性，否則，世界上就不會有那么多的戰(zhàn)爭。但愿奧運(yùn)能成為人類竟?fàn)幣c好勝的最終戰(zhàn)場，而使真正的血腥戰(zhàn)爭得以消亡。

奧運(yùn)是人類體能的博覽會。似海豚，奧運(yùn)會上有著那么多優(yōu)美的泳姿;似獵豹，百米沖刺風(fēng)馳電掣;似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運(yùn)會的競技項目。

奧運(yùn)是一個舞臺，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。

奧運(yùn)是人類的圣會。除了它，人類的哪一項社會活動能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行!我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來和平、帶來歡樂、帶來繁榮、帶來希望。

奧運(yùn)精神更是我們值得學(xué)習(xí)的!

這是一個盛大的節(jié)日，全世界都在沸騰。奧運(yùn)占據(jù)了我的業(yè)余生活，每四年我都要放縱一下自己，下班回家的第一件事就是打開電視機(jī)，盯著屏幕搜索，飯可以不做，有什么吃什么，家務(wù)活可以不干，干脆等到奧運(yùn)節(jié)目結(jié)束后再干。

每天最不想見而又必須見的“白主持”，叫我“愛”、“恨”有加。他的文思泉涌、靈牙俐齒使我這種也靠嘴吃飯的人感到絕望。他的每次近乎完美的評論，讓我覺得他離我太遠(yuǎn)，超過了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動的淚花讓我體會到了發(fā)自內(nèi)心的真誠與真實(shí)。

賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神。勇敢、頑強(qiáng)不足以概括高凌、張軍的一往無前;自信、穩(wěn)健不能揭示熊倪、伏明霞的心路歷程。他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們的一生做出回答。這是超越個人的力量，這是超越同界的競爭，奧林匹克精神帶來了心靈的凈化和全世界的合音。

雖然殊酷的競爭溶入了運(yùn)動員太多的汗水、淚水和血水，雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進(jìn)了臥室、躲進(jìn)了陽臺，直到國歌奏響時才溜出來，但我希望圣火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。

當(dāng)我們在生活中浮躁、疲憊或心灰意冷時，四年一次的奧運(yùn)是催進(jìn)劑，它激動人心、催人奮進(jìn)，它伴隨著我們渡過一個又一個的四年，它代表著全人類向最高境界的不懈追求。

謝謝!

奧林匹克精神演講稿篇四

大家好！

當(dāng)奧運(yùn)圣火在我華夏大地上熊熊燃起時，我們迎來了今天這個特殊的日子——6月23日，奧林匹克日。

與此同時，我們省二實(shí)驗的莘莘學(xué)子們帶著自信與昂揚(yáng)步入了圓夢的中考考場。流年三載，如白駒過隙，悄悄落下了帷幕，對于上屆的學(xué)哥學(xué)姐來說，他們有的曾是運(yùn)動場上的健兒，有的曾是奧賽場上的精英，有的曾是學(xué)海中的驕子……三年風(fēng)塵仆仆，三年的執(zhí)著打拼，在這段刻骨銘心的難忘歷程中，記載著太多的他們面對困惑時的堅韌，擁抱成功時的喜悅，相信在明天他們定會收獲鑄就輝煌時的自豪。

回首昨天，有太多的家珍可數(shù)；展望明天，我們重任在肩。

我想只有腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)篤行方可成就理想，讓每一張干凈工整的試卷，每一份完美無瑕的作品，一道與老師共同探討的問題都成為我們每一天的收獲。讓認(rèn)真、無憾成為我們每一天坦然的足跡。既不為以往的考試失利而萎靡不振，更不要為以往的成績而沾沾自喜。要以樂觀自信的心態(tài)面對挫折；以安靜平和之心對待褒獎。用愉悅的心情、求實(shí)的態(tài)度，滿腔的熱忱，頑強(qiáng)的意志面對挑戰(zhàn)，將最積極的心態(tài)作為迎接挑戰(zhàn)的盾牌，利刃難穿；將最雄厚的實(shí)力作為中考的資本，厚積薄發(fā)。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請相信我們，在這僅剩一年的初中奮斗生活中，我們會昂起二實(shí)驗的自信，昂起我們泰山一樣不朽的追求。用我們的青春，書寫志氣；用我們的奮斗，書寫希冀；用我們的辛勤，書寫理想；用我們的熱血，書寫壯舉，來兌現(xiàn)我們這一屆學(xué)子入學(xué)時的錚錚誓言。

