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框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇一

地址：

電話：

乙方：

地址：

電話：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方_________產(chǎn)品的_________地區(qū)銷售達成如下合作框架協(xié)議：

1、提供合格之_________產(chǎn)品給乙方經(jīng)銷，并提供一切產(chǎn)品之市場準入手續(xù)給乙方。

2、保證乙方貨款到賬______日內(nèi)發(fā)出貨品（需提前訂貨），并保證產(chǎn)品長期供應。

3、給乙方______個月試營期，如試營不理想，試營期滿后可退回剩余貨品。長期合作甲方對產(chǎn)品實行______月內(nèi)包換，______年保修，長年維修（不包括：人為損壞、私自拆裝、外觀損傷、附件不全）。

4、提供對乙方業(yè)務人員專業(yè)培訓，提供產(chǎn)品廣告樣板，提供促銷品支持。

5、絕對執(zhí)行同級經(jīng)銷商平等之價格體系以保障乙方的經(jīng)濟利益。

6、發(fā)展水平相當之經(jīng)銷商隊伍，防止不良經(jīng)銷商侵犯乙方正常權益。

7、保證誠實和忠誠的合作態(tài)度，和乙方建立良好合作，以達到雙贏的結局。

8、一切營銷政策對所有經(jīng)銷商都采取公平的態(tài)度。

1、保證按照預定的市場推廣計劃全力開拓本地市場（乙方制定，雙方認可）。

2、保證不超過協(xié)議約定之經(jīng)營范圍。

3、絕對執(zhí)行甲方當?shù)厥袌鲎畹褪袌鱿迌r，為______元/套。

4、及時將當?shù)厥袌鲂畔⒎答伣o甲方，以便雙方協(xié)作做好當?shù)厥袌觥?/p>

5、保證以誠實、忠誠的合作態(tài)度和甲方進行合作。

本協(xié)議有效期限為______年，自______年______月______日至______年______月______日有效。

雙方須嚴格執(zhí)行本協(xié)議條款，如果單方違約給對方造成的損失由違約方負擔。

協(xié)議有效期內(nèi)，若雙方發(fā)生任何爭議，應本著相互諒解、互惠互利的原則協(xié)商解決。如果協(xié)商不成，雙方可向______方所在地人民法院訴訟。

1、本協(xié)議一式______份，雙方各執(zhí)______份，具同等法律效力。

2、未盡事宜，雙方本著友好互惠態(tài)度進行協(xié)商補充解決。

3、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，合作項目中具體事宜需在正式協(xié)議中進一步予以明確。框架協(xié)議與正式合作協(xié)議構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。

甲方（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽字）：

______年______月______日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇二

甲方：**鐵路公司

乙方：**物流公司

甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，確定乙方為甲方的特約物流公司，現(xiàn)就長期合作事宜達成如下協(xié)議：

一、合作期限：

自________年_____月_____日至________年_____月_____日。有效期_______年。

二、貨物運輸范圍及價格

1、范圍及價格表

單位：元

序號始開地到達地市場價合作價備注

1

2

3其他地區(qū)以當時市場價為準

2、價格

當市場價格下調(diào)時，乙方給予甲方的合作價也應相應的下調(diào)。乙方應承諾給甲方的合作價應低于同范圍的市場價。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方應退還給甲方當次運費的差價。

三、甲乙雙方權利與義務

1、甲方授權乙方承攬_______港口的貨物運輸業(yè)務，乙方應按甲方提出的時間，準確、快速地送達目的地。

2、甲方提供充足車皮，乙方有義務在運送期間保管好甲方的物品，如出現(xiàn)損壞、丟失等情況，乙方應賠償相應經(jīng)濟損失。

3、甲方視乙方為唯一的合作伙伴，并承諾其他運輸公司不參與_______港口的貨物運輸業(yè)務，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方將賠償乙方的一切經(jīng)濟損失。

4、甲方應按照甲乙雙方約定的結算方式，按時予以結算。其雙方約定的結算方式為：_______。

四、其他

1、甲乙雙方應共同遵守本協(xié)議中規(guī)定的條款，甲乙雙方若發(fā)現(xiàn)對方的行為嚴重違反本協(xié)議條款，嚴重違背商業(yè)道德或損害對方利益，違約方應承擔給另一方所帶來的一切損失。

