當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇一

1、此次活動分為“宣傳教育”和“踐行實施”兩個階段。班會課時間，各班開展了《媽媽，您辛苦了！》主題班會，進行了感恩教育動員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受。班主任組織學(xué)生進行了“算算親情帳，感恩父母心”活動，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲，加強對學(xué)生進行感恩教育。

2、“感恩母親節(jié)”踐行實施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為媽媽捶一捶背；為媽媽洗一洗腳；幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活；送給媽媽一個深情的擁抱；我為媽媽唱一首動聽的歌，并建議3—5年級同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！如：最想對媽媽說的話、媽媽的.姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂的事、媽媽最想做的事、媽媽的心愿。

3、除此之外，還布置了“給母親寫一封感謝的信”的家庭作業(yè)。我校還利用周一的升旗儀式上國旗下講話及“紅領(lǐng)巾”廣播站進行了題為“用行動感恩”的主題教育活動，進一步激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

母愛無邊，讓學(xué)生懂得感恩，做一個心存感激的人。通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中，同學(xué)們紛紛表示要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答母親的愛，用實際行動來報效祖國培育之恩。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇二

本次活動由于前期準備工作充分，活動過程中熱情投入，活動結(jié)束后處理妥當(dāng)。使感恩節(jié)活動得到了圓滿的成功。

(一)活動前期

1借場地|、拉贊助，聯(lián)系有關(guān)單位都能很好的開展，得到了各方面的'大力支持

2買相關(guān)物品，如氣球、藍絲帶小禮物等都能在活動錢買到并準備好

3掛橫幅、貼展板都能及時地對外宣傳，為這次活動做了很好的宣傳工作

4布置場地，搭帳篷，鋪紅地毯，放展板，掛橫幅，都在緊張而有序的氛圍中進行。

(二)活動過程

每個人都能各司其能，做好自己相應(yīng)的工作

1分發(fā)藍絲帶，向廣場上的路人講感恩的意義以及要學(xué)會感恩

2讓廣場上的路人捐款后能夠在橫幅上簽下自己的姓名，奉獻一片愛心

3對路人講解展板上貼的照片，讓他們感受到自己也懷有一顆感恩的心

4分發(fā)傳單，向路人介紹感恩節(jié)活動的意義，讓他們參加到這個活動中來。

5主持人在臺上積極調(diào)動現(xiàn)場氣氛，讓臺下的觀眾融入到這個活動中來，演員們激情地演出，把活動推出向了最高潮。6當(dāng)現(xiàn)場氣氛冷淡時，能夠及時調(diào)動現(xiàn)場氣氛，使活動進行下去

(三)

1、折帳篷，搬音響，收橫幅，收地毯收展板等都能在短時間內(nèi)高效率地完成，分工明確合理。

2、集體拍照留念，為這個活動畫上了圓滿的句號。

(一)活動前期

1、未考慮到天氣問題，活動當(dāng)天上午下雨，使前期準備工作一度陷入僵局。

2、場地的借用布恩那個在前完成搞定，使布置場地多次移位延長了布置場地的時間

(二)活動中

1、不能積極調(diào)動廣場上的路人來參加本次活動分發(fā)宣傳單的效果不明顯。

2、場下觀眾不太多，有一段時間出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇三

如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少機會而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來，我們中文系學(xué)生會外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費發(fā)放明信片的活動。

1、根據(jù)活動的要求，我們做出了這次活動的策劃書;

2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得贊助;

3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動用品，并制作感恩信箱;

4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報。

我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設(shè)點，我們這組在二餐，我們在11點二十完成了所有準備活動，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣。活動開始后，青協(xié)的同學(xué)負責(zé)給路過的同學(xué)解說我們這次的活動，參與活動的同學(xué)自由選擇通過明信片來實現(xiàn)感恩之情的傳達，并當(dāng)場填寫完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點20活動結(jié)束。24號我部將明信片寄出。

此次活動同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動一致好評，活動圓滿結(jié)束

(一)問題

1、活動的'前期準備不夠齊全，考慮到的問題欠缺(活動快結(jié)束時，電腦沒電了;活動所需的紅絲帶不夠)

2、活動進行時，對明信片的填寫的講解不夠清楚，造成明信片的填寫過程中出現(xiàn)了一些問題。

(二)建議

1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;

2、在活動進行時，各組人員應(yīng)團結(jié)，保證活動的順利進行;

3、活動進行時及之前的準備，分工應(yīng)明確，做事用積極。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇四