同學(xué)們，當(dāng)奧運(yùn)的氣氛在我們的校園里澎湃而熱烈時，我們也應(yīng)該以奧林匹克精神為最高的追求。以中流擊水的勇氣面對日后的人生考驗，以從容的氣度面對生活中的困難，銳意進(jìn)取，勇往直前！

我們也會將這段青春澎湃、夢想飛揚(yáng)的初中時光鐫刻在歲月的碑盤上，烙印在我們每個人的心里，成為我們成長歷程中一顆璀璨的明珠，而且我們要將這種大無畏的奮斗精神鑄就成永恒，成為奧林匹克精神的延續(xù)，成為民族精神的一種傳承！

相信我們在奧運(yùn)精神的感召下定會金戈鐵馬破浪成風(fēng)，戰(zhàn)天斗地壯志凌云。為學(xué)校爭光；追求“更快、更強(qiáng)、更高”的飛揚(yáng)生命！塑造卓越的人生，為民族獻(xiàn)力！

奧林匹克精神演講稿三

奧林匹克精神演講稿篇五

1、通過“傾聽”活動，引導(dǎo)學(xué)生“善于傾聽”，篩選提取信息。

2、通過演講活動實(shí)踐，體驗感受演講的說服力和感染力，提高演說能力。

㈠導(dǎo)入：

顧拜旦，可能愛好體育運(yùn)動的同學(xué)對他并不陌生。

（課件顯示照片）請你用一句話來評價一下你所了解的顧拜旦

（答案預(yù)設(shè)：奧林匹克之父；近代奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人；擔(dān)任了近20年的國際奧委會主席；教育思想是他體育思想的核心，所以他還有一個身份是教育家）。

這節(jié)課我們共同來學(xué)習(xí)他眾多演講中最為經(jīng)典的一篇（課件顯示課題——奧林匹克精神）

學(xué)習(xí)方式是（顯示——活動體驗）

㈡活動一：傾聽作答

1、明確傾聽要求，出示作答題目

（顯示：記錄關(guān)鍵詞）

2、師演講文本，生傾聽記錄

情境創(chuàng)設(shè)詞：1919年，瑞士的洛桑金色演講廳內(nèi)，正在舉行慶祝奧林匹克運(yùn)動恢復(fù)25周年的紀(jì)念大會，在熱烈的掌聲中，奧運(yùn)創(chuàng)始人顧拜旦走上了演講臺，開始了他最為經(jīng)典的一次演說。

注：演講時，刪除文本第三節(jié)的后半段以及第六小節(jié)，并同步三次出示練習(xí)二中的問題。

3、合作討論，輔以閱讀，完成作答

四人小組交流答案，可以參考文本，完善記錄的關(guān)鍵詞。（2分鐘）

課堂交流，明確答案。（注意：要求學(xué)生不看文本，組織語言表達(dá)）

預(yù)設(shè)指導(dǎo)一，問題②，除了展示悅樂，也就是快樂之外，奧林匹克精神還會展示什么美呢？請大家再聽一遍這句話“這種內(nèi)心的悅樂……為陽光……音樂……體育館”，明確：自然美或音樂美或榮譽(yù)美等。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)二：教育的現(xiàn)狀讓人不滿意，那么與體育有什么關(guān)系呢？明確：希望通過體育來改變教育現(xiàn)狀振興教育。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)三：奧林匹克精神除了“大眾參與”之外，還有哪些內(nèi)容？請再聽一遍這段話“面對一個……力量之一”，明確：促進(jìn)世界進(jìn)步，構(gòu)筑未來。再聽下面這段話，促進(jìn)世界進(jìn)步的哪些方面呢？“雖然…不足以…，不能…也不能…但是…”，明確：還可以促進(jìn)和平、公平、教育。

