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五好文明家庭發言稿篇一

一、統一部署，領導重視

進一步健全和完善“五好文明家庭”創建領導小組的組織領導，成立由支部書記、局長馮炯琦任組長，婦委會、團支部、各科室負責人等任成員的工作領導小組，將五好家庭創建工作納入全局精神文明建設的總體規劃，列入重要議事日程，進行統一部署，在全局上下形成了領導重視、配合聯動、齊抓共管的良好局面，有效地推動這項工作有計劃、有步驟、保質保量的穩定進行。

二、開展形式多樣的創建活動

1、家庭成員熱愛祖國，關心集體，遵紀守法好。家庭成員愛祖國、愛集體、愛社會主義、愛吐魯番、愛科技。能自覺遵守憲法和有關法律法規，無損國家、集體和他人利益的言行，無賭博、封建迷信、涉黃、吸毒等行為。

2、家庭成員愛崗敬業，熱心公益，奉獻社會好。家庭成員在不同的生產、工作崗位上能積極為“四化”建設作貢獻。科技干部熱愛科技，家庭成員熱心助人，扶貧濟困，堅持正義，見義勇為。能努力學習科學文化知識，勤勞致富，守法經營。無不誠實，無不守信用，無違反社會公德和職業道德的行為。

3、家庭成員計劃生育，移風易俗，勤儉持家好。家庭成員能做到計劃生育，優生優育，無早婚、非婚同居及有配偶者與他人同居行為。革除婚喪嫁娶中的不良習俗，不大操大辦借機斂財，勤勞節儉，不鋪張浪費的良好習慣和作風。

4、家庭成員夫妻和睦，孝敬老人，教育子女好。夫妻之間互相忠實、互相尊重，互助互愛。家庭成員間建立好以夫妻和睦為軸心的平等、民主、和諧的人際關系，敬老、愛老、養老，運用科學方法嚴格管教子女，既重智也重德，使子女健康成長，子女無損害他人和社會的行為。不歧視、打罵他人，無虐待老人、殘疾人，溺愛子女的行為。

5、家庭成員民族團結、鄰里和睦，健康生活好。加強民族團結，尊重民族習慣，鄰里之間和睦相處，互幫互助，相互諒解，禮讓待鄰，不吵嘴打架。家庭生活健康、充實。家庭成員好學上進，積極參加公益活動和文化娛樂活動，發揚社會新風尚。

6、以文體活動為載體，積極倡導科學文明健康的生活方式。以文體活動室載體，購置各種體育、文化娛樂用品，豐富大家大業余文化生活。結合重大節日有計劃開展豐富多彩的文體活動。在“三八婦女”節當天，組織了全體干部開展徒步活動并安排了聚餐;在六一兒童節日期間，組織家庭成員開展了文體活動，主要包括豬八背媳婦、坐花轎、摸尾巴等豐富多彩的娛樂活動，既鍛煉了身體又增進了同事間的感情。

7、以獻愛心活動為實踐，擴大文明家庭創建的外延。

我局積極開展捐款捐物活動，以實際行動實踐科學發展觀。向貧困戶捐助面粉、大米、清油，折合現金近2300元;組織單位全體黨員為新西門村貧困家庭子女上大學捐款1200元;7.5事件發生后，在今年“7.5”事件發生后，由我單位一把手親自帶隊對兩個蹲點村流動人口進行全面排查并為貧困戶捐贈面粉、大米、清油等物資，折合現金近20xx元。緊緊依靠基層組織開展安全穩定工作，積極動員和組織愛國宗教人士、基層干部及黨員，主動做好入戶調查，在聯鄉駐村維護穩定工作期間，向貧困戶、老黨員捐贈軍用服裝30套，合計￥3000余元。

總之，通過開展創建“五好文明家庭”工作的開展，增強單位團結、奮進、和諧的局面，加強各族人民的感情，培養了政治強、業務精、素質高，具備較高綜合素質的科技局干部隊伍，樹立良好的機關工作形象。在今后的工作中，我們還要一如既往的重視五好文明家庭的工作，為地區經濟建設發展和社會穩定做出新的貢獻。

