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辯論賽主持稿例文篇一
大家好！
我是來自x鎮政府的__，今天有幸站在這張小小的演講臺前與大家共同探討有關城市創文的話題，我感到無比的自豪。我的演講題目是：攜手奉獻愛心，共鑄武江文明。
在改革開放的春風下，勤勞智慧的武江人，靠著一份情感、一份毅力、一份責任、一份正氣，用經濟社會前所未有的快速發展，詮釋著改革開放的內涵和真諦。如今的武江，如同騰飛的駿馬，馳騁在廣袤的粵北大地之中。招商引資一次次刷新創高紀錄，工業園區一座座廠房拔地而起，城市基礎設施建設日新月異。然而在現實生活中，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，也無不遺憾的發現，我們也在承受著許多不文明行為所帶來的污染和喧囂。看似漂亮干凈的街道后面，其實堆藏著太多未及時清理的污垢；看似寬闊平整的馬路上，偶爾還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩；看似穿著體面的文明人，不時會用粗俗的語言破壞文明和諧的氛圍，這些人似乎覺得創文是一件“事不關己、高高掛起”的事。
其實創建全國文明城市不是政府的政績工程、形象工程，而是全民積極參與，群策群力共同構建才能完成的民心工程；一個城市的文明程度不是體現在高樓大廈，五光十色，花團錦繡上，而是體現在每一位市民的一想一言一行；文明禮貌不是一句美麗的口號，也不是束之高閣供人們頂禮膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我們身邊，我們能夠想到、做到，并且能夠力所能及的行為！
辯論賽主持稿例文篇二
女：尊敬的各位來賓
合：大家下午好!
男：新的一年已經到來，時光的年輪又留下了一道深深的印痕。
女：今天，恰逢我國傳統的元宵佳節，元宵節有一元復始，大地回春，花好月圓人團圓的意義。
男：是呀，通常在/元宵節/皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。
女：出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，好一派其樂融融。
男：在這元宵佳節，我們與新聯造船有限公司的各位員工、各位外用工兄弟姐妹一起歡聚一堂，共同感受節日的氣息，一起度過這美好的時光。
女：今天，我們在這里舉辦“歡度元宵”聯誼會。讓我們用動聽的歌聲、優美的舞姿，歌頌甜蜜的生活，憧憬美好的未來!
男：首先，有請蕪湖新聯造船有限公司總經理助理工會主席江煥祥同志致辭!
女：感謝江總熱情洋溢的講話，新聯的發展需要所有員工/和所有外用工/堅定的信仰和持續的支持!
辯論賽主持稿例文篇三
--月--日，北京時間11點38分，--先生--小姐心靈相約，浪漫永恒的時刻。他們將攜手走進大連香洲花園酒店的婚禮殿堂，真情演繹純真、唯美的水晶情緣。
尊貴的各位來賓，各位親朋好友，女士們、先生們，大家中午好！
巧借新春迎新人，喜將元月做婚期。
今天，一對有情人——--先生和--小姐將在這里締結百年之好，開始他們人生的愛之旅，讓我們伸出熱情的雙手，響起祝福的掌聲，歡迎新郎新娘步入新婚殿堂。
這是一對知心愛人，這是一對親密愛人，他們在水晶之光的護佑下，在玫瑰百合的簇擁下，穿越水晶之門，款款步入這愛的長廊，他們將走向幸福、走向甜蜜、走向燦爛、走向輝煌！讓我們用最真誠、最熱烈的掌聲，祝福他們！
（2麥）此時此刻，新人已經登上了浪漫、時尚的新婚舞臺，有情新郎新娘面對面，彼此注視著對方，把你們對對方的愛化作最美的語言，同時也讓這最美的語言成為你們一生不變的誓言。
（每人說一句話后擁抱）
這一刻，心與心相系，愛與愛相融，這便是晶瑩剔透的水晶之戀！
現在有請女士，為新人征婚！
在這樣一個溫馨浪漫的時刻，新郎新娘也精心準備了禮物要送給對方，以表達他們對愛情的忠貞不渝。
