總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇一
活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)資料，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。個(gè)性是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地理解這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋個(gè)性節(jié)目。節(jié)目中透過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完美氛圍。
除此之外，各個(gè)班級(jí)透過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話(huà)、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。
總之，透過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
月到中秋分外明，為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。下面是小編為大家整理的我們的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇二
為使廣大師生更多的了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，我校圍繞“我們的節(jié)日.中秋”主題開(kāi)展一系列活動(dòng)：
(1)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。
(2)開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化。
(3)利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
(4)各中隊(duì)開(kāi)展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會(huì)，各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，講中秋民俗故事，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中感受到快樂(lè)，不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇三
為大力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、熱愛(ài)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)主義的情感，學(xué)校在中秋期間廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)。
一、在學(xué)校國(guó)學(xué)館。隊(duì)員踏著“花好月圓”進(jìn)入場(chǎng)館，流動(dòng)影視背景墻上呈現(xiàn)的中秋月夜圖，燈、荷花、詩(shī)人與學(xué)生互動(dòng)體驗(yàn)。孩子們從知道中秋的來(lái)源開(kāi)始探索，到中秋習(xí)俗的知曉，賞明月、品月餅、慶團(tuán)圓、放孔明燈。
每一個(gè)習(xí)俗都離不開(kāi)有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等經(jīng)典故事，還有幾首關(guān)于中秋的詩(shī)。隊(duì)員們還用軟件學(xué)做孔明燈和月餅學(xué)，更加深刻的感受到中秋節(jié)的意義。
二、中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，五(1)中隊(duì)以各種形式慶祝節(jié)日。一組隊(duì)員吟誦詩(shī)詞，大家搜集了千百年來(lái)描寫(xiě)思念家鄉(xiāng)的許多美好的詩(shī)詞，像“春草明年綠，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”等。二組隊(duì)員演唱歌曲《明月幾時(shí)有》，三組隊(duì)員則設(shè)計(jì)“家鄉(xiāng)畫(huà)展”，詩(shī)情畫(huà)意、美輪美奐。四組隊(duì)員給大家當(dāng)“小導(dǎo)游”，帶大家走進(jìn)了不一樣的城市，讓大家足不出戶(hù)盡享異城風(fēng)光。五組隊(duì)員創(chuàng)編的課本劇《嫦娥奔月》引導(dǎo)同學(xué)們步入神話(huà)般的境界，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，帶著對(duì)嫦娥的祝福與思念沉醉其間。
三、進(jìn)入中秋團(tuán)圓周，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的隊(duì)員們每天為全校師生更新關(guān)于中秋節(jié)的故事趣聞，大課間時(shí)滿(mǎn)校園響徹著《水調(diào)歌頭》等關(guān)于中秋的歌曲，孩子們?cè)谛@里走著都會(huì)哼著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。
通過(guò)朗誦詩(shī)詞、唱詩(shī)寫(xiě)詩(shī)、制作月餅等一系列的活動(dòng)，隊(duì)員們更加了解、喜愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，提升了隊(duì)員的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了隊(duì)員的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和民族自豪感。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇四
為深入貫徹落實(shí)黨的__大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。中秋節(jié)期間，長(zhǎng)城社區(qū)舉辦了“中秋聯(lián)誼會(huì)”主題文化活動(dòng)，引導(dǎo)干部、黨員、群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。通過(guò)活動(dòng)，使社區(qū)廣大市民度過(guò)了一個(gè)安全健康的中秋佳節(jié)。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
長(zhǎng)城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)開(kāi)展提出明確要求。把開(kāi)展好“中秋聯(lián)誼會(huì)”作為貫徹落實(shí)黨的__大精神的重要舉措，作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、認(rèn)真制定工作方案
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是人民群眾家人團(tuán)聚的節(jié)日。如何讓社區(qū)居民過(guò)上一個(gè)平安的節(jié)日，引導(dǎo)和推動(dòng)全社區(qū)文明過(guò)節(jié)，健康過(guò)節(jié)、安全過(guò)節(jié)，是我們社區(qū)本階段的主要工作。社區(qū)按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節(jié)活動(dòng)的工作安排，認(rèn)真制定了中秋節(jié)活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì)”有序開(kāi)展。
3、“中秋聯(lián)誼會(huì)”豐富多彩
參加此次聯(lián)誼會(huì)的是長(zhǎng)城公司員工和長(zhǎng)城社區(qū)委員會(huì)工作人員共計(jì)300多人。中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，舉行此次聯(lián)誼會(huì)就是為了引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。在聯(lián)誼會(huì)中，還舉行了中秋送問(wèn)候活動(dòng)，給他們送去了黨的溫暖和社區(qū)祝愿，讓群眾切實(shí)感受到節(jié)日的溫暖，過(guò)上了一個(gè)豐富的中秋佳節(jié)。通過(guò)引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動(dòng)，讓小家與大家架構(gòu)親情，連接紐帶，為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機(jī)。