2、甲乙雙方對本協(xié)議有關事宜發(fā)生爭執(zhí)，應協(xié)調(diào)解決，協(xié)商不成應通過當?shù)刂俨梦瘑T會仲裁或訴訟解決。

3、本協(xié)議期滿后自行終止，若繼續(xù)合作，甲方將在同等合作條件下優(yōu)先選擇乙方。

4、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份，具有同等法律效力，自雙方簽字之日起生效。

5、本協(xié)議有不詳之處，雙方可續(xù)簽補充協(xié)議，《補充協(xié)議》與該合作協(xié)議具有同等的法律效力。

甲方： 乙方：

公司代表(簽字)： 公司代表(簽字)：

地址： 地址：

電話： 電話：

年月日 年月日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇三

甲方:

xx學院貿(mào)易經(jīng)濟系

乙方:

為了加強高校與行業(yè)間的協(xié)作,促進高等教育與行業(yè)的共同發(fā)展,本著優(yōu)勢互補,互惠互利,長期合作的原則,邢臺學院貿(mào)易經(jīng)濟系(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)就共同建立戰(zhàn)略合作關系,經(jīng)雙方友好協(xié)商,達成以下協(xié)議:

1,加強高校與行業(yè)的協(xié)作,實現(xiàn)高校與行業(yè)共同成長,發(fā)展的"雙贏".

2,探索高等教育與行業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式,實現(xiàn)適應行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng),人力資源開發(fā),技術服務,科研成果轉(zhuǎn)化等全方位一體化鏈接.

1,就業(yè)實訓.從協(xié)議簽訂之日起,甲方可根據(jù)人才培養(yǎng)計劃,每年選派一定數(shù)量的學生,到乙方所屬企業(yè)進行崗位實訓,具體人數(shù)由甲乙雙方協(xié)商確定.

2,定向培養(yǎng).乙方根據(jù)行業(yè)實際需求,可委托甲方進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育);甲方根據(jù)乙方要求,實施針對性教育.

3,校企戰(zhàn)略合作.甲方為乙方行業(yè)的技術革新,項目開發(fā),員工培訓,文化建設產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供教育與科技服務;乙方為甲方在校大學生進行崗位實訓指導,創(chuàng)業(yè)教育和職業(yè)指導,為甲方畢業(yè)生提供就業(yè)與就業(yè)實訓崗位.

(一)甲方

1,根據(jù)人才培養(yǎng)計劃要求,擬定每次崗位實訓的詳細,并與乙方協(xié)商共同制定具體的實施計劃.

2,根據(jù)乙方要求,及時提供定向培養(yǎng)及畢業(yè)生生源信息.

3,邀請乙方代表來校參加有關活動,加強甲乙雙方的相互交流;邀請乙方對大學生開展職業(yè)指導.

4,根據(jù)乙方的具體需求,優(yōu)先推薦綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生,并為乙方來校招聘提供便利條件.

5,根據(jù)乙方行業(yè)發(fā)展需求,為乙方行業(yè)的技術革新,項目開發(fā),員工培訓,文化建設產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面工作提供教育和科技服務.

6,甲方網(wǎng)站與乙方網(wǎng)站建立鏈接,在就業(yè)網(wǎng)上開辟"明星企業(yè)"專欄,積極對乙方所屬企業(yè)進行形象宣傳,并及時發(fā)布乙方所屬企業(yè)的招聘信息.

(二)乙方

1,在同等條件下,根據(jù)需求,優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,并及時向甲方反饋畢業(yè)生崗位工作信息,以便甲方調(diào)整專業(yè)結構,創(chuàng)新教育模式,更好地培養(yǎng)學生.

2,盡可能安排甲方學生開展就業(yè)實訓和社會實踐活動,并做出相應的指導和考核.承擔就業(yè)實訓期間的業(yè)務指導,保障學生的崗位實踐安全.

3,乙方按甲乙雙方約定,接收定向培養(yǎng)生到所屬企業(yè)就業(yè).

4,在此協(xié)議框架下,與甲方系(部)協(xié)商,簽署單項合作協(xié)議.

5,乙方網(wǎng)站與甲方的網(wǎng)站建立鏈接.

6,乙方懸掛"邢臺學院大學生就業(yè)實訓基地"牌匾.

甲乙雙方各確定1-2名聯(lián)絡員負責"戰(zhàn)略合作項目"建設工作,保證各項工作的順利進行.

