無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇一

簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位和發行日期。

1、簡報名稱 印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，盡可能用套紅印刷。

2、期號 位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標出累計的總期號。屬于“增刊”的期 號，要單獨編排，不能與“正刊”期號混編。

3、編發單位，應標明全稱，位置在期號的左下方。

4、發行日期，以領導簽發日期為準，應標明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。

報頭部分與標題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。

有些簡報根據需要，還應標明密級，如“內部參閱”、“秘密”、“機密”、“絕密”等，位置在簡報名稱的左上方。

報尾部分應包括簡報的報、送、發單位。報，指簡報呈報的上級單位，送，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發，指簡報發放的下級單位。如果簡報的報、送、發單位是固定的，而又要臨時增加發放單位，一般還應注明“本期增發***（單位）”。報尾還應包括本期簡報的印刷份數，以便于管理、查對。報尾部分印在簡報末頁的下端。

按照基本格式進行作答是最合理的。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇二

公務員報名填寫學習經歷按照實際情況如實填寫，學習經歷可以從高中學習時間段一直寫到大學畢業，也就是寫到最高學歷。

從高中也可以，如果你是應屆的話，如果是工作經歷豐富的那就填大學就可以了，沒什么強制性質的。如果有研究生，可以繼續寫下去。

簡歷就如：幾幾年到幾幾年 就讀于哪里哪里；

幾幾年到幾幾年 就職在哪里哪里；

最多穿插個獲獎經歷就可以了。

擴展資料：

公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。

《xxx公務員法》規定錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優錄取的辦法。民族自治地方依照前款規定錄用公務員時，依照法律和有關規定對少數民族報考者予以適當照顧。中央機關及其直屬機構公務員的錄用，由中央公務員主管部門負責組織。地方各級機關公務員的錄用，由省級公務員主管部門負責組織，必要時省級公務員主管部門可以授權設區的市級公務員主管部門組織。

參考資料來源：百度百科：公務員考試

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇三

您好，中政申論專家很高興能夠為你解答：

簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。有些還由編者配加按語，成為五個組成部分。

簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位和發行日期。

1、簡報名稱 印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，盡可能用套紅印刷。

2、期號 位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標出累計的總期號。屬于“增刊”的期 號，要單獨編排，不能與“正刊”期號混編。

3、編發單位，應標明全稱，位置在期號的左下方。

4、發行日期，以領導簽發日期為準，應標明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。

報頭部分與標題和正文之間，一般都用一條粗線攔開。

有些簡報根據需要，還應標明密級，如“內部參閱”、“秘密”、“機密”、“絕密”等，位置在簡報名稱的左上方。

報尾部分應包括簡報的報、送、發單位。報，指簡報呈報的上級單位，送，指簡報送往的同級單位或不相隸屬的單位，發，指簡報發放的下級單位。如果簡報的報、送、發單位是固定的，而又要臨時增加發放單位，一般還應注明“本期增發***（單位）”。報尾還應包括本期簡報的印刷份數，以便于管理、查對。報尾部分印在簡報末頁的下端。

按照基本格式進行作答是最合理的。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇四

1. 新聞稿一般由標題、導語、主體、背景和結語五部分組成。

2. 公務員筆試申論新聞稿寫法：

1）標題

簡明、準確地概括新聞內容，幫助讀者理解報道的事實。

2）導語

新聞開頭的第一段或第一句話，簡明扼要地揭示新聞的核心內容。

3）主體

新聞的主干部分，用充足的事實來表現主題，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作。

4）新聞背景又稱為“事實背景”

一般有人物、地理、歷史和事物背景，其目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用。申論新聞稿寫作中，背景有時可以省略。

5）結尾

結尾就在事實之中。一般有小結式、啟發式、號召式、展望式等。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇五

簡報—、概說 （一）含義。

簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。是具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的簡報又稱“動態”、“簡訊”、“要情”、“摘報”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內部參考”等。

也可以說，簡報就是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。它具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。

常見的簡報有三種：一是會議簡報，主要反映會議交流、進展情況；二是情況簡報，反映人們關注的問題，供機關領導參考；三是工作簡報，報告重大問題的處理情況以及工作動態、經驗或問題等。 簡報不是一種文章的體裁。

因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。這些文章，可能是報告、專題經驗總結、講話、消息等，故此，把簡報說成一種獨立的文體，或只說是報告，是不妥當的。

簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。

更重要的是簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。而刊物的時效性則遠不及報紙。

故此，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。 綜觀各種工作簡報、會議簡報、動態簡報，再拿這些簡報同一般的報紙、刊物相對照，可以得出這樣的看法：簡報不再單純是下級向上級匯報工作的簡要書面報告，不能看作是一種獨立文體，也不是一種刊物，而是一種專業性強的簡短的內部小報。

（二）特點。 簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點，主要是： 1.內容專業性強。

公開的報紙，一般是綜合性的，內容廣泛，各方面的新聞都有，政治經濟文化、工農商各行各業、城市鄉村、國內國外的新聞等；除了新聞，還有文藝作品。這樣，它就能滿足各階層讀者的需要，有宣傳政策、溝通信息、傳播知識和陶冶性情等多方面的作用。

簡報就有所不同，它一般由有關單位、部門主辦，專業性十分明顯。如《人口普查簡報》《計劃生育簡報》、《水利工程簡報》、《招生簡報》等等，分別由主辦單位組織專人撰寫，傳遞該項工作的各種信息，包括情況、經驗、問題和對策等，一般性的東西少說，無關的東西不說，專業性的東西多說。

這樣，對一般讀者來說，能使他們了解工作的進展情況，增強責任感。對領導機關來說，“各級領導接到這樣的簡報，掌握了情況，有問題就有辦法處置了。”

2.篇幅特別簡短。雖然所有報紙篇幅都有限，文章都較簡短，但比較起來，公開的大報，一般都有4版，有4萬多字；地方小報，每期也有2萬多字，簡報姓“簡”。

簡，是它區別于其它報刊的最顯著的特點。一期簡報甚至只登一篇文章，幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應現代快節奏工作的需要。

簡報的語言必須簡明精煉。 3.限于內部交流。

一般報紙面向全社會，內容是公開的，沒有保密價值，讀者越多越好，正因為如此，它除了新聞性外，還要求有知識性和趣味性。簡報則不同，它一般在編報機關管轄范圍內各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關和專政機關主辦的簡報更是如此。

有的簡報，往往是專給某一級領導人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閱讀范圍。（三）分類 簡報的種類，按時間分，有定期的簡報、不定期的簡報；按性質分，有工作簡報、生產簡報、學習簡報、會議簡報；按內容，有綜合反映情況的簡報和反映特定情況的專題簡報。

1.日常工作簡報又稱業務簡報。這是一種反映本地區、本系統、本部門日常工作或問題的經常性簡報。

它包含的內容較廣，工作情況、成績問題、經驗教訓、表揚批評，對上級某些政策或指示執行的步驟，措施都可以反映。它常以定期或不定期的形式出現，在一定范圍內發行。

2.中心工作簡報又稱專題簡報，它是一種階段性的簡報。它往往是針對機關工作中某一時期的中心工作、某項中心任務辦的簡報，中心工作完成，簡報也就停辦了。

3.會議簡報是會議期間反映會議情況的簡報，它是一種臨時性的簡報，內容包括會議中的情況、發言及會議決定等。規模較大、時間較長的會議常要編發多期簡報，以起到及時交流情況，推動會議的作用。

小型會議一般是一會一期簡報，常常在會議結束后，寫一期較全面的總結性的情況反映。4.動態簡報，包括情況動態和思想動態。

這類簡報的時效性、機密性較強，要求迅速編發，發送范圍有一定限制，在某一個時期、某一階段要保密。 二、寫法 （一）報頭 1.簡報名稱一般用套紅印刷的大號字體。

如有特殊內容而又不必另出一期簡報時，就在名稱或期數下面注明“增刊”或“xx專刊”字樣。秘密等級寫在左上角，也有的寫“內部文件”或“內部資料，注意保存”等字樣。

2.期號，可寫在名稱下一行，用括號括上。 3.編印單位。

4.印發日期寫在與編印單位平行的右側。 再下面，用一道橫線將報頭與報核隔開。

（二）報核 報核，即簡報所刊的一篇或幾篇文章。簡報的寫法是多種多樣的，因此，它的形式也較靈活。

大多數是消息，。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇六

1 工作簡報的寫法 工作簡報的寫法 簡報是用以匯報工作、交流經驗、溝通情況、傳遞信息、指導工作的一種專用文體。

像“工作通訊”、“情況反映”、“工作動態”等都屬于簡報之列。 簡報的種類很多，從內容上講，有綜合性簡報、典型經驗性簡報、動態性簡報、反饋性簡報和會議簡報等等。

無論是何種類型的簡報，其寫作方法基本相同，既可以采用新聞稿的寫作方法，又可以按照公文的有關寫作要求編寫，還要兼收并蓄，將兩者融為一體，形成簡報的獨有風格。 第一節 材料要典型 簡報的主要作用是反映情況，為領導決策提供依據，溝通信息，交流經驗，促進工作開展等等。

