在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小朋友自己做飯的說說篇一
――題記
做飯――酸
家里沒有米，只得到超市跑一趟。超市里的東西數(shù)不勝數(shù)，看得我兩眼直冒“金星”。我拿了一袋米，疾步向收銀臺(tái)走去。收銀臺(tái)阿姨滿臉笑容。我把米放在收銀臺(tái)上伸手去摸口袋里的“銀子”。“呀，我的‘銀子’放在家里的桌上了！”我連忙跑回家去拿了“銀子”付了帳。
做飯――苦
買回了米，我舀了兩小盅米，用水淘了淘，然后放在電飯煲里，按下開關(guān)蓋上蓋子。第一步，像大人一樣把兩個(gè)雞蛋對(duì)碰打爛，把雞蛋清放進(jìn)碗里，碗中放少許鹽，用筷子有節(jié)奏地?cái)嚢琛５诙剑覍W(xué)著老媽的樣子倒了一小杯油在鍋里。不一會(huì)兒，鍋里的油開始沸騰，我原本想把蛋清倒在鍋里，可是，萬一把手給燙著了怎么辦？我正納悶著，突然，老媽從門后一下子蹦出來，把我下了一大跳。老媽了解情況之后，哈哈大笑起來：“我來幫你解決這事。”說干就干。老媽有熟練地操作起他的“本領(lǐng)”了。我在一旁看得津津有味，一邊吃瓜子，一邊連聲稱道：“好！好！”唉，我要努力，爭(zhēng)取超過老媽。
小朋友自己做飯的說說篇二
聲音無處不在，我們要擁有一雙善于傾聽的慧耳，領(lǐng)略世間萬物的聲音與人生的真諦。傾聽無比重要。
善于傾聽圣賢的話，方能進(jìn)步；善于傾聽大自然之聲，方能領(lǐng)略世間萬物之美好；善于傾聽自己內(nèi)心的話，方能認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，加以改正，勇往直前。
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”一千多年前，李白在靜靜的夜里，聽見了悅耳動(dòng)聽的笛聲，聲音就被春風(fēng)帶著，徐徐地飄散在整個(gè)洛陽城。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”詞人辛棄疾由稻花香聯(lián)想到了將要到來的豐年景象，稻花的馨香，飄到了詞人的心中，甜蜜之感涌上心頭，就連那稻田中的青蛙也“呱呱”地叫個(gè)不停，爭(zhēng)說豐年之喜悅。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”詩人一覺醒來，天大亮還不知道，聽到了窗外處處鳥兒的歡聲笑語，這些鳥兒充滿了活力，把像詩人這樣“懶床”的人從夢(mèng)中叫醒，詩人對(duì)春天的贊美之情、對(duì)春天早晨一片生機(jī)勃勃的景象的喜愛，透過字里行間躍然紙上。
傾聽，不僅是傾聽大自然的聲音，還有對(duì)人生的傾聽。躁亂的聲音會(huì)使寧靜的心靈浮動(dòng)。善于傾聽，要躲避遠(yuǎn)離嘈雜的聲音；靜謐的聲音會(huì)給我們心靈上的安撫；善于傾聽，要品味恬靜的聲音；有些聲音可能會(huì)有些苦澀，就像良藥苦口忠言逆耳，但這才是對(duì)心靈有重要意義的聲音；善于傾聽，要虛心接受他人的耐心教誨。傾聽，能安撫浮躁的心靈；傾聽，是享受生命的開始；傾聽，是成長(zhǎng)不可或缺的重要途徑。
成功的人，是相信自己的人，因?yàn)樗麄儍A聽自己內(nèi)心深處的聲音，命運(yùn)由自己主宰；成功的人是善于聽從別人意見的人，耐心聽從他人的教誨，結(jié)合別人的意見，與自己的思想碰撞出新的火花。
善于傾聽，樂于傾聽，愛上傾聽。相信自己，接受他人，用心去判斷去頓悟。
看，成功的大門正緩緩地向我們開啟！
小朋友自己做飯的說說篇三
習(xí)作目標(biāo)：
1、把握寫作主題，利用生活的積累，拓寬思路，選取自己學(xué)本領(lǐng)過程中記憶猶新的或精彩的部分來寫。
2、初步學(xué)習(xí)綜合使用“心理描寫、動(dòng)作描寫”等基本表達(dá)方式把“從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程”寫具體，表達(dá)出自己的真實(shí)生活。
習(xí)作重難點(diǎn)：
懂得運(yùn)用多種表達(dá)方式把“從不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程”寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程
一、游戲?qū)?/p>
上課之前，我們先來做一個(gè)游戲，名字叫做《我做你猜》。這個(gè)游戲需要三名同學(xué)上臺(tái)為我們表演你抽到的內(nèi)容。（生表演）
同學(xué)們演的精彩猜得準(zhǔn)確，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富。其實(shí)，我們熟悉的本領(lǐng)還有很多，（大屏幕展示）你都學(xué)會(huì)了哪些呢？（隨機(jī)指名交流）
真是多才多藝！
請(qǐng)看本次習(xí)作內(nèi)容，同學(xué)們自由朗讀，思考：你讀出了哪些要求？
（出示習(xí)作要求）齊讀
揭題：這節(jié)課我們就把你學(xué)到的本領(lǐng)分享給大家，告訴大家“我學(xué)會(huì)了？”（板書：我學(xué)會(huì)了？）
二、交流體驗(yàn)
（一）為什么學(xué)
（出示圖片）同學(xué)們學(xué)了這么多本領(lǐng)，真讓老師羨慕，老師很想知道：你學(xué)的哪項(xiàng)本領(lǐng)給你留下了最深的印象？你為什么想學(xué)這項(xiàng)本領(lǐng)呢？（找三名學(xué)生交流）（板書：為什么學(xué)）
預(yù)設(shè)：
生a：我印象最深的本領(lǐng)是跳舞，因?yàn)樘杩梢宰屛业闹w更協(xié)調(diào)，讓我的舉止更優(yōu)雅。——師評(píng)：增加自我修養(yǎng)。
生b：我印象最深的是炒菜。因?yàn)樵诎职謰寢尣辉诘臅r(shí)候，我也可以做菜吃了。——師評(píng)：那可得注意安全。生c：我印象最深的是滑滑板。因?yàn)槲铱匆妱e人滑的那么快，我很羨慕。——師評(píng)：這是羨慕別人。小結(jié)：我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的原因多種多樣。
（二）怎么學(xué)會(huì)的
你又是怎么學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)的呢？相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地要跟你的同桌分享了，那就開始吧。（生交流師巡視聆聽）（板書：怎么學(xué)會(huì)）
在大家熱火朝天地交流時(shí)，老師聽到有人在講述西紅柿炒雞蛋這道菜，老師也忍不住想學(xué)一學(xué)。誰愿意教教我們?cè)趺醋觥＃ㄖ该鷇交流）其他同學(xué)仔細(xì)聽，準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)。
生e點(diǎn)評(píng)：感覺它說的過程不太清楚，她炒完雞蛋又去切西紅柿了。
老師知道***同學(xué)會(huì)做這道菜，但是教會(huì)別人還真不是件容易的事呢。來看看其他同學(xué)怎么教吧。看看圖片上的這一位，她為了把過程說明白，連圖片都帶來了。給我們講講你是怎么做這道菜的吧。
（生f講述西紅柿炒雞蛋的過程）
（生g點(diǎn)評(píng)：我覺得他講的挺清楚的，我回去也可以做這道菜了。）
追問：那么你覺得為什么他的敘述讓我們感覺清楚呢？
（生g：因?yàn)樗嬖V了我們先做什么再做什么然后做什么，這樣就很清楚了。）
師點(diǎn)評(píng)：說得好！一語中的！我們來看，優(yōu)秀的范文也是這么寫出來的。
