“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
線上活動策劃方案最新 線上活動策劃方案和流程圖篇一
1.線上教學領導小組
組長：錢中明
副組長：謝德明、路國平
成員：孫嬌、儲黎霞、潘建紅、各學科備課組長
主要工作：確定線上教學的形式，研究學科教學的策略，指導教學活動的開展，加強過程的監控和對線上教學的評價。
2.線上教學學科骨干團隊
組長：謝德明
副組長：孫嬌
成員：各學科備課組長
主要工作：負責教學課程、作息時間的安排；教學任務的`確定和布置；教學效果的檢測和評價。
3.線上教學班級管理團隊
組長：韓飛
副組長：許晶
成員：各班主任及任課教師
各班級管理團隊由班主任和任課教師組成，具體負責班級線上教學活動的組織和管理。
時間：12月19日——1月4號；
形式：線上直播教學：按行政班開展教學，與線下同樣的課程安排，參照學校作息時間安排課表。
1.優化教學方式：任課教師精心設計教學內容，采用啟發式、互動式教學方法，充分體現學生的主體性，調動學生主動參與、積極互動。落實課堂達標檢測，對難點和弱項進行二次內化，提高課堂教學目標的達成度。為學生開通多樣化的學習空間、線上答疑等多種方式的線上學習。
2.優化作業設計：按照作業管理要求，豐富作業形式，注重作業的針對性、層次性、差異性，加強個性化作業。
3.優化教學實施：結合網絡課程資源，發掘各類信息技術工具功效，優化線上學習的教學實施，確保線上教學的精準有效。
1.建立網課質量管理機制。一是建立校長室、年級分管行政、年級主任、備課組長四級網課管理制度，通過介入聽課、隨即抽查等方式確保網課優質高效。二是動態掌據各班學生網課參與率，任課教師網課結束后，及時填報“線上教學學生缺課情況統計表”，做好與家長的反饋與溝通。三是要嚴格落實作業批改要求，任課教師的作業批改于隔日上午10點前，打包發到本年級的釘釘群中。
2.建立家校雙向溝通機制。引導家長及時掌握孩子居家學習期間的學習情況和思想動態，特別要加強手機管理，及時交流分享孩子的學習收獲，有效鞏固居家學習的學習成果。班主任老師要隨時關注班級學生的學習、鍛煉、身心健康等情況，引導學生在家中認真學習、合理作息。各學科教師要組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得。
3.建立學生自我評價機制。各班要以“學生居家學習情況反饋表“的填寫為載體，讓學生在“自檢、自評、自省“中培養自律品質；要通過家長參與評價，幫助孩子排找不足，促進學生參與網課學習的主動性。
線上活動策劃方案最新 線上活動策劃方案和流程圖篇二
為慶祝第37個教師節，弘揚崇智尚學的良好風尚，營造尊師重教的社會氛圍，激勵廣大教師熱愛教育事業、積極進取、無私奉獻，推動我市教育事業全面發展，市總工會決定在微信平臺開展教師節線上主題活動。現將有關事項通知如下：
1、“我和我的學生”：用圖片及相關文字展示日常教學過程中教師和學生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”：用文字及相關圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。
關注“xx微工會”并進行了工粉登記的xx市各公辦、民辦學校、幼兒園在職教師以及全市職工。
1、掃描下方二維碼參與。
2、點擊xx微工會微信公眾號近期發布的圖文消息“【圖文征集】教師節主題活動，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。
3、點擊xx微工會微信公眾號主界面下方子菜單“微活動”—“教師節活動”參與。
1、每份作品需提交一幅圖片及相關文字。文字限500字以內。
2、參與主題任選其一，教師兩個主題都可參加。
3、每個人每個主題只能參加一次。
4、每個微信號可以提交一次，如果兩個主題都想參加，可以換一個微信號提交作品。
圖文作品征集：8月27日-9月7日
圖文作品評選：9月8日-9日
獲獎作品展示：9月10日-14日
從文學及攝影的角度，對參賽作品進行評選（“我和我的學生”側重于攝影，“我和我的老師”側重于文字），每個主題各評選一、二、三等獎，獲獎作品于教師節期間在xx微工會平臺展示。
（一）圖片和文字作品必須是原創的，非原創作品不予評獎。
（二）本次活動既是一次重要的師德師風教育，又是一次展示我市教師綜合素質和風采的教育實踐活動。各鎮區教育辦工會、市直屬學校工會要高度重視本次活動，認真組織本單位教師參與。
線上活動策劃方案最新 線上活動策劃方案和流程圖篇三
20xx年5月15日-6月2日
全體學生
1.活動以學院為單位開展，各學院推選一名聯絡員，組織本院學生參加活動，最終根據學院學生參與度（參與人數/學生人數）與組織情況，評選優秀組織獎以及先進組織個人獎?；顒悠陂g每周定期更新各學院參與度積分榜。
2.活動共設置三個階段挑戰賽，學院組織每位參賽同學在階段規定時間內進行訓練，并拍攝運動視頻與app截圖打卡。學院聯絡員每階段定期提交本學院活動參與視頻，并推選定額同學參加階段線上挑戰賽，最終根據挑戰結果，評選個人運動獎項；推選定額優秀運動視頻，參評學校優秀運動www．視頻錄制獎。
3.運動建議在keep（運動app）等app上進行，比賽采取“初賽視頻錄制和決賽線上直播相結合”的方式開展。
略
1.材料收集
項目一“讓你的核心力量爆棚！”：5月19日之前
項目二“再見，拜拜肉”：5月26日之前
項目三“燃燒我的卡路里”：6月2日之前
2.材料內容
（1）各學院聯絡員按時間要求收集本學院參賽選手視頻，整理完畢后，形成學院健身運動視頻，并提交至校團委。
（2）學院評選出優秀運動視頻與挑戰賽推薦選手（各學院推薦名額為本學院參賽人數的`20%），匯總學院參賽選手信息（包括姓名+班級+聯系方式）和學院優秀視頻文件，并提交至校團委。
3.評選流程
（1）聯絡員將本學院參賽同學拉入本輪比賽群，接收通知。
（2）三輪挑戰賽當天，由團委老師與各學院聯絡員共同擔任評委，評選出四類“達人”獎。
（3）三輪挑戰賽后，老師和各學院聯絡員共同組成評審團，共同在線評選本輪優秀運動視頻。優秀運動視頻分數取評委打分平均值，前3名即可獲獎。
1.學院優秀組織獎：根據該學院在校生參與度（參與學生/學生人數），評選優秀組織獎3名。
2.先進組織個人獎：綜合聯絡員所在學院在校生參與度及工作情況，評選先進組織個人獎3名。
3.核心力量達人獎：根據各位參賽選手“平板支撐”時間，評選“核心力量達人獎”6名。
4.四肢力量達人獎：根據各位選手的“90度”堅持賽挑戰時間，評選“四肢力量達人獎”6名。
5.燃燒脂肪達人獎：根據各位選手做操的力量強度與美觀性，評選“燃燒脂肪達人獎”6名。
6.優秀運動視頻錄制獎：根據各位選手運動錄制視頻的時長與訓練認真度，評選“優秀運動視頻錄制獎”9名。