本協(xié)議的變更必須由甲乙雙方協(xié)商,并以書面形式確定.甲乙雙方達成的協(xié)議,如發(fā)生不可抗拒的原因,致使本協(xié)議的履行成為不必要或不可能,雙方可以解除本協(xié)議.

甲方:邢臺學院貿(mào)易經(jīng)濟系乙方:

代表人簽字:

代表人簽字:

項目負責人簽字:

項目負責人簽字:

日期:

日期:

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇四

甲 方：

法人代表：

地 址：

乙 方：

法人代表：

地 址：

為充分發(fā)揮甲乙雙方的優(yōu)勢，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，推動東莞經(jīng)濟社會發(fā)展，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，確定建立長期、穩(wěn)定、緊密的合作伙伴關系，現(xiàn)就合作事宜達成如下框架協(xié)議：

按照“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，雙方建立校企合作伙伴關系，發(fā)揮各自優(yōu)勢，展開全面合作，共同推動東莞經(jīng)濟社會發(fā)展。

（一）互設基地

甲方在乙方掛牌設立“東莞職業(yè)技術學院校企合作伙伴單位”，乙方在甲方掛牌設立“______________________基地”，雙方開展學生實習

與就業(yè)、專業(yè)建設、員工培訓、科技攻關、教師到企業(yè)鍛煉等全方位的合作。

（二）共建基地

1．共建校中廠。甲方提供場地、教師和實習生，乙方提供實訓設備和技術人員，在學院建設生產(chǎn)線，建設實習車間。

2．共建廠中校。乙方提供場地、設備和技術人員，甲方提供教師和實習生，為學生“零距離”上崗奠定基礎。

3．雙方協(xié)商，另外選擇場地、設備和人員等，共建實習實訓基地。

（三）頂崗實習

1．甲方根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派相關專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，乙方優(yōu)先滿足學生實習需求。根據(jù)崗位需求、學生情況等因素，雙方協(xié)商決定具體事宜。

2．雙方從符合教學規(guī)律、適應企業(yè)需求的角度，科學制訂學生頂崗實習期間的教學計劃，保證工學任務的順利完成。實習結束后，乙方向甲方提交對學生實習的評價，作為今后工作參考。

3．甲方成立實習指導小組，負責指導、監(jiān)督學生實習情況，加強對學生的崗前思想教育和職業(yè)道德教育，指導教師定期到乙方協(xié)助做好實習學生的各項工作。

4．乙方為學生提供相應的實習工作、生活環(huán)境，指派專門技術人員擔任實習指導教師，建立學生頂崗實習檔案，并制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合能力。

（四）就業(yè)推薦

1．在同等條件下，乙方優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。

2．甲方邀請乙方參加甲方畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

3．訂單培養(yǎng)上，在滿足專業(yè)教學的同時，可根據(jù)企業(yè)人才特殊技能需要開設相應課程，學生畢業(yè)后直接進入乙方企業(yè)工作。

（五）員工培訓

1．甲方利用學院的軟硬件教學資源，根據(jù)乙方需求，為其提供員工培訓、技能考證等人才培訓服務。

2．應乙方之需要，經(jīng)報上級主管部門審批，甲方采取“函授”等模式為乙方員工開展學歷教育。

（六）科研合作

1．根據(jù)乙方發(fā)展需求，甲方組織優(yōu)秀專業(yè)教師開展科技攻關、技術咨詢等工作，乙方可在甲方投資建設專門實訓室。雙方積極搭建專業(yè)教師和技術骨干交流合作的平臺，共同促進科技成果的產(chǎn)業(yè)化。

2．雙方合作開發(fā)研究的各種類型、各個層次的科技項目，可通過甲方的學報《東莞職業(yè)技術學院學術論壇》刊登相應科研成果。

3. 甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導和技術骨干為學院客座教授，舉行企業(yè)技術、文化與管理實務等方面的講座，并參與學院的教育教學工作。乙方聘請甲方相關專業(yè)教師擔任發(fā)展顧問。

4．雙方共建為行業(yè)技術創(chuàng)新服務的公共技術服務平臺、技術創(chuàng)新中心、質(zhì)量檢測服務機構。

（七）互派掛職人員

1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”隊伍。根據(jù)乙方需求，掛職教師參與技術研發(fā)、產(chǎn)品推廣等工作。掛職期間，乙方需給予大力協(xié)助。