請我們的伴娘把它呈上……
放新郎的真心，在新娘的手心；小小信物，心心相印。
祝新人，愛情恒久遠，兩心永相隨。
接下來，新郎新娘將共同點燃象征著鐘愛一生的百年心燭。有請天真活潑的小天使呈上愛的火種。
我們的小天使帶著新郎新娘粉紅色的回憶，也帶著對新郎新娘最美好的祝福向我們走來。這愛的火種凝結了日月星辰的光芒和人世間至真至純的情感。新人將共同接過愛的火種，點燃愛的燭火。
百年心燭已經點燃，燦爛的燭光將著精彩的瞬間定格為永恒！在燭光的照耀下，新郎新娘將許下美好的心愿，相信你們的愛情像這燃燒的燭火，一樣溫馨、一樣燦爛、一樣美麗，愿你們：心與愛一起飛翔！（擁抱）
接下來請大家欣賞咱們中國傳統婚俗三大拜：
首先是拜父母：
一鞠躬：
二鞠躬：
三鞠躬：
然后是拜來賓：（介紹來賓：娘家客人、家長朋友、新郎新娘的同事、朋友，新郎的本家親屬）今天是良辰吉日，滿座高朋；各位的光臨使這歡樂祥和的氣氛又倍增光彩。
一鞠躬：歡迎您的光臨
二鞠躬：感謝您的祝福
三鞠躬：讓我們友誼地久天長。
夫妻對拜：
一鞠躬：
蒼天為憑，愿你們的愛與日月同輝；
二鞠躬：
大地為證，愿你們的情與山河永駐；
三鞠躬：愛到永遠！
家長講話：雙方父親
來賓講話：
交杯酒：
這杯中，盛滿的是愛是情是幸福是甜蜜，請兩位各執一杯，共同飲下這愛的美酒。
此時此刻，他們喝下去的是愛的清泉，愛的甘露，喝盡杯中酒，相伴到永久。
新人講話：
切蛋糕：這款同心圓蛋糕，是香洲花園酒店為新人精心制作的，請新人共同切開甜蜜的蛋糕。祝你們家庭團團圓圓；生活甜甜蜜蜜；事業紅紅火火。
香檳酒：這高高的酒塔，也是香洲花園酒店的朋友們精心搭建的，新郎新娘將開啟香檳酒，將幸福的源泉注入這愛的水晶之塔。
來賓，朋友們，讓我們將目光聚集到這里，為浪漫永恒的愛情作以見證，這是愛的音符在跳躍；這是愛的小溪在流淌；這是愛的江河在奔騰；它流入了新郎新娘的心田，也流入了所有來賓的心間；美酒的清香洋溢在每一個角落，美酒的甘醇滋潤著每個人的心窩。讓我們祝愿新人的愛如長江之水，源遠流長！
借此機會，衷心的感謝為本次婚禮全程策劃的----禮儀文化傳媒有限公司的經理及朋友，衷心感謝為本次婚宴提供優質服務的香洲花園酒店的經理及員工，衷心感謝所有的保障人員；請允許我代表新郎新娘及其家長，對各位道一聲：朋友，辛苦了！
有請雙方父母到前臺，每位各執一枚美酒，（拍照）
舉杯同慶：
女士們先生們，在這喜慶的氣氛中，20--年的春天悄悄來臨，請各位來賓舉起面前的水晶酒杯，讓我們共度佳人吉慶日，喜迎牛年艷陽春！
衷心地祝福--先生和--小姐的水晶情緣永遠綻放愛的光芒！
干杯！
辯論賽主持稿例文篇四
大家好，我是鄭州升達經貿管理學院學生會主席郭昭智。 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎西亞斯同胞們的遠道而來。 我院與西亞斯國際學院作為兄弟院校，曾多次在鄭州大學辯論賽中取得良好的成績，每學期定期舉辦的雙方友誼辯論賽已成為兩校不斷加深交流、促進友誼的有利平臺。
辯論賽是一場斗智斗勇的高難度語言藝術，只有充分準備，才能在臺上表現機智，妙語連珠，合作默契。而每一場辯論賽背后，大量的資料搜集也可以養成善于學習，勤奮鉆研的好習慣。同時，各位辯手在比賽中能體會到辯論的內涵與快樂，達到思想上的深化和升華。另外，本次辯論賽也是兩個學院之間一場文化的盛會，也加強了學院同學之間交流的機會。辯手們在相互尊重的基礎上，為真理而辯，臺上爭辯激烈而充滿內涵，相信他們在臺下感情的也變得更加深厚而日久彌堅。 最后也希望通過本次辯論賽，在學院里形成濃厚的學術氛圍，充分地帶動我校的校園文化建設，促進各院的溝通、交流，營造良好的學習氛圍。
本次友誼賽不僅是語言的交鋒、智慧的較量，還充分展現了我院與西亞斯學院辯手們的風采，進一步加深了兩校之間的友誼和文化交流。
最后，預祝本次迎新表演賽圓滿成功!謝謝大家!