（出示范文文段：我先拿了一個(gè)皮兒，放到左手上。然后用小勺盛了一點(diǎn)餡放到皮兒上。呀！盛多了，餡都“躺”到皮外了。我趕緊用小勺舀了一點(diǎn)兒放回盆里。然后把皮兒對(duì)折，左手托著水餃，再用右手的食指和大拇指在水餃皮兒的邊沿上捏出一個(gè)個(gè)像海浪型的花邊。）
（生快速默讀文段）我們發(fā)現(xiàn)，它用表示順序的詞語幫我們捋清了步驟，（板書順序詞）那他這是學(xué)什么本領(lǐng)啊？你根據(jù)什么猜出來的？（動(dòng)作）（板書：動(dòng)作描寫）
師小結(jié)：是的，順序詞可以幫我們捋順整個(gè)步驟，精準(zhǔn)的動(dòng)作可以形象的告訴別人你在做什么。
過渡：不過，這么三五句話就能成為一篇作文了嗎？（不能）如果把我們的作文看成一棵大樹的話，它現(xiàn)在只是有了主干，要想讓它變得漂亮粗壯，還需要我們來添枝加葉。該怎么做呢？也許這些優(yōu)秀的范文可以給我們一些啟發(fā)。
（出示范文——聲色）
（生默讀）對(duì)比上一篇范文，它有什么特點(diǎn)？
（有了聲音——噼里啪啦）
師點(diǎn)評(píng)：真是眼光敏銳！那么你在炒菜時(shí)聽到了什么聲音？
（在放入西紅柿?xí)r聽到了滋滋的聲音）
追問：你當(dāng)時(shí)是怎么想的？（我很害怕，想它會(huì)不會(huì)爆炸呀）
師評(píng)：你看你這兩三句話就把聲音、心理全表現(xiàn)出來了。老師真佩服你。
小朋友自己做飯的說說篇四
設(shè)計(jì)意圖：
健康的定義不僅僅是身體上的，更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動(dòng)注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了，在這一年里幼兒學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，但是幼兒根本沒有意識(shí)到自己學(xué)到了多少本領(lǐng)，只是會(huì)說一些技能方面的本領(lǐng)。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了健康活動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》，本次活動(dòng)通過各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
2、感受自己有了進(jìn)步的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 ppt《我學(xué)會(huì)了》
2、 ^v^火車頭^v^1個(gè)。
3、操作材料（6組）
4、背景音樂。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂。
教師：小朋友，你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎？我們一起來看一看吧。
1、哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué)。
教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友總是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì)。
教師：剛上小班的時(shí)候，小朋友都還不會(huì)排隊(duì)，大家都是拉著衣服走路的。
3、老師喂飯、自己吃飯。
教師：剛上小班的時(shí)候，有的小朋友還不愿意自己吃飯，還要老師喂呢。現(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。
（二）利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。
教師：我們上了一年的小班，大家都學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，有了很大的進(jìn)步。你們?cè)敢獍炎约簩W(xué)到的本領(lǐng)告訴大家嗎？
1、圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說說自己的進(jìn)步。
（1）來園教師：看，這是早上，小朋友都來上學(xué)了，你學(xué)會(huì)了什么呢？
（2）晨鍛教師：在我們外出鍛煉的時(shí)候，你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢？
（3）集體活動(dòng)教師：現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了，你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？
（4）用餐教師：吃飯時(shí)間到了，你又學(xué)會(huì)了什么呢？
（5）午睡教師：該睡覺了，那在睡覺的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢？
2、以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng)，教師小結(jié)。
教師：你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指，真棒！在這一年里，我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片，我們一起來看一看吧！（看照片）小朋友們可真棒呀！學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，表揚(yáng)一下自己吧。
（三）幼兒分組操作，鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。
教師：馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，我們要上中班啦！今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料，有描線、筷子夾蠶豆等等，待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會(huì)了什么？如果你能把^v^我學(xué)會(huì)了xx^v^這句好聽的話說給客人老師聽，客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋果。
（1）疊衣服、扣紐扣
（2）剪餅干
（3）各種圖形拼圖
（4）筷子夾蠶豆
（5）數(shù)學(xué)操作
（6）用記號(hào)筆描線
2、幼兒操作。
活動(dòng)延伸：
教師：看，誰來了？（小火車）這是一列進(jìn)步小火車，現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧！（開火車出教室）
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
小朋友自己做飯的說說篇五
在我8歲的時(shí)候，我不會(huì)做飯，那是我第一次下廚房做飯。
以前，爸爸經(jīng)常不在家，媽媽偶爾在中午不回家，媽媽不回家的時(shí)候姥姥會(huì)來我家給我做飯。有一天中午，天氣不好，媽媽就沒有回家，于是我就只能在家里等姥姥，可等了好長(zhǎng)時(shí)間，姥姥也沒有來，這是我突然眼前一亮心想：為什么非要等姥姥來呢？如果姥姥今天不來了呢？我自己做飯不就行了嗎？我一定要多做點(diǎn)，說不定晚上媽媽回來的時(shí)候還會(huì)夸我呢！做什么好呢？就做粥吧，粥容易做。說干就干！
