人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
詩歌朗誦簡報 青年詩朗誦主題篇一
主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。
主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。
個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統計分數的。
主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發，實事求是地制定適主持人自身特點的發展計劃，才不失為明智之舉。
主持人：近期目標和近期目標相結主持人：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!
主持人：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。
主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。
主持人：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
主持人：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創佳績。
主持人：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
主持人：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。
主持人：xx級x班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結束，謝謝大家!
詩歌朗誦簡報 青年詩朗誦主題篇二
原告:崔-,男,漢族,x年12月8日出生，住xx省xx市x縣xx鎮xx村。
法定代表人：張- 職務：董事長
法定代表人： 職務：
訴訟請求
1、依法判決第一被告支付工程款萬元及利息萬元，被告在欠付工程價款范圍內承擔給負責任;
2、本案訴訟費用由被告承擔。
事實和理由
x年11月1日和x年3月1日原告與被告--信息工程有限公司分別簽定《x年基建室外設備施工合作合同》與《合作協議》，由原告負責臨沂、xx地區的基建室外系統硬件工程施工及系統維護。該工程發包方為被告--技術工程有限公司。x年9月3日原告--信息工程有限公司確認臨沂工程款為萬元,x年8月17日確認工程款為萬元，合計總價款為萬元。原告在合同約定期限內完成工程，現已投產使用。被告--信息工程有限公司曾于x年4月19日給付臨沂合同部分工程款2萬元，x年5月31日給付合同部分工程款1萬元，剩余工程款萬元至今未付。原告多次催要，被告無故拒絕支付。為維護原告合法權益，特向人民法院提起訴訟，請貴院依法判決。
濟南市--區人民法院
具狀人：
x年3月5日
詩歌朗誦簡報 青年詩朗誦主題篇三
a：尊敬的各位領導、各位來賓、家長朋友們
b：老師們、同學們
合：下午好!
a：六月，是童年的搖籃，六月里，陽光明媚、鮮花爭妍。
b：六月，是童年的夢鄉，六月里，我們歡歌笑語、喜氣洋洋。
合: 一小《親情呵護 愛心牽手》慶“六一”暨慰問活動現在開始。
b：請全體起立，奏國歌。
b: 請坐下
a：今天，市、區領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來
b：下面我們榮幸的給大家介紹今天光臨活動的各位領導、來賓。他們是：
今天，光臨我們現場的還有xx區婦兒工委成員單位的領導和聯系鄉鎮的區級部門領導。
a：有請少先隊員代表為他們敬獻紅領巾，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
b：一條條鮮艷的紅領巾代表我們深深地感謝，也代表我們深深地敬意，我們一定不會辜負你們的期望，在今后的生活和學習中會更加認真、更加負責、更加團結!
a:下面進行活動第一項議程：
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎區委書記、區長楊建明同志為我們致辭。
b:感謝區委領導的致辭
下面進行第二項議程：
讓我們用熱烈的掌聲有請市人大黨組書記、副主任張法祥同志講話。
a:非常感謝張書記熱情洋溢的講話
下面進行第三項議程：慰問活動
首先請德陽市人大黨組書記、副主任張法祥同志向一小贈送慰問金。
b:掌聲感謝!
請區委書記、區長楊建明向一小贈送慰問金。
a:掌聲感謝!
下面請區委常委、宣傳部部長徐蓉為兒童友好家園贈送慰問金。
b:掌聲感謝!
請xx鎮黨委政府為一小捐贈慰問金和慰問品。
a:下面由學生代表發言
b:下面有請一小校長楊家余致答謝辭。
a:非常感謝市區領導對我們的關心和支持，由于市上領導還要去別的學校慰問，我提議：請全體起立。讓我們用最熱烈的掌聲歡送市級各位領導。
b:下面進行第四項議程:表彰優秀小公民。
有請區政府副區長、區婦兒工委副主任彭志剛同志宣讀表彰決定
a:有請優秀小公民上臺領獎
他們分別是：一小：鐘佳潔、劉佳欣、王瑩、張程程
二小：付琴、尹琳
德新小學：蒲云光、陳沁、唐小林、田茜、蒲云龍、周星宇
b:感謝我們的頒獎嘉賓
下面進行第五項議程：全區“愛心媽媽”及部門幫扶結對儀式
a:請愛心媽媽和區級部門代表與孩子們上臺
b:解說：為了少年兒童的健康成長，xx區婦兒工委辦組織有關成員單位與18名貧困兒童結成幫扶對子。愛心媽媽們將長期關心幫扶對象的生活、學習，讓我們用熱烈的掌聲向愛心媽媽們表示衷心的感謝。
a:下面進行第六項議程：xx鎮黨委書記湯書記致答謝辭
b:非常感謝各位領導在百忙中來慰問我們，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示感謝!