主持人：各位來賓，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團，和中國中央電視臺聯合主辦的國際大專辯論會半決賽第二場，感謝各位的光臨。今天的優勝隊伍將進入大決賽，同中國武漢大學隊碰頭，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學隊，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學系三年級;二辯紀寶娟，教育系說是研究所;三辯葉斌，化學系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學隊，他們的四位隊員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級，二辯陳勛亮，電器工程系二年級，三辯陳政弘電器工程系三年級，和四辯胡漸彪，中文系四年級。
今天的評判團成員共有五位，我來一一的給你們介紹，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會的常駐評判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會的常駐評判，他也曾經是新加坡大專辯論會的最佳辯論員;時事評論家鐘志邦博士;教育及歷史學者魏維賢博士，以及專欄作家羅伊菲女士。
各位觀眾，今天的這場比賽作為正方溫莎大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學隊的辯論立場是，個人利益和群體利益不可以兩全。好，現在我宣布20國際大專辯論會半決賽第二場正式開始。
辯論賽主持稿例文篇五
(請同學們保持安靜，把手機調成震動或關機狀態，比賽馬上開始)
各位老師、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現場。
下面有請辯論雙方入席，回到座位，現在請雙方隊員就座。
介紹規則
(對辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團隊的看法吧。 首先我們有請正方一辯發言，時間是3分鐘，有請。 好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
感謝反方一辯的精彩陳述，接下來我們進入到雙方的攻辯階段。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進行一對一攻辯，注意，時間是一分半鐘，每個提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。好，有請正方二辯進行提問。
好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，同樣，時間也是一分半鐘。
好，有請正方三辯選擇反方二、三辯任意一位進行提問。時間是一分半鐘。
現在進行到了攻辯的最后一輪，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進行提問，時間同樣是一分半鐘。
好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯，下面由正反雙方的一辯進行攻辯小結，首先由正方一辯，時間是一分半鐘，有請。
下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為一分半鐘，請。
好，時間到，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述。
那么接下來我們有請在場的觀眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進行。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答，問題需經評委通過，一個觀眾只能提一個問題，每個問題回答時間不超過1分鐘，先從正方開始，請。 請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，那么請觀眾向反方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，請觀眾繼續向正方提問，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