2．乙方每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與教學改革、科技開發(fā)、人才培養(yǎng)過程等工作，如與甲方共同制定人才培養(yǎng)方案、編寫教材、開發(fā)課程、承擔部分教學任務等。掛職期間，甲方需給予大力協(xié)助。

3．雙方派出的掛職人員應嚴格遵守對方的規(guī)章制度。掛職期滿，經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位頒發(fā)相關證書。

（八）獎產(chǎn)學研教

雙方可視情況，合作開展行業(yè)、專業(yè)技能競賽，乙方自愿捐資設立“獎教金”、“獎學金”、“獎研金”和獎勵技術革新人員。

1．雙方建立聯(lián)席會議制度。會議由雙方相關領導共同組成，每年至少召開一次會議，討論、決定年度合作計劃，聽取合作進展情況匯報，檢查、監(jiān)督合作項目的落實情況，共同研究解決合作過程中的重大問題。

2．甲方的校企合作工作委員會秘書處和乙方的_________________是雙方合作的常設機構，具體負責商議雙方各項合作事宜。

1．如有其他未盡事宜，雙方另行簽訂合作協(xié)議。

2．本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，自雙方代表簽字蓋章之日起生效。

甲方：東莞職業(yè)技術學院 乙方：

簽字蓋章： 簽字蓋章：

年月日 年月日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇五

甲方：乙方：為促進___________工業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展，實現(xiàn)甲乙雙方合作雙贏的目標，本著平等協(xié)商、互利互惠的原則，現(xiàn)就乙方在___________投資建設___________深加工企業(yè)相關事宜達成如下協(xié)議：

一、投資進度、規(guī)模及步驟

1、乙方的主要業(yè)務包括___________種植、精深加工、系列產(chǎn)品開發(fā)，蔬菜速凍保鮮冷鏈系統(tǒng)建設項目（含農(nóng)超對接），項目總投資___________萬元，分兩期建設進行（部分同期）。

投資協(xié)議最重要的部分便是出資問題，因此一定要在協(xié)議中載明出資的方式，以此方式認繳的出資額是多少，確定該出資額所占的出資比例等。其中，最為重要的是，出資實際繳付的時間確定。實踐中不乏有投資人在簽訂出資協(xié)議后，因各種原因而遲遲不予繳付出資，從而導致整個合作項目進程延緩。若未在協(xié)議中對此約定，或使遲延履行出資義務人逃脫責任。

2、________年____月至________年____月進行一期建設，總投資___________萬元，計劃固定資產(chǎn)投資___________萬元，實現(xiàn)銷售收入___________萬元，實現(xiàn)利稅___________萬元，其中企業(yè)利潤___________萬元，稅收___________萬元。

3、________年____月至________年____月進行二期建設，計劃投資___________萬元，建成后實現(xiàn)銷售收入___________萬元，實現(xiàn)利稅___________萬元，其中企業(yè)利潤_______萬元，稅收_______萬元。

二、企業(yè)選址及土地取得方式項目建設用初步選址________市________縣________村________場（具體以縣規(guī)劃委員會規(guī)劃批準選址為準）），甲方協(xié)助乙方通過國土部門掛牌方式取得國有土地________畝（具體面積以供地紅線圖為準）作為建設用地和生產(chǎn)場地。該土地征地包干價為________萬元畝（地面附屬物拆遷等費用由乙方承擔）。土地用地性質(zhì)為工業(yè)用地。乙方取得土地使用權后每畝的投資強度不得低于________萬元。

三、甲乙雙方的權利和義務

1、甲方負責項目建設用地的土地表面附著物及青苗補償協(xié)調(diào)工作，乙方承擔相關費用，為乙方提供良好的投資環(huán)境，確保項目的順利建設。

2、乙方在本協(xié)議簽訂后____日內(nèi)向甲方指定賬戶打入土地預付款________萬元。

3、乙方享受________市出臺的工業(yè)企業(yè)及招商引資的各種優(yōu)惠政策。企業(yè)建成投產(chǎn)后優(yōu)先安排________村失地農(nóng)民及下崗職工就業(yè)。

4、乙方用地及工程規(guī)劃經(jīng)縣規(guī)劃委員會批準后，必須嚴格按照規(guī)劃建設，不得隨意變更規(guī)劃和用地性質(zhì)。

為避免發(fā)生潛在風險，合同各方將違約責任條款作出明確約定，就會使簽約人謹慎簽約，全面系統(tǒng)的估計自己的履約能力，防止簽約人故意違約，提高簽約人履行合同的自覺性，并在履約過程中積極按合同約定履行義務，使合同風險消弭于簽約階段。