簡報的作用，決定了在選材上一定要典型，也就是政策性要強，問題較為突出，經驗值得推廣，能夠服務工作中心。 一、政策性要強 簡報要體現并宣傳國家的方針、政策，要為政策的貫徹落實服務，這是收集編寫簡報的基本要求。

但所選取的材料必須真實，不能為了政策的需要而虛構編造，歪曲事實真相。 各級金融部門每天都發生著許許多多的事情，對這些近來發生的金融事實，并非都能夠編寫成簡報，需要嚴格篩選。

在選擇的標準上，從大的方面來講要符合、服從和服務于國家的有關方針、政策；從微觀上講應當有利于金融工作的開展，要體現領導機關的意圖。 金融簡報取材的政策性包括兩個方面：首先是選取的材料中所蘊含的主題，必須符合國家的有關方針、政策，是正確的東西；其次是材料所蘊含的主題，能夠反映出近期某項金融政策、措施的貫徹落實情況及正確程度，對工作有指導作用。

當然，不能為了突出某項政策及改革方案的正確性，就對工作成績人為拔高，或者盲目改變某些成績取得的原因，不應當無原則地迎合領導和上級。 二、問題較為突出 上級行及時了解金融工作中出現的新情況、新問題，可以對某些政策措施加以調整完善，避免政策失誤；基層單位及時了解金融工作中出現的新情況、新問題，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。

同時，編寫簡報應當實事求是，要對本部分的工作情況作全面而準確地反映，有喜報喜，有憂報憂。可是，不少單位的簡報，經驗多、成績多、問題少、教訓少，每年即便出上一兩期反映問題的簡報，也是羞羞答答，不痛不癢，觸及不到問題的實質。

這樣，領導及有關部門得到的信息就有要能片面、失真，容易導致決策失誤。 反映問題的簡報應當反映出問題的實際情況，分析問題產生的原因，提出解決問題的辦法措施。

只有如此，才能引起人們的注意，吸取教訓，促進工作。 金融簡報所反映的問題起碼應當包括三個方面的內容。

一是有關金融政策、措施與實際工作有何不適應。各個時期的金融政策、措施，在貫徹過程中總會遇到這樣或那樣的問題，將這些問題及時地反映出來，能夠實現下情上達，使有關政策、措施更加完善。

二是實際工作中迫切需要解決的問題。將工作中迫切需要解決的熱點、難點、焦點問題及時反映出來，既要實現下情上達，又能使有關方面吸取教訓，及時發現及早解決。

三是一些傾向性、苗頭性的問題。傾向性、苗頭性的問題，常常因其弱小而被表面現象所掩蓋。

越是如此，越應該主動去發現、去整理，加以研究分析，為領導決策服務。 2 工作簡報的寫法 三、經驗值得推廣 榜樣的力量是無窮的。

運用簡報總結、推廣經驗非常重要。經驗值得推廣，是指經驗典型、突出，具有代表性、科學性、政策性和指導性，對工作有推動作用。

無論是創造出來的新經驗，還是在原有基礎上有所發展的經驗，都應當反映出產生經驗的背景條件和工作成績，絕不能只講成績，不談經驗，要突出經驗。介紹的經驗不僅要先進、具體，值得學習、借鑒，而且必須服務于工作中心，對當前的工作有推動作用。

第二節 內容要集中 簡報所編發的內容，應當集中突出，只有內容集中才能突出中心，否則多個中心，像工作總結一樣，將會影響簡報作用的發揮。 一、提倡一事一報 簡報應當主題集中，一事一報。