五好文明家庭發言稿篇二

大家好！

今天，適值xxx節來臨之際，xx在這里舉行“五好文明家庭”表彰會，充分體現了xx黨組和xx領導對機關精神文明建設的重視和支持。通過推薦、評議和宣傳身邊的好人好事，大力弘揚中華民族的傳統美德，引導全體干部樹立正確的價值觀和道德觀，營造一種學習、崇尚、關愛、爭當模范的良好氛圍，為促進我xx各項工作取得新成績提供了強大的思想保證和有力的道德支撐。

我有幸被xx推薦并入選xx月份“中國好人榜”孝老愛親好人，家庭被xx評為“五好文明家庭”。實事求是地講，自己作為一名普通人，做了一些極為平凡的事，各級組織給了我這么高的榮譽，使我惴惴不安。在此，對xx領導和同志們這些的教育、幫助和引導，表示衷心的感謝。

自己出生并成長于農村，雖說生活、學習條件差強人意，但農村人的質樸、厚道、誠實耳濡目染了我，也在心中留下了深深的烙印。從小看到父母的艱辛、坎坷，為了生計，受盡了人生的苦難和酸辛。從小就決心要為改變自己的命運、家庭的面貌立志讀書，奮力拚博。參加工作以后，隨著自己各方面條件的逐漸改善，自己就多了一份惦記，增了一絲牽掛，添了一份擔當，內心也產生了好多懺悔，也找到了自己存在的歸宿。對積勞成疾的母親，想盡了一切辦法醫治其不斷惡化的病情，以拳拳之心、眷眷之情無怨無悔地侍奉著年邁的父母，盡心盡力地照顧著自己的兄弟姐妹，言傳身教、時刻關注著子女的健康成長。經過了多年的努力，我們的家庭終于走了了貧困，父母也老有所養，子女有所學，兄弟姐妹的家庭經濟也有了改觀。關系和睦、親情融洽的大家庭使我稍有了些欣慰。所有這些，是我應該兌現的承諾，也是必須兌現的承諾，更是亙古不變的終生承諾，我將用自己的實際行動竭力繼續兌現這份承諾。

在此，我也倡議大家，在有限的生命里，感恩社會，感恩父母，關愛弱勢群體。做一個無愧于父母，有益于社會的人，用熾熱的一顆心傳承好中華民族的傳統美德，用“真、善、美”鑄就正義的強磁場，產生正能量，輻射修煉我們的精神世界，并以此為引子，做好本職工作，使我局的精神文明建設再創新輝煌！

順祝xx節日快樂、工作順利、美駐容顏、俏存身影！

這次發言，是臨時所文，即興所語，不妥之處，敬請各位批評指正。

五好文明家庭發言稿篇三

(一)把“五好文明家庭”創建活動納入我校精神文明建設總體規劃

“五好文明家庭”創建活動是以家庭美德建設為核心的社會文明工程，也是深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》精神，堅持以人為本，落實科學發展觀的具體體現。為此，團黨委、團工會高度重視此項工作，要求在全團范圍內開展農村家庭“千戶思想道德教育先進家庭”評選活動，評選活動要與“五好文明家庭”創建工作有機結合，由婦聯牽頭組織推薦，文明辦審核，報團工會表彰。

(二)加大宣傳教育工作力度:853;

“五好文明家庭”創評工作是婦聯的一項傳統工作，在廣大群眾中已有一定的影響力，為使該項工作常創常新、與時俱進、服務于新農村建設，我校婦聯充分發揮婦女組織線長面廣的優勢，以“三r26;八”、“六r26;一”、等傳統節日為契機，充分利用廣播、黑板報、粘貼標語、編演文藝節目、舉辦培訓班和講座等宣傳教育手段廣泛宣傳創建“五好文明家庭”、“學習型家庭”千戶思想道德先進家庭”的作用、意義，積極倡導“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”20字道德規范，大力弘揚中華民族傳統美德，通過多形式多渠道的宣傳教育活動，爭創“五好文明家庭”、“學習型家庭”、“千戶思想道德先進家庭”的氛圍基本形成。如在“家庭道德教育宣傳實踐月”活動中，按照上級婦聯的要求，開展了一系列宣傳實踐活動。一是充分利用報紙、廣播、櫥窗，開展了以“知榮辱、樹新風、促和諧”;“為國教子、以德育人”;“爭做合格父母，培養合格人才”為主題的宣傳活動，出黑板報10期，召開座談會8場次，參會44人。二是在多功能廳舉辦家庭道德教育知識講座。邀請了團婦聯聘請的家庭教育講師團成員、我校教師陳暢同志講授“她很平凡，很柔弱”、為題的介紹她家學習型家庭的經驗，還有賈麗莉、張世惠、李瑛、趙曉英等老師也介紹自己家庭在開展五好文明家庭的先進經驗。案例生動，深入淺出，在我校教職工中引起了強烈的反響。同時，我校出黑板報。通過一系列家庭道德教育宣傳實踐活動的開展，使家庭道德教育進社區、進農村、進學校、進家庭，為未成年人的健康成長營造了良好的社會氛圍。我校工會宣傳“八榮八恥”社會主義榮辱觀，宣傳科學教育的新觀念，使家庭道德教育宣傳實踐活動深入人心。