4、問(wèn)題與思考
這次活動(dòng)成功的舉行說(shuō)明社區(qū)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視，但是還存在一小部分問(wèn)題，今后應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響：活動(dòng)前應(yīng)調(diào)動(dòng)各種宣傳手段，利用豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)群眾加強(qiáng)民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識(shí)。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇五
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，洪陽(yáng)鎮(zhèn)中開(kāi)展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。
一、中華經(jīng)典美文誦讀比賽。
9月20日下午，洪陽(yáng)鎮(zhèn)中隆重舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”。全校30余名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，_個(gè)二等獎(jiǎng)。
二、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
與此同時(shí)，我校還組織開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)中，我校還結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
三、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。
我校還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì)，采用比賽的形式。看哪個(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
四、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外，各個(gè)班級(jí)利用班會(huì)，通過(guò)中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。
總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇六
為了使孩子們更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們班舉行了“我們的節(jié)日”—中秋主題活動(dòng)。
1、中華經(jīng)典美文誦讀比賽
9月4日下午，舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋中華經(jīng)典美文誦讀比賽”。此次活動(dòng)孩子們準(zhǔn)備充分。賽場(chǎng)上，參賽選手誦讀風(fēng)格各異。不一的風(fēng)格，卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的誦讀內(nèi)容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛(ài)國(guó)篇”。節(jié)目或獨(dú)誦、或合誦為主要形式，或背景音樂(lè)，或古箏伴奏，大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終，我們?cè)u(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，8個(gè)三等獎(jiǎng)。
2、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)
與此同時(shí)，還組織開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
3、開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)
我們還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì)，采用比賽的形式。看哪個(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品—圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的'禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。
總之，通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇七
為了弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校通過(guò)收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問(wèn)、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過(guò)好中秋節(jié)，體會(huì)、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化
1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”國(guó)旗下講話(huà)。利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。
3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專(zhuān)題板報(bào);讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節(jié)
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的節(jié)日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜。
三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。我們學(xué)校開(kāi)展“月到中秋分外圓”的詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。
通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想和目的：
為了迎接中秋節(jié)，增強(qiáng)年級(jí)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激勵(lì)教師們以先進(jìn)模范為榜樣，立足崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為人師表，以及培養(yǎng)老師們的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。五年級(jí)教師工會(huì)活動(dòng)小組決定決定舉行“中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽”。
二、活動(dòng)主題：
“弘揚(yáng)師德，傳承民俗”
三、活動(dòng)對(duì)象：
五年級(jí)工會(huì)小組成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月28日下午4：00
五、具體要求及時(shí)間安排：
1、每個(gè)工會(huì)小組成員朗誦一首詩(shī)歌，內(nèi)容要求：一、與中秋節(jié)有關(guān);二、形式上要求多樣化;三、原則上要求所有工會(huì)會(huì)員參與。
2、如有配樂(lè)，請(qǐng)?jiān)?月25日之前將節(jié)目及配樂(lè)交黃玉梅老師處。
六、評(píng)分：
(一)評(píng)分辦法：
總分采取10分制;參賽節(jié)目最終得分為去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分后其余評(píng)委評(píng)分的總分。
(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題內(nèi)容：1分主題鮮明，內(nèi)容健康向上。
(2)表演形式：2分節(jié)目的選擇編排富有創(chuàng)新和個(gè)性。
(3)表演藝術(shù)：3分表演嫻熟自如，朗誦技巧得當(dāng)。
