方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

班級團建活動方案內容篇一

1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎；

2、培養部門內干事們的團結合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒；

3、提高會內各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

二、活動主題

魅力青春，炫我風采

三、活動時間

2011年04月——2011年05月（根據內容分階段進行）

四、活動地點

天津商業大學籃球嘗南區籃球場及圓廳一（教室待定）

五、活動內容

1、戶外素質拓展

各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運球、n人（n+1）足等）趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

2、部門風采展

1)個人風采展：每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘；

2)部門風采展：盡量做到部門內所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

3、籃球比賽

各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。（根據部門人數及具體情況可作調整為三男）

六、前期準備部門工作內容截止時間監督人簽字組織部及時完善活動策劃，安排活動監督人員，負責會內禮儀、主持等人員的挑選及部內活動的準備，做好素質拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風采展的活動申報工作2011年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風采展活動ppt，收取整理參加個人風采展人員的ppt2011年04月18日服務部布置活動會場，借好教室及場地，活動結束后整理會場2011年04月24日外聯部安排好活動參與人員2011年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負責簽到

七、活動流程

1、2011年04月16日下午進行素質拓展活動，

2、2011年04月20日下午進行個人風采展及部門風采展；

3、2011年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加2011年04月24日下午的半決賽及決賽。

八、活動細則

1、素質拓展：

a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數計分排名。（注：主席團從各部挑選隊友組成一隊）

b、五人六足游戲：各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名

d、夾乒乓球游戲：各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規定時間內夾球數多少計分。

（注：每項比賽按排名分別得分為6分，5分，4分……以此類推，最終總成績以每輪分數相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀念獎）

2、部門風采展：

a、單項選出前三得獎，其他獲紀念獎

b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發獲獎證書

3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯系，無排名先后

九、經費預算：

1、素質拓展：飲水機借用0元，，純凈水一桶5元，氣球5袋，乒乓球60個，獎品。

2、部門風采展：彩帶、獎品

3、籃球賽：飲水機借用，純凈水2桶10元

合計xx

十、注意事項：

1、各個部門在活動開始前，必須做好前期準備，使活動可以順利、有序的開展；

2、各工作人員按時到位，做好本職工作；

3、由于籃球及足球比賽于室外進行，要特別注意安全，同時參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷；

4、如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導致活動無法如期進行，應及時通知及處理方法；

5、活動結束后，各部門及時做好總結工作。

班級團建活動方案內容篇二

一、指導思想

“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。

二、主題

建溫馨家園 展班級風采

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、領導小組

組 長：由班長承擔

副組長：班委會成員

組 員：小組長 班主任

五、班級文化建設要求

1、以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2、實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生群體。

六、班級文化建設具體措施

（一）班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。做到讓“室內外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

1、班級展示牌：

我們的班級特色名稱、班級照片、我們的班主任 我們的口號（陽光班級）。

2、班級環境布置：

前有國旗，后有主題鮮明校風、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務欄、班風、皮尅舞臺等版塊，根據自己班級特色設置其它專欄，如班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等（欄目可以自定）以體現班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛生管理（衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的基礎上，結合班級實際（課

間紀律、午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

（四）班級活動文化：

活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光班級，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。

班級文化建設的創建主題

自我管理特色：創建學生自主、自治特色班。

和諧家庭特色：創建和諧家庭特色班。開展每人為班級做好事活動。 衛生免檢特色：創建清潔衛生示范班。

常規管理特色： 創建常規管理示范班

自主學習特色：創建自主學習特色班。開展一幫一活動。

文明禮儀特色：創建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動

英語特色： 創建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。 根據自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規劃創建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

關注班級，關注班級文化建設是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家。

當然，學校要加強班級文化建設更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面緊密聯系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建設的發展。

班級團建活動方案內容篇三

整合學校資源，關注學生個性差異，為每一個學生打造量身定做的教育，發展學生才能，探索繼續提高方向。開闊學生視野，培養團隊精神和合作意識。開展素質教育，豐富校園文化生活，促進學生身心健康發展。