a:同學們，你們正處于一個充滿希望和挑戰的新時代。你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。古人說：“千里之行，始于足下。”今天你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁。因此，希望我們在今后的學習與生活中能嚴格要求自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。(互動)
八、b：有黨和政府的關懷，有社會各界的關愛和支持，踐行著我們的誓言，我堅信：明天一定會更加美好。
a：慶“六一”文藝演出現在開始
第一篇章 《關愛 成長》
c: 童年是一支歌，跳躍著美麗的音符;
d: 童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬;
a: 童年是一副畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界;
b: 童年是七彩衣，正躲在外面各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
c: 母愛、師愛、社會的大愛，無時無刻不讓我們感受著，也感動著。
d: 感謝媽媽，感謝老師，感謝社會，讓我們享受童年，快樂的成長。
1..b：是一場巨大的災難。面對不幸，我們沒有畏懼，而是更加堅毅。
a:請欣賞打擊樂《災難 堅毅》 表演者：校樂隊 這是我校老師自編自創的樂曲，他用日常生活中的廢舊物品，詮釋著孩子們對堅強、剛毅的另一種演繹。有請指揮：劉華軍老師 ：接下來請欣賞舞蹈《好一朵小蘭花》表演者：幼兒園
：校園，是我們健康成長的家園。
c：課堂，是我們放飛理想的地方。
a：我們，在這里無憂無慮的快樂成長。
c：而這些，都是因為我們身邊有關心、愛護我們的老師。
a：今天，就讓我們用歌聲表達對老師的謝意。請欣賞表演唱《每當我走過老師的窗前》《我愛米蘭》表演者：四年級
: 從來沒有遭遇如此大的挑戰
d:從來沒有這么多的驚心動魄
a：面對挑戰，我們勇敢著，自信著
d：面對驚心動魄，我們也樂觀著，堅強著。請聽詩歌朗誦《從來沒有》
表演者：六年級一班
: 我們擁有溫馨的家
c: 我們擁有一個美麗的祖國
b: 家是最小國，國是千萬家
c: 有了強的國才有富的家
b: 我愛我的家，我更愛我的祖國
c：請聽大合唱《我的祖國》《國家》 表演者：校合唱隊
6. a：六一的花朵這樣芬芳;六一的紅領巾這樣鮮艷;六一的你們這樣歡暢;
b: 同學們，讓我們在這個特殊的節日里一起為自己加油，一起為中國加油!
a：請欣賞舞蹈《中國，加油》 表演者：三年級
第二篇章：《綠色、生命》
c: 綠色，充滿朝氣，給我們希望，給我們動力;
d:是母親，給了我們生命，讓我們擁有繽紛的童年;
c:是天下所有關心我們的人們，讓我們感到五彩的童年是多么的珍貴和幸福。
：媽媽，這個稱呼總能帶給我們很多的親切和安慰。
c：遇到困難的時候，我們總忘不了媽媽的陪伴。
d：請聽詩歌朗誦《媽媽，我愛你》 表演者：二年級
：今天，是我們的節日，就連小螞蟻都準備來參加我們的盛會。
d：可是，在來的路上，它不小心掉進了公園的池塘里，這究竟是怎么回事呢?
c：請欣賞童話劇《螞蟻回家》 表演者：一年級
：風雨后總能見到彩虹;
b: 彩虹，代表希望;有希望，會讓我們在中成長中感到無比的快樂。
a: 請欣賞舞蹈《彩虹與微笑》 表演者：二小
：讓我們感受軍營的火熱，感受小軍人帶給我們的青春激情的撞擊!
c：看，那邊走來了一群英姿颯爽的女兵!請欣賞舞蹈《軍中姐妹》 表演者：五年級
: 有一種思想叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的;
a: 有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
b: 在這一年里，我們深深地感受到身邊的人對我們的關愛。
a: 今天，在這個快樂的節日里，我們將用舞蹈來表達感謝之心，請欣賞舞蹈《感恩的心》 表演者：校舞蹈隊
c：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
d：有一段歌，夸我們少年是祖國的春天。
合：有一場記憶，說的是少年強則國強。
c：新世紀的太陽正照耀著我們前進;
d：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行;
a：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;
b：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。
a：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視;
b：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養;
a：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。
c：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母，回報學校，回報社會。
d：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”。
合：一小慶“六一”文藝演出到此結束。
a：最后，祝大家：
合：節日快樂!
身體健康!
學習進步!
詩歌朗誦簡報 青年詩朗誦主題篇四
誰在黃土地的富饒里
耕種著自己堅韌不拔的名字
(女分)誰又在母把一切一切的苦難輕輕飛渡
(合) 祖國呵，當我用青春的名義
為你驕傲的歌唱
(女分)又怎么抑制
那激動的淚水奪眶而出
(女領1)可是，媽媽
其實我并不愛哭
(男領1)當鮮艷的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
(女領2)我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
(男領2)我知道所謂的尊嚴意味著什么
因為我善良的母親
曾經含辛茹苦
(女領1)我知道所有的拼搏為了什么
因為我頑強的母親
用苦難和愛
澆灌著兒女們堅定的腳步
(女領2)不是我愛哭，媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴
(男領1)當雄壯的國歌響徹云霄
體內沸騰著龍的血脈
就是我挺直脊梁的惟一緣故
(男分)無法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌著被肆虐的故土
(女分)無法忘記你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾著兒女們帶血的頭顱
(男合)黎明終將到來
烈火終將燃燒
一聲響雷擊破久已沉默的天空
(女合)你英雄的兒女
用雙手捧出熾熱的青春
把五四的旗幟插上祖國的沃土
(大合)你英雄的兒女
在沉沉的黑暗中吶喊出科學民主
中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出
(男領2)我一遍遍仰望蒼穹
(男領1)我一遍遍俯首大地
(男領合)蒼茫的風煙里
幾代人前仆后繼
自由民主的大道上
寫滿熱血兒女的驕傲
(女領1)年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名字飽含微笑
(女領2)我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬里長城重新鑄造
(男領2)我翻開歷史的長卷
尋找終生追尋的永恒答案
(女領1)我順著一個世紀的發展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮斗的曲線
(女合)青春呵!就是青春!
讓激情在生命里燃燒
燃燒起希望的火焰!
(男合)青年呵!就是青年!