我先在鍋里添了許多水，等水燒開后就往鍋里放了許多米，看了看，突然覺得米有點(diǎn)多，于是，又往鍋里放了許多水，又看了看，又覺得水有點(diǎn)多，有往鍋里放了點(diǎn)米，又覺得米有點(diǎn)多，又就這樣那個(gè)鍋被我用米和水塞得滿滿當(dāng)當(dāng)！這暫且不說，先看看我用什么鍋?zhàn)龅陌伞姵村仯∮秒姵村佔(zhàn)龅闹喟。‘?dāng)時(shí)我還覺得自己特別聰明呢！以為電炒鍋連蛋炒飯這么好吃的飯都做的出來，更何況粥呢？當(dāng)時(shí)我卻不知道，原來電炒鍋只能用來炒菜啊！
過了好長(zhǎng)時(shí)間了，飯也沒熟，就要到上學(xué)的時(shí)間了，沒辦法，先吃點(diǎn)零食吧，晚上回來后再說吧。
晚上，我回來的比媽媽早，就先去寫作業(yè)了，心想等媽媽回來以后再說。大約一小時(shí)后，媽媽回來了（媽媽總是在我到家大約一小時(shí)后到家）。她通常回家后的第一件事就是做飯，那天也不例外。媽媽進(jìn)了家換了鞋就去廚房了，剛進(jìn)去的時(shí)候突然像看見老鼠似的啊了一聲，把正在認(rèn)真寫作業(yè)的我嚇了一跳，接著，她質(zhì)問我：是不是你把電炒鍋弄成這個(gè)樣子的？我說是。她馬上把我拉了過去，說：你看看你做的好事，居然用電炒鍋?zhàn)鲋啵纯纯纯矗厦娴倪€沒熟，下面的已經(jīng)糊了！&&說了那么多，全是批評(píng)我的話。
唉，這就是我第一次做飯的經(jīng)歷，我挨批評(píng)倒是沒什么，只是可憐了我家的那口鍋啊！
小朋友自己做飯的說說篇六
有一次，爸爸出差回家，阿媽媽不在家，爸爸有些難受，回到家放下行李就去睡覺了，而且臉上紅彤彤的，過了半個(gè)小時(shí)，爸爸醒了，可他的頭還是暈，非常難受，我問他吃飯了嗎？他說沒吃，我想讓媽媽回家做飯，可打電話媽媽不節(jié)電話，沒辦法我只好親自下廚為爸爸作午餐。
我慢慢地走進(jìn)廚房，看見廚房里的菜架上有蕓豆、西紅柿、辣椒這三種蔬菜，我想*時(shí)媽媽叫我做過炒蕓豆，所以我決定作炒蕓豆。我拿起蕓豆，先把兩頭拔掉，然后洗干凈，把它切好，把肉拿出來切成肉條。一切準(zhǔn)備好后，我開始炒了。
我把鍋放好，點(diǎn)起火，倒好油，等油熱了之后，放八角，再放肉跳，放甜醬。等肉慢慢由甜醬的顏色后，我就開始放蕓豆，我學(xué)著媽媽的樣子小心翼翼的放蕓豆，當(dāng)我剛放進(jìn)去的時(shí)候，油花四濺，從鍋里出來的煙熏得我直咳嗽，這時(shí)我才把油煙機(jī)打開，過了一回眼慢慢的散開了，我用鏟子翻了翻菜，然后蓋上鍋蓋讓他慢慢的煮。
下一步，我開始淘米，然后讓它開始熬飯，這是蕓豆也差不多了，我掀開鍋蓋，撒了兩勺鹽，我又翻了翻，關(guān)上火，把蕓豆乘了出來。過了幾分鐘我把熬稀飯的火關(guān)小了，用微波爐波了一些饅頭，過了15分鐘，稀飯熬好了，我乘好，放在桌子上。看著我辛辛苦苦做的飯，心里有說不出的高興。
我叫爸爸起床吃飯，爸爸看到這一桌美味佳肴都驚呆的，他拿起筷子嘗了幾口，夸我做得好，我非常高興，像吃了蜜一樣甜。
這次做飯，我不僅體會(huì)到了做飯的樂趣，還體會(huì)到媽媽做飯的辛苦，所以以后要多幫媽媽的忙，而且媽媽做什么飯我都要吃，不要挑三揀四，因?yàn)閶寢尲?xì)細(xì)苦苦做的飯，你說不好吃，媽媽會(huì)寒心的。這就是我做飯的感受。
小朋友自己做飯的說說篇七
雖然已經(jīng)兩年多了，但還是像一艘迷途的船，一直在腦海里打轉(zhuǎn)。
那是兩年前的一個(gè)暑假，我媽下定決心要教我做飯。
果然有一天中午我媽請(qǐng)我去廚房。叫我看著她做飯，學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我無助地來到廚房，看著媽媽的一舉一動(dòng)。“嘻嘻”我真的學(xué)到了很多！
還好我學(xué)會(huì)了。只過了兩天，爸媽就早早出門了。家里就我一個(gè)人，我自己做的。
我先倒油，熱了就放雞蛋。“啊，——，媽的。”該死的油，像淘氣的洋娃娃一樣，全在我身上。我痛得尖叫起來！然后將雞蛋炒熟，放入米飯。準(zhǔn)備炒的時(shí)候加鹽，雞精，醬油。你完了！
雖然油炸的食物不是很好吃，但是還是比我想象的好吃！
柏林學(xué)校5年級(jí)：黃
（五年級(jí)，350字）
做飯對(duì)有些人來說是一件很容易的事，但對(duì)我這個(gè)才四歲的孩子來說卻是一件很難的事。星期天，陽光明媚。我一個(gè)人在家，爸爸媽媽在上班。
老人12點(diǎn)鐘響了，我的肚子已經(jīng)在唱《空城計(jì)》了，可是爸爸媽媽還沒回來。心血來潮，我決定自己做飯，給父母一個(gè)驚喜。
；先是像媽媽一樣在鍋里拿了兩盆水，打開煤氣爐，然后拿了一碗米飯。淘米。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，洗米的時(shí)候丟了很多米，就把米倒進(jìn)鍋里跑去玩。當(dāng)我想起米還在鍋里煮的時(shí)候，鍋里的米大部分已經(jīng)變成了鍋巴。鏟粘在鍋底的米花了我很大力氣。看著黑乎乎的米飯，心灰意冷，但還是蒸了。我想：這一次，我一定不能大意。我必須好好照顧鍋里的米飯。但不知怎么的，我很迷茫。醒來的時(shí)候，沖跑道廚房的蓋子掀開，一股濃濃的燒焦味撲面而來，我很失望。我想給他們一個(gè)驚喜。但是.嘿！雖然這次沒做好，但我深深體會(huì)到了做飯的辛苦。原來做飯這么辛苦！以后不會(huì)挑三揀四了。由此，我體會(huì)到一個(gè)道理：馬虎不得。只有認(rèn)真對(duì)待每一件事，我們才能把事情做得更好！
（四年級(jí)，400字）
山東省濟(jì)南市緯二路小學(xué)3、2號(hào)趙做飯
唉，六點(diǎn)了，肚子里已經(jīng)打了很久的“內(nèi)戰(zhàn)”，媽媽還沒回來！嗯，對(duì)了，我媽總說我年輕，我工作她不放心。今天讓我給媽媽做飯，讓她看看！
雖然我定了一個(gè)“志向”，但這是我第一次做飯，我甚至想不出該怎么辦。我著急的時(shí)候，回過頭來，看到地上紫色明亮的茄子，眼睛一下子亮了。我忍不住喊出了——“燒茄子！”
動(dòng)手吧。茄子洗凈切好。我穿上圍裙，收起切菜板，右手緊緊握著刀，左手緊緊握著茄子，一根一根小心翼翼地切著。這個(gè)“過程”順利通過，最關(guān)鍵的操作是用——點(diǎn)火燒茄子。好像要完成什么神圣的使命，心怦怦直跳。我深吸了一口氣，又吐了出來，定了定神，點(diǎn)燃煤氣爐，坐在鍋上。但是應(yīng)該倒多少油呢？我猶豫了一會(huì)兒，然后隨意倒了一些。突然想起蔥花還沒切，趕緊去切蔥花。就在我切蔥花的時(shí)候，油已經(jīng)冒煙了，越來越大。我連忙抓起一把茄子倒進(jìn)鍋里，然后把蔥花、一些五香粉和我的腦子都扔進(jìn)鍋里。然后我用鏟子把茄子翻過來。煙已經(jīng)下去了，但是那些茄子塊好像是故意做出來反對(duì)我的。我想向左轉(zhuǎn)，但它滑向了右邊。我想向右轉(zhuǎn)，但它向左跑。有的茄子塊可能鍋里太熱了，總想跳出鍋！一片茄子在我不注意的時(shí)候蹦了起來，“嘣”的一聲差點(diǎn)癱在我身上。哇，好家伙，沒想到茄子很快就“跳高”成了“運(yùn)動(dòng)員”。我們班主任不在的時(shí)候，他們沒有太大的動(dòng)靜！怎么辦？俗話說——急中生智。我靈機(jī)一動(dòng)，不翻了，就改用鏟壓。這個(gè)壓力真的很有效，茄子都聽話。我往鍋里放了半勺鹽，倒了點(diǎn)水，用圍裙擦了擦頭上的汗，跑到樓下店里買了幾個(gè)饅頭。回來看看鍋里的——！茄子糊了！
這時(shí)候我把饑餓和疲憊都忘了，只剩下一個(gè)字，——。我能怎么做呢？此刻，我的心里真的不是個(gè)滋味，但燒個(gè)茄子也不容易。我媽媽很難每天做各種各樣的飯。