(4)服裝、化妝：1分服飾整齊大方，化妝自然得體。
(5)表情演技：1分表情自然，動(dòng)作大方、不矯揉造作。
(6)總體印象：2分包括上臺(tái)退臺(tái)緊湊有秩序，演出時(shí)間適中，服裝、道具選擇及使用得體色彩搭配效果好。
七、工作人員安排：
總指揮：袁靜
副總指揮：李如軒
總策劃：黃玉梅
主持：周家芳、張放
評(píng)委：
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇九
在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十
中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，我校開(kāi)展了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng)，以“中秋情濃意更濃”為主線(xiàn)，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。
學(xué)校根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，制定了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng)方案，各班班主任組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)成立周年、改革開(kāi)放34年來(lái)祖國(guó)發(fā)生的巨大變化，并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。
二、活動(dòng)豐富多彩。
1、開(kāi)展了“迎中秋詩(shī)文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲”愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)。班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神。
3、開(kāi)展“寫(xiě)給父母的一封信”活動(dòng)。通過(guò)給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
4、舉辦迎國(guó)慶、中秋征文、手抄報(bào)展和“喜慶祖國(guó)六十三華誕”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
5、“爭(zhēng)做五講四美三熱愛(ài)的好學(xué)生”詩(shī)歌朗誦比賽。中秋國(guó)慶長(zhǎng)假之后，少先隊(duì)組織3—6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次“爭(zhēng)做五講四美三熱愛(ài)的好學(xué)生”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，各班通過(guò)詩(shī)朗誦的形式，表達(dá)了自己爭(zhēng)做五講四美三熱愛(ài)好學(xué)生的決心。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十一
為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下：
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了“習(xí)俗調(diào)查”，“月餅調(diào)查”等活動(dòng)，為在“中秋知識(shí)共享，傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。
3、板報(bào)宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專(zhuān)題板報(bào);大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話(huà)中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的節(jié)日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。學(xué)生們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給家長(zhǎng)帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的快樂(lè)。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂(lè)氣氛;作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結(jié)合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。
四、教育學(xué)生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問(wèn)品，向老教師致以節(jié)日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們送去的'不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心，使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
五、比賽過(guò)程中我們也收獲很多
1、笑樂(lè)中收獲
經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩(shī)句、動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂(lè)于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂(lè)的氛圍中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì)到了詩(shī)情。
2、比賽中提升
開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊(yùn)，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過(guò)程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過(guò)再現(xiàn)故事，孩子們拓展了視野，了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
通過(guò)挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十二
“中秋佳節(jié)快樂(lè)，笑語(yǔ)萬(wàn)里”，農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每到中秋節(jié)，人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習(xí)俗。
中秋節(jié)那天早上，我們一家人開(kāi)車(chē)回老家，路上車(chē)水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節(jié)”四個(gè)字。人們背著大包小包走在街上，臉上洋溢著節(jié)日的笑容。每個(gè)人都有一個(gè)共同的目的“回家”。
回到家，桌上擺滿(mǎn)了爺爺奶奶的特產(chǎn)。肚子開(kāi)始咆哮，口水不由自主地流了下來(lái)，于是一家人開(kāi)始吃“團(tuán)圓飯”。
吃完飯，爺爺從冰箱里拿出月餅，打開(kāi)電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會(huì)。
后來(lái)爸爸建議我們?nèi)胰V場(chǎng)看煙花。當(dāng)我們到達(dá)那里時(shí)，許多人已經(jīng)聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在后面開(kāi)心的笑。工作人員點(diǎn)燃了一盒叫做滿(mǎn)天星的煙花，只看到“小導(dǎo)彈”在半空中“砰，砰”地直沖云霄，五顏六色的菊花出現(xiàn)在人們面前。當(dāng)他們倒下時(shí)，星星看起來(lái)很好，象征著中秋節(jié)的團(tuán)聚和幸福。
看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國(guó)家穩(wěn)定，人民安寧，堅(jiān)守工作崗位，無(wú)法與家人團(tuán)聚。他們“為大家放棄一個(gè)小家庭”的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
又一個(gè)難忘的中秋節(jié)!
