人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃100字 活動計劃表篇一

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒美工的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。

(3)經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

1、線、形體的訓練

教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒美工中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養幼兒的觀察力，美工一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓練

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用美工工具和材料，培養幼兒美工時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒美工是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

通過在美工活動中發揮孩子的創造離，使他們能夠在游戲創造中找到美工的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過美工表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。

活動計劃100字 活動計劃表篇二

3月7日——3月11日

1、培養幼兒安靜進餐，保持桌面整潔。

2、培養幼兒搬椅子輕抬輕放。

1、圖書區：指導幼兒將書擺放整齊

2、娃娃家：學會在玩的過程中，隨手收拾和整理不需要的玩具。

3、美勞區：圖形變變變

材料：色彩鮮艷的故事書、圖書架，娃娃家

幼兒熟悉的材料、圖形操作紙張

1、《我會幫忙》——感受關愛，學會尊重

2、《小白兔和小山羊》——學會保護自己，不玩危險的東西。

3、《寶寶鞋》——鼓勵幼兒養成勤盥洗的習慣。

4、《我的家》——認識家及周圍的生活環境

5、《捉魚》——逐步對歌曲的開始和結束作出正確反應。

6、

《送給媽媽的禮物》——喜歡手工制作

7、《按數取物》——初步理解5以內數的實際含義，會按范例、按數取物。

《捉老鼠》《吃毛桃》《老狼老狼幾點了》

引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的愉快。

老狼頭飾一個

幫助孩子記住自己的家庭住址、認識住所周圍的標志性建筑、熟記家庭電話號碼，既能滿足幼兒社會認知的需要，又可以增強幼兒自我保護的意識和能力。家長可以在孩子做的過程中幫助他熟記這些內容，并教給孩子更多找到家的好辦法。

1、在美工區投放畫好的圖形輪廓，讓幼兒對圖形進行變變變。

2、與幼兒一起粘貼玩具柜的標志。

3、整理和準備器械操的器械。

活動計劃100字 活動計劃表篇三

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的

通過英語興趣小組的活動，使學生的.英語興趣得到更好的發展，進一步了解英語的基本知識，培養學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象：

本校小學四、五年級學生

四、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

五、活動時間

每周四下午第三節課后

六、活動要求

1、組織學生按時參加活動。

2、每周四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

六、采取的措施：

（1）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

活動計劃100字 活動計劃表篇四

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是數學學科教學的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以激發學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。本學期數學第二課堂活動計劃制定如下：

1、實踐性和創造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

第二課堂活動面向全體學生，根據初中學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。

第二課堂活動統一安排時間在教室內進行。

1、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，力求周周有活動。教師根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保第二課堂小組活動的開展，本學期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”為定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

活動計劃100字 活動計劃表篇五

一、活動主題：歌師恩、贊師美——珍教師節主題活動

二、活動時間：20xx年9月10日

三、活動地點：——

四、活動人員：機構全體教職員工

五、活動目標：

1、歌頌教師，舒緩心情。

2、借助節日機會，增進員工之間的凝聚力。

3、機構形象的塑造，推動機構的發展。

六、活動形式：

七、活動環節：

1、主持人送出祝福的話語。

2、領導發言。

3、游戲互動。

4、集體留影。

八、活動過程

(一)開場白

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

晚上好!

(甲)在漾著秋韻的日子里。

(乙)在碩果豐收的季節里。

(合)我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節。

(甲)作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。

(合)此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節日快樂! (甲)此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

(乙)感謝的是：機構總監在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

(甲)讓我們把最真摯的掌聲送給總監，祝福她早日康復! (乙)同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業的偉大與神圣。

(二)領導講話

(甲)千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

(乙)但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請xx領導講話。

(三)游戲環節

(甲) 感謝xx領導的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

(乙)親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧! (乙游戲解說)

1、結對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規定：本游戲央求場地較大,游戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊"末尾"時，各隊齊出，最先抵達終點的隊就算獲勝。本游戲央求參加者的協作默契。尋寶大舉動

參加人員：團體

游戲規定：先準備好"廢物"(即字條上可以寫"表演節目、取得獎品等)，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋"廢物"，找到"廢物"的尋寶者不得隨意翻開"廢物"，由主持人對獎。主持人依據"廢物"的形式給"廢物"的主人對獎。比如：廢物里寫著"學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個"那么"廢物"的主人就得按"廢物"的形式去做，而后，主持人給予相應的獎勵。