否則若內容過于分散，簡報就顯得沒有分量。可是初學編寫簡報的同志容易忽視這一點，常常將簡報寫成大塊頭的工作總結，面面俱到，缺乏個性。

一事一報，是指對一些動態事實一一編發，將某一問題說清寫透，不應當把動態性的東西，東拼西湊硬寫成經驗性簡報。有些材料，若硬是拉長，寫工作背景、工作過程、經驗措施、工作成效，就會將一些新情況、新經驗、新風尚掩蓋在文字堆中，起不到簡報的作用。

二、 主要內容應當說清說透 編寫簡報要考慮反映什么問題，提出哪些建議，介紹哪些經驗，達到什么目的。這實質上就是簡報的主題。

一 篇簡報只能有一個主題，要圍繞主題安排材料，一切材料都要為主題服務。凡是與主題關系緊密的材料為主要材料，即主要內容，否則為非主要內容。

簡報的主要內容，在數量上要充足，要有廣度，在質量上要以一當十，富有深度。 第三節 格式要規范 簡報的格式較為規范，大體上可分為報頭、正文和報尾三個部分。

一、報頭需規范 報頭多在簡報第一頁上方的位置，“簡報”“**銀行簡報”“金融工作動態”“情況反映”“工作通訊”等幾個醒目的大字居中布。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇七

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龍巖市新羅區登高西路香樟名都（蘋果專賣店樓上）

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龍巖市上杭縣帝豪大酒店19樓1916

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福州大學城博士后購物廣場往洪塘大橋100米處(木水五金店旁巷子進去15米)

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福清市萬達廣場a1寫字樓16樓1610室

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福建省寧德市蕉城區蕉城南路94號泓源國際9樓

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福鼎市太姥大道138號5樓（閩浙邊貿城正對面）

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福安市城北街道新華中路36號福隆賓館2樓

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莆田市城廂區荔城中大道1619號三信城市家園綜合樓三樓

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仙游縣鯉城街道鯉中步行街5棟307、308室（鯉中電影院旁）

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三明市梅園國際大酒店27樓

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三明市永安市萬年（誠上）商業廣場3幢16層【大潤發旁】

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南平市馬坑路7號世紀星城a區10幢1層商鋪4號店

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南平市建陽區中山廣場c座203（步行街）

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松溪縣紅旗街222號5樓（婦幼保健院斜對面）

客服熱線：15505908145

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公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇八

_9年來，在縣政府辦公室的正確領導下，在辦公室班子成員和其它同志的關懷和支持下，我牽記黨的宗旨，按國家公務員的標準嚴格要求自我，從一個xxx員的黨性要求出發，不斷完善自我，加強學習，進取進取，不怕困難，努力工作，較好地完成了自我所肩負的各項工作任務，現總結如下：

一、努力做好了本職工作

一年來，對自我所分工負責的各項工作，認真負責，進取完成。

一是認真完成了行政執法人員執法證件的年檢工作。按照省、市明傳電報的要求和部署，從20__年__月至今年_月末，對全縣行政執法證件進行了年檢。使全縣行政執法人員都能持有效證件進行執法，確保了行政執法的嚴肅性。

三是積級做好規范性文件審查工作。今年，按照省、市政府的文件要求和縣政府領導的簽批意見，我參與審核了政府出臺的相關規范性文件，從源頭上保證了政府抽象行政行為的合法有效。

四是認真開展了行政復議工作。我今年共辦理行政復議案件__件，其中不予受理_件，申請人主動撤回申請_件，維持_件，撤銷_件，尚未審結_件。并且，所辦的案件經過省、市政府xxx的審核和審查都做到了合法、公平、公正，真正維護了當事人的合法利益。

二、進取加強了學習，不斷提高了自身素質

一年來，經過自我不斷努力，使自身的政治素質、業務水平和工作本事都得到了很大的提高。根據自身業務工作的需要，我認真鉆研政治理論和法學理論知識，進取掌握法制工作技巧和技能，以使自我更加勝任本職工作。

經過學習，極大地豐富了自我的知識視野，拓寬了自我的知識領域。在加強法制業務知識學習的同時，自我還認真學習了黨的十九大精神，為自身更好地適應形勢的發展和工作的需要奠定了更加堅實的基礎。

三、服從領導安排，努力完成領導交辦的其他工作

一年來，除進取做好自我所分工的法制工作外，還認真努力地完成縣政府及辦公室領導臨時交辦的關于編寫扶余縣“四個一”工作簡報、政府行政強制拆遷等項工作。

總之，感到自我一年來的工作取得了必須的成績，到達了組織的要求。今后，我將不斷總結經驗，揚長避短，戒驕戒躁，在政府辦公室的正確領導下，認真負責地做好各項工作。

篇一20xx年，本人堅持以xxx理論，三個代表和xx大重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習黨的xx大報告，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。...