就在我低頭看著這鍋“烤茄子”的時(shí)候，媽媽回來了。她見我做了這么“好菜”，哈哈大笑起來。她說：“這是——黑烤茄子新品種。嘿，你是怎么做到的？等有一天教我媽！”笑過之后，媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說：“這是你第一次做飯，一定要吃。但是你應(yīng)該好好嘗嘗。懂嗎？”
我用力點(diǎn)頭。
講師：傅
（三年級(jí)，1000字）
小朋友自己做飯的說說篇八
轉(zhuǎn)折可以看做是災(zāi)難；可以看做是挑戰(zhàn)；可以看做是機(jī)遇；可以看做是驛站……很多很多，卻都在這一條通向成熟的路上不斷涌現(xiàn)。
生活的轉(zhuǎn)折、社會(huì)的變革也許在一日之間爆發(fā)，人類有著應(yīng)接不暇的恐懼，可就是在這措手不及的時(shí)候?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定；生命的脆弱、痛苦的折磨也許萌芽在豆蔻年華，家人有著突如其來的悲憤，可就是在這痛不欲生的時(shí)候?qū)W會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……轉(zhuǎn)折無所謂大小，它的到來都會(huì)在人的心靈上留下印象，那是承受過的標(biāo)志，是成熟后的牌坊。
很多人不希望任何轉(zhuǎn)折發(fā)生在自己身上。無論這即將到來的轉(zhuǎn)折是意味著幸福的降臨，還是意味著災(zāi)難的重演。人們似乎疲憊、懼怕應(yīng)付變化，只渴求*靜的生活。然而這是多么消極的態(tài)度，這事實(shí)上是沒有自信的表現(xiàn)。迎接轉(zhuǎn)折需要很強(qiáng)的承受力，需要擔(dān)負(fù)起無限的責(zé)任，需要刻意的笑容充當(dāng)自己和家人的精神橋梁……這一切就是壓力，就是讓人失去自信的理由。很多人在它面前趴下了，也有很多人趴下了又站起來了，他們沒想到站起來后的風(fēng)景比趴下前更美麗。
轉(zhuǎn)折往往發(fā)生在競(jìng)爭(zhēng)之中。競(jìng)爭(zhēng)只是過程，成敗才是結(jié)果，當(dāng)然任何結(jié)果早已孕育在過程中了。優(yōu)勝劣汰意味著幾家歡喜幾家愁。對(duì)于任何一家而言都是轉(zhuǎn)折。有人感謝競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)樘蕴烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手；有人仇恨競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槌扇烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是有沒有人想過此時(shí)轉(zhuǎn)折才剛剛開始。淘汰了一個(gè)或幾個(gè)對(duì)手，卻又呈現(xiàn)出更多更強(qiáng)的力量；今日的敗者為寇能否再回到成者為王的時(shí)候，乾坤只在轉(zhuǎn)折中。
塞翁失馬，焉知非福。不要只會(huì)沉醉在失敗的痛苦中，也不要侈糜于成功的喜悅中，生活永遠(yuǎn)不是個(gè)定數(shù)。只有善于反省、善于溝通，才不會(huì)成為迷途羔羊，才不會(huì)找不到方向。轉(zhuǎn)折可怕么，恐怕令你害怕的恰恰是你自己。面對(duì)轉(zhuǎn)折，我們不能逃避，否則只會(huì)永遠(yuǎn)折在原地。沒有轉(zhuǎn)折就不稱之為生活，其實(shí)沒有誰樂意一生*淡無激情！
生活變換的種種醞釀著人生體會(huì)的種種，心靈承受的種種造就了輝煌成功的種種。一切在路上，行者無疆；一切在成熟，痛并快樂著！
小朋友自己做飯的說說篇九
有轉(zhuǎn)折的風(fēng)景是美麗的。便如黃河般百丈九回的浩蕩、密林的蜿蜿蜒蜒的神秘、山峰曲曲折折的奇?zhèn)ィ际寝D(zhuǎn)折造就的。更有那“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”帶來的驚喜與頓悟，也都是轉(zhuǎn)折的妙處。
如同奇風(fēng)秀景，有轉(zhuǎn)折的人生才是精彩的。轉(zhuǎn)折帶給人的不僅僅是生活狀態(tài)的改變，更有對(duì)意志、生命力和對(duì)真理認(rèn)知的考驗(yàn)。中華五千年的文明，就是由無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折譜寫的。中華五千年的多少英魂，就是由無數(shù)轉(zhuǎn)折造就的。
司馬遷握著那桿沉甸甸的鐵筆走來。他那依然矯健的身姿，依然從容的步履，絲毫沒有帶著對(duì)那次人生轉(zhuǎn)折的滄桑與苦痛，他輕輕耳語：“是轉(zhuǎn)折賜予了我勇氣。”有些驚訝，那種肉體的折磨和精神的屈辱競(jìng)沒能在他身上留下一點(diǎn)痕跡？不，留下了，留下了燦爛輝煌的第一部記傳體通史我明白了，如若沒有轉(zhuǎn)折，司馬遷恐怕還不知道自己修史的決心竟有如此之大，是轉(zhuǎn)折賜予了他執(zhí)著。轉(zhuǎn)折是如此神奇。
孔明輕搖羽毛扇翩然而出。他的眼神有些許凄涼又有些許期望。那三顧草廬后的出山究竟是對(duì)是錯(cuò)，給他到底留下了什么？先生喃喃自語：“轉(zhuǎn)折，賦予了我真正的價(jià)值。”難道不是？如若沒有那次最重大的決定，*歷史上恐怕留不下一位南陽隱士的名字，也會(huì)遺失那許多扣人心弦、驚心動(dòng)魂。轉(zhuǎn)折，給了孔明價(jià)值，也給了歷史光彩。
曹雪芹踽踽獨(dú)行，在他身后樹起的是一座文學(xué)的豐碑。這座豐碑上有重重的一筆，刻劃出了他人生最大的轉(zhuǎn)折———從富家少年到潦倒文人。這個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)于他來說，是一個(gè)機(jī)遇，使他創(chuàng)造了文學(xué)史上的神話，也使他經(jīng)歷了數(shù)不清的辛酸與苦楚。然而，聽，他說感激命運(yùn)的轉(zhuǎn)折送給他生命的禮物《紅樓夢(mèng)》。不可思議？不，這正說明曹雪芹以偉人的姿態(tài)體味出轉(zhuǎn)折的價(jià)值。
人生如同一張白紙，**淡淡便有如黑灰，安安靜靜卻索然無味。而每個(gè)轉(zhuǎn)折便如同絢爛的色彩，它會(huì)帶來輝煌的金黃，也會(huì)帶來血般凄慘的殷紅。但我想，我們都寧可選擇后者，因?yàn)槲覀兌荚缸屔嘧硕嗖省ｍ氈錆M轉(zhuǎn)折的生命就如同充滿轉(zhuǎn)折的風(fēng)景，一般美麗。
自己做飯作文 (優(yōu)選20篇)（擴(kuò)展6）
——思鄉(xiāng)作文 (優(yōu)選20篇)
小朋友自己做飯的說說篇十
早上起來，肚子餓餓的。怎么辦呢？家里人都去上班了，看來只能讓我這個(gè)大廚親自做飯了。好，看到鍋里剩下的湯，我覺得我還是倒了重新做一鍋吧。倒掉之后還有剩余的殘?jiān)粼诶锩妫儆盟逑匆幌掳伞?/p>
就這樣，干凈的鍋出爐了。干掉漂亮。鍋刷完了，下面就開始進(jìn)行做飯了。
首先先把水倒進(jìn)去，其次是插上電源，打開開關(guān)，開始路飛式二檔。靜待幾分鐘，水應(yīng)該就開了。
幾分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)水還是沒有開，這讓我好奇怪。于是乎我就去檢查了一下。這一檢查不要緊，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問題，原來插頭我沒有插到插座上去。怪不得呢，原來如此。
插到插座后，果不其然幾分鐘后水就開始咕嚕咕嚕的冒氣泡冒白氣。老師告訴我，這白氣不是水蒸氣，它們只是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水珠而已。他還鄭重的告訴我，一定要記住，水蒸氣是看不見的，以后物理上會(huì)說的，一定要區(qū)分開。