2、投籃

分為六組，每組三人。按三次進行游戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可進行。 準備材料(簍子2個、球若干)

3、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節目。

4、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰;減一椅子，三團體續前舉動，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰最笨

適宜于圓桌排次，由主持人起頭，由"1"末尾報數，依座次"2"、"3"、"4"、"5"、"6"，到"7"時不能喊進去，以拍手或敲擊桌子代替，當數到"14"、"17"也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替，出錯或太慢則罰。俗稱"明七暗七"，

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。

(四)結束語

(乙)真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節。 (甲)然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的，

(乙)但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

(合)在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂!

(五)合照留影

活動計劃100字 活動計劃表篇六

我校是晉江市“書香校園”示范校，期初在陸續組織第1周開學典禮——新生歡迎會、第2周啟動“日行一善”教育實踐活動、第3周第xx屆推普周、“我們的節日·中秋”之后，我們在第4周結合即將到來的紀念孔子誕辰xxx周年活動、本學期學校德育活動四節之“讀書節”活動，啟動了“快樂閱讀沐浴書香”讀書計劃，具體開展活動如下。

1、為營造濃厚的讀書氛圍，各班老師于開學前結合班級文化建設，借助家委會力量，重新布置了讀書專欄，及時更新了圖書角的圖書，為孩子“多讀書，讀好書”創設了平臺。

2、學校指派專人及時推進各樓層“流動書柜”圖書的更新及管理工作，并開放了圖書閱覽室，為愛讀書的學生提供去處。

3、組織一年級新生開展“開筆禮”活動。讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學習，弘揚我國優良的傳統文化。

4、二～六年級結合孩子年齡特點，組織開展好書推薦會、換書活動、讀書交流會，引導學生通過閱讀卡的制作，摘錄好詞好句、寫下讀書心得、完成思維導圖，助推寫作水平的提升。

5、組織開展“9·28孔子誕辰紀念日”國旗下講話，介紹孔子的生平、論著和巨大貢獻，跟讀孔子《論語》經典語句，進一步感受到這位偉大思想家的倫理思想及道德觀念。

6、“鲇魚”臺風的到來，并不影響活動的開展，我校實行“放假不放學”，在班級微信群里布置開展紀念活動，讓孩子們在家閱讀國學經典書籍、收集了解至圣先師孔子的資料、誦讀孔子語錄、寫讀書筆記等等。

我們希望孩子的讀書活動不因一個紀念活動的結束而結束，它應該貫穿于生活的每一天，我們將以學校第四屆讀書節的開展為契機，把讀書活動全面鋪開，更大膽，更全面地創新工作，全面提升學生的文化素養，踐行文明道德規范，引導學生爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代建設者和接班人！

活動計劃100字 活動計劃表篇七

在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林”或者“愛心林”，一起為綠化環境，美化家園作出小小的貢獻。

1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。

1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)

(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。

(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。

(3)城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數量夠每組人手一份)。

(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結合當地的地理氣候選擇樹種。

2、幼兒園制作活動宣傳旗幟“××幼兒園親子植樹活動”、“我們和小樹一起成長”、“綠化環境 美化家園”，及合作政府部門的宣傳資料。

3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——××部門與××幼兒園。

4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。

5、活動前家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。

7、聯系電視臺記者前往進行活動報道。

8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。

分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。

具體流程：

1、植樹物資提前到達種植場地，做好準備。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠的的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。

3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶領下聚攏在一起聽植樹過程。

4、負責老師講解植樹過程：

(1)提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。

(2)家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。

(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。

(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。

6、在植樹紀念碑前合影留念。

7、組織各組家長和幼兒返回。

8、活動結束后組織相應宣傳和報道。

1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護理工作，保證成活率。

2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。

溫馨提示：

1、在植樹過程中一定要注意安全問題，植樹工具專人負責管理。

2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。

如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢?

1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

2、活動準備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等;準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

3、活動流程：(1)活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。(2)教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。

(3)教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。(4)活動完畢，師生合影留念。

4、活動延伸：

美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣;中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程。