在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇一

“不行，做事情怎么能半途而廢呢？再說讓你學(xué)習(xí)是為我而學(xué)的嗎？”媽媽反問道。

“不是，是為我有一個的將來學(xué)的。”我失望地低下了頭

但是學(xué)奧數(shù)的確是一件很費(fèi)腦的事，作業(yè)要求寫三遍，那里的老師個個就像惡魔一樣冷酷無情，有些題我根本就聽不懂

上一周上課時，老師又點(diǎn)名讓同學(xué)上講臺講題，如果不會講就會被全班同學(xué)嘲笑，下課后還會在一旁議論小聲:“你看那xⅹ，他不會可以讓他家長給他講，來這里講不出來，不就是在浪費(fèi)我們的時間嗎？”

這樣的經(jīng)歷我是我親身經(jīng)歷過的，我也不想成為我們班的眾矢之的，不想成為我們班的吊車尾巴，當(dāng)然也不能辜負(fù)媽媽的一片苦心，到底是去不去呢？

想到這，我才想起來我的奧數(shù)作業(yè)還沒寫，寫作業(yè)的過程中遇到挫折也是難免的，我就拿起我的萬能機(jī)拍了一下答案，嗖的一下答案出來了。當(dāng)然不能光看答案，也得看講解，這也是我寫作業(yè)之一。

“我終于懂了，多虧有萬能機(jī)！”我拍了拍胸口，心里不再那么害怕了。

也許，正如媽媽所說，學(xué)習(xí)千萬不能半途而廢。學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)的，不是給別人學(xué)習(xí)的，為了將來能考上好的學(xué)校，有個好的未來，這個奧數(shù)班看來還是要上的。

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇二

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九年級數(shù)學(xué)小組精品班

周日下午13:30-15：30

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主編 | 張敏 責(zé) 編 | 楊云 編審 | 林曉

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奧數(shù)對于我來說就是一種折磨，每天都是被老媽逼著去的。

首先，奧數(shù)的題目五花八門，什么“雞兔同籠”，“火車過橋”、火車與人相遇，這不符合邏輯！特別是有個題目是小馬虎看錯題目，就不配眼鏡給他嗎？我看還要配一個治老花眼的眼鏡。

還有一些奇怪的符號會出現(xiàn)在題目里，“特殊符號”、“豎式謎”弄得像破案一樣，簡直像天書，我看也看不懂！我的奧數(shù)班還有進(jìn)門考、出門考、三講一測、期末考，上個奧數(shù)，像上高中一樣，那么多考試，想緊張死我們啊？腦子都快被燒壞了！

每次去上奧數(shù)我都提心吊膽的，我特怕考試，生怕考不出來，丟臉。

作業(yè)還有很多，刷題、做題、講解個性化練習(xí)、預(yù)習(xí)視頻，作業(yè)都堆成山了！題目都很難，一個題目要做很久，感覺腦子都要爆炸了。我也說過我的不滿，可老媽總說奧數(shù)是非常有用的，你們班好多同學(xué)都在學(xué)，唉，寶寶心里苦啊！

不過，在學(xué)校，奧數(shù)就幫了大忙，附加題我一般都能做出，在考卷上加了亮麗的十分，它還是有點(diǎn)用處。

奧數(shù)啊奧數(shù)，快點(diǎn)讓我學(xué)好你吧！

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇四

最近是奧數(shù)班緊張的集訓(xùn)期，除了同學(xué)們之間的競爭外，各精英老師也攜刀帶槍地上陣了！一共有四位老師，能力不相上下哦，現(xiàn)在就讓我們擦亮眼睛看看吧！

兼任我們班數(shù)學(xué)老師，據(jù)深入調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，此型號老師雖然年輕，但教齡已有十幾年啦！[資料閃出：“我教書十幾年，還沒見過你們這么調(diào)皮的學(xué)生……”閃回]很嚴(yán)厲，容易生氣呢，不過某個學(xué)生（隨便哪個）上課表現(xiàn)不錯的話，她可是一定會對其毫不吝嗇地說：“灰藏好（非常好）呢！”