現(xiàn)在老師告訴我的東西用到手了，心里不免有個(gè)小愉悅。行吧，現(xiàn)在就開始進(jìn)行第二個(gè)步驟吧。那就是，放面條。這放面條的講究可不小，放多了吃不了，浪費(fèi)；放少了吃不飽，餓的慌。所以，你是不能小瞧這個(gè)的。我精準(zhǔn)而又細(xì)膩的把面條放入開水中后，再拿起了，醬油和香！
清湯面，口味太清淡，因此我發(fā)明了倒醬油和香油以此來調(diào)節(jié)口味。我的發(fā)現(xiàn)真是偉大。幾乎可以載入我的日記了。
好了，不多說廢話。倒入適量的醬油香油后，只要再等掀蓋兩三次便可吃了。至于為何掀蓋，這簡(jiǎn)單。你看著鍋里的泡泡馬上就要到達(dá)頂蓋的時(shí)候，掀開就可以了，往復(fù)循環(huán)兩三次就行。
啊，我懷著激動(dòng)地心情，把鍋里的面條盛入碗里。把它端到電腦桌前，用筷子迫不及待的吃了起來。
吃飯萬歲！吃美食萬歲！
小朋友自己做飯的說說篇十一
人生如茶！頭盞棄，次盞洗，三盞品，方可品出苦澀中的一味馨香。——題記
竹林前的古樓，藥芍環(huán)繞，古香古色。我回來了，回到我童年生長(zhǎng)的`地方。拾級(jí)而上，迎面遇上一縷隱約的茶香。
抬頭遠(yuǎn)處，那是外公在涼亭下喝茶。我忙喊了一聲：“外公，您在這里，喝的是什么茶啊？＂外公愣了一下，等我走近坐下才回我：“小丫頭，你問什么茶呀？外公不知道喲，鄰家大嬸送的，挺好喝，你要不要也試試？＂我撅著嘴說：“別了吧，怪苦的，我不喜歡耶。我玩去了。”外公笑了笑：“那你快去罷。”我應(yīng)了聲，飛快地向小伙伴跑去。
正值盛夏，烈日炎炎。一群小伙伴在村里的小溪里，赤著腳捉魚蝦。竹林在遠(yuǎn)處靜默，孩童們銀鈴般的笑聲在天空中回蕩。我們玩得正歡，不知哪來的小孩，仗著自己身高馬大，開始搶占我們的地盤。我們是這地的主人，自然不肯相讓。這些十多歲的大哥竟動(dòng)粗踢打我們。不知是誰抓起溪邊的一把沙土向我們?nèi)隽诉^來，我們也奮起還擊。瞬間雙方亂成一團(tuán)！敵強(qiáng)我弱，我方最終落敗撤退。
看著白色衣衫上沾滿的沙土，又濕又臟，渾身不爽。不覺已夕陽西下，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，我全身打顫！一路悻悻地往家跑，又冷又餓，好不傷心，到家門口時(shí)竟哭了起來。
外婆一邊罵那些欺負(fù)人的壞家伙，一邊為我換了身干爽的衣衫。外公一邊拿紙巾為我擦眼淚，一邊關(guān)切地問：“媛媛，怎么啦？”我一邊啜泣，一邊大致講述了下午爭(zhēng)執(zhí)打斗的經(jīng)過，講到他們拿沙土欺負(fù)我們時(shí)，我還是怒不可遏，怨氣難*。外婆聽了心疼不已，大聲說：“肯定是老劉家的男娃，專欺弱小，沒教養(yǎng)！＂外公一旁無語，繼續(xù)為我拭眼淚。
待我*靜一點(diǎn)，外公拉我坐到院子里茶桌旁，沖了杯茶遞我手上，輕聲細(xì)語地說：“沒事兒，你先嘗嘗外公這杯茶吧，看好不好喝。”我接過茶杯，忙大口喝下：“沒——味——道！”外公又泡了一杯，微微笑：“那，你再試——試？”這回我沒急，淺淺在杯沿上嘗了嘗：“有點(diǎn)苦？＂外公接著泡了第三杯，遞給我，叮囑道：“你再慢點(diǎn)，先聞聞，再品——＂按他吩咐，我雙手端茶杯，先湊近嘴邊，閉上眼，輕吸口氣，聞了一聞：“哇？——好香啊！”我睜開眼，見幾片嫩綠的茶葉像婀娜的緞帶在水中舒展，又輕呡小口，嘖嘖稱贊。
外公笑呵呵拉攏凳子，打開話匣：“是嗎，茶不苦了？真好喝？哈哈，俗話說，‘頭盞棄，次盞洗，三盞品。’第三杯，人們才通常喝。人家個(gè)子大欺負(fù)你，原本正常，你很氣，對(duì)吧？你并無大礙，衣服濕了會(huì)干，臟了能洗嘛。小事一樁，何必發(fā)怒難過？下次他們來玩，可與人家一起玩啊。他們來這里玩，是客，讓著點(diǎn)就是，別計(jì)較地盤是誰的，有話好好說，興許還能成為好朋友呢！”外公講到這，我望著他，他望著我，我們相視一笑。接著，他感嘆說：“人生一世啊，苦難就像這喝茶，再苦也只是個(gè)階段，一個(gè)過程。寬心待人，耐心做事，用心品茶！心*靜下來，人生也能像最后一盞茶一樣香甜哩……＂
天邊繁星點(diǎn)點(diǎn)，地上茶香裊裊。依偎在外公身旁，此刻，先前委屈嗔怨的自己仿如一片柔嫩，新綠的茶葉，漂浮在鄉(xiāng)村美麗的夜色中，搖曳，靜謐……外公關(guān)于茶的妙悟禪語，是他人生經(jīng)驗(yàn)的濃縮結(jié)晶，真值得我玩味一輩子啊！
生活有時(shí)會(huì)讓人覺得苦澀，但請(qǐng)千萬別放在心上，且視它為一壺茶吧，品完一杯再來一杯，換一種心態(tài)去品，你會(huì)嘗到香甜的滋味！
小朋友自己做飯的說說篇十二
我有個(gè)特長(zhǎng)，那就是做飯，因?yàn)槲矣X得我做的飯好吃，所以我給自己編了個(gè)外號(hào)“香香米飯工廠老板”。
我以前不會(huì)做飯，是跟著爸爸一步一步地做的，想知道我是怎么學(xué)會(huì)的，就請(qǐng)看下文。
有一次，我正在津津有味地看電視，爸爸說：“兒子，你今天能不能自己做飯？”我想了想，說：“好吧，試一試。”于是，我便開始做飯了。
首先，我在米缸里打二小桶米；然后淘米；再把臟水倒掉，換一盆清水；最后放進(jìn)電飯煲。接下來就只要耐心等待了。一小時(shí)后我信息十足地打開電飯煲，“呀！怎么成了稀飯？”我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球。這時(shí)爸爸看到了，說：“沒關(guān)系，大不了重來。俗話說失敗是成功之母嘛！”我頓時(shí)充滿了自信，決定卷土重來。
這次做飯，我吸取了上次的教訓(xùn)，心里默默念著：“水不要放得太多，水不要放得太多……”直到做完飯，我心里懸著的大石頭才落了下來。又等了一個(gè)小時(shí)，我迫不及待的打開電飯煲，頓時(shí)一陣香味撲鼻，飯做好了。我情不自禁地笑了，高聲喊道：“哦也！我終于成功了！”
通過這次做飯，我懂得了一句話——“失敗是成功之母”，還知道了任何自己會(huì)做的事都有勤學(xué)苦練，經(jīng)過多次試驗(yàn)才能取得成功。
小朋友自己做飯的說說篇十三
初三，第一次月考...我從21升到13名這絕不是班主任與父母的強(qiáng)力管制，我的初三幾乎破碎父母因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)碌撞粍?dòng)而大動(dòng)干戈，每次他們打完架我總是在角落責(zé)怪自己，怪自己的沒用，怪自己沒努力，每次眼淚總不得從眼眶涌出
我總想提升自己，在初三這段時(shí)間，不斷在老師面前表現(xiàn)自己，上課認(rèn)真提講，積極與老師互動(dòng)，用想法就舉手發(fā)言，總與班上一些前幾名的同學(xué)槍這回答老師的問題英語老師說：學(xué)習(xí)就是要大膽。皮厚。不要臉我都豁粗去了，不管他人怎樣碎碎語，我只是一如既往的努力
七年級(jí)，我進(jìn)中學(xué)是165分，位居班上19名。初一一年，我是28到26附近徘徊八年級(jí)，24名進(jìn)初二的八年級(jí)我從24到17左右徘徊不定八年級(jí)下冊(cè)我考了四次21名，班主任說我是；語言的巨人，行動(dòng)的矮子21名先生爸爸說；還像這樣下去，望江一中都不一定考得起初三第一次月考，我進(jìn)入全班13名，全校33名，班主任說量變累積到一定程度就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變我猜，也許初二時(shí)我兩邊的一個(gè)過程吧
我們班是汪老師教，身為一班的班主任，他的壓力也很大學(xué)校里幾乎一星期要上一班的課為了我，他也不少費(fèi)心我想說，汪老師，謝謝您