1、社團發起成立有兩種方式：

①科任教師以準備競賽、比賽的形式組織成立的社團。

②10人以上學生發起且經審核達到成立條件的。

2、社團成員組成：學校高一、高二、高三及學生會成員根據自己興趣特長選擇參加一至二個社團活動。以一學年為階段，中途不能轉社。

（一）指導教師

（1）學校根據教師特長并按照雙向選擇的原則選聘指導教師。

（2）指導教師負責社團活動的全面工作。社團活動安排在課外活動及雙休日自主活動時間。

（3）指導教師應負責安排社團活動計劃及擬定活動進程。

（二）社團干部

（1）社長(會長)：協助指導老師工作，并負責每次活動考勤。無指導教師，即學生自發組織的社團，由擔任社長的同學負責每次活動考勤及活動安排。

（2）副社長：協助社長處理社團事務，負責社團各項材料的填寫。

（一）配合學校大型活動或慶典，提供各項節目，展示社團活動成果。

（二）代表學校參加各項對外競賽及表演活動。

（三）豐富社團成員校園文化生活。

1、社團所定的規章、公約等不得于校規抵觸，并且不得違背教育宗旨。

2、社團舉辦各種活動完畢應填寫【社團活動登記表】送交團委備查。

3、社團須于學期初、學期末將計劃總結書面送交團委。

4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續。

5、社團考勤由社團活動領導小組根據社團活動安排檢查記錄。

6、團委社團管理中心每學期從日常考勤、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優。對評選出的優秀社團進行榮譽獎勵，學校通過校領導的安排和審批，對優秀社團發展提供場地。

7、社團指導教師無償進行指導且教學。

（一）學校負責安排調配活動場地，需開展活動的社團需提前1周提出申請。

（二）各社團使用場地后，應立即恢復原狀，同時保持環境整潔。

（一）社團活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

（二）經費保障

每社團每一學年經校主管領導批準可適當的收取經費，用于活動用品、獎品的購置。但每收取經費務必要向社團活動領導小組提出收取經費申請書，并得到審批。

學生社團總章程

說明

一、此章程旨在為學生社團制定章程時提供依據，規范社團行為。

二、學生社團制定章程，原則上應包括此章程所涉及的內容，并且根據實際情況作適當的補充。

三、學生社團據此制定的章程，須報校領導核準方能生效，校領導將以核準后的章程為依據進行監督管理。

第一章 總則

第一條 該社團的名稱（包括英文譯名，縮寫）。（學生社團的名稱不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征）。

第二條 該社團的性質（其中必須載明：社團登記類別；自愿結成）。

第三條 該社團的宗旨（其中必須載明：遵守學校的規定，遵守社會道德風尚）。

第四條 該社團接受學校的領導，接受沈朝一中團委和校社聯的監督管理。

第二章 活動范圍

社團的活動范圍必須具體、明確。

第三章 成員入社條件

第一條 申請加入社團的成員，必須具備下列條件：

（一）具有沈朝一中正式學籍。

（二）承認該社團章程。

第二條 社員入會的程序是：

（一）提出入會申請。

（二）由社團執行機構發給社員證。

第三條 社員享有以下條件：

（一）該社團的`選舉權、被選舉權和表決權。

（二）參加該社團的活動。

（三）獲得該社團服務的優先權。

（四）對該社團的批評建議權和監督權。

（五）入會自愿，退會自由。

第四條 社員履行下列義務：

（一）執行該社團的決議。

（二）維護該社團的合法權益。

（三）參與社團每次活動。

第五條 社長行使下列職權：

（一）主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃。

（二）協調各分支機構、代表機構、實體機構開展工作。

（三）處理其他日常事務。

第四章 章程的修改程序

第一條 對該社團章程的修改程序，由校領導、社團執行機構或5名至10名該社團成員聯名提出，并交給該社團社團聯合會審議。

第二條 該社團修改的章程，須在社團聯合會上通過后7日之內，報學生會核準后生效。

第五章 社團解散程序

第一條 該社團完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注銷的，由社團執行機構提出終止動議。

第二條 該社團終止動議須經社團聯合會表決通過，并報社團指導小組審查同意。

班級團建活動方案內容篇四

聚餐中的我們活動簡介：到場人數39人，游戲參與人數預計30人，將30人分為5組，每組成員將由中國留學生和外國留學生共同組成，同時盡量將每組成員的男女比例分配均勻。每組由一個主持人作為隊長帶領組員進行游戲，各個組合可以根據情況給自己隊伍起個名字。并以該隊名進行接下來的游戲環節。