(三)豐富創建活動內容

今年，我校“五好文明家庭”創建活動在原有的基礎上進行了一些探索性拓展。根據團工會安排和要求，結合我校實際，在我校家庭中廣泛開展創建學習型家庭、美德型家庭、節約型家庭、平安型家庭廉潔型家庭等，充分體現了五好文明家庭評選活動的代表性、群眾性、廣泛性，使越來越多的家庭參與到創建活動中來。

(四)以評促創，表彰先進，典型引路

今年，在團婦聯評比表彰的基礎上，我校婦聯表彰了10個家庭”、2個“巾幗文明示范崗”，5戶“五好文明家庭”，并將部分典型事跡刊登在《兵團工運》上，大力宣傳新時期婦女群體、優秀家庭、典型婦女在促進精神文明建設中的良好形象，為群眾、家庭樹立了學習的榜樣，進一步激發了廣大家庭的參與熱情。經過多年的努力，我校“五好文明家庭”創評活動已經走出了一條以評促創、典型引路的成功道路。每年“三r26;八”節前后，我校婦聯組織都以不同形式對“五好文明庭”“學習型家庭”“文明樓棟”和“美在家庭”進行表揚或表彰活動，為廣大群眾積極爭創樹立榜樣。

一年多來，我校“五好文明家庭”創建活動取得了較好的成績，這些成績的取得，都凝聚著各級黨委、政府的關心和支持，凝聚著我校婦聯組織和廣大家庭的共同努力。在充分肯定成績的同時，我們也看到存在的問題和不足，主要表現在：一是在“五好文明家庭”創建活動中群眾的參與面不夠廣泛，主動性不夠強;二是創建活動還缺乏有效的激勵機制;三是經費來源十分有限，活動經費無法保障。

五好文明家庭發言稿篇四

小學是人生發展的關鍵期，在社會環境日益復雜的條件下，小學生的內心沖突和矛盾相對提前，關注小學生的心理健康，開展團體心理輔導活動，對于培養小學生在學習生活中的心理健康意識，學會自我調節和自我管理具有重要意義。

20xx年3月13日下午，陽光明媚，我校五年級同學在操場上展開了一場別開生面的團體心理輔導活動。

在與五年級班主任毛蕾老師的溝通下，我們針對五年級班級團體的特點以及學生面臨的問題，初步確立了本次團體心理輔導的目標：培養學生的領導意識，挖掘出班級的領導者，讓班級成員體會到團隊協作在一個班級中的重要性，培養團隊合作精神。結合五年級的心理輔導目標，我選定了“盲人方陣”這一主體游戲，并邀請五年級一班的班主任毛蕾老師、語文劉紅霞老師以及大隊部曹克俊老師、莊毅老師共同參與做各小組的指導老師。

3月13日下午，五年級團體心理輔導活動在我校操場上展開。501班的學生們胸前貼著自己名字的卡片，整齊地列隊站在操場上。熱身活動“桃花朵朵開”由我主持，“桃花朵朵開”是“喊數抱團”游戲的引申版本，目的活躍現場氣氛，讓學生以一種輕松自然的方式進入接下來的心理輔導主題，在春意中增強了團隊凝聚力。接下來主體活動“盲人方陣”，要求每組的學生蒙住眼睛，將一根繩子拉成一個等邊三角形，并且要有一頂點對著東方，所有的成員要平均分布在繩子的里面，限時20分鐘。