汪老師班上以前都很不錯(cuò)，這也就是我媽媽執(zhí)意要我去2班的原因吧在2班，我與同學(xué)們經(jīng)歷了徐多酸甜苦辣也結(jié)交了許多好朋友我自己就是太過于投入游戲?qū)е律险n容易分心汪老師領(lǐng)導(dǎo)我們，指引我們行的方向，指導(dǎo)我們游的航向，他為我們付出了許多。他知道我愛玩電腦，尤其是游戲，他總懂得對(duì)癥下藥，叫我們需要都掉的壞習(xí)慣必須丟。在汪老師班上，我感到十分榮幸，我們總是最特別的，跑步我們班比其他班多幾倍，放學(xué)回家。我們比其他班遲很多，這都十分特別特別
作為前車之鑒的人，我希望班上同學(xué)能像我一樣，即使再不行，也要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，我相信，只要有愿望，就一定會(huì)有希望。只要用愿望，有一定不會(huì)有失望
我始終相信，我們二班最強(qiáng)，我始終相信，我們二班一定能再續(xù)老二班的輝煌歷史，續(xù)寫汪老師老二班的故事，使新二班更加優(yōu)秀革命尚未結(jié)束，二班仍需努力！
小朋友自己做飯的說說篇十四
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像海邊嘻鬧的浪花；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得二年級(jí)暑假的時(shí)候，一天，我爸爸媽媽都上班去了，就剩我和表姐在家。快到中午了，我倆等著媽媽回家給我們做飯，這時(shí)電話響了，原來是媽媽打來的，她說中午不回家了，讓我們自己做一次飯。聽到這個(gè)消息我頓時(shí)愣住了，因?yàn)槲腋咀约壕蜎]做過飯，姐姐也一樣，可是我們總不能餓肚子吧，于是，我們就決定自己做一次試試。
我們來到廚房，廚房地上有一把豆角，兩個(gè)西紅柿，冰箱里還有一袋子雞蛋，看到這些，我知道要做什么了，我們把油、鹽、醬、醋拿出來，把菜洗好，系上圍裙就開始做了。
我拿來一個(gè)板凳，站在上面學(xué)著媽媽的樣子往鍋里倒了點(diǎn)油，等油開始冒小泡了，我又往鍋里打了一個(gè)雞蛋，抓緊拿起鏟子把鍋里的雞蛋餅切成小塊，切完了，我又往鍋里倒切好的西紅柿，加一點(diǎn)鹽，翻炒了幾下，一道西紅柿炒雞蛋就出鍋了。洗完了鍋，該姐姐炒豆角了，姐姐跟我一樣，站在板凳上，往鍋里倒點(diǎn)油，倒進(jìn)去豆角，加點(diǎn)醬油，再加點(diǎn)醋，就用鏟子一直炒，過了6、7分鐘，姐姐覺得行了，加了點(diǎn)鹽就出鍋了。
我和姐姐端著炒出來的菜走出廚房，端到餐桌上，一回頭，被眼前的景象驚呆了，餐桌周圍、客廳里彌漫著一層“霧”。這時(shí)我才想起來，我和姐姐炒菜時(shí)都沒開油煙機(jī)，我們又忙著開窗通風(fēng)了半天，再來吃菜。我和姐姐夾了一筷子豆角放進(jìn)嘴里，“呸，”我和姐姐異口同聲地說，“糊了……”再嘗嘗西紅柿炒雞蛋，“嗯……有點(diǎn)苦……”
我們第一次炒菜弄的滿屋“濃煙滾滾”并且還炒糊了，我和姐姐一陣無語，接著一陣爆笑。
童年的趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小朋友自己做飯的說說篇十五
不緊不慢，淅淅瀝瀝，如酥的春雨在夜的舞臺(tái)上抒情演奏著酣暢淋漓的`心曲。我不能想象，當(dāng)年的春天，怎么可能有今夜這般如此閑適之意，去悉心傾聽春雨的潑灑。我只是依稀記得，孩提時(shí)代春雨之夜，多半都是在鄉(xiāng)下那漏雨的老屋里，湊著昏黃搖曳的油燈溫習(xí)著功課，抑或啃著從鄰家早先教過私塾的跛腳大爺處央求而來的長(zhǎng)篇小說。今夜無眠，我在都市的一隅，和著春雨的韻律，流淌著不曾止息的文思。
雨水敲擊著街坊屋檐下的鐵皮，叮叮咚咚，仿若大合唱中極富磁性歌喉的領(lǐng)唱，悅耳動(dòng)聽。喧囂的城市，不知何時(shí)已陷落于風(fēng)雨奏鳴，只是有一種類似爵士鼓的聲音加入了雨夜的交響樂中，那是別家沒有關(guān)緊的窗扇間或被風(fēng)叩動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響。我弄不明白，為何室外春雨瀟瀟，室內(nèi)反而靜得出奇，乃至可聽到香煙燃燒的絲絲之音。
我為春夜的雨聲所打動(dòng)所誘惑，索性放下手中之筆，離開案頭坐于書房窗前的木質(zhì)沙發(fā)上，*心靜氣的聆聽夜雨的喧泄與傾訴。刷刷雨聲里，我陡然憶念起故鄉(xiāng)的湖汊與小河，回想起少小歲月冒雨赤足走向?qū)W堂的往事，腦海里浮現(xiàn)的是雨后渾濁流急的河湖和那些趕早捕魚的人們。在老家，一夜春雨過后，晨起的人們都會(huì)去用各種方法收獲夜雨的饋贈(zèng)――那是一簍簍隨春汛涌來的活蹦亂跳的鮮魚。
倏忽間，我似乎聽到了夜雨的嘆息，那嘆息真像村東頭二茍叔每每詛咒過后的話尾。我這才想起年前一位進(jìn)城鄉(xiāng)親對(duì)我所說的事情：老家的湖汊早已淤塞， 水 閘失修不暢，小河細(xì)如豬腸。常常是一夜驟雨，翌日到處濁水橫流，哪還見魚的蹤影?想到這里，我心底立時(shí)泛起一陣渾濁，一如雨后的水洼泥凼。我下意識(shí)的點(diǎn)上一支煙卷，默默燃燒起這被夜雨淋濕卻又怎么也剪不斷的鄉(xiāng)愁。
此刻，置身都市，我的心被這夜雨洗禮著、漂白著。盡管我從來沒有這份閑情雅趣去醉心聽雨，可我今夜陡來興味。于是，從我走近窗臺(tái)的那一刻起，我便明白，我聽雨實(shí)際上是在傾聽自己心靈的訴說。于是，我竟然從潑潑灑灑、滴滴嗒嗒的雨聲中聽出了哪是歡快的歌吟，哪是愁苦的唏吁，哪是無奈的嘆息。這決不是衣食無虞之境下的矯情，也不是酒足飯飽之時(shí)的作秀，而是那顆篤守寧靜但略嫌疲乏之心的奇妙感應(yīng)。其實(shí)，我厭倦了某些舞文弄墨者們矯情作秀的呤詠春雨的詞章詩賦、華詞佳句，在我眼中，那雖是“陽春白雪”，但多少有些蒼白與雕飾之氣。
因?yàn)橥瑯拥乃募撅L(fēng)雨，不同的心情就有不同的感受。今夜聽雨，我分明是在撫慰思鄉(xiāng)之情，分明是想排遣現(xiàn)實(shí)的紛擾。伴隨著煙卷燃燒時(shí)升騰的淡蘭色煙霧，我細(xì)細(xì)分辨著雨的喧嘩、風(fēng)的呼號(hào)。然而我并非悲情主義者，試圖竭力從夜風(fēng)夜雨中聽出和諧，聽出慰藉，聽出些許詩意來。不用搜索枯腸，便很自然想起那首幾乎婦孺皆知的《春夜喜雨》的古詩：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。我敢說，自這絕佳之句出現(xiàn)以降的千百年來，沒有任何描寫春雨的文字能夠與之匹敵。我聽說爺爺?shù)臓敔斣谒桔永锍杷频谋痴b過它，我七旬老父至今也依然能背誦，我是在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)父親告訴我背會(huì)它的，而我的兒子學(xué)齡前就已能背誦這一首詩。不過，今夜之雨，大而急促，似乎缺了些許詩意，可倒也痛快舒爽。即便歲月不拘，多少代人在這首七絕的引領(lǐng)下，走近文字，走進(jìn)春天，走過生命的四季。因而，無論貧窮也無論富有，無論開心也無論傷悲，誰都會(huì)懷揣春的希望與暢想。
聽雨的時(shí)候，濕漉漉的思之駿馬在雨中狂奔。雨夜一如多愁善感的尤物，它讓你的鄉(xiāng)情、親情、友情還有愛情，像雨中的河水澎湃暴漲。夜雨聲里，我仿若又聽到母親蒼老的咳嗽聲，父兄低沉的責(zé)備聲。或許他們?cè)谶@夜雨里又一次撿拾著發(fā)黃的往事，或許壓根兒就是關(guān)于我的故事。片刻間，我已然分明感知到，那陣陣夜雨的訴說就像父母那不無嘖怪的數(shù)落。原諒我吧，兒子年輕氣盛時(shí)曾經(jīng)對(duì)你們不恭與叛逆，也原諒遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打拼的兒子，那離家的路愈來愈長(zhǎng)，寄往家中的信札也愈來愈短、愈來愈少。請(qǐng)?jiān)试S我，借這瀟瀟夜雨捎去綿綿無盡的祝福：做個(gè)好夢(mèng)吧，我至愛至尊的雙親!