其次，合同中，許多當事人常約定因違約造成對方損失的，應當承擔賠償責任，但確忽略對具體違約金的確定，而在后續(xù)糾紛爭議中，守約方又對損失的大小無法確切舉證，而造成無法彌補全部損失，因此在設置違約責任條款時應當多費些心思。

四、違約責任合同履行過程中，任何一方違約，給對方帶來的損失，都應承擔賠償責任。賠償時只賠償實際損失，不包含隱形損失。

五、其他

1、因履行合同發(fā)生爭議，雙方均可向甲方所在地的人民法院起訴。

2、本協(xié)議一式________份，甲乙雙方各執(zhí)________份。本協(xié)議經(jīng)雙方簽字，并加蓋公章后生效。

3、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。協(xié)商一致的，可簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議于本協(xié)議具有同等效力。

甲方（蓋章）：代表人：簽約地點：簽訂時間：________年____月____日乙方（蓋章）：代表人：簽約地點：簽訂時間：________年____月____日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇六

甲方：_______________有限公司（以下簡稱甲方）

法定代表：

地址：

乙方：_______________大學（以下簡稱乙方）

法定代表：

地址：

本“優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展”的原則，雙方同意緊密結合甲方的產(chǎn)業(yè)特色和發(fā)展需求，依托乙方人才和學科優(yōu)勢，以新一代信息技術為重點，以________信息產(chǎn)業(yè)園為主要載體，共同構建充滿創(chuàng)新活力的產(chǎn)學研合作平臺，促進乙方人才智力和科研成果與________信息產(chǎn)業(yè)園的充分對接，推動______新區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)競爭力大幅提升。雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補、互惠互利、長期合作、共同發(fā)展的原則，達成本協(xié)議。

甲乙雙方以微軟的ita、itoa課程為基礎進行業(yè)務深度合作，在課程共建、師資培養(yǎng)、人才輸出等方面進行交流，合作。

合作期限為_______年，自本協(xié)議簽字生效之日算起。期滿后雙方如有繼續(xù)合作的愿望，以本協(xié)議為基礎重新簽訂協(xié)議。

（一）甲方的權利和義務

1、將甲方作為乙方的人才培養(yǎng)基地，為高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃、學科建設規(guī)劃等方面提供幫助和支持；協(xié)助乙方制定、修訂人才培養(yǎng)方案和適合企業(yè)崗位能力需求的教學計劃，課程體系及教材開發(fā)等工作。

2、甲方充分發(fā)揮自身及微軟的優(yōu)勢，負責對乙方教師進行業(yè)務技能培訓和技術指導。

3、甲方整合園區(qū)資源，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)的需求，由乙方推薦相關專業(yè)學生在園區(qū)實習和就業(yè)工作。

4、甲方向乙方開放微軟體驗中心，供學生參觀、學習，并體驗全球最新的信息技術。

5、根據(jù)乙方的教學需要，在符合甲方要求的前提下，經(jīng)甲方同意后，可在甲方掛牌設立“校外實習訓練基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為乙方的學生提供見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動的協(xié)助。

（二）乙方的權利和義務

1、乙方負責實施課程推廣及落實，并以必修課、選修課、實踐教學等形式實現(xiàn)。

2、乙方負責搭建符合課程需求的場地及硬件設施，按照甲方的技術標準根據(jù)實際情況進行場地及硬件設施的改建。

3、乙方應選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與甲方的教師培訓項目，掌握相關課程的教學內(nèi)容、教學方法。

4、乙方應當配合甲方在校內(nèi)開展宣傳推廣活動，每年不少于______次。

5、乙方應聘請甲方高級管理人員擔任客座教授幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，開展就業(yè)輔導活動。

雙方將嚴格執(zhí)行產(chǎn)品、技術等科研成果的商業(yè)保密，在合作協(xié)議終止后的______年內(nèi)，雙方仍有責任遵守對涉及對方產(chǎn)品和科研成果的技術、文檔、數(shù)據(jù)和有關信息不作為商業(yè)目的的轉(zhuǎn)讓。

