無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學三年級學素描篇一

從和韓先生開始學素描開始，一直陪著我。

以前在老師那里不學畫畫的時候，周六可以睡懶覺，看動畫片，但是在老師那里學完素描，每天公雞還沒醒的時候，我就背起書包往老師家跑。

是酸的！

自從我開始跟韓老師學素描，田就一直跟我學。

以前不跟老師學畫畫的時候，我也沒什么好炫耀的?，F在學了素描，大家都可以夸夸了。

多甜蜜啊！

努力地

從和韓先生開始學素描開始，就有他的陪伴。

以前不跟老師學畫畫的時候，我在班里地位挺高的，但是班里就我一個人跟老師學畫畫，所以經常被別的班的同學欺負，真的很不公平。

多苦啊！

加有香料的

自從我開始在韓先生那里學素描，我就一直和你在一起。

現在已經開始畫靜物了，以前每一關都開心一次。

很辣。

（六年級，300字）

今天上了2016年以來的第一堂素描課。說實話，一個寒假前學的東西都忘了。

老師讓我們先練臺詞。沒問題，我們練了30分鐘。然后老師讓我們畫組合圖形。我們能做什么？起初教室里一片寂靜。一分鐘后，每個人臉上都有了意味深長的想法。然后他們看著老師。老師奇怪地盯著我們，睜大眼睛問我們：“怎么了？”過了一會兒，大家突然異口同聲地說，老師，我們不會畫畫。

似乎任何知識都必須是新舊的！

（二年級作文，）

今天，我應該學習素描。但是老師說要學水粉，所以我覺得水粉可能很簡單。但是真的很難畫。

首先要用線條畫出它的形狀。然后用粉筆畫。雖然說起來容易，其實很難。

最后，背景不對，下次一定要畫好。

（二年級，100字）

小學三年級學素描篇二

我的好朋友是別昊然。

他有著烏黑的頭發，大大的眼睛，雖然他比我小一歲，但比我高出半頭，身體非常強壯。

他脾氣不好，今天早上他媽媽叫他做件事，他就不耐煩了，他說：“什么事都讓我干，老子不干了?！眿寢尨蛄怂话驼?，他怒氣沖沖的跑了。

他太馬虎了，每一次數學都是錯了不該錯的題。老師和媽媽說了他一次又一次。他總是左耳朵進，右耳朵出，下次還犯錯。他語文很好，每次都是98分以上。但誰能料到這次考試，他數學考了一百，但語文出錯異常的多，他簡直不相信自己的眼睛，大哭了一場，眼睛都哭紅了。

他最喜歡和小區里的小伙伴們一起騎自行車，他騎得飛快，他邊騎邊扭頭對小朋友說：“你追不上我，你追不上我?！?/p>

你們喜歡我的好朋友嗎？

小學三年級學素描篇三

畫面一：作業篇

今天禮拜五，我做作業像一個沒有感情的機器人一樣，因為寫完了就能回去打游戲了，所以我看題都是一目十行，也不管對錯，只要寫完就完事了。但是后來我隨意一檢查，天哪，錯那么多，這樣下去我的游戲時間想都不要想了。所以，我就拿起橡皮修改起來，看題也變得十分仔細，最終圓滿完成了我的作業，邁開大步，快速往家里沖。

畫面二：組隊篇

我回到家，立馬洗漱就上床做好準備打游戲，但是打了幾把都不是很順利，就打開qq找熟悉的隊友，最后終于集齊了“五大神獸”。但是呢，我們“神獸”中的其中一位由于“民間有難”就“下凡”幫忙去了，其他“三只神獸”等不及了：“要不我們先開始吧！”這可不行，前面就是不熟悉才一直不順利的，我就勸道：“等一等，很快的！”最后，在我的耐心等待中，終于等來了“善良的神獸”，哈哈，我要大展身手咯！

畫面三：催睡篇

我們正打到關鍵時刻，媽媽就走了進來，本來這局我勝利在握，但是誰讓我媽媽是個“話癆”呢，在我媽媽的“言語教導”之下，我們成功被反超，輸掉了這一局。我只好和我的“神獸”們說再見了，要不然影響了戰績可不好。在媽媽的催促下，我就只能揮別手機睡覺去了。

小學三年級學素描篇四

哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學素描，晚上又要學電子琴。中午回來的時候，已經是11：45了，一點半又要去學素描，時間可真緊呀。