……夜雨依舊不停潑灑，依舊醉心演奏著長(zhǎng)部抒情曲，有風(fēng)的鼓動(dòng)與助陣，它時(shí)而雄渾激越，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)。在這無人紛擾、絕無爭(zhēng)斗的時(shí)辰里，我醉心于傾聽它毫無顧忌的訴說與汪洋恣肆的渲泄，也暫時(shí)忘卻了苦痛，忘卻了憂煩，索性盡情舒緩和松弛著疲乏的身心。寂寥之中，我又聽到了那和著夜雨節(jié)拍的心跳，似乎還有那春苗拔節(jié)的聲音。我想，生活于塵世中的人們，需要陽剛豪情，也需要多愁善感，尤其在這浮躁虛泛的年月，更應(yīng)有一份閑情逸致。管它什么苦難、什么寵辱，至少在這種春夜聽雨式的小憩里，可以獲得哪怕片刻的恬靜以及難得的好心情.
小朋友自己做飯的說說篇十六
一聲聲歡笑，一陣陣飄香，一張張微笑的面孔，構(gòu)成了我第一次做飯的場(chǎng)景。記得在我10歲那年。下午，我早早寫好了作業(yè)，父母還沒回來，我的肚子演奏著“餓之歌”，極其*！于是我打起了一個(gè)“餿主意”——自己做飯。
我從冰箱拿出了兩個(gè)雞蛋，一根大蔥，拿出玻璃碗，腦子里回放著姥姥打蛋的模樣。我輕輕拿起雞蛋，磕了磕碗的邊緣，光滑的表面立刻出現(xiàn)了兩條裂痕，我的額頭冒出點(diǎn)點(diǎn)細(xì)汗，趁雞蛋不注意，飛速地打開，啊，成功了！
切蔥就比較順利了：我拿出菜刀，慢慢的切成“薄片”，將油倒入鍋中，開火。我試著把小手放到鍋上，想看看油熱了沒，可一滴滾燙的油立刻崩濺到我的臉上，這就仿佛是一個(gè)信號(hào)，整個(gè)油都“沸騰”啦！他們一齊高跳歌唱，我嚇得立馬蓋上鍋蓋，關(guān)上大火，套上洗碗的手套，穿上媽媽的圍裙，戴上護(hù)目鏡，帽子與口罩，嘿嘿，大功告成！
我放入攪拌均勻的雞蛋，“滋啦啦”！大鍋親吻著雞蛋。我放了點(diǎn)鹽，中途放入大蔥，開啟油煙機(jī)，一直翻炒，嗚嗚嗚，我的手好酸呀！
我小心翼翼地盛出，拿起筷子一嘗——功夫不負(fù)有心人，味道還不錯(cuò)！就是一半淡一半咸，沒攪拌均勻。媽媽回來了，她也品嘗了我的“成功品”，不停地夸贊我，我笑嘻嘻地說：“媽媽，以后你不用十萬火急地趕回來了，我會(huì)自己做飯，我更想讓你教我做飯！”
這頓飯雖然味道一般，但是這絕對(duì)是我吃過最香的一頓，因?yàn)樗砹宋议L(zhǎng)大，代表了我懂事，代表了我嘗試第一次地勇敢，這真是讓我難忘的一天啊！
小朋友自己做飯的說說篇十七
我的語文很差，因?yàn)槁牪贿M(jìn)課，所以最高分是分，那還是一次拼音考試。單元考最高19分，我在全校都赫赫有名，剛?cè)雽W(xué)的都認(rèn)識(shí)我。爸爸媽媽為此十分頭疼，曾經(jīng)有一次帶我去勝利西路的那家醫(yī)院檢查，可醫(yī)生的回答是，沒問題。
這天，我們換了一個(gè)老師，我還是像往常一樣低著頭，偷偷地瞄了老師一樣，她穿著一件深灰色的上衣，下面一條墨色的牛仔褲，一根黑色的皮筋把一頭烏黑的秀發(fā)扎成一捆，卻還是扎不住秀發(fā)的俏皮，隱隱的隨風(fēng)飄蕩著。老師的五官不是很精致，可是搭配起來卻十分入眼，有著一種嚴(yán)肅的感覺，可是嚴(yán)肅中又透著親切，讓我們不至于覺得可怕，干凈的沒有任何修飾的臉上，透出絲絲質(zhì)樸。應(yīng)該是個(gè)很嚴(yán)厲的老師吧!我心里慎慎的想著。
開始上課了，這位老師以極其清脆的聲音想我我們問好，那聲音干脆，悅耳，猶如遠(yuǎn)方的鳴笛帶著絲絲溫暖。雖然換了老師，可是我依舊害怕舉手，我耷拉著腦袋，漸漸的走了神。
“哪位同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問題”老師那溫柔的聲音把我飄蕩在外面的三魂七魄全給拉了回來，我抬起頭，歪著腦袋，疑惑的看著老師。 “老師是在叫我嗎?”我還是一聲不吭， “老師一定不會(huì)叫我的，我又沒舉手”我小聲的嘀咕著。
這時(shí)候老師走了過來，她輕輕拍拍我的腦袋:“同學(xué)請(qǐng)你來回答這個(gè)問題”我只好愣愣的站起來，臉紅的跟上了紅漆的雞蛋似的。
幾個(gè)好朋友都在一旁看好戲，都捂著嘴偷笑著，其中小胖還用他肥嘟嘟的手捂著肚子做捧腹大笑狀…唉，一群損友啊，都在一旁幸災(zāi)樂禍，真希望老師瞅見他們這副“嘴臉”。我喃喃的說:“我沒聽見問題”老師沒聽到我的回答，我只好硬著頭皮再說一次。我剛說完，老師便伸出手來，我以為她要打我便本能的脖子一縮，我感覺到老師楞了一下，隨后微微笑著搖搖頭，手還是撫上了我的腦袋，又重復(fù)了一遍問題，問題很簡(jiǎn)單，我以翻書就全會(huì)了。
從那以后語文課成了我的最愛，課前預(yù)習(xí)，每回課上都有我的聲音，參加各式比賽，成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。
這個(gè)老師是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她賦予了我學(xué)習(xí)的興趣，賦予了自信……
小朋友自己做飯的說說篇十八
我以往學(xué)會(huì)過許多東西，如同天上的繁星。比如：學(xué)會(huì)了使用電腦，學(xué)會(huì)了幫媽媽洗洗米、學(xué)會(huì)了游泳等等，在學(xué)這些本領(lǐng)中，我都嘗試過了酸、甜、苦、辣。可是令我最難忘的是第一次學(xué)會(huì)做飯。
那是個(gè)一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我早早就做完作業(yè)，并且中午的時(shí)間又到了，家里僅有“廚藝高超”的奶奶。我便請(qǐng)教奶奶教我做飯，本以為奶奶不會(huì)答應(yīng)的。誰知，奶奶居然高興地答應(yīng)了。
我便開始了做飯“大行動(dòng)”了，首先，我按照奶奶的吩咐準(zhǔn)備好材料后，就開始炒了，我把金黃金黃的花生油倒進(jìn)鍋里，只聽見一陣吱吱～的聲音，十分刺耳。過了一會(huì)兒花生油熱了，香味開始慢慢地散發(fā)出來了，我連忙笨手笨腳地把切的不知像什么樣的紅通通的番茄放進(jìn)鍋里炒，左炒炒右炒炒，可有意思了。等番茄熟了后，我立刻把那調(diào)好的淡黃雞蛋放進(jìn)鍋里，當(dāng)然，最重要的一件事我可沒忘了放鹽，可是當(dāng)我放鹽時(shí)，一顆燙滾滾的油彈到我的手里，疼的我大叫，奶奶立刻讓我洗了個(gè)手，這時(shí)才沒那么疼。
可是，我還是沒有放棄，繼續(xù)完成我的“杰作”，把鍋里的番茄和雞蛋弄得“前翻后擁”的。過了幾分鐘鍋里的番茄和蛋最終熟了。我趕緊拿起碟子，把我的“作品”裝上放到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很誘人，連我也忍不住地流口水。等奶奶嘗完后，我連忙問奶奶覺得如何，這時(shí)，奶奶笑著對(duì)我豎起了大拇指。我看了后十分高興，心里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。
雖然這碟菜稱不上什么山珍海味，可是也算是我的一分努力嘛！
果然“功夫不負(fù)有心人”。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，那必須會(huì)成功的。
小朋友自己做飯的說說篇十九