本協(xié)議履行中發(fā)生爭議，雙方先協(xié)商解決，協(xié)商解決不成的，雙方均可向各自住所地人民法院起訴。

1、甲、乙雙方成立項目協(xié)調(diào)小組；人員由雙方相關負責人組成，負責項目合作策劃、運營、管理。

2、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，具體事宜以雙方簽訂的正式具體合作合同的約定為準。

3、本協(xié)議一式______份，甲方執(zhí)______份，乙方執(zhí)______份，具有同等法律效力。

4、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

5、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方：

法定代表人：

委托代理人：

地址：

電話：

______年______月______日

乙方：

法定代表人：

委托代理人：

地址：

電話：

______年______月______日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇七

甲 方： 乙方：

法人代表： 法人代表：

地址： 地址：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質(zhì)量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。

（三）甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產(chǎn)或人力資源主管）。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補充。

（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺

科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質(zhì)量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側(cè)重于院校的教育教學模式和方式，或側(cè)重于教師的“雙師‘’型素質(zhì)等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。

（二）共建“生產(chǎn)實訓”中心

生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內(nèi)、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍，或側(cè)重教學內(nèi)容，或側(cè)重教學管理，或提供質(zhì)量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質(zhì)要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì)，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習。

（四）頂崗實習、工學結合

學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。

（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向?qū)В髽I(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

（六）提供技術支持和社會服務

一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。

學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。

（一）甲方

1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質(zhì)書面材料，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。

2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。

3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內(nèi)容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備。

7、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予適當?shù)陌才牛⑽蓳沃鞴芤陨系膶I(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內(nèi)容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。

9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。

10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。

（二）乙方

1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。

2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。

3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。

5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。

10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

（一）本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

（二）合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。

（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。

甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）

代表（或授權）人： 代表（或授權）人：

年 月 日 年 月 日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇八

甲方：_______________有限公司（以下簡稱甲方）法定代表：地址：乙方：_______________大學（以下簡稱乙方）法定代表：地址：風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 本優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展的原則，雙方同意緊密結合甲方的產(chǎn)業(yè)特色和發(fā)展需求，依托乙方人才和學科優(yōu)勢，以新一代信息技術為重點，以________信息產(chǎn)業(yè)園為主要載體，共同構建充滿創(chuàng)新活力的產(chǎn)學研合作平臺，促進乙方人才智力和科研成果與________信息產(chǎn)業(yè)園的充分對接，推動__________區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)競爭力大幅提升。雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補、互惠互利、長期合作、共同發(fā)展的原則，達成本協(xié)議。

一、合作的內(nèi)容甲乙雙方以xx的a、a課程為基礎進行業(yè)務深度合作，在課程共建、師資培養(yǎng)、人才輸出等方面進行交流，合作。

二、合作時間合作期限為________年，自本協(xié)議簽字生效之日算起。期滿后雙方如有繼續(xù)合作的愿望，以本協(xié)議為基礎重新簽訂協(xié)議。

三、合作雙方的權利和義務風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內(nèi)容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據(jù)實際情況進行擬定。

（一）甲方的權利和義務

1、將甲方作為乙方的人才培養(yǎng)基地，為高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃、學科建設規(guī)劃等方面提供幫助和支持；協(xié)助乙方制定、修訂人才培養(yǎng)方案和適合企業(yè)崗位能力需求的教學計劃，課程體系及教材開發(fā)等工作。

2、甲方充分發(fā)揮自身及xx的優(yōu)勢，負責對乙方教師進行業(yè)務技能培訓和技術指導。

3、甲方整合園區(qū)資源，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)的需求，由乙方推薦相關專業(yè)學生在園區(qū)實習和就業(yè)工作。

4、甲方向乙方開放xx體驗中心，供學生參觀、學習，并體驗全球的信息技術。

5、根據(jù)乙方的教學需要，在符合甲方要求的前提下，經(jīng)甲方同意后，可在甲方掛牌設立校外實習訓練基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地，為乙方的學生提供見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動的協(xié)助。

（二）乙方的權利和義務

1、乙方負責實施課程推廣及落實，并以必修課、選修課、實踐教學等形式實現(xiàn)。

2、乙方負責搭建符合課程需求的場地及硬件設施，按照甲方的技術標準根據(jù)實際情況進行場地及硬件設施的改建。

3、乙方應選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與甲方的教師培訓項目，掌握相關課程的教學內(nèi)容、教學方法。