一年一度的感恩節(jié)到了，為了讓幼兒園的小朋友們在這一天中能夠有更深的體會，我們在園長的帶領(lǐng)下為小朋友們準備了相應(yīng)的活動，那么現(xiàn)在活動結(jié)束后，我也做一份簡單的總結(jié)。

以“感恩xx”為主題，讓我們的小朋友能夠在實踐活動中明確感恩節(jié)的意義，從小培養(yǎng)他們的感恩意識，讓孩子們在成長的過程中擁有健全的品格，本次活動我們還誠邀了小朋友們的家長，到場的大部分是爸爸媽媽，還有一部分是爺爺奶奶、外公外婆，他們的到來讓整場活動變得更加的有意義。

本次的感恩節(jié)活動主要分為三大部分，一是老師和小朋友們的演講，以感恩為主題;二是做游戲，在這部分主要是小朋友和家長互相配合完成;三是制作感恩節(jié)小禮物，發(fā)揮自己的想象，完成自己的作品。分別對以上三方面進行詳細的說明。

(一)演講環(huán)節(jié)

演講的.主題是我們在活動正式開始xx天前就確定下來的，在這一部分主要有兩位老師和兩位小朋友完成，考慮到孩子們的年齡，因此在演講稿的設(shè)計上字數(shù)有所控制，讓孩子既能夠發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)，令人欣慰的是，孩子們站到臺上的時候精神飽滿，沒有一絲的緊張，完成德非常流暢，老師都忍不住要夸獎一下我們的xx和xx小朋友。

(二)游戲環(huán)節(jié)

在此部分我們主要安排“傳遞紙杯”和“你來比劃我來猜”兩個游戲，老師在說明游戲規(guī)則后，每一組的小朋友和家長都迫不及待地行動了起來，這一過程也非常的熱鬧，有中途紙杯掉落的、傳遞物品滾落到一旁的、表演時的各種造型......到最后的階段明顯失誤減少，孩子們和家長的配合變得越來越好了。

(三)制作禮物環(huán)節(jié)

我們準備好相應(yīng)的工具供大家選擇，家長和小朋友盡情發(fā)揮自己的想象，完成自己的感恩節(jié)禮物，在制作的過程中，不管是家長還是小朋友都非常的認真，而且每一份禮物都非常的精美，最后送出禮物的那一刻，家長的臉上都露出了欣慰的笑容，其中幾位家長還紅了眼眶，我想或許這就是舉辦這場活動的意義，雖然時間短暫，但是在這個過程中，教會孩子們感恩就是最重要的。

最后，我們也為每一位小朋友送出了自己親手制作的禮物，希望他們能夠健康快樂地成長，祝愿他們在未來的人生道路中，心懷感恩之心。本次活動的成功舉辦也加強了幼兒園與家長之間的聯(lián)系，共同為了孩子的成長而努力。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇五

1、做好宣傳工作，張貼海報并通過qq、短信等渠道通知會員活動信息。

2、提前申請教室作為會場。

1、活動負責(zé)人，社長及部分理事提前到場布置場地，做好會前準備工作。

2、主講人在臺上主講，工作人員負責(zé)拍照。

3、工作人員在活動結(jié)束后整理場地。

1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴大影響力。

2、做好活動總結(jié)，反思活動工作。

1、活動前期準備較為充分，包括會場布置，主講人資料準備等。對于現(xiàn)場的準備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位，通知社員方面比較到位，這樣有利于活動的順利開展與社員的參加。

2、活動進行過程中，理事與新老社員等都積極參與了活動，達到傳承經(jīng)典的目的，讓會員懂得心懷感恩。讓會員更加了解社團團支部，擴大了團支部的影響，向會員宣揚，促進會員精神上緊跟黨的步伐。

3、活動后期理事與社長等留下清潔場地，打掃教室，活動后社長對本次活動進行了簡單的總結(jié)，并布置了本次活動的后期任務(wù)。

1、活動的優(yōu)點

（1）、活動準備充分，本次活動有比較詳實的考慮、周全的計劃以及充分的準備。

（2）、達到傳承經(jīng)典的目的，讓會員懂得心懷感恩。加強會員之間相互溝通理解，促進會員之間相互團結(jié)，增強社團凝聚力。

（3）、通過不同形式的宣傳擴大社團影響力。

2、活動的不足

會員對會議的積極性不是特別高，在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中，曾出現(xiàn)冷場情況。

