時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

校園美發(fā)社團(tuán)工作計(jì)劃 美發(fā)社團(tuán)申請書篇一

社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實(shí)代表，旗下有：xx市心理健康協(xié)會、xx市環(huán)保協(xié)會、“風(fēng)華”籃球協(xié)會、“藍(lán)調(diào)”吉他協(xié)會(籌備中)、文學(xué)社(籌備中)、話劇社(籌備中)、onlystar音樂協(xié)會(籌備中)、小記者站(籌備中)。

策劃組建：跆拳道協(xié)會、棋*協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、臺球協(xié)會、足球協(xié)會...

每個(gè)協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨(dú)有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個(gè)協(xié)會的建設(shè)并組建有實(shí)際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團(tuán)工作的大力支持。

我們將對社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正;對各協(xié)會負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核;對就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動;5月25日心理健康日，舉辦晚會;

2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)保活動。

3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。

4.文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經(jīng)常進(jìn)行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行排練，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，開展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在校晚會上交出一個(gè)好節(jié)目。

8.棋*協(xié)會：組織會員進(jìn)行棋、*藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。

校園美發(fā)社團(tuán)工作計(jì)劃 美發(fā)社團(tuán)申請書篇二

社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生的團(tuán)體組織，對于工作的熱情是維系它發(fā)展與前進(jìn)的動力，態(tài)度起著非常重要的作用，如果能充分調(diào)動各個(gè)社團(tuán)的積極性，就能限度的發(fā)揮各個(gè)社團(tuán)的能量，使我們的社團(tuán)活動提高一個(gè)檔次。我們的社團(tuán)聯(lián)非常龐大，下屬將近4個(gè)社團(tuán)，采用何種辦法調(diào)動各個(gè)社團(tuán)的積極性就成了一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，也是我上任后要解決好的一個(gè)問題。

現(xiàn)在我們的社團(tuán)之間明顯存在著一種詬病，那就是各個(gè)社團(tuán)之間的聯(lián)系不足，互相的合作做的還不夠好，往往只是自己社做自己社的活動，沒有太多和其他社團(tuán)合作的機(jī)會，慢慢的社團(tuán)聯(lián)的凝聚力就會有所下降，積極性也就隨之減少。

為解決這個(gè)問題，我上任后會積極籌備一些活動，主要是各種可以使各個(gè)社團(tuán)團(tuán)結(jié)合作起來的活動，小的活動可以是2到3個(gè)社團(tuán)的互相合作，大的活動可以參與的社團(tuán)更多，只要善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的合作點(diǎn)，就可以讓廣大社團(tuán)團(tuán)結(jié)起來，一起搞好像“李陽瘋狂英語”那樣的超大型活動，這樣不僅增加了社團(tuán)聯(lián)的凝聚力，而且還調(diào)動了廣大社團(tuán)的積極性。

其次，我上任后會積極努力搞好和校學(xué)生會以及研究生會的聯(lián)系與友好合作，這樣不僅可以使社團(tuán)聯(lián)的外聯(lián)比以往更上一個(gè)臺階，而且可以使我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)生團(tuán)體比以往更有凝聚力，增加*石油大學(xué)的.對外影響力。

再次，我上任后會定立一系列相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有定立完善的讓大家信服的，讓大家可以自覺遵守的制度才能使社團(tuán)聯(lián)向著健康的方向發(fā)展。

對于社團(tuán)活動豐富多彩的，在學(xué)校之中形成比較好的影響力與號召力的，得到廣大師生的認(rèn)可的，社團(tuán)聯(lián)應(yīng)當(dāng)適時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，對于活動稀少，活動組織不利成績不佳的，或活動效果差在廣大師生間影響惡劣的，應(yīng)當(dāng)予以警告，并做好長期查看。

校園美發(fā)社團(tuán)工作計(jì)劃 美發(fā)社團(tuán)申請書篇三

1.家庭環(huán)境分析:

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的學(xué)校是湖南省普通的學(xué)，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平一般，所在的經(jīng)濟(jì)與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學(xué)科，學(xué)習(xí)的人力資源管理專,專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想,教學(xué)質(zhì)量不算很高，當(dāng)是整個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)。就業(yè)率比較高。總的來說，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。

3.社會環(huán)境分析：

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對人力資源管理方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

我國的人力資源豐富，從事人力資源管理的人員也比較多，但是相對于高級人力資源主管的管理人員卻短缺，社會需求量大，競爭力強(qiáng)。管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易立即找到好的工作的。現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)瓶頸。

5.管理型職業(yè)錨：

有些人則表現(xiàn)出成為管理人員的強(qiáng)烈動機(jī)，承擔(dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁聪嘈抛约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，許多人回答說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的能力：

(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力);

(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及控制他人的能力);

(3)情感能力(在情感和人際危機(jī)面前只會受到激勵(lì)而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責(zé)任壓力下不會變得無所作為的能力)。