在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

烏蘭巴統草原上的九匹馬閱讀 烏蘭巴統草原篇一

10、 與白馬對視（2分）； 與白馬作別（2分）.

11 、①因為這是一匹烈性馬,它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲,打破了圍欄里的沉寂,從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬,個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭,個個露出一副隨遇而安的沮喪樣,因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動,眼里熱熱的,并有大哭一場的強烈欲望,它既喊出了禁錮者的憤怒,又唱出了抗爭者的歡樂.（回答其中三點即可,或者將①③兩小點合為一點,每小點2分,共6分）

12、 ①一匹本屬于遼闊草原的馬,卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原,卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域,由此表現了作者內心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的死寂,與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照,突出強調了白馬不屈的抗爭精神（2分）.

13、 ①為四百元錢,一匹本屬于遼闊草原的馬,就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里,作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠,這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們（2分）.

14 、不好（1分）.因為原句中運用了反復的修辭手法（1分）,強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望,也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情（2分）.而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）.

烏蘭巴統草原上的九匹馬閱讀 烏蘭巴統草原篇二

閱讀文章，回答問題。

已經有二十多年沒這么近距離地靠近一群馬了。

這天午后，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見其他人都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩，就是在這個時刻，我看到了被困在圍欄里的九匹馬。如果讀者們讀過我那篇名叫《小黃馬》的文章，你們就能知道，我在見到這九匹馬時，為什么會激動得如此難以控制。

我走走停停，在圍欄外轉了一圈，把每匹馬都注視了一番。

是的，靠近這個我數了一下里面有九匹馬的圍欄，我就不想離開了。

九匹馬顏色各異，站立的姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根韁繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。據我的見識，馬一般是不會躺臥的，太累了，在地上打幾個滾就消除了疲勞，但在這個圍欄里，我看見有兩匹是躺臥著的，這讓我多少有些意外，雖然，它們在躺臥時依然很神氣地昂著頭。

其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么。其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片如此遼闊，花草又如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭，但擔心它討厭我的手，就一直沒伸出去，畢竟，我這手不是來自草原的手。更何況，我的手要伸向的，是它一直在平坦草原上低垂和高昂的頭。然而，雖然不能和它靠得更近，直至與它的肌膚相貼，但我依然不想從它眼前走開，依然想和它多對視一會兒。我發現，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像——在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲嘶鳴，既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

忘了告訴大家，這是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然，讓我無意中想起了曾在過去的夢中無數次遇見的那匹。是的，過去在夢中遇見的那匹馬，它曾對我說話，曾馱著我在雪野和群山上空飛奔。還曾馱著母親從天堂處迎著我飛奔而來。

這時，一個蜷縮著身子的中年人突然出現在我身后，問我在干什么，我說我在看馬。他問我要騎嗎？我問他騎一次多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為它掙四百元多一點。

我一下子說不出話來。

為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。

這時，有人喊我的名字。我們要去另外一個地方了。

我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向停車處走去。

在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到了一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分的刺耳。

不用猜，我就知道這是那匹白馬的嘶鳴。

其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取什么方式。至少也要打個響鼻。

我心里突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。

這時候，我突然渴望手上有一把利刃——可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

1．全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。

首先寫：初見九匹馬的印象；

接著寫：_______________________

然后寫：與中年人的對話；

最后寫：_______________________

2．從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象？

_______________________________________________________

3．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意？請簡要分析。

_______________________________________________________

4．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”？

_______________________________________________________

5．如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好？為什么？這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

_______________________________________________________ 題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔同步題 答案 1．與白馬對視；與白馬作別。

2．“略”。

3．①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；

②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；

③其他匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；

④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了被禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可）

4．①一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤；

②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的抗爭精神。

③為四百元錢，一匹本屬于遼桶草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈；

④它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。

5．不好。因為原句中運用了反復的修辭手法，強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果。

烏蘭巴統草原上的九匹馬閱讀 烏蘭巴統草原篇三

阮殿文

已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

這天午后，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。

這時，一個中年人突然出現在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎？我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。

在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。

不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。

我心里突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。

我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。

這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

1．全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。

首先寫：初見九匹馬的印象； 接著寫：_____________________ ；

然后寫：與申年人的對話； 最后寫：_____________________。

2．從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象？

3．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。

4．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”？

5．如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什么？

這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

1．與白馬對視； 與白馬作別。

2． ①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；

②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；

③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；

④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點。）

3． ①一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤；

②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的抗爭精神。

4． ①為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈；

②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。

5． 不好。因為原句中運用了反復的修辭手法，強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果。

烏蘭巴統草原上的九匹馬閱讀 烏蘭巴統草原篇四

已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

這天午后，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。

這時，一個中年人突然出現在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。

在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。

不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。[來源:學|科|網]

我心里突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。

我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。

這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

1．全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。

首先寫:初見九匹馬的印象；接著寫:

然后寫:與申年人的對話；最后寫:

2．從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象? (6分)

3．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。(4分)

4．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?(4分)

5．如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什么?(5分)

這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

1.與白馬對視（2分）；與白馬作別（2分）。

2.①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點，每小點2分，共6分）

3.①一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的.抗爭精神（2分）。

4.①為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們（2分）。

5.不好（1分）。因為原句中運用了反復的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情（2分）。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。