4、乙方應當配合甲方在校內(nèi)開展宣傳推廣活動，每年不少于______次。

5、乙方應聘請甲方高級管理人員擔任客座教授幫助學生進行職業(yè)規(guī)劃，開展就業(yè)輔導活動。

四、保密協(xié)定風險提示：

應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。 雙方將嚴格執(zhí)行產(chǎn)品、技術等科研成果的商業(yè)保密，在合作協(xié)議終止后的________年內(nèi)，雙方仍有責任遵守對涉及對方產(chǎn)品和科研成果的技術、文檔、數(shù)據(jù)和有關信息不作為商業(yè)目的的轉(zhuǎn)讓。

五、爭議解決本協(xié)議履行中發(fā)生爭議，雙方先協(xié)商解決，協(xié)商解決不成的，雙方均可向各自住所地人民法院起訴。

六、其他

1、甲、乙雙方成立項目協(xié)調(diào)小組；人員由雙方相關負責人組成，負責項目合作策劃、運營、管理。

2、本協(xié)議為合作框架協(xié)議，具體事宜以雙方簽訂的正式具體合作合同的約定為準。

3、本協(xié)議一式______份，甲方執(zhí)______份，乙方執(zhí)______份，具有同等法律效力。

4、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

5、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。甲方：法定代表人：委托代理人：地址：電話：________年____月____日乙方：法定代表人：委托代理人：地址：電話：________年____月____日

框架協(xié)議書 框架協(xié)議書不具備法律效力篇九

為充分發(fā)揮甲乙雙方資源優(yōu)勢，共同做大做強_________品牌，經(jīng)甲乙雙方公平公正友好協(xié)商，現(xiàn)就乙方自愿成為甲方產(chǎn)品及服務銷售渠道事宜，達成如下合作協(xié)議：

1、乙方自愿成為甲方高品質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)體驗服務、休閑度假服務等產(chǎn)品及服務的銷售渠道。

2、甲方為乙方提供相應授權文件，授權乙方為甲方渠道商，允許乙方以甲方名義開展與甲方產(chǎn)品與服務有關的宣傳推廣活動。

3、乙方按照通過乙方售賣的甲方產(chǎn)品及服務獲取經(jīng)濟收益。

以甲方用來開展宣傳推廣的最新版本《產(chǎn)品手冊》為準。

1、甲方：

（1）負責對乙方進行相應的業(yè)務指導和培訓。

（2）負責乙方合理要求的技術支持、產(chǎn)品支持及商務服務。

（3）協(xié)助解決渠道商開展業(yè)務過程中遇到的，甲方有能力解決并有利于乙方業(yè)務開展的問題。

（4）甲方有權對乙方開發(fā)的客戶和項目進行評估和篩選，并有權要求乙方終止或放棄投入產(chǎn)出比達不到一定要求或消費能力不足的劣質(zhì)客戶。

（5）甲方保證銷售的產(chǎn)品及服務，相應品質(zhì)達到或超過甲方對外宣傳品對外宣傳標準。

（6）甲方有權對乙方商業(yè)業(yè)績進行考核，并依據(jù)考核結果確定乙方渠道資質(zhì)的續(xù)存；

（7）甲方對乙方所銷售的甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量負責，并承擔因甲方產(chǎn)品及服務質(zhì)量造成的不良后果之責任。

（8）甲方有權監(jiān)督乙方業(yè)務開展過程，但不對乙方業(yè)務開展過程中的違法、不道德行為負責，并保留追究乙方損害甲方企業(yè)形象和聲譽的權力。

2、乙方：

（1）乙方按照甲方要求落實甲方要求推廣銷售的產(chǎn)品和服務的推廣銷售，并協(xié)助甲方開展相應的品牌推廣和市場活動。

（2）乙方充分認可甲方經(jīng)營理念、銷售模式，自愿接受甲方組織的業(yè)務培訓及考核，在考核達標后，方可開展相應業(yè)務活動。

（3）乙方自行挖掘、拓展目標客戶，并收集整理相應信息，同時，有義務收集同業(yè)競爭對手、行業(yè)動態(tài)，所有信息、資料乙方需整理為檔案資料，相應檔案資料甲方有權共享。