游戲開始后，四個小組分別由各位老師帶領來到繩子旁開始比賽。這次的任務不僅是在學生被蒙住眼睛的條件下進行的，更是被設置了很多障礙，等邊三角形、頂點方向、成員平均分布，時間限制等等，都是團隊中成員要積極思考和共同處理的問題。這就給團隊中的每個成員如何理解自己在團隊中的位置、知覺自己的作用以及作出怎樣的努力埋下了伏筆。

我帶的這一組有兩個特別突出的學生，從最初的討論到實施都在領導、指揮大家，怎樣平均分繩子，怎樣定點，其間也有爭論和分歧，最后還是找到了解決方法，可以說相當順利地提前完成了任務。其他的各組也在之后陸續順利完成。

一、大家是怎么拉正三角形的?

二、游戲中最大的困難是什么?

三、游戲中有沒有發生意見沖突，怎么解決的?

五、有沒有核心人物在起作用是誰?

六、什么樣的人才能適合做領導者?你想不想成為核心人物呢?

針對這些問題，輔導老師與同學們展開了認真而熱烈的討論，每個人都交流了自己在完成任務過程中的感受與心得，使得大家認識到自己在團隊中的作用;認識到如何運用有效的溝通的方式，正確而清晰地表達自己的觀點，在溝通時冷靜、認真地傾聽都是非常重要的且必要的;有些同學認識到自己身上的閃光點，比如領導特質，良好的溝通能力，說服別人的能力，積極思考并且準確把握問題關鍵的能力……這些都讓同學們收獲頗多。

在完成任務的總結過程中，我發現幾乎每組中都會跳出一些學生來自覺地扮演“領導者”的角色，這些學生有的是平時在班級中一貫有威信的孩子，也有一些成績平平，并未被大家看好的學生。這一次團體輔導活動也給了這些孩子一次展示自己的機會，體會自己的個人特質，面對問題時自己的思考與反應，增強個人的自信，也發掘出他們身上的領導意識。

本活動的順利完成離不開各位指導老師的支持與幫助，我與老師們前期良好的溝通和活動過程中學生和老師的積極配合，使得這次活動得以順利完成。

通過這次的活動我也有很大的收獲和感悟，當然也體會到一些不足：

第一、活動時間要求控制在一堂課內，但這就會使得團隊的建立顯得過于粗糙，在團隊關系建立的時候沒有做得很好。在團體輔導過程中，團體的建立對整個團體輔導活動的順利推進是很重要的。應該花更多的時間來建立團體關系，讓每個組的成員都能更好地融入團隊中，在團隊中獲得安全感。

第二、在整個活動過程中，我更多的注意力放在了對整個活動的結構和活動流程的關注上，對一些細節的處理關注不夠多，對組內成員的心理活動沒有過多的關注。這一點我會在今后的心理輔導活動中加以重視。

這次團體心理輔導活動的成效也非常顯著，第二天五年級班主任毛老師就和我說起了他們班的有趣的變化：早讀時英語課代表無法維持好班級早讀秩序，便找老師訴苦，老師說：這應該是你自己要想辦法解決的事情。于是班上有幾個在昨天的活動中表現比較突出的學生便自覺地站出來維護班級的秩序，看來已經樹立起了他們主動參與班級管理的意識和“領導者”意識。

我校學生的心理健康工作還需大家的共同努力，為學生提供更多的心理層面的幫助，促進學生心理健康地發展。

五好文明家庭發言稿篇五

本次活動由于設計提前，使得準備的時間比較充分，同時準備實施過程中又進行了不斷的修改與優化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。

1、照片展引發尊師情

活動的開始以幼兒園全體教師的照片展開的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認識的老師向小伙伴們介紹，互相認識其他教師。并且初步知道教師對自己的關心、幫助和愛，激發幼兒尊敬老師、關心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

2、用“心”去表達愛

活動中，我們不僅讓幼兒了解了教師節，還設計了一個環節讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意。因為老師為我們付出了許多，所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去愛。

3、學會將“愛”放大

俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發揮自己的本領為老師制作愛心卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式;對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴展，學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有教師的一次情感回報。

五好文明家庭發言稿篇六

通過開展“五好文明家庭”活動，可以增強單位團結、奮進、和諧的局面，加強各族人民的感情，培養了政治強、業務精、素質高，樹立良好的機關工作形象。下面是本站小編整理五好文明家庭