兼任樂萱班數(shù)學(xué)老師，有兩個較突出的特點(diǎn)——1、喜歡用設(shè)問形式加強(qiáng)語氣點(diǎn)明中心。[資料閃出：“這個答案？完——全——錯——誤～說明他上課？沒——有——聽——講～”閃回]2、常常用微笑語調(diào)批評學(xué)生，從而起到令全班不寒而栗雞皮疙瘩漫天飛舞的效果。[資料閃出：“，你太了，上課怎么可以不好好聽講捏？影響很不好嘛……（面帶微笑inɡ）”閃回]別以為老師脾氣好，其實(shí)這招叫“溫柔一刀”，很有震懾力呢。

兼任主任，要求不是一般的寬松，講課時間插幾句英語（奧數(shù)班老師中唯一一個燙頭發(fā)的），而且據(jù)說帶過十幾屆“育苗班”，并且參與評卷！[資料閃出：“對啊，這樣不就ok了么？”“baby，這就不ok了嘛～”閃回]

除了偶爾會說“hěnɡ（很）聰明”“縮（說）得好”外，其余特點(diǎn)均未掌握（沒辦法，授課時間太短）

總之，奧數(shù)班的老師特點(diǎn)多多，性格迥異，那可是“灰藏”有愛！怎么，你也想來上課好好看看這兒有多好玩？那就爭取好好學(xué)習(xí)天天向上吧！

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇五

“我的媽呀！這道數(shù)學(xué)題怎么寫啊？我太難了！”我不住大聲哀嚎起來。“有這么難嗎？”媽媽聽到了我的聲音，問我道：“既然你數(shù)學(xué)這么差，不如給你報一個奧數(shù)班吧？”媽媽這決定，使我們一家展開了一番激烈的討論——到底要不要給我報奧數(shù)班？

作為當(dāng)事人，我首先發(fā)話：“nonono！我不要報奧數(shù)班，學(xué)校里的作業(yè)就已經(jīng)夠多了，還有一堆的補(bǔ)習(xí)班，再來個奧數(shù)班的話，我就要被逼瘋了！”

媽媽反駁我道：“不行，我覺得你很有必要報一個奧數(shù)班，你的數(shù)學(xué)那么差，考試的分?jǐn)?shù)那么低，你不會的題目，媽媽媽老是要去問別人，別人麻煩，我自己也覺得不好意思啊！”

爸爸倒是體諒我：“我覺得嘛，也不要給孩子施加太多的壓力，孩子在學(xué)校就已經(jīng)很累了，你總不想讓她在課余時間里更累吧？”

媽媽朝爸爸一瞪眼，聲音瞬間提高了三倍，“累？有付出才有收獲，要學(xué)習(xí)黃牛那樣有吃苦耐勞的精神！我們女兒數(shù)學(xué)都考成那樣了，你卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，她如果學(xué)習(xí)不好的話，你以后還怎么指望她考一個好學(xué)校啊？數(shù)學(xué)是一大重要的科目，不學(xué)一下奧數(shù)，我們拿什么來拯救她的數(shù)學(xué)啊？”

最終，在媽媽的“口水彈”下，我和爸爸只能妥協(xié)，這個重要的決定也有了結(jié)果——我的乖乖地報奧數(shù)班。其實(shí)這個問題也不需要討論，因?yàn)槲覌屢徽f，就是“圣旨”了。

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇六

在我三年級時，數(shù)學(xué)學(xué)得并不好，數(shù)學(xué)考試也并不理想，我媽為了讓我提高數(shù)學(xué)成績給我報了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。

星期六，我媽媽帶我去奧數(shù)班里，一進(jìn)教室，我感到非常陌生，因?yàn)槲腋揪筒恢朗裁词菉W數(shù)，該怎么學(xué)？

之后，我慢慢地知道了什么是奧數(shù)，奧數(shù)是一個很傷腦經(jīng)的東西，需要消耗許多的細(xì)胞。而且那位奧數(shù)老師十分嚴(yán)厲，我曾被奧數(shù)老師留下來過，只是為了某一題，我就打了許多草稿。

三年級馬上就要離開我了，我要成為四年級的大哥哥了，與此同時，我也迎來了第一次奧數(shù)考試，我把我會做的題目都做出來了，緊張地交了卷子。幾天后，奧數(shù)老師已經(jīng)把卷子改好了，我考得還行。

四年級時，我有一次數(shù)學(xué)考試考了一百分，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)鼓勵了我，我心像吃了蜜一樣甜，以后我發(fā)誓上課不開小差。之后，老師講的課，都是我在奧數(shù)老師那邊曾經(jīng)學(xué)過的知識，所以我通通都知道。我上課非常認(rèn)真，考試成績也越來越好，成為了班級中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。