篇一：為貫徹落實州委組織部《關于做好20xx年度公務員年度考核工作的通知》(西組字[20xx]197號)、州人社局《關于做好20xx年度全州政府機關公務員、參照公務員法管理事業單位工作人員年度考核工作的通知》(西人社局[20xx]579號)文件精神，...

篇一：20xx年公務員年度考核個人總結一、德：忠誠可靠，實事求是我認為，公務員的德可體現為“忠實”二字，即忠誠可靠、實事求是。一個合格的公務員應該忠于黨，忠于人民，忠于自己的事業;在日常工作中，更要做到實事求是，謹慎踏實。...

篇一：20xx年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。...

20xx公務員年度考核個人總結范文篇一一年來，在局領導班子的正確領導下，在同志們的大力支持幫助下，我始終堅持把學習建設具有中國特色社會主義創新理論作為提高自身政治素質的主要途徑，不斷提高自身政策理論水平，以增強自身在實際工作...

20xx年公務員年度考核個人總結篇一20xx年，本人自覺加強理論學習，認真學習黨的十九大報告，刻苦鉆研業務知識，努力提高理論知識和業務工作水平。...

公務員年度考核是國家公務員管理的重要內容。目前公務員年度考核中存在的主要問題主要表現在:考核方法過于簡單;考核方法缺乏必要的量化分析;考評結果缺乏可比性;考核多流于形式。...

公務員年度考核是一項復雜的系統工程,它涉及面廣,方法新,針對性強。搞好年度考核結果的使用,關系到競爭激勵機制的有效形成,關系到公務員管理工作的整體效果,通過考核結果的運用可以發揮考核工作的基礎功能和激勵作用,提升公務員隊伍管理的...

公務員年度考核是國家公務員制度的重要內容。從效用價值來看,公務員年度考核應包括:績效考核分數、績效考核等次和績效系數等級,并在此基礎上構建我國公務員年度考核評價模型。...

實施公務員年度考核,是推行國家公務員制度的基礎環節,其內涵豐富,外延寬泛。德、能、勤、績的考核內容,重在實績的原則,是貫徹落實黨的十四后六中全會精神,推動思想道德文化建設的堅實根基和重要保證。...

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇九

考公務員最重要的不是買什么材料，報什么班，找什么老師，這都不重要。

既然你問我了，我就告訴你我堅持3年多考上公務員的建議，我是看到你就想起當年我們考試的困苦，有共鳴感，希望能幫到你。

最重要的——堅定信念。

人和人真正的區別不在別的，就在于每個人的夢想，思維方式，思考方法。

你要做的就是堅定一定要考上，不要在乎別人的評論，不要在乎別人的想法，不要在乎失敗，你只需要記住，我要考公務員，我要學習，我考不上下次繼續，xxx教導我們——世界就怕用心二字。

我從20xx年12月的國考開始，一直堅持，終于在20xx年4月份省考考試成功，公考就是對大家內心的磨礪，我一開始就以為有分數就行，后來經過長時間的自我反思，我發現，這種考試模式不僅提高了我們的頭腦靈敏度、寫作能力和政治覺悟性，更重要的是讓我在考試的過程中不斷反思與改進，讓自己知道我就是一個普通人，以后做什么事情都要用心，努力地做好。

如果你要考上，我給你幾點：第一、這是最重要的——用心。

你一定要清雜念，心無所思，所有的心思都用在考公務員上你就正在奔跑向成功，我當時睡醒后的想法居然是“真高興，我又能學習了”。

第二、分塊學習。

用1周或10幾天時間把言語研究透，再用同樣時間研究其他類型的題。

最后再成套的做題。

第三、每次做行測和申論都要和考試一樣，用答題卡，和各種寫作公文，準確及時，時間到了就不寫了，有會的也不寫，這樣你給自己打分后就能知道自己那部分薄弱，就可以改進，如果不計時繼續寫，作用甚微。