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十三
近日，港口學(xué)校精心安排，組織開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。總結(jié)如下：
一、高度重視，落實(shí)職責(zé)
傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)文化的重要組成部分，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對(duì)民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感。我校歷來(lái)把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個(gè)重要抓手。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長(zhǎng)牽頭，德育處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。
二、精心組織，活動(dòng)豐富
1、開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀比賽”。
9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋，經(jīng)典誦讀比賽”。全校以班級(jí)為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩(shī)文名篇，或獨(dú)誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經(jīng)典的方式來(lái)紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化。
2、組織了手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
學(xué)校組織開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)文等傳統(tǒng)文化。
3、開(kāi)展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”。
學(xué)校組織部分愛(ài)好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開(kāi)展了“中秋詩(shī)詞賞析會(huì)”沙龍活動(dòng)。與會(huì)的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開(kāi)探討，從詩(shī)詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸。此次沙龍活動(dòng)，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。
4、開(kāi)展了“中秋獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“河陽(yáng)孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“中秋獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù)，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心。開(kāi)展此次活動(dòng)，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中，感受父母長(zhǎng)輩的不易，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母的善良之性。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十四
我園今年舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)里，我作為活動(dòng)的組織者和參與者，我對(duì)此活動(dòng)有了很多的體會(huì)。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動(dòng)，真的很有意義。
活動(dòng)中，我們這次不再是以前的形式進(jìn)行活動(dòng)，這次我們邀請(qǐng)了所有的孩子的父母參加了活動(dòng)，在這次活動(dòng)里，我們讓父母也與孩子參與到中秋活動(dòng)里去，這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了。這次活動(dòng)我們?cè)O(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：畫(huà)月亮、猜謎語(yǔ)、做月餅、賞中秋晚會(huì)。這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行下來(lái)，真的特別的讓人感到驚喜。
在畫(huà)月亮這一環(huán)節(jié)里，幼兒對(duì)于中秋月的理解有很大的不同，當(dāng)然我們這次也沒(méi)有向幼兒提出要求，全憑幼兒自己去想，所以在很大的程度上是有去開(kāi)發(fā)幼兒的思維的，幼兒們對(duì)月亮的畫(huà)法有自己的手法，可能他們并不了解所畫(huà)月亮形狀的意義，但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開(kāi)心。幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中就需要這樣的開(kāi)創(chuàng)性思維，他們現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的階段，有自己的想法對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是有好處的。