現(xiàn)在，我五年級，奧數(shù)作業(yè)很多，占用了我大部分的時間，但是我的數(shù)學(xué)成績一直很好，為了考好，我真是拼了。

學(xué)奧數(shù)，我不后悔！

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇七

我的數(shù)學(xué)成績一直不太理想，一是我向來不善于動腦分析問題，二是做題時又馬虎粗心得要命，因此，考試成績往往不盡如人意，為這不知挨過老媽多少次吵。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)一直是我的一大愿望。

不過自從賀老師教我數(shù)學(xué)以來，我的數(shù)學(xué)成績已有所好轉(zhuǎn)，尤其是這次期末考試前，在賀老師的耐心指導(dǎo)下，我廢寢忘食地主攻了一段數(shù)學(xué)，演算了大量的習(xí)題，終于考取了100分的好成績，為此，我大受鼓舞。

暑假到了，老媽趁熱打鐵與我商量起報名上奧數(shù)班的事兒，我高興地答應(yīng)了。

一個烈日炎炎的下午，火辣辣的太陽照向大地，我和媽媽頂著烈日去報奧數(shù)班，慕名來到了“陳中數(shù)理化”。在接待大廳，老媽向接待的老師詢問起報名的有關(guān)事宜，時間不長，老媽朝我走來，我以為報名成功，不想老媽卻拿來一張?jiān)嚲碜屛易觯瓉恚@里的奧數(shù)班分a、b、c、d四個等級，這張?jiān)嚲淼某煽儗Q定你所上的等級。

這張?jiān)嚲碚磧擅妫笠粋€小時內(nèi)做完。拿到試卷我反而鎮(zhèn)定了下來，在吵雜的大廳里一張小圓桌前坐下后，我開始奮筆疾書。說來不可思議，雖然四周紛亂不堪，人影來往不斷，吵雜之聲不絕于耳，但我今天的注意力卻特別集中，筆不停地在試卷上沙沙作響，只用了35分鐘就做完了試卷。大功告成，交了試卷回家等消息吧。

兩天后，好消息通過電話傳到我家，我有幸進(jìn)入了a班，這真是個鼓舞人心的開始啊！下周起，我就可以開始奧數(shù)班的學(xué)習(xí)了。

是啊，我多么希望通過奧數(shù)班的學(xué)習(xí)，大大提高一下我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，盡快掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧。下學(xué)期開學(xué)后，在數(shù)學(xué)上能以一個全新的面貌展現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前啊！

付鉞，加油！

上奧數(shù)課的好處 奧數(shù)課到底應(yīng)不應(yīng)該上篇八

星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數(shù)題：下面的算式中每一個漢字都代表一個數(shù)字，不同的字是代表不同的數(shù)字，其中“來學(xué)來賽”表示的四位數(shù)是多少？

快來學(xué)

請來賽

你來算

+ 我來答

來學(xué)來賽

答案：a、3132 b、3231 c、2123 請選擇。開始我以為這道題很簡單，可是我怎么算也算不出來，找不到解題的方法，只好請教爸爸、媽媽了。當(dāng)我去問爸爸、媽媽時，他們看到這道題也被難住了，于是，我們?nèi)齻€一起開動腦筋解這道題。

我鎖緊眉頭細(xì)想，發(fā)現(xiàn)式子最后一豎列的“學(xué)賽算答”四個數(shù)加起來一定要進(jìn)一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案c、2123，我又看看剩下的兩個答案，仔細(xì)想了想，想通了。最前列的四位數(shù)“快請你我”只能是6、7、8、9四個數(shù)加起來等于30。中間的四個“來”字加起來一定要進(jìn)位才行，根據(jù)答案中的數(shù)字“來”字只能是3才可以進(jìn)位，所以正確的答案是a、3132。

我看看還沒有解出題的爸爸、媽媽，就得意洋洋的公布了答案，又講了我的思路。媽媽聽了，和標(biāo)準(zhǔn)答案以對，果然是3132，佩服的不得了，連連夸我聰明，我心里美滋滋的。

啊！這道奧數(shù)題可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正確，請大家參考，有更好的解題方法請告訴我！）有時我發(fā)現(xiàn)在你悶悶不樂的時候，做幾道奧數(shù)題也是可以解悶的。