活動一共分為六個環節，才藝表演一個環節，游戲五個環節，每個環節都會設置比分，每組隊員根據隊員在每個環節的表現都會獲得相應得得分，得分將會在五個游戲環節中累積，在所有環節的游戲結束時，得分最高的隊伍將會得到相應得獎勵。同時，我們的每組都會設置懲罰環節，懲罰的對象為每組得分最低的隊伍。

預定主持人：

（1）主持人致開場白

（2）才藝表演

（3)游戲第一環節：指手畫腳(ppt形式）

道具：ppt

1)每組選派兩人進行游戲比賽，一人比劃一人猜測

2)限時3分鐘

3)比劃時可以用肢體語言和口述語言表達的形式向猜詞者傳達信息，但不能說出這個詞語中的任何一個字，否則作廢。

4)猜不出可以喊過

5)觀眾不能提醒，猜出詞語最大的隊伍獲勝

計分規則：每猜對一個詞語得分0.5，猜錯不扣分

懲罰環節：在該環節中，得分最低的隊伍里每一位成員喝一杯由此輪游戲環節得分最高的隊伍調制的特色酒水

你好，新青年(4)游戲第二環節：兩人三足運氣球

道具：尼龍繩或者廢棄的橫幅條、足夠數量的氣球

1)每組選派兩到三人進行游戲比賽

2)將相鄰兩人之間的腳踝用繩子相綁，相鄰兩人之間的手臂之間可以叫一個氣球

3)每組隊員以接力的方式將氣球運送到目的地

4)限時10分鐘，中途掉落的氣球不算數

5)運送氣球最多的隊伍獲得勝利

積分規則：每運送成功一個氣球獲得0.5分

懲罰環節：在該環節中，得分最低的隊伍需要幫助得分最高的隊伍進行身心放松，每一位成員對其他人進行按摩

（4）游戲第四環節：大自然的搬運工

道具：一次性紙杯、飲用水、若干相同規格大水杯

1)每組成員成豎狀隊形依次排列

2)由第一位隊員用紙杯盛滿水，交給第二位隊員，第二位隊員用嘴進行銜接

3)第二位隊員用嘴刁住紙杯后，將紙杯傳給下一位隊員，依次傳遞

4)最后一位隊員接到盛水紙杯后，用嘴巴將其倒入大水杯中

5)限時5分鐘，蓄水最多的隊伍獲勝

計分規則：游戲結束后，蓄水最多的隊伍得5分，其次依次4分、3分、2分、1分

懲罰環節：在該環節中，得分最低的隊伍組員之間兩人之間需要夾爆2個氣球

（5）才藝表演環節

（6）游戲第五環節：相親相愛搶凳子

道具：10張凳子

1)每組選派兩到三人進行游戲比賽

2)10人圍著9個板凳站好，另選一個敲鼓。鼓響人轉，鼓聲隨機停止

3)沒做到板凳的人被濤談，每次濤談一人的同時，在減少一個板凳。如此循環，知道留下最后3人勝出

積分規則：游戲結束后，仍在場上的隊員獲得5分，其余隊員不得分

（7）游戲第六環節：123木頭人

道具：簡單安全的障礙物（簡易制作的泡沫板、榻榻米模型）

1)每局每組選派一人參加比賽，一共1到5局

2)主持人背對選手，各位選手站在主持人背后十米左右，由主持人喊開始即開始游戲

3)開始后即向主持人方向運動，當主持人喊停后，所有隊員保持當前動作靜止不動，當主持人喊開始后，才能繼續運動

4)哪位隊員最先穿過相應障礙物后碰到主持人背部即為獲得勝利

積分規則：獲勝的隊員可以為該對贏得5分，第二位可得3分，第三位得1分

（8）游戲結果統計：

根據以上各個游戲環節的得分，從而算出每個隊伍總的得分，得分最高的隊伍可以獲得相應得獎品，并由某某主席進行獎品頒發環節，全體成員進行合照紀念。

（9）主持人致結束語

班級團建活動方案內容篇五

我的青春，我做主

培養班級學生的團隊精神和合作能力，提高班級的集體凝聚力，增進班級之間的友誼，豐富每個人的課外生活。

生物課1002，生物課1102

9月29日，20xx，14: 00-16: 00

多媒體教室1104

1、活動主持人致開幕詞，活動開始。介紹相關班組長和班委。

2、娛樂游戲

節目1:常規娛樂節目

提前找一些有才藝展示經驗的同學，準備娛樂節目，比如吉他、街舞、獨奏等。

節目2:有獎腦筋急轉彎

目標受眾:兩個班的班級成員

道具:腦筋急轉彎，獎品

游戲規則:

1、每個班平均會有兩三個問題。

2、主持人提問時，各組先回答，第一組派代表回答。

3、可以再答錯題。

4、各組答對問題，主持人發放獎品。

班級團建活動方案內容篇六

畢節學院09美術1班、美術3班聯誼晚會

xx年12月30日

美術樓m棟

文藝演出

豐富大學生活、拉近班級間友誼

09美術1班、09美術3班

嚴小蘭、張艷芳

張太陽

兩班班費

活動總負責人：嚴小蘭

任務：

1、負責晚會的整體策劃、籌備、及總調度；

監督指導組：吳道勇、洪淑娟、

任務：

1、負責節目排練、篩選、宣傳等監督工作。

2、負責晚會節目的聯絡工作。

活動策劃組負責人：張太陽、陳國州

任務：

1、協助活動總負責人的策劃工作。

2、負責監督并協調各組的工作開展。

3、負責本次活動工作人員的安排及查度。

節目組負責人：陳偉、

任務：

1、負責節目的聯系及收集。

2、12月28日將節目單報給晚會策劃。

禮儀組負責人：王建琴、

任務：

1、負責安排晚會當晚的禮儀接待。

2、負責安排晚會所有演職人員的`化妝。

3、負責發放禮品、飲用水。

舞臺布置組：趙文艷、王德政

任務：

1、負責舞臺的設計及布置

2、協助工作人員安排舞臺燈光、音響設備等。

3、晚會前物資的整理和存放。

4、晚會當晚桌椅和道具的搬運和擺放。

采購組負責人：高銀才、

任務：

1、負責購買本次活動所需要的物品。

2、協助本次活動節目所需道具的制作。

機動組負責人：張強、張衡、

任務：

1、在晚會期間，負責處理會場的緊急情況。

2、維護晚會現場秩序及安全工作。

3、協助其他項目組完成工作。

4、負責中場互動活動的工作安排。

1、本次文藝晚會舉辦各個環節必須遵紀守法，內容健康向上。

2、本次活動要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持，保持晚會各個環節的順利開展。

3、晚會籌備組成員應認真對待自己負責的每一項任務，細心地處理好自己的工作，協助晚會其他籌備組的工作；

（1）在活動期間，出現了意外情況，應立即向活動負責人匯報，由負責人協調解決；如果負責人解決不了的，則立即上報指導老師，由指導老師來協調解決。

（2）在節目演出中，表演節目之后的兩個節目必須在后臺做好準備，若前一個節目由于各種原因不能按時演出時，由下一個節目及時跟進。

（3）若在晚會期間出現停電情況，在20分鐘內沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉行。

1、晚會結束后，由禮儀組負責領導、老師及嘉賓的離開；

2、活動結束后，由機動組負責組織觀眾的有序退場；

3、活動結束后，由09美術1班、09美術3班全體會員來清理、打掃現場衛生。

1、舞臺裝飾：300

2、瓜子、水果：600

3、茶葉、飲用水：100

4、資料打印：50

班級團建活動方案內容篇七

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續健康快速發展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。

具體內容如下：

（一）組織機構

顧問：z

組長：z

副組長：z

成員：政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。

辦公室：設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。

（二）主要職責：

1、承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發展的方向，在鼓勵各類社團協調發展、創造自由選擇和發展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

2、在社團負責人與老師協商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。

3、引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

4、深化學生社團的實踐環節，把學生社團建設成為培養興趣、發揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

5、為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。

6、各學生社團根據本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的開支由各協會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監督及審核各協會的開支情況。

7、積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發展性教師評價”體系中。對表現突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續、穩定發展。

1、校團委負責社團的日常管理、指導和監督工作；

2、各學生社團設會長（社長）、副會長（副社長）若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

3、各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。

4。凡承認我校有關學生社團管理的規章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。

5、學生社團一覽表：

社團類型社團名稱社長（會長、班級）指導老師藝術社團

舞蹈協會

音樂協會

美術協會

書法協會

動漫協會

體育社團

籃球協會

羽毛球協會

乒乓球協會

排球協會

棋社協會

足球協會

白杰藝k二9

詹海輝老師

健美協會

文學社團

文學社

社交社團

演講協會

小記者協會

法學社

公益社團

心理協會

青年志愿者協會

環保協會

陳小麗k二7

科技社團

創新協會

活動安排

1。各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃；學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優推薦名單。