活動總結

(一)把“五好文明家庭”創建活動納入我校精神文明建設總體規劃

“五好文明家庭”創建活動是以家庭美德建設為核心的社會文明工程，也是深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》精神，堅持以人為本，落實科學發展觀的具體體現。為此，團黨委、團工會高度重視此項工作，要求在全團范圍內開展農村家庭“千戶思想道德教育先進家庭”評選活動，評選活動要與“五好文明家庭”創建工作有機結合，由婦聯牽頭組織推薦，文明辦審核，報團工會表彰。

(二)加大宣傳教育工作力度:853;

“五好文明家庭”創評工作是婦聯的一項傳統工作，在廣大群眾中已有一定的影響力，為使該項工作常創常新、與時俱進、服務于新農村建設，我校婦聯充分發揮婦女組織線長面廣的優勢，以“三r26;八”、“六r26;一”、等傳統節日為契機，充分利用廣播、

黑板報

(三)豐富創建活動內容

今年，我校“五好文明家庭”創建活動在原有的基礎上進行了一些探索性拓展。根據團工會安排和要求，結合我校實際，在我校家庭中廣泛開展創建學習型家庭、美德型家庭、節約型家庭、平安型家庭廉潔型家庭等，充分體現了五好文明家庭評選活動的代表性、群眾性、廣泛性，使越來越多的家庭參與到創建活動中來。

(四)以評促創，表彰先進，典型引路

今年，在團婦聯評比表彰的基礎上，我校婦聯表彰了10個家庭”、2個“巾幗文明示范崗”，5戶“五好文明家庭”，并將部分典型事跡刊登在《兵團工運》上，大力宣傳新時期婦女群體、優秀家庭、典型婦女在促進精神文明建設中的良好形象，為群眾、家庭樹立了學習的榜樣，進一步激發了廣大家庭的參與熱情。經過多年的努力，我校“五好文明家庭”創評活動已經走出了一條以評促創、典型引路的成功道路。每年“三r26;八”節前后，我校婦聯組織都以不同形式對“五好文明庭”“學習型家庭”“文明樓棟”和“美在家庭”進行表揚或表彰活動，為廣大群眾積極爭創樹立榜樣。

一年多來，我校“五好文明家庭”創建活動取得了較好的成績，這些成績的取得，都凝聚著各級黨委、政府的關心和支持，凝聚著我校婦聯組織和廣大家庭的共同努力。在充分肯定成績的同時，我們也看到存在的問題和不足，主要表現在：一是在“五好文明家庭”創建活動中群眾的參與面不夠廣泛，主動性不夠強;二是創建活動還缺乏有效的激勵機制;三是經費來源十分有限，活動經費無法保障。

一、圍繞中心，準確定位，始終堅持創建活動的正確航向

家庭是社會的細胞。家庭的和諧穩定是社會和諧穩定的重要基石，提高家庭文明水平是提高整個社會文明水平的重要途徑。實踐證明，五好文明家庭創建活動是我們在家庭領域進行思想道德建設的有效載體，已經得到了廣大群眾的認同。我們緊緊圍繞鎮黨委的中心工作，把五好文明家庭創建活動放到我們工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進。我村制定了“五好文明家庭”創建活動計劃;研究成立村“五好文明家庭”創建協調小組;積極引導廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好員工，在家庭做一個好成員，為實現“和諧社會、平安社區”而奮斗。

二、創新形式，改進方法，注重創建活動的實際效果

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的建立，家庭和村結構、模式、觀念、關系、環境呈現出多元化的發展趨勢。我村積極宣傳發動群眾，以村為單位，召開“五好文明家庭”創建活動動員會，利用宣傳欄，挨家挨戶發

倡議書

三、加強領導，形成合力，積極構建社會化工作格局

五好文明家庭創建活動是一項社會系統工程，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的，需要在統一的領導下，需要社會各方面共同努力。我村積極爭取鎮黨委、政府的支持，進一步加強與各成員單位的交流與合作，加大協調推動力度，整合各成員單位的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發揮各成員單位的工作優勢，做好服務工作，調動各方面的積極性、主動性，共同推動五好文明家庭創建活動深入發展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳，村委會向各個家庭廣泛發放申報表，評選標準，各家庭對照評選標準，自動申報，村評議后公示。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，不斷提高新時期五好文明家庭創建工作的水平，為構建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻!