猜謎語(yǔ)這環(huán)節(jié)是由父母完成的，每完成一個(gè)謎語(yǔ)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)老師會(huì)在旁邊做解析。這個(gè)環(huán)節(jié)的意義是讓幼兒對(duì)自己的父母敬佩起來(lái)，在幼兒時(shí)期，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母身上有閃光點(diǎn)，會(huì)讓幼兒很驕傲。
一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流，讓幼兒知道月餅是怎么做出來(lái)的，也能讓幼兒對(duì)父母更加的親近。在做完月餅后，幼兒都特別的讓人欣慰，他們把自己做好的月餅送給了父母吃，所以這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。
最后就是一起欣賞這個(gè)節(jié)日的晚會(huì)，晚會(huì)特別的精彩，作為組織和參與者之一，對(duì)此是深有感觸，我們準(zhǔn)備了一個(gè)月才弄好這個(gè)晚會(huì)的所有節(jié)目，不管是老師，還是家長(zhǎng)，或者是幼兒，大家都付出不少的心血，真的很辛苦。但這次晚會(huì)很成功，所以我也感到驕傲和開(kāi)心，這是大家一起完成的，讓大家度過(guò)了一個(gè)與眾不同的中秋節(jié)，我覺(jué)得很值得。
經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我有發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解，他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步，同時(shí)對(duì)中秋節(jié)他們也更喜歡了。雖然準(zhǔn)備的過(guò)程很辛苦，但當(dāng)舉辦成功，結(jié)果卻是另我覺(jué)得開(kāi)心且值得。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十五
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，我校圍繞“我們的節(jié)日.中秋”主題開(kāi)展一系列活動(dòng)：
(1)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張“我們的節(jié)日.中秋”精美賀卡寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。
(2)開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣等傳統(tǒng)文化。
(3)利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
(4)各中隊(duì)開(kāi)展“我們的節(jié)日.中秋”主題班會(huì)，各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句，講中秋民俗故事，齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)诩w活動(dòng)中感受到快樂(lè)，不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
中秋節(jié)慶祝活動(dòng)總結(jié)篇十六
農(nóng)歷八月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，習(xí)俗是一家人歡聚團(tuán)圓、吃月餅、賞明月。因?yàn)橹星锕?jié)的月亮最圓最亮，月色更加皎潔，月光更加神秘。帶著這些憧憬和無(wú)限的好奇，今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到柳鶯湖邊散步賞月。
我們信步走站在木橋上，隨意倚著木欄，用望遠(yuǎn)鏡一看，喲，月亮姐姐羞答答地露出了半邊臉，真是“猶抱琵琶半遮面”啊。突然，我倆的目光相遇了，她立刻害羞地縮回了黑黑的云被。調(diào)皮的云踢開(kāi)了被子，月亮姐姐無(wú)處可躲，重新露面了。銀色的光芒早已按捺不住，從月亮姐姐溫暖的懷抱中照射出來(lái)，撫摸著大地。樓房、綠樹(shù)、小草和湖面都披上了神秘的面紗。我朝天上喊道：“淘氣的月亮姐姐，你在和我捉迷藏嗎?”月亮姐姐溫柔地注視著我，似乎微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見(jiàn)月亮里有個(gè)人影兒在舞動(dòng)著，我側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣柔美的琴聲飄入耳簾。月亮姐姐，你告訴我，是嫦娥姑娘在彈琴跳舞嗎?
微風(fēng)輕撫，夜色美好，我和爸爸媽媽手牽手，繞著湖邊綠道，我們邊走邊賞月。低垂的柳枝在涼爽的秋風(fēng)吹拂下，一會(huì)兒撫摸著我們的臉龐，一會(huì)兒滑過(guò)我們的發(fā)間，輕輕的、柔柔的、暖暖的。月光灑向柳樹(shù)梢頭，瀉在湖面上，緩緩的、淡淡的、涼涼的……
走累了，我在軟軟的草坪上躺了下來(lái)，雙手枕在頭下，依偎在爸爸媽媽身旁。我仰望著深邃的天空，藍(lán)色的星星閃閃爍爍，歡快地跳著、舞著，金黃的月亮微笑著、望著我們一家子。我想和湖中的魚(yú)兒一起分享月餅，共慶中秋，于是分了些月餅，投向湖面。“撲通”一聲，月亮碎了，一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去。“吧嗒吧嗒”，魚(yú)兒歡快地?fù)尦灾牢兜脑嘛灒瑵u漸地，湖面恢復(fù)了平靜，月亮又圓了。
“來(lái)，我們來(lái)誦讀有關(guān)月亮的詩(shī)詞吧?”媽媽提議，我舉雙手贊成。一場(chǎng)詩(shī)詞接龍游戲開(kāi)始了：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”……我們?nèi)硕疾桓事浜螅疵陆印：锏脑铝临澰S地看著我，眨著眼，仿佛在說(shuō)：“你真能干!”
謝謝你的鼓勵(lì)，我更應(yīng)該感謝你，感謝中秋節(jié)，感謝中秋的圓月，你讓我們家家團(tuán)聚，品月餅，賞月光……