人們常說，人生就是一條長(zhǎng)路，每經(jīng)過一個(gè)路口都會(huì)是經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)折。此時(shí)此刻，我就站在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折處，茫然與彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)。微風(fēng)摩擦著耳鼓，我聽見冥冥中一個(gè)聲音：“這個(gè)轉(zhuǎn)折，你會(huì)如何去面對(duì)？”
我仿佛面對(duì)夜空，那幾億萬光年之遙的星云，發(fā)出的竟是千百年前的光芒――我仿佛看見被貶的蘇軾，看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的從容與氣魄，“……歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)激起了千百萬人內(nèi)心深沉的回響；我也仿佛看見盧比孔河畔的凱撒大帝，看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的果敢與堅(jiān)毅，那一響亮的決定，成就了古羅馬的輝煌，也成就了人類歷史中值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的亮點(diǎn)；我還仿佛看見*時(shí)期的沈從文，看到他面對(duì)轉(zhuǎn)折的高雅與昂揚(yáng)，這位文學(xué)巨匠的心底荷花地依舊芬芳，人生路也仿佛充滿了荷花的高潔芬芳……
繁星在閃耀，好像是對(duì)我說：“你呢，你呢？”在這轉(zhuǎn)折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠(yuǎn)去，洶涌的浪潮已沾濕我的衣襟。我知道，面對(duì)轉(zhuǎn)折，需要我的樂觀、從容和勇敢。而這一切，無不源自一份對(duì)生活的信心。任何一個(gè)轉(zhuǎn)折都是一個(gè)新的契機(jī)，一個(gè)新的機(jī)遇，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折堆砌出生活的多彩。任何一個(gè)轉(zhuǎn)折都是一次對(duì)生命的考驗(yàn)，一次與命運(yùn)的較量；一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折也就成就了一次次生命的偉大與輝煌。所以，我要微笑著去面對(duì)，*靜去迎接，勇敢去較量。相信轉(zhuǎn)折之后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽光大道。
人生的轉(zhuǎn)折也許并不多，但每一個(gè)轉(zhuǎn)折的影響都會(huì)很大。這些轉(zhuǎn)折也許是因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)必經(jīng)的路口，也許是生活中無辜遭遇的突變，但毫無疑問的是，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌；每一次轉(zhuǎn)折，都形成一道深深的掌紋，比羽毛還要清晰。我多希望，在我們走到長(zhǎng)路盡頭的時(shí)候，那每一道掌紋還能讓我們感受到不息的生命力；我多希望，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，都留下我們頑強(qiáng)的身影和從容不迫的笑容。
記得席慕容的一句話：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”而在這“走過”與“走下去”的轉(zhuǎn)折路口，待我以最充溢的信心和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約；待我用最堅(jiān)實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng)造人生爛漫如霞之輝煌。
小朋友自己做飯的說說篇二十
一、教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)“語文園地四”習(xí)作
如果問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、寫一篇自己是如何學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)的習(xí)作，內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實(shí)感。
２、能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。
3、通過習(xí)作賞評(píng)激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)習(xí)作思路，讓學(xué)生留心觀察，清楚表達(dá)，快樂作文。
2、在師生對(duì)話、交流中，滲透習(xí)作要點(diǎn)，把學(xué)會(huì)本領(lǐng)的過程按順序說具體，表達(dá)真情實(shí)感。
四|、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
五、教學(xué)過程：
習(xí)作指導(dǎo)（20分）
（一）巧設(shè)情景，激發(fā)孩子寫作興趣師:今天老師給同學(xué)帶來一樣絕活,想不想看.?
學(xué)生:想(可能很興奮)教師即興表演轉(zhuǎn)手絹.我聽說咱們班同學(xué)個(gè)個(gè)都是小能人，每個(gè)人都會(huì)一種甚至好幾種本領(lǐng)。誰來跟大家說說，你都會(huì)哪些本領(lǐng)呢？（指名說）學(xué)生回答預(yù)設(shè)：
做家務(wù)：包餃子、收拾房間、做菜……（媽媽的好幫手）
小朋友自己做飯的說說篇二十一
今天是星期天，也是我非常難忘的一天，因?yàn)槲医裉斓谝淮纬戳瞬恕３吹氖鞘裁茨兀烤褪峭炼菇z。
我拿了一個(gè)大土豆，先削土豆皮，我削的一小片一小片的，半天也沒削完一個(gè)，*時(shí)看媽媽削的挺容易的，看來削皮不怎么容易啊，那么切片切絲一定很簡(jiǎn)單啦。好不容易削完了皮，開始切片，我左手扶著土豆，右手拿著刀，土豆圓滾滾的，不怎么好切啊，我切的一片薄一片厚的，厚的足足有半厘米多，媽媽說：“你切的這么厚怎么能炒熟呢？”后來媽媽幫我把土豆片改薄了一些，又切成了絲。看來切絲更不容易。
開始炒菜了，我真有點(diǎn)緊張，小時(shí)候我最害怕菜放進(jìn)油鍋的“嗞啦”聲，今天我的膽子大了起來，媽媽把土豆放進(jìn)鍋里，我也沒有躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是急忙拿著鏟子翻炒起來，媽媽告訴我要把土豆絲翻來覆去的炒，還要在鍋里鋪勻些，這樣每個(gè)土豆絲都能炒熟。我按媽媽的要求不停地翻炒，土豆絲炒好了，我放進(jìn)了鹽和蒜，又把火關(guān)了。
盛土豆絲也遇到了麻煩。大勺太沉了我端不起來，只好左手拿著盤子，右手用鏟子把土豆絲扒到鍋邊，再讓它掉進(jìn)盤子里，幸好只炒了一個(gè)土豆，要不然我得扒多半天啊，這還損失了好幾條土豆絲呢。
我把土豆絲端到了桌子上，美得哼哼呀呀直唱歌，美味的土豆絲是我自己炒的，我真是太棒了。媽媽嘗了一口連說：“好吃好吃。”
今天我真的長(zhǎng)大了一歲！