第四、申論最重要的不是背，不是看，是做，你自己用腦寫一篇，那怕你是寫的非常沒有邊際，但你用腦了，你的頭腦慢慢靈活并充滿政治素養。

比你看一百篇都有用。

我告訴你，成功者不是因為他們經歷的困難和痛苦比別人少，而是因為他們身上流著強者的血，他們養成了優秀的習慣，正是這種優秀的習慣使他們成為卓越的人，他們為了夢想不懈努力，他們為了一個信念義無反顧，他們知道有志者事竟成。

沒有人會同情弱者，考上了我不會驕傲，前方的大師有很多，而且都看不到。

考上了我不會泄氣，我們不敢說為國家做驚天泣地的大貢獻，但我們努力的做個好人，世界是不是美好了一點點。

如果全國人民都做好一點點，中國是不向前邁進了一大步。

我們的祖國走到今天經歷個多少風雨，我們的先輩犧牲了多少性命，我們無法統計，我們必須為了中華民族的崛起，努力做好自己應該做并能做的事情。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇十

第一條 為了規范新錄用公務員管理工作，根據公務員法和有關法律法規，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱新錄用公務員，是指按照《公務員錄用規定（試行）》被錄用到機關工作，且在試用期內的人員。

新錄用公務員試用期自報到之日起計算，試用期為一年。

第三條 新錄用公務員應當履行公務員法規定的義務，享有公務員法規定的相應權利，其依法履行職務的行為，受法律保護。

第四條 對新錄用公務員的管理，除本辦法規定外，按照公務員法和有關法律法規執行。

第五條 招錄機關應當加強對新錄用公務員的培養教育，采取多種方式對新錄用公務員進行政治素質、職業道德、履職能力、工作作風等方面的培養鍛煉，使其盡快勝任錄用職位工作。

第六條 招錄機關應當按照職位要求明確新錄用公務員的工作職責，幫助其盡快熟悉業務，提高實際工作能力。

第七條 招錄機關應當在試用期內安排新錄用公務員參加初任培訓，根據需要安排專門業務培訓和在職培訓。新錄用公務員應當按照公務員培訓規定參加機關組織的培訓。

第八條 新錄用公務員試用期滿，應當對其德、能、勤、績、廉進行全面考核。考核應當在試用期滿后三十日內進行，遇有不可抗力無法按期考核的，應當在相應情形消除之后的三十日內進行。

新錄用公務員參加初任培訓的情況，應作為試用期滿考核的內容。

新錄用公務員的平時考核和年度考核按照公務員考核有關規定進行。

第九條 新錄用公務員試用期滿考核結果分為合格和不合格兩個等次。

第十條 確定為合格等次須具備下列條件：

（一）思想政治素質較好，能夠貫徹落實黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規；

（二）能夠正常履行職責，完成本職工作；

（三）責任心強，工作積極，作風較好；

（四）道德品行較好，廉潔自律。

第十一條 新錄用公務員具有下列情形之一的，應確定為不合格等次：

（一）思想政治素質較差的；

（二）無法正常履行職責，完成本職工作的；

（三）工作責任心或工作作風較差的；

（四）道德品行較差，存在不廉潔問題的。

第十二條 新錄用公務員試用期滿考核按下列程序進行：

（一）新錄用公務員進行個人總結，并在一定范圍內述職；

（二）所在部門或者單位對新錄用公務員進行考核，并寫出評語，提出考核結果建議；

（三）招錄機關根據平時考核、年度考核、試用期滿考核等情況，確定試用期滿考核等次；

（四）將考核結果及時反饋新錄用公務員。

第十三條 新錄用公務員有下列情形的，試用期順延，順延期滿后再行考核。

（一）因病、事假累計超過40個工作日不在職的，試用期順延至補足其不在職的工作日后考核，在報到后一年半仍未補足的，視為考核不合格。女性在孕期、產假、哺乳期內不在職的，試用期順延至補足其不在職的工作日后考核。