（4）乙方在業(yè)務開展過程中，需冠以甲方名義，以甲方為商務活動履行主體，并有義務維護甲方企業(yè)形象和品牌形象。

（5）乙方有權根據(jù)客戶需求，業(yè)務具體開展情況，向甲方申請優(yōu)于門市價的價格折扣。

（6）乙方有權要求甲方在產(chǎn)品、服務方面滿足乙方所開發(fā)客戶的合理消費訴求，并對乙方所開發(fā)客戶采取與甲方自有客戶無差別化的待遇。

（7）乙方擁有所開發(fā)客戶的維護權及再續(xù)約收益權，甲方不得繞開乙方，單獨與乙方所開發(fā)的客戶發(fā)生經(jīng)濟關系。

（8）乙方不得同時作為與甲方產(chǎn)品、服務有同質(zhì)競爭關系的第三方組織或個人的渠道。

（9）乙方自愿接受甲方對乙方銷售過程的監(jiān)督和進度的掌控，并保證采取正當、合法手段開展相應業(yè)務。

乙方每月需保證銷售甲方產(chǎn)品及服務累計金額____________元；年度累計銷售額不能低于______元或雙方具體協(xié)商確定階段性任務.

乙方所銷售產(chǎn)品及服務相應款項均收歸甲方賬戶，每月__________日前，雙方確認乙方上個自然月度甲方已到帳的乙方銷售業(yè)績，確認無誤的，于每月_______日前甲乙雙方分配相應款項。

如果乙方銷售的甲方產(chǎn)品及服務相應利潤率明顯高于甲方常規(guī)產(chǎn)品及服務，或相應客戶能為甲方帶來顯著效益，乙方相應分配比例可上浮_____%至______%。

本協(xié)議有效期____________年，即________年________月_______日起至_________年________月________日止，協(xié)議期屆滿前一個月，雙方可協(xié)商續(xù)約事宜。

1、乙方發(fā)生如下各項中任何一項行為，甲方可對其規(guī)定期限，以書面形式勸告乙方終止或改正其行為。超過指定期限無改善或無法改善的，甲方可單方面解除協(xié)議：

（1）乙方同時作為與甲方同類產(chǎn)品及服務銷售渠道的。

（2）乙方連續(xù)_____月未能完成本協(xié)議約定的銷售任務指標的。

（3）經(jīng)甲方評估考核不合格，次月再次考核仍舊不能通過評估考核的

（4）乙方在業(yè)務開展過程中，對客戶或甲方存在弄虛作假行為的。

（5）乙方在業(yè)務開展過程中，有違法或嚴重違背道德準則行為的。

（6）乙方違法犯罪，接受國家法律制裁的。

（7）乙方行為嚴重影響甲方企業(yè)形象、品牌形象，對甲方造成不良影響的。

（8）乙方的其他違約行為或不履行本協(xié)議規(guī)定義務的。

2、甲方發(fā)生下列各項中任意一項，乙方有權直接解除協(xié)議：

（1）甲方超過約定期限_________天不兌現(xiàn)乙方應得利益的。

（2）甲方所提供的產(chǎn)品及服務對乙方開發(fā)的客戶造成人身傷害的。

（3）甲方終止營業(yè)或轉(zhuǎn)入其他與本協(xié)議約定無關聯(lián)行業(yè)的。

1、保密約定：

甲乙雙方在協(xié)議履行過程中，不得向第三方透露有可能影響到任何一方收益的商業(yè)條款，不得因己方原因泄漏商業(yè)秘密而使對方商業(yè)信譽、經(jīng)濟利益受到損害。

2、免責條款：

本協(xié)議履行過程中，甲乙雙方任何一方遇不可抗力導致無法完全履行協(xié)議規(guī)定義務的，遭遇不可抗力方向?qū)Ψ教峁┍匾那闆r報告，合作雙方可免除相應責任。

3、協(xié)商解約、中途解約：

甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可隨時終止本協(xié)議。

4、協(xié)議的變更：

甲乙雙方協(xié)商達成書面協(xié)議，可以變更合同。新約定條款，作為補充合同。

5、協(xié)商：

對協(xié)議同規(guī)定的及未規(guī)定的事項如有疑問，由當事者雙方本著發(fā)展事業(yè)的愿望，坦誠地協(xié)商解決，并訂立補充協(xié)議。

6、爭議解決：

本協(xié)議執(zhí)行過程中，如發(fā)生爭議，雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，甲乙雙方均可向甲方處所所在區(qū)法院訴訟解決。

7、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章之后，正式生效。

甲方：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：

簽約日期：________年_______月_______日