3、活動需要改進之處

要加強與社員的溝通，盡可能地讓每位社員都了解到活動的'具體事項與活動的意義，加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理，保證參與活動的成員的積極性。應(yīng)該讓會員更加了解社團團支部及其成立的意義。活動前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時做好防御方案。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇六

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢總結(jié)：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，別的`寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動。

其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設(shè)計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。

1、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那么多；另外主持的詞準備的不夠充分，有時候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場。

2、頒獎時候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎，活動中只有寶寶去領(lǐng)獎。活動前沒把細節(jié)設(shè)計好。另外領(lǐng)獎時應(yīng)配音樂

3、對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4、教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5、提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場，必須總結(jié)經(jīng)驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇七

感恩，一個永遠說不完但值得永遠說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會感恩，表達感恩，我們每個人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的'感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

時值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時候，也許你會因為缺少勇氣而難于出口，也許你會因為沒有機會而無法表現(xiàn)，也許你又會為錯過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長提供一個指導(dǎo)，讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅，讓這些家長、師長體驗接受到來自這些孩子的感恩時那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個平臺，營造一個契機，讓你來表達你心中的感恩之情。

感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會、感恩故事會。

感恩主題班會，全校4個年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會活動，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動評比，請注明該班沒有班主任。

1、報名時間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報名處報名。

2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進行評比。

3、選拔：我們將把主題班會比較好的班級的班級博客網(wǎng)址等報名的信息統(tǒng)計到專門的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會進行表彰。

1、感恩主題班會現(xiàn)場的師生合影。

2、感恩主題班會報名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會博客)指定報名處報名。

3、感恩主題班會照片和活動記錄總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)傳到本班博客上。

4、班級必須有符合要求的班級博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。

主辦：學(xué)生處

承辦：社區(qū)學(xué)生會

協(xié)辦：各院系學(xué)工辦

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇八

感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在**幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng)，也為了促進家園共育工作更好地開展，**年**月**至**日，**幼兒園進行了感恩節(jié)系列活動。

宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了**幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個篇章——愛的呵護、愛的反饋、愛的滋養(yǎng)，分別展示了**幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩！讓愛傳遞！讓愛更多一點！

英教組老師們提前進行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計”、“主題實施”的思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認識。

教師篇

**月**日晚，全體教師齊聚多功能廳，進行了以“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕，隨后，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼，在辦公室劉主任的引導(dǎo)中展開了冥想。

整個活動在感動的氛圍中展開，老師們內(nèi)心都被觸動著，整個活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感。

劉主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。同時，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會也將會更加和諧。

幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際，每個班級根據(jù)孩子的年齡特點開展了感恩節(jié)教育課程“三個一”活動——一節(jié)家長進課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育，也通過家長親身體驗當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。

感恩節(jié)當(dāng)天，全園師幼進行了感恩節(jié)的慶祝活動。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下，孩子們表達了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的`感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師，臺下不時響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。藝術(shù)團小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動起來。隨著活動的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個人，孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。

**幼兒園始終秉承“讓愛更多一點”的教育理念，抓住每一個教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇九

心存感恩，讓愛永駐

如今的孩子，特別是城市里的孩子，大多是獨生子女，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們接受了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了接受，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，通過識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時，也讓我們反躬自省，找回曾經(jīng)失落的那份博愛。

感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”，積極營造感恩校園氛圍，切實提高德育的針對性和實效性，讓學(xué)生學(xué)會感激，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報。

(1)讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

(2)讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人。不斷增強學(xué)生的報恩意識和能力，學(xué)會如何回報父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會。

(3)讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

(一)前期準備：

(1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號帆船，于12月26日到達了美國的普利茅斯港，準備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收。自此，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)，有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

(2)要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達出來的話，記錄下來。

(二)班會課上：

(1)觀看《感動中國》片段，請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感;

(2)分以下版塊體會受恩，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母、長輩的.養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩;

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識;

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進互助互愛。

(3)小結(jié)：

教會學(xué)生心存感激，真情回饋，溫情行動。從小抓起，從細節(jié)抓起，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩，懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟，并表明自己的態(tài)度。

感恩節(jié)主題活動總結(jié)小班 感恩節(jié)主題活動總結(jié)與反思篇十

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們xx月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世顏同學(xué)的家長愛心捐款，愛心捐款共計1611元。本次獻愛心活動，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五（1）的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整，吳同學(xué)捐款20元。

在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。

讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

xx月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。