（二）被立案審查尚未結案的，待結案后按照有關規定處理。

（三）受到記大過以下處分尚在處分期內的，試用期順延至處分期滿后考核。

（四）法律、法規規定影響試用期滿考核正常進行的其他情形，按照法律法規規定執行。

第十四條 新錄用公務員試用期滿考核合格的，招錄機關應當及時按照有關規定任職定級。任職定級時間從試用期滿之日起計算。新錄用公務員試用期滿沒有考核的，不得任職定級。

第十五條 新錄用公務員試用期滿考核不合格的，取消錄用。

第十六條 新錄用公務員有下列情形之一的，應當取消錄用：

（一）不履行或者不正確履行工作職責，工作嚴重失誤或者給國家和人民群眾的利益造成較大損失和不良影響的；

（二）在參加公務員錄用考試的報名、考試、體檢、考察等環節有嚴重違紀違規行為的；

（三）在參加國家法定考試中有嚴重違紀違規行為的；

（四）應當給予降級以上處分的；

（五）受到刑事處罰或者勞動教養的；

（六）有公務員法規定的應予以辭退情形的；

（七）法律、法規規定的其他情形。

已經辦理錄用審批或者備案手續的人員，非因不可抗力因素未按規定時間報到的，取消錄用。

第十七條 新錄用公務員有公務員法第八十一條第（二）（三）（四）（五）款規定情形的，不得提出取消錄用申請。

第十八條 新錄用公務員有公務員法第八十四條規定情形的，不得取消錄用。

第十九條 中央機關取消錄用，由中央機關審批并報中央公務員主管部門備案；中央機關省級以下直屬機構取消錄用，由省級直屬機構審批并報所屬中央機關備案；地方各級機關取消錄用，按省級公務員主管部門規定的辦法進行審批或者備案。

第二十條 新錄用公務員取消錄用的時間，從作出取消錄用決定之日起計算。招錄機關應當在作出取消錄用決定之日起的三十日內以書面形式將取消錄用決定通知被取消錄用人員。

第二十一條 新錄用公務員被取消錄用后，自批準之日的次月起停發工資。

第二十二條 新錄用公務員取消錄用后，在九十日內重新就業的，應當在就業單位報到后三十日內，按照干部人事檔案轉遞的有關規定，將檔案轉至有關的組織人事部門保管；在九十日內未就業或者重新就業單位不具備保管條件的，按照流動人員人事檔案管理的有關規定轉遞檔案。

第二十三條 新錄用公務員取消錄用后，社會保險待遇按照有關規定執行。

第二十四條 新錄用公務員對取消錄用決定不服的，可以依照有關規定申請復核或者提出申訴。復核或者申訴期間不停止取消錄用決定的執行。

第二十五條 新錄用公務員應當安排在錄用職位工作，一般不調整崗位，不得借調到其他單位工作，不得參加規定以外的離職學習。

第二十六條 新錄用公務員不得報考其他機關的公務員和到企事業單位應聘。

第二十七條 對違反本辦法規定的情形和人員，按照公務員法第一百零一條相關規定處理。

第二十八條 參照公務員法管理的機關（單位）除工勤人員以外的新錄用工作人員的試用期管理，參照本辦法執行。

第二十九條 本辦法由xxx中央組織部、人力資源和社會保障部負責解釋。

第三十條 本辦法自發布之日起施行。

公務員考試簡報推薦理由 公務員簡報篇十一

簡訊范文。

（1）標題：概括簡訊的主要內容。（注：避免出現“簡訊”、“……活動簡訊”字樣，五號宋體加粗，居中。）

（2）導語：導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）正文：反映活動時間、地點、參加對象及具體內容即可，以三段式為佳，是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。

五號宋體，注意段首空兩格，（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

（5）附圖：……（附件：以活動照片為主，獲獎名單等也可在此體現。）（6）末尾可加上活動主辦和協辦部門與年月日青年教師培訓簡訊范文xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教師培訓班活動在xxxx舉行，此次活動，特邀了xxx老師為學員們作指導。

部分xxxx學科帶頭人也參與了本次活動。上午，學員代表xxxx學校的xxx老師、xxx學校的xxx老師分別執教了同課異構課《認識百分數》。

隨后，xxx老師與老師們進行了熱烈的議課，結合課例，從理論和實踐兩個層面對兩節課作了深入的剖析，為青年老師打開了可探索的視角。下午，xxxx老師為學員們作了《xxxxx》的講座，針對老師們寫作中的問題，xxxx老師提出了六點建議：1.避免宏大敘事；2.避免形式主義；3.用鮮活的例子說話；4.要“貼”著例子去說；5.開門見山、直來直去。

最后，xxxx老師結合范文，詳細指導學員們怎樣修改文章進行投稿。一天的活動，緊張而又充實，學員們受益匪淺！附圖：…… xxxxx xxxx年xx月xx日。