回家吃了飯，就有趕快到明清街學素描。

到了學校，我在那里認識的同學“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。

過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。

因為我和徐一寧剛來幾節課，別的同學都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。

正方體可不是那么好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎的東西，因為越基礎的東西，越難畫。

我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。

我有畫了一張，老師說可以上調子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。

上課了，我們又開始畫畫了。

老師給我改了改，打了幾筆調子，我按照老師的疏密關系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。

下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學電子琴。

小學三年級學素描篇五

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道;父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的`、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。

父親的愛是威嚴的、沉默的、憂郁的、深遠的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。

父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

小學三年級學素描篇六

我不得不承認，海的偉大，正如一首詩中寫的一樣“山是雄壯的，海是偉大的。”

當我看到那水天一色的大海時，就會感到眼前分外開闊，真是一碧千里，而并不忙忙；當我看到那波濤洶涌的大海時，一切世俗的煩惱，都會被滌蕩一盡。

平靜的海，令人舒心。海水輕輕拍打著岸邊的礁石，偶爾激起一條如同項鏈似的浪花。

而波濤洶涌的大海則是令一種神態。瞬間風起云涌，海浪劇烈地拍岸，它呼嘯著，它怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起有落下，似乎它已不屬xxx的一部分，反而是個附屬品。

這時的大海，真是深不可測。望著這無底的海水，令人毛骨悚然。無情的海水在無邊的沙灘邊徘徊著、翻騰著，似乎要吞噬掉這一切的一切!

生活的海也不是如此嗎？不也是一樣有平靜和舒心，有艱難和曲折。只有敢于探索、勇于追求的人才能過上幸福的生活。

現實的海!人生的海!永遠激勵我們去奮斗!去拼搏!去追求!

小學三年級學素描篇七

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里跳動著走來了。

夏天是充滿活力和生機的季節；夏天是欣欣向榮的季節；夏天是蓬勃向上的季節。

炎夏象征活動激烈與熱情如火。春天“青”春是綠色的，而夏天的“朱”夏是紅色的。

初夏，鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小可邊上。河邊的頑童，破壞了小要的安靜：“看呀！看呀！”“泥鰍，這個小蛤??！”叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人們不禁深深感到夏天的歡樂。

仲夏，當烈日移到頭頂時，麥場上充溢著火一般的熱浪，空氣像是停止了流動。脫粒機搖動著碩大、笨重的身軀，“轟轟隆隆”發出震耳欲聾的聲響，昂著頭，向外噴吐著遮天蓋地的煙塵。

盛夏，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽的爆曬，葉了都卷成細條了。

當然，即使這樣的夏天也會下雨，但只是一番美景罷了。夏雨驟然而作，戛然而止，來得粗獷、豪爽，不若秋雨的纏綿，悱惻，散亂如絲，亂人心扉。

啊，火熱的夏！

小學三年級學素描篇八

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道;父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。

父親的愛是威嚴的、沉默的、憂郁的、深遠的。讓你的思想即使沾上骯臟的污垢也能煥然一新。

父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

小學三年級學素描篇九

老家，梨樹下，輕輕地，也是這樣真實的，品讀秋日透亮的光陰。

為自己篩上一壺小酒，淺酌，亦不深歡。

于微醺的目光里，一卷飛揚安靜地田園，酣暢寫意得灑脫而奔流，

恰是如我這般凡夫俗子，襯托在這八月中秋，手指尖是月兔修煉千年剛好畫圓的明月。

不諧一縷清風，只讓心潮滋生一朵白云，覆蓋皎月晴空，開抹掉眉睫些許的煩悶。

至于這都市的煩囂，是忘懷得失與榮辱的桎梏，畫屏上，添一段流沙，兩泓秋水，且固執的攪合進萬涓細流的秋景，秋情。

如早年偎依我懷，你兩眼分別一一滴落的淚，或者分流，或者合并在美美的嘴角，

笑，不夠多，也總流不進大海。

然而那份心與胸口的溫暖與涼白如今是苦是咸？

只有請你來猜！

這個時候，總是喜歡胡思亂想，看著一縷熟悉的晚陽，從房角，墻邊，樹頭，眉梢，悄悄地溜走，走進云間，然后是整個天空的惆悵。

低頭，淺淺的品一口酒，沒有一方腳印，也沒有聲響，只是記下你曾來過我心頭。

小學三年級學素描篇十

我們的數學老師姓劉，看上去有點fat,體重約是我的三倍（我猜應該是這樣），好在他長得比較高。平日里，你仔細看也僅僅能看出一點點將軍肚。

劉老師的性格就像他的發型一樣：短、平、齊。

短：他做起事來很利落，不喜歡拖泥帶水。

平：在每個同學的印象中，劉老師是公平的，不論成績好壞，都會一視同仁。

齊：他的要求是向一個目標看齊，每個同學每天都能有一點進步。

在老師方方的臉上，最引人注目的是他的一雙小瞇眼。別看它小，可是卻很有神。我們能從它那兒知道老師所要表達的種種訊息，它也總能恰到好處地提醒某些開小差的同學“注意聽講，別走神”。