4、概括全文

請你用一句話，結(jié)合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。

明確：奧林匹克精神包括又超越了競技精神，它可以給人帶來悅樂感，帶來美感和榮譽(yù)感，它可以讓大眾參與，促進(jìn)社會和平、公平和教育，推動社會的進(jìn)步。

過渡語：活動一傾聽至此結(jié)束，謝謝大家的積極參與和合作，看來大家不僅是考試時做閱讀理解題目的高手，也是有很強(qiáng)的傾聽能力的。訓(xùn)練了耳朵——聽的能力，下面進(jìn)入活動二，體驗演講，練練我們的說的能力，我相信大家一定會展示出我們的演講風(fēng)采。（課件顯示：活動二，體驗演講）

㈢活動二：體驗演講

課件顯示——體驗?zāi)繕?biāo)：如何體現(xiàn)演說的感染力和說服力。

演講活動是以演為主還是以講為主呢？

課件顯示——以“講”為主以“演”為輔。

我們要努力通過語言的表達(dá)體現(xiàn)語言的魅力，增強(qiáng)演說的感染力和說服力。

下面我們以第二小節(jié)為例，嘗試演講

1、學(xué)生嘗試演講第二節(jié)。

2、結(jié)合體驗，小組成員切磋交流，如何更具感染力和說服力。

3、交流體會，指導(dǎo)點(diǎn)撥。

指導(dǎo)預(yù)設(shè)一，“奧林匹克精神逐漸為青年所崇尚”。贊頌的語氣，喜悅的神態(tài)。（即把握全文的感情基調(diào)）

指導(dǎo)預(yù)設(shè)二，“包括但又超越了”，關(guān)鍵詞語要重讀。

指導(dǎo)預(yù)設(shè)三，幾次停頓。“作出詳細(xì)闡述”之后的停頓，啟發(fā)聽眾注意，下面就要詳細(xì)地闡述了。“設(shè)想一下”之后的停頓要達(dá)到引領(lǐng)聽眾共同去想像的目的。“當(dāng)這種內(nèi)心……，∨融合在一起”，長句中的換氣停頓。

預(yù)設(shè)四，“為…所…，為…所…”，排比句式，語調(diào)逐漸上揚(yáng)，用贊美的語氣。

預(yù)設(shè)五，“絢麗的夢想”，自豪、肯定、有力。“這一迷人的夢想使世界凝聚在一起”，手勢輔助，握緊拳頭向下，表達(dá)堅定的信念，用昂揚(yáng)的語調(diào)，熱烈贊頌的語氣。

4、分解指導(dǎo)后，學(xué)生再次嘗試體驗演講。

5、生講臺展示，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地、有個性地展示自己的演講體驗。（兩次）

6、評點(diǎn)小結(jié)（課件顯示）

講（主）：語氣、語調(diào)、語速、重音、停頓……

演（輔）：手勢、表情、視線、身姿……

7、實(shí)踐演講（第四、五節(jié)）

學(xué)生揣摩演講后，四人小組交流體會，推薦優(yōu)秀者上講臺展示（男女生各一位）。

鼓勵語預(yù)設(shè)：演講是勇敢者的活動，也是優(yōu)秀者的活動，一個人的語言水平，體現(xiàn)著一個人的自信與智慧、教養(yǎng)和風(fēng)度，希望我們中的優(yōu)秀者展示優(yōu)秀的你。

演講后圍繞講和演兩方面。組織評點(diǎn)（自評、他評）

8、綜合演講體驗

全體學(xué)生以站立式的身姿、半脫稿的方式演講全文。

情境創(chuàng)設(shè)：站著的每一位同學(xué)，現(xiàn)在你就站是金色演講大廳里，你就是奧運(yùn)會的創(chuàng)始人顧拜旦，你走上講臺，熱烈地、贊頌謳歌奧林匹克精神，讓精彩的演講開始吧！

9、優(yōu)秀者展示，3名學(xué)生演講全文，鼓勵學(xué)生以聽眾身份參與，創(chuàng)設(shè)熱烈的氣氛。

（四）結(jié)束語：

現(xiàn)代奧運(yùn)走過百年歷史，世界發(fā)生了巨大的變化，08年奧運(yùn)圣火將在北京燃起，讓我們共同期待又一個奇跡的誕生吧！

謝謝顧拜旦！謝謝大家！