寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇一

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒做，讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個(gè)故事，我就想到我自己。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，否則會(huì)痛恨終生。

時(shí)間是極為可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。

一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時(shí)間吧，別讓時(shí)間白白流逝！

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇二

讀完了《失去的一天》這篇課文，我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。

其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來，早點(diǎn)把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎?沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。

“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言，告訴我們時(shí)間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。

從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間，浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無論你以后做多少也無法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì)，從中的樂趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成，不要拖到以后才去完成。

從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來等去，不要一天不做過了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務(wù)做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務(wù)才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要找好基礎(chǔ)”。

讀了(學(xué)完)這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。

從現(xiàn)在開始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇三

今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發(fā)。

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù)，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的`任務(wù)，整天游手好閑而，什么事也沒做，讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后，就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個(gè)故事，我就想到我自己。平時(shí)，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉，否則會(huì)痛恨終生。

時(shí)間是極為可貴的，我們不能無緣無故的白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流，一去不復(fù)返，若失去了這一天，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。

一分鐘，看似廉價(jià)，其實(shí)，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞，喝一杯水，寫一個(gè)字，像一件事，記一個(gè)東西，給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧！“它”比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時(shí)間吧，別讓時(shí)間白白流逝！

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇四

今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理!

比起佩佳來，說實(shí)話，我并不比他強(qiáng)多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當(dāng)我讀完這篇課文，我后悔了。

我們應(yīng)該反思一下自己了，我們失去過多少今天?恐怕連你自己也不知道吧!反思自己吧!別再讓時(shí)間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時(shí)間，我們的理想就全泡湯了!

看那些不珍惜時(shí)間的人吧!看他們得到了什么，什么都沒得到!

珍惜時(shí)間，別再虛度光陰，別再浪費(fèi)我們美好的年華啊!

把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧!你會(huì)收獲更多。

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇五

我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應(yīng)該做什么。

自從讀完《失去的一天》這篇文章后，我深有感觸。這篇文章是“蘇聯(lián)”蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是說佩佳因?yàn)樨澩娑鴽]有完成媽媽的任務(wù)。…………仔細(xì)想想，在生活中，我也有浪費(fèi)時(shí)間的行為。每到星期五晚上，我就認(rèn)為星期六、星期天有時(shí)間就不做作業(yè)，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆匆地寫作業(yè)。

一天可以做許許多多的事情，當(dāng)是不可以把今天的'事情放到明天去做，因?yàn)槿绻@樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。

就好像佩佳，如果他每天種一棵樹，一百天之后，那些樹木就會(huì)變成一片樹林；一天讀一本書，一百天之后，那他知道的知識(shí)又是多么豐富；如果建筑工人一天用磚砌一面墻，一百天之后，那么又有多少棟房子可以住了。

我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應(yīng)該做什么。

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇六

《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳布置完任務(wù)后便去上班了。而佩佳一直在玩，什么也沒有做。傍晚，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什么叫"失去的一天"，知道了珍惜時(shí)間的故事。

我讀完這篇文章后，想起了以前的我。那時(shí)的我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經(jīng)常"唱"明日歌，結(jié)果每次都做不好事。現(xiàn)在，我明白了時(shí)間的`可貴。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它像流水匆匆而過，有些人一天下來，收獲了不少知識(shí)，因?yàn)樗麄儠?huì)把握時(shí)間，珍惜時(shí)間；有些人一天下來，什么也沒有得到，因?yàn)樗麄儾欢脮r(shí)間的寶貴，不會(huì)安排時(shí)間。

珍惜生活中的每分每秒。一分鐘也許很短，但如果每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個(gè)，幾百個(gè)一分鐘匯在一起，則有更多的時(shí)間做其他事。

失去的一天不會(huì)回來，我們只有珍惜時(shí)間，做好該做的事，每一天都在學(xué)習(xí)中快樂成長。

我有一個(gè)同學(xué)，他每天放學(xué)回家，就是玩電腦游戲，然而一玩就是幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果第二天交作業(yè)時(shí)，他又撒謊說沒有帶，荒廢了寶貴的時(shí)間，最終不僅沒有學(xué)到知識(shí)，反而學(xué)會(huì)了欺騙。

珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，把握時(shí)間，就是把握自己的未來！

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇七

時(shí)間就是金錢，可是金錢卻買不到時(shí)間。我們要珍惜每時(shí)每刻，不讓時(shí)間白白流逝。

《失去的一天》這篇文章中的佩佳，一天里什么有用的事都沒干，把一天的美好時(shí)光全部浪費(fèi)了。而這一天中，面包店的師傅、砌墻工、拖拉機(jī)手，他們在各自的崗位上辛勤的忙碌著，為社會(huì)做出了許許多多有意義的事情，他們的一天過得非常充實(shí)而有價(jià)值。

當(dāng)讀完《失去的一天》后，低頭來再想一想自己的生活，我們也沒比佩佳好多少，我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣，浪費(fèi)了多少天，可能自己都數(shù)不過來。

唉！別再讓時(shí)間從我們的眼皮底下溜走了！珍惜時(shí)間，別再虛度光陰，別再浪費(fèi)我們美好、天真、快樂的童年。

時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。時(shí)間不等人，我們擁有的每一刻都要學(xué)會(huì)珍惜。

失去的一天讀后感失去的一天答案解析實(shí)用篇八

當(dāng)我看到這篇課文時(shí)，我感到很奇怪：這一天怎么會(huì)失去呢？后來，我又多讀了幾遍課文，才明白過來。

文章中的主人公佩佳放假后，接受了媽媽布置給他的任務(wù)——在農(nóng)舍旁邊載一棵樹，讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。可佩佳卻游手好閑，先睡了一會(huì)兒覺，又吃了一些鮮果，直到媽媽回家后，才想起今天什么也沒做。后來，媽媽沒有批評(píng)他，而是帶他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么，最后佩佳終于有所醒悟。

讀了這個(gè)故事，我恍然大悟：今天的推到明天，就會(huì)耽誤明天的事，把明天的事放到后天，又會(huì)耽擱后天事……像這樣一拖再拖，可能到老也做不完！有首詩寫得好：明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！

同學(xué)們，就讓我們把今日事做完，不再被明日事所牽累吧！