謝謝，最后再向反方提一個問題，請評委表決。
好，通過/對不起，未通過。請下一位觀眾提問。
感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。
謝謝!現在我們有請正方四辯為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
謝謝雙方辯手的精彩發言，究竟哪方獲勝呢, 那么現在請評委退席評議。
那在評委們緊張評議的同時，現場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題。
好下面有請現場的評委嘉賓( )對今天的辯論進行點評,大家掌聲歡迎
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)
辯論賽主持稿例文篇六
大家好！
初二學年“中學生上網利與弊”辯論賽即將開始！請允許我向各位同學介紹今天的各位評委老師和參賽同學：坐在我前方的是來自咱們學校的領導和語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是欒澤林主任、王忠林校長、費小梅老師、王坤老師和盛亞波老師。請同學們以熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。坐在我右邊的是正方代表隊，他們是初二二班的同學，從一辯開始，依次是史明月、張宇薇、田逸妍、張麗萍，他們的觀點是“中學生上網利大于弊”；坐在左邊的是反方代表隊,他們是初二三班的同學，依次是程博、田野、肖美辰、許向陽，他們的觀點是“中學生上網弊大于利”。請我們以熱烈的掌聲預祝各位賽手有精彩的.表現。
各位老師、同學，網絡時代悄悄的但不可遏止的到來了，它對我們的社會、學校和家庭都產生了無法回避的很大影響。今天的中學生更是對這一新生事物產生了極大的興趣。而網絡對中學生利與弊的問題，也就成了人們關注的熱點。下面先聽聽這兩班同學是怎樣認為的吧！
聽了同學們的回答，我們不得不問：“中學生上網到底利大于弊，還是弊大于利呢？”下面就請聽聽各位辯手的高見吧。首先由正方一辯開篇立論。
正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，觀點鮮明，有理有據，看來已經是胸有成竹了。那么我們再看看反方一辯是如何開篇立論的。
反方一辯亦是慷慨激昂，擲地有聲，針鋒相對，寸步不讓。
看來雙方都戰略一定，勢在必得。那么就趕快看看攻辯階段雙方是如何擺開陣勢，發難質疑，巧妙應對的吧。
好，雙方可謂是你來我往，兵來將擋，難分上下。讓我們來聽各自一辯的攻辯小結吧。
雙方一辯針對實情進行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點，看來該是短兵相接的時候了，看看自由辯論階段同學們如何各顯神通，唇槍舌劍的吧。
好一個激烈的自由辯論，雙方氣勢咄咄逼人，不甘示弱，真是勢均力敵，不相上下。看看在最后陳詞階段，雙方如何趁熱打鐵，擴大戰果，最后摘得桂冠，一舉奪魁的吧。
好，全場比賽時間到。看得出各位辯手意猶未盡，還有許多話要說，那好，在評委統計分數，商議比賽結果期間，請下面的各位同學向任何一位辯手提出一個問題，請他們進行回答。
好，提問就進行到這里，勝負結果已經出來了，到底誰能勝出呢？請聽評委盛亞波老師宣布比賽結果并進行點評。
感謝盛老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！
各位同學，經過賽手激烈的辯論，我想，大家對中學生上網利與弊有了一個更清醒的認識了吧。的確，網絡對中學生的影響是多層次、多角度、多方面的，呈現出積極與消極同時并存、交錯影響的復雜狀態。中學生上網的利與弊，并不在于網絡本身，而在于上網的人，就看我們抱著什么目的上網。我們更應深刻的認識到，網絡是一個巨大的資源庫，交流平臺，也是一個垃圾場。化害為利，趨利避害，則是我們舉辦這次活動的根本目的。希望同學們睜開慧眼看網絡。“爭做文明上網人，共奏網絡和諧曲”。好，全場比賽到此結束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見!
辯論賽主持稿例文篇七
晚上好!
由學生處舉辦的二中“明是非、識美丑、分善惡、知榮辱”辯論賽，經過各年級組初賽、經過學生處精心的準備，今天拉開了決賽的帷幕，我代表學校對本次辯論賽的如期開幕表示熱烈的祝賀!
辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維及反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽;辯論賽是一種探求真理，提高個人競爭力，增強團隊合作意識的活動。
辯論的歷史源遠流長。在古代西方，優秀的辯論者被尊稱為“智者”，如被后世稱為“奠定西方文化基礎”的三位哲學大師――蘇格拉底、柏拉圖、和亞里士多德都是著名的雄辯家;在我國的春秋戰國時期。當時社會處于大變革之中，群雄割據、諸侯紛爭，各國諸侯或為生存、或為兼并天下所需，迫切需要智謀之士為之運籌帷幄，需要善說之士為其奔走呼號。于是，縱橫家應運而生，并逐漸發展為一個階層。其中著名的有公孫衍、蘇秦、張儀等人。他們審時度勢游歷天下，廷說王侯，舌戰群儒，真可謂將辯論的作用發揮到了極點。為了適應辯論、游說的需要，不少思想家深入研究有關辯論的理論，著書立說，收徒講學，從而產生了儒、法、墨、道等各種思想流派，他們互相爭論，學術上呈現空前繁榮的景象。被后世稱為“百家爭鳴”。現代社會中，辯論在司法、行政、學術研究中都有著重要的作用。
老師們。同學們，學校舉辦本次辯論賽，旨在明辨是非、明辯事理，增強校園文化氛圍，提高同學們的綜合素質與能力，我希望所有辯手能以睿智的思想、嚴密的邏輯、敏捷的反應、儒雅的風度、幽默的語言、廣博的知識、精妙的技巧，戰勝自我、戰勝對手。
最后，預祝本次辯論賽圓滿成功!
謝謝大家。
辯論賽主持稿例文篇八
（合）尊敬的各位老師、各位同學：大家（上午、下午）好！
（男）在全體同學們的積極響應和共同努力下，今天我們終于迎來了期盼已久的35年畢業同學聚會！
（女）此時此刻我的心情難以描述35年前那個難忘的盛夏，稚氣未脫的我們懷著初識的喜悅和驚奇相聚在這個平凡的集體里，從此我們開始了中學的同窗生活，度過了人生那段最純潔浪漫的時光。
（男）當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現在想起來都是那么的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
（女）我們在老師的培育下完成了學業，告別了熟悉的母校，也告別了親切的他和你。歲月如歌，時光流逝，轉眼間我們已走過了三十多個春秋，我們每個人也都戰斗在各自的崗位上，為自己、家庭、社會燃燒著自己的青春歲月。
（男）是啊！人生能有幾個35年啊！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去往事里走走，去聽聽久違的聲音，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學聚會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，暢談人生的艱辛和美好，更能達到促進溝通、增進友誼，互勉共進的目的。
（女）我們相信同學聚會的成功舉辦，將對全體同學堅定生活信心，激勵追求斗志，振奮拼搏精神，充實人生價值，一定會起到不可估量的積極作用，更能讓我們再次留下人生中值得永遠珍惜的美好回憶。
（男）我們要辦好每一次的同學聚會，讓我們同學間的友情更加濃厚，使我們今后的人生之路走得更加輝煌。
辯論賽主持稿例文篇九
左邊的是正方代表，他們的觀點是“開卷有益”；3位辯手分別是：一辯、二辯、三辯，請依次作自我介紹女：在我右邊的是反方代表，他們的觀點是“開卷未必有益”。他們的3位辯手分別是：一辯（鼓掌）
過程語：
男：（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。
女：（2）自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。、二辯、三辯，請依次作自我介紹發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
男：（3）結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。規則宣讀完畢。
女：我宣布，辯論會正式開始！下面有請正方代表先亮出自己的觀點。男：首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
女：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！
男：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。
女：謝謝！現在我們請正方三辯__為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。
男：非常感謝正方三辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委商議比賽結果。
結尾詞：
女：剛才雙方辯手從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。我個人認為：雙方擺事實，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應該怎樣讀書？”這兩大問題。
男：辯論讓我們知道了同學們應該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心，讓豐富多彩的知識甘泉澆灌我們干涸的心田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達到有益的目的。
女：現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請！
男：感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。
女：今天圍繞著開卷是否有益，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！
男：我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那么到底花落誰家呢？下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結果――本場比賽的最佳辯手是：反方代表隊的，讓我們對他表示祝賀！
女：下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：方獲勝。讓我們對他們表示祝賀！
男：在這里我們再次感謝各位評委們的到場，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩比賽，感謝我們的老師的精彩點評，同時感謝各位同學的積極參與（鼓掌）
女：現在我宣布今天的開卷是否有益辯論賽到此圓滿結束，讓我們歡送評委和嘉賓退場，謝謝大家！下次辯論會再見！