2。學校每學年舉辦一屆社團文化節，由各社團進行一次社團活動成果展示。

班級團建活動方案內容篇八

距離考試還有一個月的時間，同學們都忙于復習，而忽視了精神娛樂的生活。實際上，很多人都忽視一個很重要的事情，適當的放松可以提高學習效率，而且這學期以來我們班級的活動開展少了很多。并且進入大學以后同學之間的交往少了許多，而且很多人的交往圈也小了很多，交往能力自然也就隨之下降。大學是人員眾多的群體，正是我們了解他人，認識他人的好環境，也是鍛煉自己交往能力的好機會。因此決定開展此次和新聞2班的聯誼活動來擴大同學們的交往圈，鍛煉自己的交流能力，并釋放最近忙碌的學習帶來的疲勞，為更好的學習做好準備。

1、活動目的：大學的生活已不在是單純的學習。而更多的是要鍛煉自己的交往能力及實踐能力，學會如何讓自己輕松愉快的學習。希望通過此次活動能夠讓大家愉快的度過端午節的假期，適當的放松學習所帶來的壓力，同時鍛煉自己的交往能力。

2、組織者：11級 材料化學專業、新聞專業2班

3、活動時間：12月6日晚上7：00-9：30

4、活動地點：翡翠湖文化廣場（燒烤樂園備用）

5、現場布置：待定（根據到時去的具體人數而定）

6、活動內容：

1）認識階段：由于此次是聯誼活動，大家互相之間都不太了解，因此先通過“含水說話”來讓大家互相認識一下。規則：兩個人一隊，一個人口里含一口水或者飲料都可以，然后說出自己的名字，直到對方猜出你的名字為止。其他人在下面也可以借著這個時間去認識更多的人。

2）活動開展階段：通過“含水說話”讓大家互相認識以后，就用幾個小活動來進一步了解對方，增進大家之間的友誼。

（1）拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

（2）倒著說

用具：無

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在５秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

（3） 手口不一

用具：無

規則：當你報出一個數字時，你的手同時也要伸出與之不相對應的手指個數。比如當你說2時，同時伸出你的手指，但是伸出的個數不能為二，否則就為輸（注意不能重復，如嘴里一直說一，手指一直出二）。此活動可以兩個人或幾個人同時開始（注意人數也不能過多），先出錯（手口一致）者被淘汰。

（4） 五毛和一塊

用具：無

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：十幾個人就可以，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名，負責發號司令

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情地踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

（5）自由交流時間

活動當然要留給同學們自由發揮的空間，在這段自由交流的時間里，其實就是你鍛煉自己交流能力的最佳時機，也是認識更多人的最好機會。

1、已有資源：參與人、場地等

2、需要資源

（1）如此愉快的活動怎么能不留下美好的回憶呢？所以數碼相機當然是要有的，為了抓住更多的美好瞬間，因此決定帶上4臺數碼相機。

（2）端午節快到了，很多人都無法回家，沒辦法吃到家里的粽子了，為了讓大家有家的感覺，有過節的感覺粽子當然是少不了的。那就每人兩個粽子吧！（當然為了保護環境垃圾袋也是不可缺少的）

（3）在這炎熱的夏季開展戶外活動，水就是必不可少的資源。

（4）既然有活動，有小游戲，一些小的獎品也是很有必要的。

（5）蚊子過多會影響到大家參與活動的心情，因此在活動過程中可以點上蚊香，帶上花露水備用。

（6）炎熱的夏季在草地上做活動，所以要帶上桌布供在玩累以后有地方方便大家休息。

粽子：118 *1元=118元

水：4*24*1元=96元

獎品：33元

花露水蚊香：班委自帶

桌布：15元

合計：262元

1、活動中的氣氛

2、人員到場（在活動開展前做好積極的動員工作）

3、物品道具（在活動開展前將可能用到的物品和道具都準備好，比如：水、獎品、桌布等）

總策劃負責人：宋平、王晨曦

其他負責人：田龍、廖路、吳文靜

參與者：材料化學和新聞2班兩班所有同學