噢，對了，劉老師給人印象最深的就是他微笑時露出的兩顆小虎牙。劉老師平時很嚴肅，其實我想悄悄地告訴他：劉老師，大家都很希望經?？吹侥男θ?。

小學三年級學素描篇十一

一直喜歡畫畫，研究過蠟筆、水彩、鉛畫，一直喜歡在紙上涂鴉。這周終于可以學素描了。

周六早上，我很早就來到了我的繪畫老師家。一開始是王先生教我畫線，因為畫線是學素描的第一步。我連續畫了幾張紙。在我精通繪畫之后，王先生開始教我畫三維幾何圖形。王老師說：“首先要觀察物體的形狀、高度、大小、距離等。觀察之后就可以畫了?！崩蠋熝菔玖藥状魏?，讓我自己練習。只要王先生看出我畫的哪里不對，哪里不好，他就會單獨指導我，直到我看懂為止。在老師生動細致的講解下，我基本掌握了這門課繪制圓錐形立體圖形的技巧。

很快，這節課不知不覺就結束了，有空還得在家多練練。

學游泳作文11-26

學插秧作文12-04

學滑冰作文12-07

學芭蕾作文04-17

學與思作文03-24

小學三年級學素描篇十二

黑白的線條加起來可以組成一副立體像真的一樣的畫，這就是素描。

我七歲的時候，我看見了一幅用素描畫的畫，我覺得畫這幅畫的人真是太厲害了，像真的一樣。我想，要是我也能畫成這樣，肯定能讓很多人刮目相看，于是，我便求媽媽讓我學素描。

剛開始學素描，老師教我拿筆，訂位，描線，淡明淡暗等等，我明明聽明白了，但是怎么畫都畫不好，我開始想要放棄，媽媽鼓勵我，說我一定能畫好，我從拾信心堅持了下來。

終于到了我考五級時候了，我對老師和媽媽說：“我肯定能考過，你們等著我考級通過的消息吧！”老師說：“別太驕傲了，你不一定比得過他們?！蔽尹c點頭向考場走去。

老師發了要畫的東西：一個罐子，一個盤子和一個蘋果，我按照老師教我的步驟開始畫畫，訂位，勾線，淡明淡暗……這時我轉過頭，看見了媽媽在窗邊舉起的大拇指，我的內心有著一股從沒有的自豪。我打好了調子，畫完了。

老師和媽媽笑著對我說：“你畫的真好像真的一樣。”我跟他們一起笑了。

這就是我的拿手好戲。

小學三年級學素描篇十三

天氣真好，寒風呼嘯著撞向我，再厚實的衣服也抵擋不了零下5度的寒冷，大地上鋪了一層雪，一定是昨天晚上下的，用尺子量了一下，好家伙，足足有5厘米之深。

操場上結滿了冰，走廊的墻頭下掛著一根根又長又粗并且晶瑩剔透的冰錐，俗稱冰溜子。太陽躲在朵朵白云之后，連半張臉都不愿意露出來。

下課鈴一響起，立馬幾十個學生就會沖進冰雪的世界里，享受著打雪仗，堆雪人快樂。

快樂的時光總是那么的短暫，過一會兒上課鈴響了，我們帶著一絲不舍和焦急，沖進了班級，剛把門打開，手上的雪就開始融化了。

手就會變得更冷，以至于雙手都沒有了知覺，但不一會兒手就又會變得溫暖了，雖然手一會兒冷一會兒熱的感覺很難受，但一下課我們還是會不由自主的去打雪仗堆雪人。那對我們的吸引力簡直是太大了。

終于在人們的盼望中，太陽在大地上照下第一束光線，接著雪開始融化，雖然我們看不見，但我可以想象到。溫度越來越低，我們可以看到往日的雪已經變成了堅硬的冰。

當最后一塊冰化成了雪，春天就到了。