一、統一部署，領導重視

進一步健全和完善“五好文明家庭”創建領導小組的組織領導，成立由支部書記、局長馮炯琦任組長，婦委會、團支部、各科室負責人等任成員的工作領導小組，將五好家庭創建工作納入全局精神文明建設的總體規劃，列入重要議事日程，進行統一部署，在全局上下形成了領導重視、配合聯動、齊抓共管的良好局面，有效地推動這項工作有計劃、有步驟、保質保量的穩定進行。

二、開展形式多樣的創建活動

1、家庭成員熱愛祖國，關心集體，遵紀守法好。家庭成員愛祖國、愛集體、愛社會主義、愛吐魯番、愛科技。能自覺遵守憲法和有關法律法規，無損國家、集體和他人利益的言行，無賭博、封建迷信、涉黃、吸毒等行為。

2、家庭成員愛崗敬業，熱心公益，奉獻社會好。家庭成員在不同的生產、工作崗位上能積極為“四化”建設作貢獻。科技干部熱愛科技，家庭成員熱心助人，扶貧濟困，堅持正義，見義勇為。能努力學習科學文化知識，勤勞致富，守法經營。無不誠實，無不守信用，無違反社會公德和職業道德的行為。

3、家庭成員計劃生育，移風易俗，勤儉持家好。家庭成員能做到計劃生育，優生優育，無早婚、非婚同居及有配偶者與他人同居行為。革除婚喪嫁娶中的不良習俗，不大操大辦借機斂財，勤勞節儉，不鋪張浪費的良好習慣和作風。

4、家庭成員夫妻和睦，孝敬老人，教育子女好。夫妻之間互相忠實、互相尊重，互助互愛。家庭成員間建立好以夫妻和睦為軸心的平等、民主、和諧的人際關系，敬老、愛老、養老，運用科學方法嚴格管教子女，既重智也重德，使子女健康成長，子女無損害他人和社會的行為。不歧視、打罵他人，無虐待老人、殘疾人，溺愛子女的行為。

5、家庭成員民族團結、鄰里和睦，健康生活好。加強民族團結，尊重民族習慣，鄰里之間和睦相處，互幫互助，相互諒解，禮讓待鄰，不吵嘴打架。家庭生活健康、充實。家庭成員好學上進，積極參加公益活動和文化娛樂活動，發揚社會新風尚。

6、以文體活動為載體，積極倡導科學文明健康的生活方式。以文體活動室載體，購置各種體育、文化娛樂用品，豐富大家大業余文化生活。結合重大節日有計劃開展豐富多彩的文體活動。在“三八婦女”節當天，組織了全體干部開展徒步活動并安排了聚餐;在六一兒童節日期間，組織家庭成員開展了文體活動，主要包括豬八背媳婦、坐花轎、摸尾巴等豐富多彩的娛樂活動，既鍛煉了身體又增進了同事間的感情。

7、以獻愛心活動為實踐，擴大文明家庭創建的外延。

我局積極開展捐款捐物活動，以實際行動實踐科學發展觀。向貧困戶捐助面粉、大米、清油，折合現金近2300元;組織單位全體黨員為新西門村貧困家庭子女上大學捐款1200元;7.5事件發生后，在今年“7.5”事件發生后，由我單位一把手親自帶隊對兩個蹲點村流動人口進行全面排查并為貧困戶捐贈面粉、大米、清油等物資，折合現金近20xx元。緊緊依靠基層組織開展安全穩定工作，積極動員和組織愛國宗教人士、基層干部及黨員，主動做好入戶調查，在聯鄉駐村維護穩定工作期間，向貧困戶、老黨員捐贈軍用服裝30套，合計￥3000余元。

總之，通過開展創建“五好文明家庭”工作的開展，增強單位團結、奮進、和諧的局面，加強各族人民的感情，培養了政治強、業務精、素質高，具備較高綜合素質的科技局干部隊伍，樹立良好的機關工作形象。在今后的工作中，我們還要一如既往的重視五好文明家庭的工作，為地區經濟建設發展和社會穩定做出新的貢獻。